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• Julieth Chacon

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ANALISIS DE LA PELICULA HOY EMPIEZA TODO 1. CURRICULO BASADO EN LA EXPERIENCIA

En el colegio que muestra la película se evidencia la presencia de un currículo basado en la experiencia ya que se tiene en cuenta al estudiante como un sujeto activo en su proceso de aprendizaje, dándole participación en diferentes actividades y sesiones de clase, cada profesor permite esa interacción con el tema del cual se estaba hablado fomentando así los procesos de comunicación en el aula. Se evidencia que los docentes no se limitan a solo dirigir o dictar una clase, ellos propician un ambiente agradable y dinámico en donde se evidencia la lúdica y la experiencia como estrategia fundamental así mismo existe afecto hacia los estudiantes. Los docentes se preocupan por el bienestar, beneficio y protección de los educandos no solo dentro del aula o de la institución educativa, sino también tienen en cuenta a la familia o lo que se presenta alrededor. Están pendientes de la situación de sus estudiantes y buscan la ayuda que requieren para tratan de minimizar las dificultades y problemáticas por las cuales atraviesan las familias de los niños, por consiguiente no es solo una relación estudiantes-profesor si no que involucra a toda la comunidad educativa fortaleciendo y mejorando los procesos, en los cuales se busca la protección a la infancia que en muchos casos se ve involucrada en maltratos y negligencias privando así a los niños de sus derechos fundamentales, no solo por parte de sus familias sino también por parte del estado el cual les niega toda posibilidad de ayuda, ya que tiene como prioridad el sector económico dejando de lado la protección y bienestar de la comunidad en general, hecho que genera un conflicto entre estas entidades y las instituciones ya que se carece de comunicación y compromiso hacia la infancia. Conllevando a casos extremos como el

suicidio, el cual se ve como única alternativa para salir de tantos conflictos y problemas, este se evidencia por falta del apoyo de dichas entidades, este caso se puede observar en la película cuando por falta de apoyo y abandono por parte de entidades públicas una madre decide acabar con su vida y con la de sus hijos, ya que las condiciones en las cuales estaban viviendo eran completamente negligentes y denigrantes para esta familia. En múltiples ocasiones solo se espera a que sucedan hechos lamentables y desastrosos para comenzar a realizar un plan de acción solo por tapar dicha falta. Se debe tener en cuenta que el estado debe brindar las posibilidades para que todos los niños puedan tener acceso a una educación de calidad y así mismo velar por el bienestar de la familia teniendo una vida digna, ya que este es un factor importante en el proceso de aprendizaje de los niños. 2. EL SABER PEDAGOGICO

Al tener en cuenta la participación de los educandos, quienes imaginan, crean, exploran, indagan y crean su aprendizaje, por medio de lo que evidencian en su diario vivir y en el entorno, siendo un proceso cultural del cual los niños extraen cosas para la construcción de su conocimiento e identidad. El docente debe tener en cuenta los diversos medios en los cuales puede generar ambientes de aprendizaje de manera que deje fluir la espontaneidad del niño, dichas estrategias se deben evaluar constantemente tanto antes y después, reformularlas realizando un crítica constructiva con el fin de poder mejorar cada día sus estrategias o metodologías. Se debe tener en cuenta que el docente debe ser un ser reflexivo, critico, innovador, siempre teniendo en cuenta los intereses de los niños para lo cual se debe conocer a cada uno y desarrollar un currículo que cumpla con las necesidades que requieren los niños, promoviendo una educación de calidad.

En la película se evidencia en casi todas las escenas, ya que se le da la participación al niño y no solo se limitan a un aula de clase sino que se buscan otros ambientes en los cuales se pueden propiciar estos conocimientos. Un ejemplo de esto es la escena en la cual el profesor le pide a un padre de familia el cual es conductor de camión, que lleve el camión y les explique y permita el contacto directo de los niños con dicho vehículo, fortaleciendo no solo los proceso de aprendizaje tradicionales si no de adquirir conocimientos directamente con el entorno del cual está rodeado la comunidad estudiantil, en la escena en la cual están pescando con el fin de que el niño tengo un conocimiento más cercano con esta especie y su importancia en el ambiente además se adquieren conocimientos de pesca y como valorar la vida, lo mismo sucede en la escena en la cual los niños realizan el proceso de la extracción de la tinta y con la música ya que en esta se hace participes a los músicos mientras los niños realizan la coreografía. En la parte en la cual el inspector realiza una visita a la institución este le realiza observaciones al profesor entre las cuales se encuentra la de evaluar su estrategia, y replantearla con el fin de que se lleven a cabo los objetivos que se quieren conseguir, dando puntos de vista diferentes al profesor lo cual le permitirá reevaluarse y mejorar día a día en su profesión. 3. DESARROLLO Y APRENDIZAJE

En el proceso de aprendizaje se involucra de manera directa el entorno, lo cultural, lo social en el cual los niños hacen parte, factores de los cuales se puede hacer uso para implementar una estrategia para poder dirigir un determinado tema y del cual los niños adquieren un aprendizaje significativo. Esto se puede evidenciar el maltrato u otro tipo de situaciones que afectan a la infancia y su situación en la escuela, ya que estos niños que presentan estos problemas tienen dificultades a la hora de socializar con los demás y viven con constante miedo, lo puede ser un obstáculo en el

colegio. En la película este problema no solo se queda en el aula, ya que trasciende cuando la escuela busca medidas para mejorar estas situaciones que crean conflicto con la institución y la familia. Como institución educativa se debe tener en cuenta los distintos conflictos o problemas por los cuales pasan las familias de los niños, contextos de los cuales los infantes se adaptan un ejemplo de esto es la escena en la cual el profesor lleva a los niños a la casa y se encuentra que esta está en condiciones inadecuadas e insalubres y aun así la niña está adaptada, por lo tanto ella identifica que no tienen luz eléctrica pero que cuentan con una linterna. Se puede evidenciar también cuando hay familias disfuncionales generando conflictos, en el cual algunos maestros no comprenden la situación de sus estudiantes y los tachan de malos alumnos, haciéndoselo conocer, lo cual genera baja autoestima y provoca la desmotivación por parte del educando, lo ideal es tener en cuenta todas aquellas capacidades, habilidades y potencialidades que tienen los niños, permitiendo el desarrollo y potencializando de estas mismas. Se debe crear un ambiente acogedor el cual brinde confianza y empatía para generar seguridad en el educando, mejorando sus procesos de participación y por ende de comunicación, lo cual lo motiva a seguir su curiosidad lo que lo lleva a explorar, experimentar, indagar, generando su conocimiento, proceso del cual el docente actúa como orientador. Se concibe el niño con un ser activo el cual da la pauta a seguir en la estrategia que se debe usar. Se deben tener en cuenta que no solo nos comunicamos de manera verbal, sino que también existen otros lenguajes como los corporales, gestuales, gráficos los cuales pueden representar un suceso o algún acontecimiento que el niño ha vivido. En cuanto a la participación de la comunidad educativa en general en la película, se evidencia que se busca oportunidades en las cuales se pueda dialogar y darle participación a los padres, un ejemplo es la escena en la cual los profesores realizan un diagnóstico de cada niño, en el cual hablan de una niña que no presta atención cuando se le habla, suceso que se le había comentado a la madre y ella se molestó, así que los docentes no se conformaron con esto y decidieron buscar la ayuda para que la niña fuera revisada por un especialista, el cual determino que la niña no escuchaba por un oído, este acto nos representa que como docentes podemos entrar a prevenir cosas si estamos atentos de lo que sucede con nuestros educandos.

PRESENTADO POR: KAREN JULIETH CHACON QUIROGA LEDY YULIETH DUARTE BAEZ ASIGNATURA: PROCESOS CURRICULARES PARA LA INFACIA