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• Jerson Diaz

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PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

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Denominación del Programa de Formación: TECNÓLOGO EN GESTIÓN EMPRESARIAL

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Código del Programa de Formación: 621201

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Nombre del Proyecto: Propuesta de un modelo de gestión empresarial, sostenible, rentable y competitivo, que sirva de referencia en el departamento de Santander para la creación de nuevas empresas.

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Fase del Proyecto: Planeación

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Actividad de Proyecto: Elaborar modelo contable, organizativo y financiero de la empresa.

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Competencia: CONTABILIZAR OPERACIONES DE ACUERDO CON LAS NORMAS VIGENTES Y LAS POLÍTICAS ORGANIZACIONALES.

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Resultados de Aprendizaje Alcanzar: o

Interpretar los fundamentos contables según los principios de contabilidad generalmente aceptados.

o

Clasificar documentos comerciales y títulos valores.

o

Codificar y diligenciar documentos de acuerdo con el PUC del sector.

o

Interpretar los conceptos y propósitos de la Contabilidad de Costos: costeo por procesos, por órdenes de producción o cualquier otro sistema de costos.

o

Contabilizar los diferentes tipos de operaciones de la empresa, aplicando metodologías de costos y presupuestos.

o

Aplicar con transparencia las normas comerciales, tributarias y laborales y los procedimientos para el ciclo contable en un proceso manual y sistematizado.

o

Diligenciar los soportes contables.

o

Elaborar los documentos que se generan en el proceso contable, aplicando con transparencia normas comerciales, contables y tributarias

o

Verificar el registro y contabilización de las operaciones contables, teniendo en cuenta la normatividad vigente y los principios de contabilidad generalmente aceptados.

o

Preparar y elaborar los estados financieros y anexos de costos.

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IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

o ●

Interpretar contratos, y los documentos integrales del contrato para su contabilización.

Duración de la Guía: 160 horas (128 Horas presenciales y 32 Horas de trabajo autónomo desescolarizado)

2. PRESENTACIÓN.

¡Estimado Aprendiz! Para manejar técnica y administrativamente una empresa es importante reconocer las características, la normatividad y el diligenciamiento de los documentos comerciales y los títulos valores (instrumentos financieros), teniendo en cuenta que son los comprobantes de constancia de las operaciones que realizan los entes económicos en su actividad comercial. Al terminar el estudio de esta guía, usted estará en capacidad de documentar hechos económicos, proponer ajustes técnicos, elaborar estados financieros, calcular indicadores, y documentar trámites tributarios, a su vez el proyectar su idea de proyecto de creación de empresa teniendo en cuenta la normativa. 3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. 3.1.

Actividades de Reflexión inicial.

Este primer momento de su aprendizaje esta creado para que usted estimado aprendiz explore el entorno y reflexione sobre los conceptos que se van a apropiar en esta guía de aprendizaje. Para esta actividad, es preciso tomar conciencia sobre lo importante que es para usted identificar los documentos que se requieren en cada uno de los siguientes casos propuestos, los cuales le ayudarán a adquirir el dominio necesario para resolver y caracterizar cada situación.

Preguntas. a. ¿Cuáles documentos me identifican como ciudadano, desde el momento de nacer? b. ¿Cuáles documentos me identifican como estudiante o aprendiz?

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1. Reúnase con su equipo de trabajo y de manera colaborativa elabore una presentación en una de las herramientas web que se presentan en donde de respuesta a los interrogantes planteados, indicando además ejemplos y los trámites o procesos que se soportan con estos documentos. Tenga en cuenta que si un equipo utiliza una de las herramientas otro equipo no la podrá utilizar, por tanto, deberán ponerse de acuerdo entre todos los GAES.

c. ¿Qué documentos me identifican como propietario de un bien mueble e inmueble? d. ¿Cuáles documentos me identifican ya sea como profesional o que poseo competencias en alguna habilidad? e. ¿Cuáles documentos me identifican como asociado o afiliado a una EPS, Fondo de Pensiones, una cooperativa, un club y una comunidad religiosa? f. ¿Cuáles documentos me identifican como trabajador o empleado de una empresa? 2. Elaborada la actividad, cada equipo realizará una socialización en un término de 15 minutos dirigida por el instructor en donde se den a conocer las respuestas dadas y a su vez se dé respuesta a la consigna ¿Qué pasaría si no tengo esos documentos, se me extravían o se deterioran? Herramientas web para la creación de presentaciones:          

Prezi: https://prezi.com/ Knovio: http://www.knovio.com/ Emaze: http://www.emaze.com/?emazehome) PowToon: http://www.powtoon.com/ Genially: https://www.genial.ly/ Slidebean: https://es.slidebean.com/ Canva: https://www.canva.com/es_ar/crear/presentaciones/ Visme: https://www.visme.co/ VideoScribe: http://www.videoscribe.co/ Haikudeck: https://www.haikudeck.com/

Ambiente Requerido: Aula convencional. Materiales: Guía de aprendizaje, listado de aprendices, libreta de apuntes, computador, internet. Tiempo Estimado Para Esta Actividad: 2 hora 3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Para la realización de esta actividad, se iniciará, escuchando el recurso, respondiendo las siguientes preguntas y posteriormente se desarrollará una lúdica que permita debatir las respuestas de una manera dinámica.

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Estimado aprendiz, para este momento de su aprendizaje lo invito a participar en esta actividad que ha sido planteada con el propósito de ayudarle a identificar los presaberes (que tanto se del tema), sobre los cuales aplicará mediante el siguiente planteamiento.

1. En la carpeta de material de apoyo se encuentra el audio y la transcripción del cuento “La contabilidad de la Tía Pablita” escrito por el Escritor Colombiano David Sánchez Juliao (Lorica, 24 de noviembre de 1945 - † Bogotá, 9 de febrero de 2011) y en plenaria con el resto de compañeros e instructor den respuesta a los siguientes interrogantes: a. ¿Qué motivo a las Martelo a creas el método IPM? b. ¿Cuál cree usted es el factor de éxito del método IPM? c. Adicionalmente a los inconvenientes que encontraron las Martelo en su método de contabilidad, ¿Cuál otro cree que sería un inconveniente adicional al método IPM? d. ¿Qué mejoras realizaría al método de contabilidad de las “Martelito” para mejorar su eficiencia? e. A partir de una vivencia personal, describa como usted y su núcleo familiar quisieron mejorar su calidad de vida, ya sea a nivel personal o material, teniendo en cuenta como se encontraban sus finanzas personales en ese momento. 2. Nuevamente reúnase con su equipo de trabajo y según sus conocimientos responda las siguientes preguntas: a. ¿Una empresa seria productiva si no realizara documentos que soporten sus transacciones como compras y ventas? b. ¿Podría una empresa dar información confiable y relevante si no cuenta con documentos soporte para la elaboración de la contabilidad? c. ¿Considera necesario controlar las existencias de la empresa? d. ¿Les dan a los documentos soporte la respectiva importancia en las empresas? e. ¿Podría solicitar devolución de un impuesto a favor sin tener los soportes correspondientes contables, de los productos gravados? Socialice en conjunto con su GAES cada uno de los interrogantes planteados argumentando en cuál es la relación que existe el desarrollo de la presente guía y la competencia que se trabajará. Ambiente Requerido: Aula convencional, espacio virtual. Materiales: Guía de aprendizaje, videos, página institucional virtual, libreta de apuntes, equipos de cómputo, TV o video Beam.

3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). Estimado aprendiz. Hemos llegado al momento en el cual se desarrollarán actividades que le permitirán apropiar los conocimientos necesarios para desarrollar y mejorar su

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Tiempo Estimado Para Esta Actividad: 3 horas.

empresa o unidad productiva, por tanto, lo invito a trabajar detenidamente y equipo en las actividades propuestas. 3.3.1. Actividad de Aprendizaje. Reconocer los tipos de sociedades, sus características individuales y los pasos a seguir para la constitución y obtención del registro mercantil según el objeto social y normatividad comercial. Estimado aprendiz, lea cuidadosamente los recursos bibliográficos que presentan a continuación y apoyándose en consultas en internet sobre la temática, las cuales le servirán de insumo para desarrollar las subactividades que se proponen. a. Del libro Contabilidad Universitaria. La Unidad 1. La Empresa y la Contabilidad (Carmen & Gudiño, 2014) b. Del libro Contabilidad general con enfoque NIIF para las pymes. El Capítulo 5. Conceptos de Comercio (Fierro Martínez, 2015) c. El documento, Clasificación de las sociedades d. Código del Comercio los siguientes temas:  Libro primero de los comerciantes y de los asuntos de comercio, título I de los comerciantes, capítulo I calificación de los comerciantes y capítulos II deberes de los comerciantes.  Libro primero de los comerciantes y de los asuntos de comercio, título II de los actos, operaciones y empresas mercantiles.  Libro primero de los comerciantes y de los asuntos de comercio, título III del registro mercantil.  Libro segundo de las sociedades comerciales, título I del contrato de sociedad, capítulo I Disposiciones generales y capitulo II Constitución y prueba de la sociedad comercial. 1. Desarrollar el cuestionario y el cuadro comparativo entregado por su instructor. 2. Dar solución al caso de estudio en el que, en conjunto con su equipo de estudio deberán realizar lo siguiente. a. En documento de Word complete el dialogo que se propone en el caso, en lo correspondiente al Asesor. b. Elabore una caricatura donde se represente el contenido del caso y las respuestas planteadas por el equipo. La caricatura debe ser incluida en el documento de Word a elaborar. Para la actividad se propone la página web: https://www.pixton.com/es/ 3. Finalizadas las dos actividades, consolídelas en un solo documento informe y envíelas a su instructor por medio de la plataforma LMS. Recuerde que es necesario que realice una socialización en plenaria de las respuestas elaboradas por el equipo de trabajo.

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En conjunto con su GAES dispóngase a desarrollar las siguientes Actividades:

Ambiente Requerido: Aula convencional, espacio virtual. Materiales: Guía de aprendizaje, libreta de apuntes, equipos de cómputo, TV o video Beam, formato de documentos, Talleres. Tiempo Estimado Para Esta Actividad: 7 horas. 3.3.2. Actividad de Aprendizaje. Reconocer los hechos económicos de operación que se realizan en la empresa y el componente documental de los mismos, teniendo en cuenta políticas organizacionales y normatividad local e internacional. Para el desarrollo de la presente actividad es necesario que, de manera individual, lea los recursos bibliográficos, observe los videos, atiendan las explicaciones dadas por el instructor y de manera colaborativa desarrollen el taller propuesto. a. Resuelva el taller entregado por el instructor sobre las generalidades de la contabilidad, soportes y documentos contables. b. Identifique los hechos económicos que se generan en las operaciones comerciales de una organización en el listado que le entrega su instructor. c. Clasifique los hechos económicos por tipos, ya sea ingresos, gastos y costos que son usuales en una empresa según la tabla que le entrega su instructor. d. Registre los hechos económicos propuestos en el taller ESTUDIO DE CASO, diligencie los documentos o soportes necesario en cada una de las transacciones. Recursos para realizar la actividad:  

Del libro contabilidad Universitaria (Carmen & Gudiño, 2014), capítulos 2, 3, 4 y 5 Del canal de YouTube ConTabilizalo.com observar los videos del 1 al 10 y del 18 al 22. o Liga del canal ConTabilizalo: https://www.youtube.com/watch?v=QRnzxWO6uok&list=PLRR0O7Ber9IzbXE MUxhRuGYqjKqqxIzjf&index=1

Ambiente Requerido: Aula convencional, espacio virtual. Materiales: Guía de aprendizaje, libreta de apuntes, equipos de cómputo, TV o video Beam, formato de documentos, carpeta.

3.3.3. Actividad de Aprendizaje. Aplicar correctamente las normas contables, comerciales y tributarias para contabilizar las diferentes transacciones generadas en el desarrollo del objeto social de una empresa comercial.

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Tiempo Estimado Para Esta Actividad: 7 horas.

Reconocer los hechos económicos teniendo en cuenta las normas comerciales y tributarias, resulta una tarea importante para la empresa y para lograrlo se propone inicialmente prestar detenidamente atención a las orientaciones del Instructor en donde se realizará una explicación de cómo actúan los impuestos y los mecanismos de recaudo reconocimiento en las operaciones de la empresa. Finalizada la explicación, lo invito a desarrollar las siguientes actividades: a. Observe el video sobre cómo funcionan los impuestos en Colombia y registre en su libreta de apuntes la información más importante que considere. Link video: https://www.youtube.com/watch?v=MesnrxuXU0o b. Busque alrededor de cinco a diez facturas de compra de productos que haya realizado en el último mes y en su libreta de apuntes detalle lo siguiente:  Nombre, NIT y datos de contacto del proveedor del bien comprado.  Identificar a que régimen de IVA pertenece y si es agente retenedor.  Detalle de los productos, cantidad y precio unitario.  Base para el cálculo de IVA, tarifa aplicada y valor a pagar del impuesto.  Establezca las diferencias que encuentra en cada uno de ellos mediante un cuadro comparativo. c. Participe en el taller que se propone en conjunto con su instructor el cual consiste en elaborar los reconocimientos teniendo en cuenta la legislación tributaria. d. Desarrollar el taller participativo para el reconocimiento de los hechos económicos de una empresa comercial. Ambiente Requerido: Aula convencional, espacio virtual. Materiales: Guía de aprendizaje, libreta de apuntes, equipos de cómputo, TV o video Beam. Tiempo Estimado Para Esta Actividad: 7 horas.

Estimado aprendiz. Los pagos laborales son la retribución salarial a que tiene derecho el trabajador por compensación de labor cumplida, este se paga vencido. Se calcula por medio del documento Nómina.1 La nómina es un documento administrativo, que detalla los valores que se deben pagar y contabilizar en contraprestación de la labor cumplida, a los diferentes beneficiarios que se dan dentro de un contrato de trabajo. Para realizarla se deben tener en cuenta la legislación y las normas estatutarias establecidas en el país. Para realizar una Nómina se necesita conocer su estructura y el marco legal que la soporta. (RINCÓN SOTO, LASSO MORALEJO, & PARRA BOLAÑOS, 2012)

1

CONTRATO DE TRABAJO: Código Sustantivo de Trabajo, Artículo 22. Artículo 23.

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3.3.4. Actividad de Aprendizaje. Liquidar y contabilizar una nómina de acuerdo con los principios de contabilidad y las normas sobre legislación laboral y tributaria.

En la presente actividad, se estudiará la Relación Laboral “Empleador-Trabajador”, en el que trataremos temas como el contrato de trabajo, modalidades, periodo de prueba, obligaciones del empleado y del empleador, terminación del contrato de trabajo con justa y sin justa causa, entre otros. Para alcanzar las metas indicadas, deben leer, estudiar, analizar y ejercitar sobre la totalidad del material de apoyo indicado esta actividad: 

Del libro: Cartilla Laboral y Seguridad Social. Ejercicios con Aplicaciones Contables y Tributarias. (CHAVARRO CADENA & CORTÉZ GUZMÁN, 2018) o Capítulo 3 Contrato de Trabajo. o Capítulo 4 Prestaciones Sociales.

a. Organice una socialización de los temas teniendo en cuenta lo siguiente: 1. Deberán conformar seis equipos de trabajo de igual número de integrantes. 2. Cada uno de los grupos deberán reunirse y escoger los temas que componen cada uno de los capítulos, el cual debe ser de forma equitativa. 3. El procedimiento para realizar la socialización es el Siguiente:  Se elige un representante de cada equipo para tratar el tema seleccionado. Ésta se coloca frente al grupo y después de hacer una breve presentación inicia la plática con una introducción al tema.  Terminada la introducción, el expositor procede a informar a su auditorio acerca del tema de la exposición. (La exposición debe ser planeada con anterioridad y realizarse de manera ordenada).  A continuación, el expositor hace una síntesis breve de lo expuesto, limitando su tiempo de antemano.  Una vez terminada la exposición del tema se procede a un lapso de preguntas y respuestas, presentadas en forma ordenada. Se sugiere limitar el tiempo asignado para esta fase.  Cuando el tema ha quedado claro, y el tiempo establecido ha terminado, se da por concluida la sesión. b. Desarrolle bajo la dirección de su instructor los siguientes talleres. 1. TALLER UNO: Liquidación de un contrato de trabajo a término fijo e indefinido con y sin justa causa. 2. TALLER DOS: Liquidación de Horas Extras y Recargos. 3. TALLER TRES: Liquidación de nómina de trabajadores.

Materiales: Guía de aprendizaje, libreta de apuntes, equipos de cómputo, TV o video Beam. Tiempo Estimado Para Esta Actividad: 8 horas.

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Ambiente Requerido: Aula convencional, espacio virtual.

3.3.5. Actividad de Aprendizaje. Elaborar los estados financieros básicos de la organización teniendo en cuenta políticas organizacionales y normas locales e internacionales. Estimado aprendiz. Estimar la Situación financiera de la empresa y los resultados obtenidos en el giro ordinario de su negocio es clave fundamental para poder estimar los beneficios que genera la inversión realizada en su empresa. Es por ello que se hace necesario elaborar los estados financieros básicos y así estimar si se obtuvo ganancia o se generaron pérdidas y en qué situación económica se encuentra. Para poder realizarlo lo invito a que en compañía con su instructor desarrollen las siguientes actividades. a. Observe los videos que se relacionan a continuación y en su libreta de apuntes tome atenta nota de los aspectos más importantes que considere. Videos: ¿Qué son los estados financieros? https://www.youtube.com/watch?v=CR8miLg0SIg Estados financieros: concepto y uso de los estados financieros https://www.youtube.com/watch?v=6_Q4AWJvUzU b. Preste atención a la explicación que dará su instructor concerniente a la elaboración de los estados financieros básicos. c. Desarrolle el taller suministrado por su instructor referente a la elaboración del Estado de Situación Financiera y el Estado de Resultados Integrales. d. Desarrolle en conjunto con su instructor el taller referente a la elaboración de la evaluación económica y financiera de proyectos de inversión. Ambiente Requerido: Aula convencional, espacio virtual. Materiales: Guía de aprendizaje, libreta de apuntes, equipos de cómputo, TV o video Beam. Tiempo Estimado Para Esta Actividad: 8 horas. 3.4. Actividades de transferencia del conocimiento.

Como actividades de transferencia en conjunto con su GAES tenga en cuenta el material suministrado, realice consultas en internet que le permita: a. Escoger el tipo de sociedad que adoptaría su empresa proyecto justificando su elección.

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Estimado aprendiz, hemos llegado al momento donde se debe demostrar y transferir los conocimientos obtenidos al momento de desarrollar y completar las actividades de apropiación.

b. Según sea el caso, descargue una minuta de constitución de sociedad y adáptela a su proyecto de empresa. c. Teniendo en cuenta el material de apoyo referente a los pasos para crear una empresa, descargue los documentos necesarios para la legalización y creación de una empresa y guárdelos en una carpeta dentro del portafolio del aprendiz, denominada como aparece en la imagen. Tenga especial cuidado en fijarse que sean formatos de entidades colombianas.

d. Elabore los formatos de documentos contables y de soporte Excel para su empresa proyecto. e. Realice las respectivas proyecciones a cinco años para elaborar la evaluación económica y financiera del proyecto de empresa que está desarrollando que le permita establecer la viabilidad. Prepare una socialización en donde exponga al gran grupo de compañeros el trabajo realizado y los resultados obtenidos en el desarrollo de la actividad. Ambiente Requerido: Aula convencional, espacio virtual. Materiales: Guía de aprendizaje, libreta de apuntes, equipos de cómputo, TV o video Beam. Tiempo Estimado Para Esta Actividad: 5 horas.

Evidencias de Aprendizaje

Criterios de Evaluación

Técnicas e Instrumentos de Evaluación

Evidencias de Conocimiento

Identifica en su entorno una empresa de cada uno de los sectores económicos y describe las características de cada una de ellas. Diferencia de los documentos comerciales (contables y no contables) de los títulos valores y otros documentos. Interpreta normas legales y procedimientos organizacionales relativos a los documentos comerciales.

Técnica: Formulación de preguntas Instrumento: Cuestionario

Cuestionario de preguntas con temas relacionados con contabilidad básica, orígenes de la contabilidad, partida doble, ecuación patrimonial y estados financieros Evidencias de Desempeño

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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Producto Informe de la actividad 3.3.1. Taller Caso de Estudio Actividad 3.3.2. Taller Reconocimiento de hechos económicos Actividad 3.3.3. Talleres 1, 2, y 3 Actividad 3.3.4. Talleres Estados Financieros Básicos y Evaluación Económica de Proyectos Actividad 3.3.5.

Codifica objetivamente los documentos contables, aplicando rigurosamente las normas del PUC. Clasifica las cuentas de acuerdo al decreto 2650/93 Conoce el propósito y las características comerciales y legales de los documentos soportes. Interpreta y aplica las normas o principios de contabilidad generalmente aceptados. Identifica los estados financieros básicos y los elementos que los constituyen. Comprende las implicaciones de la ética en los procesos contables. Aplica correctamente el principio de la partida doble en las transacciones. Interpreta y aplica las normas contables en el manejo de IVA, retenciones, ICA. Liquida y contabiliza correctamente el IVA, retenciones, ICA y timbre de las diversas transacciones. Precisa las obligaciones tributarias de los contribuyentes y responsables del IVA, retención en la fuente, ICA Registra según los principios de contabilidad, las diferentes transacciones de una empresa comercial. Elabora comprobantes de diario, aplicando los principios de contabilidad. Registra según los principios de contabilidad, las diferentes transacciones de una empresa comercial. Salvaguarda los títulos valores de acuerdo con normas y procedimientos y con la mayor discreción. Diferencia con diligencia y responsabilidad las clases de aportes, provisiones y apropiaciones.

Técnica: Observación directa Instrumento: Lista de Chequeo Técnica: Valoración del producto Instrumento: Lista de Verificación

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Producto de la observación Identifica la estructura de P.U.C comercial. en la socialización

Identifica y contabiliza sistemas de inventarios con alto sentido de honestidad. Registra manual y en forma automatizada en tarjetas de Kardex. Registra en comprobantes de diario aplicando normas legales y tributarias. Diferencia los libros oficiales de contabilidad. Reconoce los pasos y normas legales para efectuar los registros en los libros de contabilidad de acuerdo con la realidad de los hechos. Registra en los libros aplicando normas legales y procedimientos organizacionales. Corrige con honestidad y responsabilidad los registros en los libros cuidadosamente sin enmendar, tachar o borrar. Prepara los estados financieros Identifica los conceptos que conforma en devengado y el deducido. Registra la nómina de acuerdo a las normas de contabilidad. Liquida el contrato de trabajo, las prestaciones e indemnizaciones de acuerdo con las normas legales. Es responsable con el cumplimiento de las funciones asignadas. Es respetuoso con los lineamientos institucionales y del entorno. Define los conceptos de centro de costos y tasa predeterminada. Observa los principios de responsabilidad, honestidad y compromiso durante todo el proceso de formación.

Abonar Acreditar. Asentar en las cuentas corrientes las partidas que corresponden al Haber. Pagar lo que se debe. Acreedor La parte de una operación de crédito que vende un servicio o mercancía y obtiene una partida por cobrar

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5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Activo Un recurso económico propiedad del negocio que se espera produzca beneficios en el futuro. Año Fiscal Término que se utiliza para indicar el año contable y distinguirlo del año natural, con el que puede coincidir o no. El año fiscal viene a ser cualquier período anual (12 meses) que un negocio, un gobierno o sub-división del mismo escoge como base para el cierre de sus libros, a los fines de determinar el resultado de sus operaciones y su situación financiera. Asientos de Diario El proceso de registro de una transacción en un diario. El hacer los asientos de diario significa preparar un asiento en un diario. Balance de comprobación o de prueba Una relación de todas las cuentas del mayor con sus saldos. Cuadro de dos columnas donde aparecen los nombres y los saldos débito y crédito de todas las cuentas del mayor. Balance General o Estado de Situación Estado detallado, conocido también como Estado Financiero, Estado de Activos y Pasivos, Estado de Recursos y Obligaciones, Estado de Situación o simplemente Estado, que muestra la naturaleza e importe de los Activos, Pasivos, y Capital (activo neto) de un negocio, en una fecha dada. Beneficio Ganancia realizada por una empresa y que corresponde a la diferencia entre los gastos requeridos para la producción de un bien o de un servicio y los ingresos correspondientes a la venta de los bienes producidos en el mercado. Es la diferencia entre el Margen Bruto y el Costo Fijo. Cámara de Comercio Organización que agrupa a todas las empresas, organizaciones y organismos de una nación con capacidad exportadora o importadora directas. Capital En el sentido económico equivale a los bienes de capital, es decir, al conjunto de bienes de producción (cantidad física más bien que valor monetario) acumulados, o riqueza representada por el excedente de la producción sobre el consumo. Ciclo Contable La secuencia de procedimientos contables aplicados al registro, clasificación y resumen de la información contable. Contabilidad Es el proceso de interpretar, registrar, clasificar, medir y resumir en términos monetarios la actividad económica que acontece en una entidad. Cuenta El registro detallado de los cambios que han ocurrido en un activo, un pasivo o en la participación en el capital del propietario en particular durante un período. Débito

Un valor asentado en el lado izquierdo de una cuenta llamado Debe.

Ecuación Contable Los activos son iguales a los pasivos más el capital o patrimonio: cuya presentación ampliada se corresponde con: ACTIVOS = PASIVOS+CAPITAL

Gasto Representan el monto total, en términos monetarios, de los recursos materiales, laborales y financieros utilizados durante un período cualquiera, en el conjunto de la actividad empresarial.

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Estado de Resultados Es una forma resumida de mostrar las variaciones del capital en un determinado ejercicio.

Ingreso Aumento en el capital contable del propietario que se gana al entregarles bienes o servicios a los clientes Nómina negocios.

La remuneración de los empleados, un gasto importante de muchos

Pasivo Una obligación económica (una deuda) pagadera a una persona o a una organización ajena al negocio. Patrimonio El exceso de los activos sobre los pasivos. El valor de la inversión neta del propietario en una empresa más las utilidades provenientes de operaciones exitosas que se han retenido. 6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS Carmen, L., & Gudiño, E. (2014). Unidad 1. La Empresa y la Contabilidad. En Contabilidad universitaria. McGraw-Hill Interamericana. Obtenido de http://www.ebooks724.com.bdigital.sena.edu.co/?il=105 CHAVARRO CADENA, J. E., & CORTÉZ GUZMÁN, G. (2018). Cartilla Laboral y Seguridad Social. Ejercicios con Aplicaciones Contables y Tributarias. Bogotá, D.C.: NUEVA LEGISLACION SAS. Fierro Martínez, Á. M. (2015). Capítulo 5 Conceptos de Comercio. En Contabilidad general con enfoque NIIF para las pymes (5a ed.). Bogotá DC: Ecoe Ediciones. Obtenido de https://ebookcentral-proquestcom.bdigital.sena.edu.co/lib/senavirtualsp/reader.action?docID=4422276&ppg=1 RINCÓN SOTO, C. A., LASSO MORALEJO, G., & PARRA BOLAÑOS, Á. E. (2012). Contabilidad siglo XXI. Bogotá DC: Ecoe.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Autor (es)

Nombre

Cargo

Dependencia

Fecha

Camilo Ernesto Durán Castilla

Instructor

CASA

26/03/2020

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía) Nombre

Cargo

Dependencia

Fecha

Razón del Cambio

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Autor (es)