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• Andrea Patricia Betancur Mellado

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• Lectura (proceso)

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Prueba de Lectura Complementaria

“Vibraciones” Estudiante Puntaje Ideal

Puntaje Nota 4.0

puntos

Fecha

Curso Sexto

Puntaje Obtenido

Nota

puntos

Objetivos

Habilidades

Leer y familiarizarse con textos literarios, para desarrollar el gusto por la lectura. Extraer información explícita, implícita y valórica.

- Comprender - Extraer información - Leer

I.- Completa la ficha del libro: (1 punto cada una) a) Título b) Autor c) Nacionalidad del autor d) Editorial e) Género literario f) Subgénero literario

: : : : : :

II.- Ennegrece la alternativa correcta, para ello puedes usar tu libro de lectura complementaria. (2 puntos cada una) 1.- El o los protagonistas del texto es (son): I. Angélica II. Hakim III. Silvano IV. Clara a) Solo I b) I y II c) III y IV d) Solo IV

3.- Clara vive con: a) Su madre y su hermano b) Sus padres c) Sus padres y su hermano d) Su padre y su hermano 5.- La relación de Clara con su compañero era: a) Sólo en el colegio, se enviaban notas mientras estaban en clases. b) Sólo en su barrio, se juntaban a escondidas después de clases en el parque. c) Sólo a través de su celular, se enviaban mensajes de WhatsApp.

2.- ¿Cuál era la fijación de clara con su cuchillo? a) Que nadie use su cuchillo porque tenía mucho filo y se podían cortar. b) Que nadie use su cuchillo para no tener que esperar turno para untar su mantequilla. c) Que nadie use su cuchillo porque la podían contagiar de alguna enfermedad. d) Su cuchillo tenía una marca especial en la cual salía su nombre 4.- Al comenzar la historia, a Clara le gustaba: a) Hakim b) Silvano c) Alex d) Kevin 6.- ¿Que sintió clara al conocer realmente a Silvano? a) Amor desenfrenado b) Locura y dolor c) Decepción y mucha ira d) Dolor y ternura

d) Pololeaban de forma normal, en el colegio, la casa, el barrio y por teléfono 7.- ¿Cuál es el tema central del libro? a) El dolor y sufrimiento de una niña enamorada. b) el bulling a los extranjeros y la tecnología actual. c) El odio a los extranjeros y el rechazo de razas. d) La tecnología y las consecuencias de su mal uso. 9.- Clara, al revisar el celular de Silvano encuentra: a) Mensajes románticos de Lucía. b) Videos de carácter sexual, descargados de internet. c) Un video en el que aparece golpeando y humillando a Hakim. d) Ninguna de las anteriores. 11.- Se puede concluir que: a) La madre de Hakim estaba al tanto de lo que estaba sucediendo, pero quería bajarle el perfil. b) Tenía pésima relación con su hijo y por eso se sintió culpable. c) No sabía lo que le estaba sucediendo a su hijo y quedó devastada cuando lo supo. d) Era una mujer poco comprensiva y se quiso vengar de Clara por lo sucedido.

8.- Hakim: a) Siempre estuvo enamorado de Clara. b) Era el mejor amigo de Clara. c) Protegía a Clara pues la quería mucho. d) Todas las anteriores.

10.- Silvano y sus amigos golpean a Hakim: a) Porque se junta con Clara b) Porque es de raza árabe c) Porque es moreno d) Porque es débil 12.- Al recibir la golpiza, Hakim: a) Perdió inmediatamente la conciencia y Clara por casualidad lo encontró tendido en la calle. b) Quedó consciente, pero adolorido; caminó hasta la casa de Clara, luego vomitó y por último perdió la conciencia. c) Sangró muchísimo, luego vomitó en la calle y se desplomó antes de llegar a la casa de Clara. d) No se sabe que sucedió, sólo supieron de la golpiza cuando fueron llamados de la clínica. Nunca se supo quién lo encontró.

III.- Relaciona al personaje de la columna A con su descripción en la columna B. Coloca el número correspondiente: (1 punto cada una)

A

B

1.- Alex

______ Joven árabe mejor amigo de Clara que sufre de bulling.

2.- Hakim

______ Adolescente protagonista de la hirtoria que vive día y noche conectada a su teléfono celular.

3.- Silvano

______ Amiga y compañera de Clara.

4.- Madre de Clara

______ Muchacho violento que maltrata y abusa de los más débiles.

5.- Lucía

______ Mujer preocupada por sus hijos, posee aprensiones respecto al uso del celular.

6.- Clara Perle

______ Muchacho poco comunicativo que gusta de desayunar cereales con leche.

IV.- Preguntas de desarrollo; recuerda cuidar tu ortografía, coherencia y cohesión y usar letra manuscrita. 1.- Completa la siguiente tabla, relatando alguna acción del libro en la que observes los valores mencionados: (5 puntos) Amistad

Amor

Honestidad

Valentía

Fortaleza

2.- ¿Por qué crees que pasan este tipo de situaciones (bulling) entre los jóvenes? Justifica e indica un ejemplo (3 puntos)

3.- ¿De qué manera se podrían evitar? Entrega tu argumento (3 puntos)

4.- ¿Qué te parece que la vida de Clara sea tan monótona? ¿Crees que todas las adolescentes son parecidas? ¿Por qué? (3 puntos)

PAUTA DE CORRECCIÓN I.

Análisis literario. Título: Vibraciones Autor: Raphaele Frier Nacionalidad del autor: Francia Editorial: Zigzag

II.-

Encierra la respuesta que consideres correcta. (1pto. c/ u)

1:

D

2:

B

3:

B

4:

B

5:

C

6:

C

7:

B

III.-

ASOCIA CADA PERSONAJE CON UNA BREVE DESCRIPCION DE CADA UNO DE ELLOS (4 PTS. )

Clara____B____ Hakim ____A____ Silvano ___D_____ Madre de Clara____C___

IV.- Preguntas de desarrollo; Recuerda cuidar tu ortografía, coherencia y cohesión. INDICADOR

3 PTS.

2 PTS.

1 PTO.

Amistad

Amor

Honestidad

Valentía

Fortaleza

¿Por qué crees que pasan este tipo de situaciones (bulling) entre los jóvenes? ¿De qué manera se podrían evitar?

Expresarse en forma clara y legible, explicando algún momento de la historia en donde se demuestre el valor de la amistad Expresarse en forma clara y legible, explicando algún momento de la historia en donde se demuestre el valor del amor Expresarse en forma clara y legible, explicando algún momento de la historia en donde se demuestre el valor de la honestidad Expresarse en forma clara y legible, explicando algún momento de la historia en donde se demuestre el valor de la valentía Expresarse en forma clara y legible, explicando algún momento de la historia en donde se demuestre el valor del fortaleza

Expresarse en forma clara y legible, sin embargo es ambigua la explicación del valor de la amistad en el texto

Su escritura es poco legible, difícil de entender, sin embargo demuestra un grado comprensión en el valor del texto

Expresarse en forma clara y legible, sin embargo es ambigua la explicación del valor del amor en el texto.

Su escritura es poco legible, difícil de entender, sin embargo demuestra un grado comprensión en el valor del texto

Expresarse en forma clara y legible, sin embargo es ambigua la explicación del valor de la honestidad en el texto.

Su escritura es poco legible, difícil de entender, sin embargo demuestra un grado comprensión en el valor del texto

Expresarse en forma clara y legible, sin embargo es ambigua la explicación del valor de la valentía en el texto.

Su escritura es poco legible, difícil de entender, sin embargo demuestra un grado comprensión en el valor del texto

Expresarse en forma clara y legible, sin embargo es ambigua la explicación del valor de la fortaleza en el texto.

Su escritura es poco legible, difícil de entender, sin embargo demuestra un grado comprensión en el valor del texto

Entrega su opinión en forma clara y legible destacando un argumento Entrega su solución argumentando, en forma clara y legible

Entrega su opinión en forma clara y legible, sin embargo carece de argumento Entrega su solución en forma clara y legible sin embargo ésta carece de argumento

Escritura poco legible, opinión sin argumento. Escritura poco legible, solución sin argumento