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Plan de Unidad Didáctica Autor de la Unidad Nombres y Apellidos

MARÍA NERY CARMONA RAMIREZ

Institución Educativa

I.E. LA MILAGROSA

Ciudad, Departamento

PÁCORA CALDAS

¿Qué? - Descripción general de la Unidad Título

ME DIVIERTO CON LOS TEXTOS NARRATIVOS

Resumen de la Unidad

El texto narrativo es el relato de hechos en los que intervienen personajes y que se desarrollan en el espacio y en el tiempo .Los hechos son contados por un narrador. En el desarrollo de esta unidad se realizarán actividades con la fábula utilizando herramientas TIC con el fin de fortalecer en los estudiantes habilidades comunicativas, al mismo tiempo que generar en ellos la imaginación, fantasías, sueños, ilusiones y enseñanzas.

Área

HUMANIDADES

Temas principales

LAS FÁBULAS

¿Por qué? – Fundamentos de la Unidad Estándares Curriculares

Leo fábulas, cuentos, poemas, relatos mitológicos, leyendas, o cualquier otro texto literario. Reviso, socializo y corrijo mis escritos, teniendo en cuenta las propuestas de mis compañeros y profesor, y atendiendo algunos aspectos gramaticales (concordancia, tiempos verbales, pronombres) Y ortográficos (acentuación, mayúsculas, signos de puntuación) de la lengua castellana.

Objetivos de Aprendizaje

Comprender los elementos característicos de la fábula. Identificar algunos comportamientos del personaje que son característicos de los seres humanos.

Resultados/Productos de aprendizaje

Lectura rápida y comprensiva de fábulas Decir con sus propias palabras la enseñanza de una fábula. Trabajos realizados con recursos TIC.

¿Quién? - Dirección de la Unidad Grado

Segundo Básica primaria

Perfil del estudiante Habilidades prerrequisito

Habilidades comunicativas acorde a la edad y grado. Conocimientos básicos en ofimática Comprensión básica para detectar las secuencias temporales de los textos.

Contexto Social

Estudiantes del área rural de estratos 1 y 2. Alguna Población en situación de desplazamiento, madres cabeza de hogar, familias con bajos recursos y escasa escolarización. Se presenta poco acompañamientos en los procesos de aprendizaje por parte de la familia. A pesar de sus carencias se observa motivación por asistir a la escuela y aprender.

¿Dónde? ¿Cuándo? – Escenario de la Unidad. Lugar

Sede Palma Alta. Aula Virtual.

Tiempo aproximado

2 horas de clase

¿Cómo? – Detalles de la Unidad Metodología de aprendizaje

Metodología Escuela Nueva A. Actividades Básicas B. Nuevo conocimiento C. Actividades Prácticas D. Actividades Libres Evaluación

Procedimientos Instruccionales (basado en el modelo de aprendizaje y métodos seleccionados)

Línea de Tiempo

Actividades del Estudiante

Actividades del Docente

Herramientas didácticas

10 Minutos

A.ACTIVIDADES BÁSICAS. Atención de los acuerdos y objetivos de la clase.

Iniciación y objetivos de aprendizaje Orientación a los estudiantes sobre las normas, acuerdos y logros.

Cuadernia

15 Minutos

Observación y escucha del video: ¿Quién le pone el cascabel al gato?

Conversatorio con sus estudiantes ¿Les gustó la fábula? ¿Por qué? ¿Qué fue que le ocurrió? ¿Qué hicieron los gatos para tratar de solucionar el problema? ¿Qué propuso un ratón para solucionar el problema? ¿Qué sucedió al final? ¿Será verdad que los ratones pueden conversar? ¿Quiénes son los únicos seres que pueden hacer eso? ¿Qué enseñanza aprendieron?

Video de You Tube. https://www.youtu be.com/watch?v= MG8pNenxzw0

25 Minutos

B.NUEVO CONOCIMIENTO Los estudiantes leen la presentación del concepto. Escritura del concepto en sus cuadernos.

Explicación del concepto de fábula. Revisión de escritos.

You tube http://www.youtub e.com/watch?v=y LPoPx5zzAk

10 minutos

25 Minutos

C.ACTIVIDADES PRÁCTICAS Leerán la historieta sobre la fábula del león y el perro y con los compañeros y la profesora expresarán la enseñanza o moraleja. La escribirán en Word

El docente guiará y apoyará la actividad. Revisará de creaciones y escritos.

Cool carton

Word

Los estudiantes escogen una Revisión de trabajos fábula e identifican algunos comportamientos de los personajes que son característicos de los seres humanos.

Web http://www.juegos yeducacion.com/f abulas_infantiles_ index.html

Escribe los comportamientos en un procesador de texto. Crea y dibuja con Disney

Orientación del trabajo Revisión

Crea y dibuja con Disney

15 minutos

3. Desarrollará un crucigrama con palabras relacionadas con el concepto de fábula.

Explicación del trabajo a realizar.

Programa Hot Potatoes. JCrozz

15 minutos

D.ACTIVIDADES LIBRES Revisión de tareas Reflexionarán sobre lo aprendido. Realizarán la lectura de una fábula en casa, la ilustrarán y escribirán

Libros y cuadernos

la moraleja. Socialización de trabajos realizados.

Acompañamiento

10 minutos

Estrategias Adicionales para atender las necesidades de los estudiantes Para los estudiantes con dificultades en cuanto a lentitud para escribir, podrían dibujar y escribir algo corto, también expresarán verbalmente sus conceptos. Evaluación RESUMEN DE LA EVALUACIÓN Para evaluar si los objetivos de aprendizaje propuestos se han logrado, la unidad está diseñada para ser evaluada antes, durante y después de ser entregada a los estudiantes. Se observará un video y se responden las preguntas para determinar los conocimientos previos de los estudiantes en las actividades básicas de la unidad. Se construye entre todos el concepto de fábula. En las actividades prácticas, resuelven actividades individualmente sobre temas desarrollados y en colaboración con sus compañeros. La evaluación concluye con una reflexión sobre el aprendizaje obtenido. Plan de Evaluación Antes de empezar la unidad

Ninguna

Durante la unidad

El docente preguntará a los estudiantes que es para ellos una fábula. Retroalimentación para la comprensión de los elementos característicos de la fábula. Identificación de algunos comportamientos del personaje que son característicos de los seres humanos. Construcción de enseñanzas o moralejas.

Después de finalizar la unidad

Evaluación - Cada estudiante ilustrará y escribirá la moraleja de una fábula que leerá en casa. Socialización de los trabajos realizados.

MATERIALES Y RECURSOS TIC Hardware Computadores, video Bean. Software Videos You Tube, Cuadernia , Crea y dibuja con Disney. Hot Potatoes. Materiales impresos

Fotocopias de diversas fábulas

Recursos en línea

https://www.youtube.com/watch?v=MG8pNenxzw0 http://www.youtube.com/watch?v=yLPoPx5zzAk http://www.juegosyeducacion.com/fabulas_infantiles_index.h tml

Otros recursos

Libros de la colección semilla. Plan Nacional de Lectura y Escritura. PNLE.

https://storybird.com/books/plan-de-unidad-didactica/?token=6k9g3hdfex SOCIALIZACIÓN