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UNIDAD 2: FASE 3 DESCRIBIR EL ROL DEL CONTADOR PÚBLICO EN LAS ORGANIZACIONES

YIRA PATRICIA GUERRA ARRIETA CODIGO: 1.066.182.099

GRUPO: 106019_25

TUTOR: VLADIMIR JHOSMELL BAQUERO

ETICA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL PARA LA GESTION DE LAS ORGANIZACIONES UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD OCTUBRE 2020

INTRODUCCION Con el desarrollo del presente trabajo se pretende primero; hacer un estudio completo de la temática propuesta en la unidad 2 del curso, con el fin de identificar cuáles son los valores formativos y valores laborales del contador público en el ejercicio de su profesión. Por su responsabilidad social, a la profesión contable le es necesaria una formación mucho más amplia que la simplemente técnica; hoy, más que nunca, es inaplazable el ejercicio profesional del Contador Público guiado por normas éticas. En el campo de la ética profesional, la IFAC no tiene facultades punitivas directas, pero ha desarrollado, por medio de su Comité de Ética, un conjunto de pronunciamientos que despliegan determinados principios deontológicos de la profesión contable. Este comité es denominado IESBA (Comité de Normas Internacionales de Ética para Contadores), y se encarga de desarrollar normas éticas y guías de acción para los Contadores profesionales, teniendo como una de sus principales publicaciones al Código de Ética para Contadores Profesionales.

OBJETIVOS GENERALES: Adquirir la capacidad de identificar cuáles son los valores formativos y valores laborales del contador público en el ejercicio de su profesión, así como reconocer las normas y principios éticos del contador Público y comprenderá la importancia del cumplimiento del código de ética. ESPECIFICOS:  Realiza un resumen sobre los Valores formativos y valores laborales del contador.  Realizar un video con base en el resumen sobre los valores formativos y valores laborales.  Realiza mínimo 10 recomendaciones que debe tener una organización para evitar los casos de fraude como sucedió en la empresa Enron.  Describir y analizar cuáles fueron las consecuencias del caso Enron.

VALORES FORMATIVOS Y VALORES LABORALES DEL CONTADOR. La contaduría pública es una profesión que tiene como fin satisfacer necesidades de la sociedad, mediante la medición, evaluación, ordenamiento, análisis e interpretación de la información financiera de las empresas o los individuos y la preparación de informes sobre la correspondiente situación financiera, sobre los cuales se basan las decisiones de los empresarios, inversionistas, acreedores, demás terceros interesados y el Estado acerca del futuro de dichos entes económicos. El contador público, sea en la actividad pública o privada es un factor de activa y directa intervención en la vida de los organismos públicos y privados. Su obligación es velar por los intereses económicos de la comunidad, entendiéndose por ésta no solamente a las personas naturales o jurídicas vinculadas directamente a la empresa sino a la sociedad en general, y naturalmente, el Estado. La conciencia moral, la aptitud profesional y la independencia mental constituye su esencia espiritual. El ejercicio de la contaduría pública implica una función social especialmente a través de la fe pública que se otorga en beneficio del orden y la seguridad en las relaciones económicas entre el Estado y los particulares, o de éstos entre sí. Los valores, la ética y las actitudes profesionales que identifican al Contador profesional como miembro de una profesión incluyen el compromiso para servir a los intereses de la comunidad, y la IFAC enfatiza que un elemento característico de una profesión es la aceptación de su responsabilidad hacia el interés público. Por su responsabilidad social, a la profesión contable le es necesaria una formación mucho más amplia que la simplemente técnica; hoy, más que nunca, es inaplazable el ejercicio profesional del Contador Público guiado por normas éticas. En el campo de la ética profesional, la IFAC no tiene facultades punitivas directas, pero ha desarrollado, por medio de su Comité de Ética, un conjunto de pronunciamientos que despliegan determinados principios deontológicos de la profesión contable. Este comité es denominado IESBA (Comité de Normas Internacionales de Ética para Contadores), y se encarga de desarrollar normas éticas y guías de acción para los

Contadores profesionales, teniendo como una de sus principales publicaciones al Código de Ética para Contadores Profesionales. De este código se desprende una serie de principios y valores que deben formar parte fundamental de la preparación profesional de un Contador Público y, por lo tanto, son considerados por el IAESB (Comité de Normas Internacionales de Educación en Contaduría) como pilares en la educación. Al respecto, el IAESB emite la IES 4, Valores, ética y actitud profesional, que tiene como propósito primordial señalar los valores, la ética y la actitud que los Contadores Públicos deben adquirir durante su programa de educación para lograr su reconocimiento como Contador profesional. También emite la IEPS 1, Lineamientos para desarrollar y mantener valores, ética y actitud profesional como una guía para cumplir con la IES 4. La IES 4 establece que los valores deben conducir al Contador hacia un compromiso con:  El interés público y la responsabilidad social.  La mejora continua.  La responsabilidad y el respeto.  Las leyes y las regulaciones. Estos valores están alineados con los principios señalados en el Código de Ética del IFAC, el cual señala que el Contador Público deberá tener: Integridad. Debe comportarse con rectitud y honestidad en todas sus relaciones profesionales. Objetividad. No debe permitir conflicto de intereses, debe ser imparcial en su juicio profesional. Compromiso con la competencia y cuidado profesional. Tiene el deber continuo de mantener conocimientos y habilidades profesionales del nivel requerido para con sus clientes. Confidencialidad. Debe respetar la confidencialidad de la información obtenida como resultado de su trabajo profesional.

Comportamiento profesional. Deberá cumplir con las leyes vigentes y evitar cualquier práctica que desacredite a la profesión. Para lograr lo anterior, la IEPS 1 recomienda un marco flexible basado en cuatro objetivos de enseñanza, los cuales tienen una progresión lineal; por ello, son considerados como etapas, pero también como áreas. Estos objetivos son:  Aumentar de conocimiento ético.  Desarrollar sensibilidad ética.  Mejorar el juicio ético.  Mantener un compromiso de comportamiento ético. En conclusión, el comportamiento ético comienza con nosotros mismos, ya que a diario ejercemos nuestra libertad por medio de acciones que afectan la cultura de nuestro grupo y las organizaciones en las que participamos.  LINK DEL VIDEO https://youtu.be/5ITGRiN1ORo  10 RECOMENDACIONES QUE DEBE TENER UNA ORGANIZACIÓN PARA EVITAR LOS CASOS DE FRAUDE.  Auditar los procesos que involucren transacciones de dinero: Es evidente que para cualquier empresa conocer todos los procesos del negocio significa más que una necesidad, pero esto es crucial sobre todo cuando se trata de dinero.

 Hacer seguimiento de las personas que manejan el dinero de la empresa: Saber quiénes son los funcionarios que integran su equipo financiero es tan importante como conocer los procedimientos.

 Entender el sistema de gestión financiera: El fraude financiero sucede cuando el registro está mal hecho o no cuenta con una supervisión rigurosa.

 Solicitar informes de gestión periódicamente: Para disminuir la posibilidad de fraude o desvío, es fundamental solicitar con frecuencia informes de costos, gastos e ingresos de un periodo específico.

 Usar la tecnología como una aliada: Este tal vez sea el consejo más importante de todos. Hoy en día existen diversos sistemas tecnológicos que automatizan varios procesos de la gestión, lo que facilita los procesos de auditoría y aborda las áreas más críticas del negocio.

 Segregación de funciones: En ciertos casos, hay concentración de funciones en una persona, especialmente en los temas contables y de manejo de recursos. Este hecho facilita el encubrimiento, pues quien recibe dinero de terceros o efectúa cobros, efectúa los registros contables.

 Evaluación del personal: Debe efectuarse una evaluación regular del personal, que inicia desde del momento de selección y contratación, mediante verificaciones de antecedentes y hoja de vida y debe continuar de manera periódica confirmando cambios en estilo de vida, rutinas de vacaciones y horarios y evaluación de desempeño.

 Medidas de control interno: Algunas simples medidas contribuyen en la mitigación del riesgo de fraude. Restricción a información confidencial, limitaciones de acceso al inventario, arqueos, revisiones de nómina, conciliaciones bancarias, auditorías contables, se constituyen en valiosas herramientas, tanto para detectar fraudes, como errores involuntarios y fallas en procedimientos.

 Capacitación a los empleados: Es importante la capacitación a los empleados, tanto en sus funciones propias, como en aspectos de prevención de fraude. Un empleado debe saber hacer su trabajo, pero también debe saber cómo proceder cuando advierte una situación irregular.

 Conocimiento del cliente: Si bien el establecimiento de una relación comercial implica un nivel de confianza, es importante un conocimiento básico del cliente. El conocer su dirección, instalaciones físicas, información disponible en la red, datos financieros y comerciales, nombres de directivos, trayectoria en el mercado, etc., puede alertar o tranquilizar antes de emprender algún negocio o transacción.

 DESCRIBIR Y ANALIZAR CUÁLES FUERON LAS CONSECUENCIAS DEL CASO ENRON.

El caso Enron–Arthur Andersen es una lección para todos; su trascendencia va más allá del impacto en los mercados financieros. Los efectos causados por la quiebra de Enron se reflejaron principalmente en tres rubros: 

Una caída temporal en el mercado de valores de Estados Unidos.



Una pérdida de confianza en la información de empresas que cotizan en Bolsa.



En evidenciar las deficiencias del sistema regulatorio del mercado de valores de Estados Unidos (o una actitud pasiva de las autoridades).

“La quiebra de Enron contribuyó a un impacto temporal en el índice Dow Jones; en diciembre de 2002 se contrajo 6.2% con respecto a noviembre”.

Financieramente, la quiebra de Enron impactó a las dos empresas involucradas (Enron y Arthur Andersen) y a sus acreedores. Defraudó a sus miles de accionistas y empleados. Asimismo, rompió grandes cadenas con sus proveedores. Este suceso tiene un costo social muy alto, pues son muchas las plazas laborales que se pierden (entre Enron y Arthur Andersen despidieron cerca de 11,500 empleados en EUA). No se puede todavía cuantificar el costo exacto del daño causado por la quiebra de Enron. Por lo que respecta a la Bolsa Mexicana de Valores no hubo impacto directo ni indirecto, debido a que Enron no cotiza en nuestro país; por ello, el mercado mantuvo su senda de crecimiento.

El mayor problema derivado del caso Enron en los negocios fue la pérdida de credibilidad en la información de las empresas. La globalización ha transformado la visión de los negocios; la velocidad de las transacciones obliga a que la información entre empresas sea transparente y de carácter más ejecutivo (Corporate Governance). La semilla de este problema fue la inmensa ambición que creó un explosivo instrumento que se fundamentó: 1.

En una empresa sin transparencia corporativa.

2.

En una deformación en la práctica de auditoría y supervisión por parte de las

empresas auditoras que se expanden a dar servicios de consultoría, volviéndose juez y parte dentro de sus propios clientes, manejando una línea de frágil ética profesional.

La auditoría debe ser el enlace entre el interior de una empresa y su entorno; la credibilidad en la información del auditor es la clave. Por esto, el caso Enron puso de manifiesto los errores del sistema regulatorio en el mercado de valores de Estados Unidos. Indudablemente, el mundo global ha obligado a muchas empresas a estandarizar sus procesos de información. En la medida que esta práctica se generalice las transacciones serán más transparentes y confiables. Un principio que debemos exigir es que una misma firma no sea simultáneamente consultor y auditor. No se puede ser “juez y parte”.

CONCLUSION La ética forma parte, o mejor dicho debería formar parte, tanto de nuestro ámbito personal como, por extensión, de nuestro ámbito profesional, recalcando principios y valores como la sinceridad, la buena fe y la profesionalidad en las funciones. Del mismo modo que los profesionales de la medicina poseen su Código Deontológico como una guía ética, los contadores públicos responden ante su Código de Ética, elaborado por la Federación Internacional de Contadores. Esta normativa de la conducta abarca diferentes aspectos como son la integridad, la objetividad, la competencia, la confidencialidad, la confidencialidad y por último el comportamiento profesional.

BIBLIOGRAFIA Zamorano García, E. (2017). Desarrollo ético de los profesionales de la contaduría y la administración. Instituto Mexicano de Contadores Públicos. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/116374?page=115

Zamorano García, E. (2017). Desarrollo ético de los profesionales de la contaduría y la administración. Instituto Mexicano de Contadores Públicos. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/116374?page=150

Multilegis. Biblioteca UNAD. Calidad del Contador Público en Colombia. Recuperado de http://legal.legis.com.co.bibliotecavirtual.unad.edu.co/document/profcontable/profcontable _c36292be15ed447fa7d7fc24e5b2f486/5-calidad-de-contador-publico? text=contadores%20publicos%20sectores%20publico%20privado&type=q&hit=1

Beltrán, L. (2018). Rol del contador público [Archivo de video]. Recuperado de  http://hdl.handle.net/10596/21069