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• Lauchy Gonzalez

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Tema: Las primeras civilizaciones. Paleolítico, neolítico, grandes civilizaciones. Análisis de la película 10000 aC 1.a. El Pueblo de los Jabal es un buen ejemplo de los pueblos del paleolítico. Expliquen, con ayuda del libro de texto (páginas 35 a 39), cómo consiguen el alimento, cómo es el lugar donde viven, qué orden social tienen y qué tecnología utilizan. Cuando armen la respuesta utilicen los siguientes conceptos: horda – sociedad igualitaria – clan – división sexual del trabajo – nomadismo (movilidad alta)- piedra tallada

La aldea de los Jabal

Los hombres Jabal cazando mamuts. 1.b. ¿Quién creen que es más importante: el “Portador de la lanza blanca” o la “Vieja Madre”? Justifiquen la elección que hagan. 2.a. El Pueblo del desierto es otro buen ejemplo, en este caso neolítico. Expliquen, con ayuda del libro de texto (páginas 44 a 48) cómo consiguen el alimento, cómo es el lugar donde viven, qué orden social tienen y qué tecnología utilizan. Cuando armen la respuesta utilicen los siguientes conceptos: revolución urbana – productiva –– división social del trabajo – sedentarismo (movilidad baja), aldeas,

¿Saben… o se imaginan, qué es lo que tiene Tic Tic en la mano derecha?

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D’Leh y Tic Tic llegando al pueblo de los Naku 2.b. Comparen las armas de Tic Tic y D’Leh con las de los Naku ¿Qué diferencias hay? ¿y en la ropa? ¿y en las viviendas?

3. Los Estados: a. ¿Por qué razón los demonios de cuatro patas cazan pueblos como el de D’Leh? ¿Qué tipo de ventajas tecnológicas representa el caballo? Piensen en la mayor cantidad de usos que se le puede dar.

b. ¿Qué resultaron ser las grandes aves? ¿Qué beneficios les representa a los traficantes de esclavos? c. Y el río que es como una serpiente ¿cuál río del mundo será? Busquen uno que esté en un ambiente como el de la película.

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c. ¿Qué era la montaña de los dioses? Expliquen qué avances tecnológicos tiene el Estado Egipcio, y qué otras herramientas usan que no vimos con los Jabal y los Naku.

d. Recuerden las cosas que se ven en estas imágenes: ¿Qué son y para qué sirven? ¿Qué tipos de conocimientos son necesarios para poder concretar estos adelantos?

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e. El final: ¿Qué es y para qué les entregan los Naku a los Jabal el regalo del final? Con ayuda del libro (página 46) expliquen de qué otra manera pudo desarrollarse esta técnica en pueblos que no la aprendieron de otra sociedad.

f. Por último cuéntenme qué es lo que más les gustó de la peli y por qué, y sobre todo si eso que tanto les gustó lo pueden relacionar con algún tema que hayamos visto este año en sociales. 4. ¿Estás seguro que fue así? Realiza las actividades de las páginas 49, la actividad 13, 14, 15 y 16 de la página 54 del libro

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