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UNIVERSIDAD NACIONAL “PEDRO RUIZ GALLO” FACULTAD DE ENFERMERIA LAMBAYEQUE PLAN DE CHARLA EDUCATIVA I.

ETAPA DETERMINATIVA:

1.1.

DATOS GENERALES: 1.1.1. Título: “Mi Proyecto de Vida” 1.1.2. Beneficiaria(o): 1.1.3. Lugar de ejecución: 1.1.4. Fecha: 1.1.5. Hora: 1.1.6. Duración: 25 minutos 1.1.7. Responsables:

1.2.

OBJETIVOS:

Al término de la charla educativa se espera que la/él oyente: 

Define con sus propias palabras que es un proyecto de vida.



Identifica la importancia de crear nuestro propio proyecto de vida.



Identifica sus fortalezas y debilidades.



Identifica su personalidad en el aspecto social, afectivo, recreativo, ocupacional, etc.



Sea capaz de elaborar su propio proyecto de vida.

1.3.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

Se utilizará la técnica de la charla educativa, la cual es aquella interactividad de exposición diálogo que se mantiene con un individuo o varios con el fin de transmitir información. La charla educativa es la representación hablada de un tema específico y del cual la persona no tiene conocimientos incipientes.

1.4. RECURSOS MATERIALES: Usaremos como ayuda audiovisual el rotafolio, que nos servirá como recurso didáctico para el desarrollo de la charla educativa.

II.

ETAPA EJECUTIVA:

2.1. PRESENTACIÓN:

Muy buenos días nosotras somos estudiantes de Enfermería del V ciclo de la UNPRG. Hoy hemos venido con mucho entusiasmo, motivación y ganas de compartir un tema muy importante para usted.

2.2. MOTIVACIÓN :

Se mantendrá durante todo el desarrollo de la sesión, a través de preguntas, fomentando la participación del oyente, haciendo de esta manera dinámica la charla educativa.

2.3. INTRODUCCIÓN AL TEMA:

Los seres humanos siempre vamos en busca de conseguir una serie de fines o metas en su vida. Algunos de esos fines son insignificantes y los perseguimos inconscientemente, pero otros nos sirven de guía para encauzar nuestra vida. La pregunta clave es: ¿Dedicamos un tiempo pausado a plantearnos por qué y para qué hacemos las cosas? Dicho de otro modo: ¿Nuestra vida se mueve a base de impulsos sin sentido, o nos paramos a pensar lo que queremos llegar a ser y cómo conseguirlo? La mayoría de las personas ni siquiera han fijado un objetivo claro en su vida.

La vida es un camino con muchas encrucijadas. A veces sabemos qué dirección elegir y otras muchas veces dudamos. Para no vagar por ese camino sin ningún rumbo, hay que pararse y pensar un poco a qué lugar queremos llegar y cuáles son los cruces que hay que tomar para intentar alcanzar la meta. Ésta es la única manera de ser dueños de nuestro propio camino, o al menos de la parte del camino que podemos controlar.

El proyecto de vida es como un camino para alcanzar la meta: es el plan que una persona se traza a fin de conseguir un objetivo. El proyecto da coherencia a la vida de una persona en sus diversas facetas y marca un determinado estilo, en el obrar, en las relaciones, en el modo de verla vida y ayuda a comprometerse en las múltiples situaciones de su existencia, sobre todo en aquellas en que decide su futuro, como son el estado de vida y la profesión.

2.4. DESARROLLO DEL TEMA:

1. QUÉ ES UN PROYECTO DE VIDA Un proyecto de vida es un plan que se idea, para poderlo realizar. Es aquello que una persona se traza con el fin de conseguir uno o varios propósitos para su existencia, en otras palabras, se asocian el concepto de realización personal, donde lleva a las personas a definir conscientemente las opciones que puede tener para conducir su vida y alcanzar el destino que se propone.1 Un proyecto de vida le da un porqué y un para que a la existencia humana. Y con eso, le otorga sentido al presente, porque de alguna manera se vive del presente, pero sin perder de vista que el futuro se construye día a día. Proyecto de Vida es un esquema que facilita el logro de tus metas, ya que en él se describe lo que queremos llegar a ser, los puntos principales y los resultados que deseamos obtener. Algunas personas lo tienen en la mente, otras preferimos escribirlo. La consulta frecuente a ese plan nos permite dedicarnos a lo que nos llevará a lograr nuestras metas.2 2. IMPORTANCIA DEL PROYECTO DE VIDA Un proyecto de vida contribuye a la reflexión de la persona sobre lo que quiere y sobre la manera en que espera lograrlo.

Es importante que desde edades tempranas las personas vayamos diseñando tanto nuestro presente como nuestro futuro en base a las características que nos gustaría que ambos intervalos temporales tengan, porque de esa manera estaremos más protegidos de caer en conductas y situaciones que nos ponen en riesgo en etapas de vida críticas como la pubertad o la adolescencia. El tener un proyecto de vida temprano también nos permite aprovechar todos los recursos que la vida nos va ofreciendo en el camino y que eventualmente nos ayudarían a llegar más fácilmente a nuestras metas establecidas, si no tenemos

claro dicho proyecto difícilmente seremos capaces de identificar esos recursos y lo más seguro es que como no los valoremos los perdamos. Un proyecto de vida nos da lineamientos claros y racionales de comportamiento, además de estrategias de organización, planeación y toma de decisiones que nos serán útiles tanto en el presente como en el futuro, lo que a su vez traerá como beneficio secundario entrenarnos y hacernos cada vez mejores en los procesos de visualización, análisis, planificación, organización, elección y toma de decisiones que podremos aplicar para mejorar todos los ámbitos de nuestra vida presente y futura. Nuestro proyecto de vida podría asemejarse a una obra de arte que nunca estará del todo terminada y a la que continuamente le podremos agregar, quitar o modificar elementos que lo vayan enriqueciendo, mejorando, clarificando y haciendo más hermoso cada vez. Un proyecto de vida es útil por muchas razones, pero quizás la más importante sea porque le da sentido a nuestra existencia y nos permite tener siempre anhelos, metas, deseos, motivos y razones para seguir viviendo y para trascender las dificultades que nos presenta el mundo cotidianamente. 3. PLAZOS DEL PROYECTO DE VIDA

El proyecto de vida se puede diseñar a corto, mediano y largo plazo.

4. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL PROYETO DE VIDA

4.1.

Visión:

Es la imagen del futuro que queremos lograr, nos indica a donde queremos llegar y como seremos cuando llegaremos, esto incluye objetivos, aspiraciones, esperanzas, sueños y metas.

Es una imagen futura de tu persona desarrollada sobre ti mismo, tomando en cuenta la realidad en la cual te desarrollas.

Su finalidad es ser la guía de tu proyecto de vida personal, en un contexto de cambios y disminuir la posibilidad de que pierdas el rumbo.

La visión es una apuesta movilizadora sumamente útil para un proyecto de vida, ya que nos sitúa en una perspectiva de mediano y largo plazo, haciéndose explícito el sentido y significado de nuestro trabajo, debe resaltar los distintos aspectos considerados relevantes para ti. La visión responde a:

-

¿Quién soy yo?

-

¿Hacia dónde voy?

-

¿Cómo me veo en el futuro?

-

¿Hacia dónde voy?

-

¿Cómo me veo en el futuro?

-

¿Cómo quiero que me vean en el futuro?

4.2.

Misión:

Es la imagen actual que enfoca los esfuerzos que realizas para conseguir tus objetivos, proyectos o planes. La misión debe ser concreta y capaz de indicar el éxito de tu labor, puede ser construida tomando los siguientes criterios:

-

¿Quién eres?

-

¿Qué buscas? Son los cambios, y/o cosas que queremos conseguir y/o lograr en la realidad.

-

¿por qué lo haces? Son los valores, principios y motivaciones personales, debes tener en claro cuál es tu razón de actuar.

-

¿Para qué trabajas y/o estudias?

Tener una misión personal promoverá que tus esfuerzos vayan dirigidos a alcanzar la imagen u objetivo deseado hacia el logro de tu realización personal.

4.3.

Cuestionario de Misión Personal

Las respuestas a las preguntas que a continuación leerás tienen por objeto brindarte un material en el que puede basarse el enunciado de tu Misión.

-

¿Qué cosas quiero tener (posesiones)?

-

¿Qué cosas quiero hacer (experiencias)?

-

¿Qué quiero ser (cualidades de carácter)?

-

¿Cuáles creo yo que son mis mejores cualidades (físicas, sociales, espirituales, intelectuales)?

-

¿Qué cualidades me atribuyen otras personas?

-

cuando me imagino haciendo algo agradable, ¿qué es?.

-

Entre todas mis actividades ¿cuáles son las que me brindan una profunda satisfacción?

-

¿Cuáles son las cualidades de carácter que más admiro en otras personas?

-

¿Cuáles fueron los momentos más felices de mi vida? ¿Por qué?

-

Si contara con el tiempo suficiente y con recursos ilimitados ¿Qué elegiría hacer?

-

Cuando pienso en mi trabajo, ¿qué actividades me parecen más valiosas?

-

¿Qué cosas creo que debería hacer, aunque la haya descartado muchas veces en mis pensamientos por distintas razones?

-

¿Cuáles son las metas permanentes más importantes que deseo alcanzar en cada uno de los roles más importantes de mi vida?

-

¿Cuán satisfecho estoy de mi actual nivel de realización en los diversos ámbitos de mi vida?

-

¿Qué resultados distintos de los actuales desearía alcanzar en los diferentes ámbitos de mi vida, en relación con la calidad de mi vida?

-

¿Cuáles son los principios más importantes en los que se basa mi manera de ser y de actuar?

5. METAS DEL PROYECTO DE VIDA

Son las etapas, los puntos de referencia a lo largo del proceso de formación y de desarrollo de la personalidad.

Van marcando el nivel de progreso en las distintas dimensiones o áreas. Constituyen el itinerario que marcan la dinámica y la gradualidad en el proceso de maduración de la personalidad 3 6. CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO DE VIDA El proyecto personal de vida debe tener unos matices específicos que permitan identificar a cada persona como un ser diferente, único e irrepetible, estos matices son las características del proyecto: 

Histórico: es decir citando las raíces familiares, sociales y culturales.



Progresivo: es un proceso que implica movimiento, gradualidad, opciones parciales, etapas consecutivas.



Realizable: aunque se busca un ideal debe tener en cuenta las situaciones personales, las propias capacidades los recursos y las oportunidades.



Coherente: debe ser consecuente entre lo que se busca y lo que se hace para lograrlo. Lo que se desea.



Integral y equilibrado: Se le debe dar la debida importancia a cada una de las aéreas o dimensiones de la personalidad.



Original: porque cada persona tiene sus características propias, cada una tiene una manera y un ritmo diferente de encarar el proyecto de vida teniendo en cuenta su personalidad y en la realidad cultural e histórica en la cual vive su propia opción de vida.

7. OBJETIVOS DEL PROYECTO DE VIDA El objetivo de hacer un proyecto de vida radica en el hecho de querer conseguir lo que buscamos en nuestras vidas. Conocer las bases con que cuenta una persona para construir su proyecto de vida. Debe propiciar una sana aceptación de sí mismo y de las circunstancias que lo rodean, sin que ello quiera decir que deba contemporizar con todo lo que pueda ser superado.4

8. ELEMENTOS DE UN PROYECTO DE VIDA:

8.1.

Un proyecto de vida hacia tu interior:

8.1.1. Conocimiento de sí mismo

Para poder comenzar con tu Proyecto de Vida, lo primero que debes hacer es conocerte a ti mismo, saber qué es lo que quieres, aunque esto implique algunas veces probar, arriesgarse, evaluar y corregir nuestras acciones.

Es importante que te cuestiones qué tanto sabes de ti, de tus deseos, de tus gustos, tus fortalezas y debilidades, en qué medida piensas en ti mismo, qué tanto te preocupa tu desarrollo personal y profesional y, especialmente, cuáles son tus valores, los principios que guían tu vida y tus decisiones y, por lo tanto, determinan tu forma de actuar.5 La idea del proceso de autoconocimiento, es que puedas determinar lo que actualmente eres y tienes, para poder trabajar sobre ello y proyectar lo que quisieras llegar a ser y tener en el futuro.

8.1.2. Valores

En nuestro propio proyecto de vida es importante conocer nuestros propios valores, esto nos traerá grandes beneficios, tanto individual como socialmente; ya que primero nos hacemos personas de primera clase, con un patrón de vida altamente moral, nos da autoridad moral y espiritual para triunfar en la vida.6

MIS PRINCIPALES

CONDUCTA O ACTITUD

¿QUÉ HARÉ PARA

VALORES

OPUESTA A ESTE

VENCER LAS

VALOR

CONDUCTAS O ACTITUDES QUE SE OPONEN A MIS VALORES?

1 2 3 4 5 6 7 8 9

8.1.3. Meta en el aspecto espiritual

La vida tiene un significado, que no se encuentra en lo material sino en el interior de cada persona, para esto es necesario mantener la mente en contacto con el alma, a la par establecer una comunicación entre la razón y el espíritu para descubrir tu propio significado (es la búsqueda del sentido de la vida, se debe aprender a mirar hacia dentro de cada uno. Diariamente, se debe hacer un repaso crítico de lo que se hizo y analizar los aciertos y errores, revisar la conducta y proponer propósitos necesarios para mejorar en todos los aspectos. También dedicar un tiempo para la meditación y dejar que nuestro espíritu libere mensajes de paz y armonía.

Un espíritu fuerte es más poderoso que cualquier reto que enfrente un joven en su vida.

8.1.4. Meta en el aspecto intelectual

Para lograr esta debemos mantener afinada la mente, así podremos utilizarla óptimamente cuando sea necesario. En la mente se crea nuestro destino y es por eso que debemos explotar al máximo las potencialidades mentales y hacer que el cerebro trabaje y nos ayude a hacer realidad la visión, a cumplir la misión y a lograr las metas. Es por eso que debemos tener cuidado con los pensamientos que poseamos o escuchemos de las otras personas.7

8.1.5. Meta en el aspecto afectivo

Las emociones se desarrollaron como un mecanismo de defensa en nuestros primeros ancestros pero a medida que hemos evolucionado ya mostramos más control de estas a través de la inteligencia emocional, la cual se utiliza para descubrir cualidades emocionales que parecen ser importantes para el éxito. Estas cualidades son: facilidad para entender y expresar los sentimientos, control del temperamento propio, adaptabilidad para resolver conflictos interpersonales, persistencia, tenacidad, amabilidad, facilidad para hacer amistad con otros, respeto, tolerancia.

8.2.

Un proyecto de vida hacia tu exterior:

8.2.1. Meta en el aspecto familiar

Esta meta se refiere a la creación de un hogar feliz, en donde las relaciones sean óptimas tanto con tus padres mientras vivamos en su casa. Busca que la armonía familiar sea una de las cualidades del hogar, en donde prime la tolerancia y el apoyo mutuo.

8.2.2. Meta en el aspecto recreativo

Divertirse es parte de una vida sana, esta afirmación es válida solo si la diversión es sana, es decir no causa daño espiritual, mental o corporal a quien la practica muchos jóvenes de hoy piensan que la única manera de divertirse es ingiriendo bebidas alcohólicas o peor tomando drogas o realizando actividades que ponen en peligro la vida, como correr a toda velocidad sus autos o motos en avenidas de la ciudad en la madrugada. 8

8.2.3. Meta en el aspecto social

En esta meta, se debe tener en cuenta el evitar el deterioro de las relaciones que hemos logrado como amigos familiares y compañeros, también el poder gestionar movimientos sociales en pro del bien común de la comunidad donde vivamos; comenzar a ser más activo socialmente, al igual que encontrar grupos de personas con características similares o que compartan los mismos intereses.9

8.2.4. Meta en el aspecto ocupacional

Esta meta abarca trabajo y/o escuela, implica creatividad, sentido y autonomía, también el no faltar a la escuela o trabajo; obtener

buenas

calificaciones

y

participar

en

10

esforzarnos por

las

actividades

correspondientes a nuestra actividad laboral. 11

8.2.5. Meta en el aspecto económico

Esta meta como área económica permite generar los ingresos necesarios para poder cubrir los costos y los gastos del funcionamiento de todas las acciones. Los ingresos son el inicio de la satisfacción de las necesidades y por ello antes se debe de profesionalizarse, generar empleo o ser empleado, realizar actividades económicas como los proyectos productivos y el estar un servicio técnico profesional.12

9. CÓMO ELABORAR UN PROYECTO DE VIDA

9.1.

El punto de partida: mi situación

9.1.1. Fortalezas

Una fortaleza es un rasgo, una característica psicológica que se presenta en situaciones distintas y a lo largo del tiempo. Las fortalezas son mesurables y adquiribles, son las vías o caminos para llegar a alcanzar lo que me propongamos a lo largo de nuestra vida.13

9.1.2. Debilidades

Son aquellas competencias laborales que nos cuestan más y sobre las cuáles debemos trabajar para ir mejorando día a día, evitando que nos obstaculicen el camino del crecimiento profesional.13

9.2.

Autobiografía ¿Quiénes han sido las personas que han tenido mayor influencia en mi vida? ¿De qué manera han influenciado? ¿Cuáles han sido mi interés desde temprana edad? ¿Cuáles han sido los acontecimientos que han influenciado en mi vida en forma decisiva en lo que soy ahora? ¿Cuáles han sido mis principales éxitos y fracasos? ¿Cuáles han sido mis decisiones más significativas?2

9.3.

Rasgos de mi Personalidad

9.3.1. Aspecto Físico: Ejemplos:  5 aspectos que más me gustan de mí:  mi sonrisa.  mis labios.  mi ceja.  mis manos y uñas.  mis pies.

 5 aspectos que no me gustan de mí:  mi cabello.  mi estómago.  mis orejas.  mis dientes.  mis rodillas.

9.3.2. Relaciones Sociales

Ejemplos

 5 aspectos que más me gustan de mí: 

puedo mantener una plática interesante



soy muy atenta



se escuchar a las personas.



soy sincera cuando me piden opiniones.



se dar buenos consejos y puedo ser muy divertida.

 5 aspectos que no me gustan de mí: 

a veces soy demasiado sincera.



soy poco tolerante.



soy algo reservada.



me cuesta mucho confiar.



no sé contar chistes.

9.3.3. Vida Espiritual

Ejemplos

 5 aspectos que más me gustan de mí: 

Tengo Fe.



Tengo esperanza.



Creo en Jesucristo.



Voy a la iglesia.



Tengo paz en mi interior.

 5 aspectos que no me gustan de mí: 

Soy demasiado crédula.



Tener temores.



Soy demasiado supersticiosa.



A veces me cuesta trabajo para perdonar.



A veces suelo ser insegura.

9.3.4. Vida emocional

Ejemplos

 5 aspectos que más me gustan de mí: 

soy muy fuerte emocionalmente.



sé cómo reaccionar ante mis sentimientos.



soy cariñosa.



no confundo sentimientos.



sé querer sinceramente.

 5 aspectos que no me gustan de mí. 

me cuesta demostrar lo que siento.



soy un poco rencorosa.



me cuesta perdonar.



que a veces lloro sólo porque me dan ganas.



en algunas situaciones no sé controlar mis corajes.

9.3.5. Aspecto Intelectual

Ejemplos

 5 aspectos que más me gustan de mí: 

tengo facilidad de compresión.



soy responsable con mis tareas y proyectos.



me gusta leer.



soy buena realizar cálculos.



soy muy dedicada a mis estudios.

 5 aspectos que no me gustan de mí: 

a veces soy muy dedicada en los estudios y dejo de lado familia.



algunas veces pienso tener la razón en todo.



pierdo la paciencia cuando algo es difícil de entender.



lo que no me gusta me aburre y dejo de intentarlo.



a veces me cuesta trabajo exponer.

a la

9.3.6. Aspecto Vocacional

Ejemplos

 5 aspectos que más me gustan de mí: 

me gustan las matemáticas.



me gusta la administración.



me gusta competir.



tener bastante iniciativa en materia administrativa



hacer

buenas

presentaciones

en

mi

ámbito

vocacional

administrativo.

 5 aspectos que no me gustan de mí: 

suelo ser demasiado exigente.



no disfruto trabajar en equipo en cuestiones de creatividad.



A veces no me gusta que quiera corregir a todo y a todos.



no me gusta que me manden lo que debo hacer en mi vocación.



no me gusta que me corrijan.

10. ¿QUIÉN SOY?

10.1. ¿Cuáles son las condiciones facilitadoras o impulsadoras de mi desarrollo?

Ejemplo:

Las condiciones facilitadoras o impulsadoras de mi desarrollo personal es que sé lo que quiero e intento hacer todo lo posible para lograrlo. Sé que cuento con el apoyo de las personas que me rodean y eso me hace sentir más segura en cada paso que doy, ya sea en actividades académicas o sociales.

10.2.

¿Cuáles son las condiciones obstaculizadoras?

Ejemplo

Lo que obstaculiza mi desarrollo personal es que a veces me desespero, soy impaciente, no cuento con recursos económicos necesarios para emprender mis estudios, mis miedos, etc.

10.3. Organice la información obtenida teniendo en cuenta los siguientes aspectos:

10.3.1. Aspecto personal: es todo lo referente a sí mismo, por ejemplo: Estoy conforme

con mi apariencia Física

10.3.2. Aspecto social: Abarca las relaciones con los demás. 10.3.3. Medio ambiente: Situaciones del exterior que pueden influir en la construcción de nuestro proyecto de vida. 10.3.4. Es posible el cambio: el cambio es posible siempre y cuando sea para mejorar, si nos hemos dado cuenta que nuestra personalidad no ayuda para lograr nuestras metas, o si una de ellas no está saliendo como lo planeamos. 10.3.5. Es factible el desarrollo: si es factible si a persona se propone en hacerlo para mejorar su futuro tanto en lo personal como en lo social

y

económico

con

cualidades

para

desarrollarse

progresivamente en el presente y en lo futuro en las diferentes etapas de nuestra vida futura.15 10.3.6. No es posible cambiar: no es posible cambiar de ideas a cada momento cuando ya se tiene el plan, si bien es cierto se puede

modificar pero no a cada momento pues esto puede que termine en un proyecto truncado.

10.4. ¿Cuál sería el plan de acción a seguir?

Aquí se va a elaborar un según las metas que se quieran alcanzar se tendrá que tener en cuenta lo que se lograra a corto, mediano y largo plazo, para ello, escribe las metas se quiere alcanzar dentro de las áreas de tu vida (Aprendizaje, Actitud, Carrera como profesional a futuro, Familia, Finanzas, Condición física, Recreación y Servicio, entre otros).16

11. ¿CONVERTIR SUEÑOS EN REALIDAD?

En todo plan el objetivo debe cumplir con las siguientes interrogantes

11.1. ¿Cuáles son mis sueños?

Se bebe tener bien claros los sueños para emprender el plan de vida futura que se quiere lograr.

11.2.

¿Cuáles son las realidades que favorecen mi sueño?

Aquí el autor del plan debe tener en cuenta sus posibilidades para con ellas emprender sus objetivos a alcanzar.

12. Autoevaluación y seguimiento del plan:

El seguimiento periódico que se haga de un proyecto de vida es fundamental para determinar el éxito o fracaso del mismo. Una evaluación no debe tener carácter disciplinario ni debe rastrear las fallas en las personas sino en los

procesos. Sino que es importante determinar el grado de responsabilidad de los individuos, conviene ubicar causas profundas de las dificultades, aun cuando éstas se focalicen en las personas.

Es necesario el análisis de logros y dificultades parta de la revisión del compromiso personal, en lugar de centrarse en la búsqueda y el señalamiento de culpables externos.

Tener una percepción de fracaso es importante para cambiar la insinuación negativa que se tiene del fracaso. Cuando se fracasa es un componente del proyecto de vida y no es la totalidad del proyecto que naufraga. Un fracaso puede servirnos para descartar un camino incorrecto como cuando se elige una ruta equivocada en un laberinto. Cuando esto sucede no se abandona la tarea sino que se tiene la seguridad de que se está más cerca de la meta. El fracaso exige una interrupción en el camino para replantear metas si es el caso o hacer los ajustes que sean necesarios.17

III.

ETAPA EVALUATIVA:

3.1. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:

Para evaluar si se alcanzó el logro de los objetivos planteados al inicio de la charla se realizarán preguntas, el oyente deberá responder a las preguntas que se presentan a continuación de tal manera que se compruebe el aprendizaje trasmitido en la charla. 

¿Qué es proyecto de vida?



¿Por qué es importante tener nuestro propio proyecto de vida?

Además de se entregará una hoja, resumen del proyecto de vida, la cual tendrá que llenar siguiendo los pasos de elaboración, sus propias características, aspiraciones, sueños y metas. (ANEXO)

3.2. RETROALIMENTACIÓN:

La retroalimentación se hace visible en base a las respuestas dadas.

REFERENCIAS

1. El proyecto de vida. (Acceso

el

04 de diciembre) Disponible en:

http://es.slideshare.net/NycolAlejandra/el-proyecto-de-vida-13917033 2. Proyecto

de

vida.

(Acceso

el

04

de

diciembre)

Disponible

en:

http://definicion.de/proyecto-de-vida/ 3. El proyecto de vida.

(Acceso

el

04 de diciembre) Disponible en

http://www.aulafacil.com/cursos/l5980/psicologia/psicologia/la-autoestimapsicologia/el-proyecto-de-vida 4. Realizar un proyecto de vida. (Acceso

el

04 de diciembre) Disponible en:

https://hacerproyectodevida.wordpress.com/2012/08/03/cual-es-el-objetivo-dehacer-un-proyecto-de-vida/ 5. Hesse H. inicia tu viaje de autoconocimiento. [Acceso el 05 de diciembre de 2014]. Disponible en: http://desarrollopleno.com/tu-autoconocimiento.html 6. Vásquez H. [Acceso el 05 de diciembre de 2014]. Disponible en: Porque debemos conocer

los

valores

de

vida

http://www.armoniafamiliarperu.org/docs/conocervalores.html.html 7. Castañeda L. Plan de vida [Acceso el 05 de diciembre de 2014]. Disponible en: http://es.scribd.com/doc/52112865/Plan-de-vida 8. Razonamiento

complejo.

Metas

en

el

aspecto

recreativo.

http://razonamientocomplejosegundaparte.blogspot.com/2012/01/el-aspectorecreativo.html 9. Proyecto

de vida

[Acceso el 05 de diciembre de 2014]. Disponible en:

http://miproyectodevidacgm.blogspot.com/2012/07/metas-sociales.html 10. BuenasTareas.com. Proyecto de vida ejercicio. [Acceso el 05 de diciembre de 2014]. Disponible en: http://www.buenastareas.com/ensayos/Proyecto-De-VidaEjercicio/613074.html 11. López G. Proyecto de vida. [Acceso el 05 de diciembre de 2014]. Disponible en: http://es.slideshare.net/gledus77/plan-de-vida-y-carrera-9893411

12. López W. Proyecto de vida. [Acceso el 05 de diciembre de 2014]. Disponible en: http://wlopezzarate.blogspot.com/2012/08/proyecto-de-vida.html 13. Restrepo. L. Proyecto de vida. Fortalezas y debilidades; 2012 octubre.[acceso 4 de diciembre

del

2014].Disponible

en:

http://proyectodevida2296.blogspot.com/2012/10/fortalezas-y-debilidades.html 14. Mondragón. N. Proyecto de vida. 2012 agosto. [acceso 3 de diciembre del 2014]. Disponible

en:

http://es.slideshare.net/NycolAlejandra/el-proyecto-de-vida-

13917033 15. Proyecto de vida futura: Betsi Torres. [acceso 4 de diciembre de 2014]. Disponible en: http://proyectosterling.blogspot.com/p/quien-soy.html 16. Proyecto de vida: María camilo cano [acceso 4 de diciembre de 2014]. Disponible en:

http://proyectodevidamariacamilacano6b.blogspot.com/2012/10/convertir-

suenos-en-realidad.html 17. Construyamos el proyecto de vida: [acceso 4 de diciembre de 2014]. Disponible en: http://felixvida.wordpress.com/about/ pdf

ANEXOS

MI PROYECTO DE VIDA ¿Quién soy?

¿Quién quiero llegar a ser?

Mis fuerzas

Mis límites, miedos y debilidades

Lo que debo aprender de la vida

Lo que debo aprender académica y laboralmente

Descripción de las metas

Aspecto

prioritarias

Fecha límite para lograr la meta

ESPIRITUAL

INTELECTUAL

AFECTIVO/EMOCIONAL

FAMILIAR

RECREATIVO

SOCIAL

OCUPACIONAL