UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA “EVALUACIÓN SENSORIAL DEL PAN TIPO MOLDE ENRIQUECIDO CON HARINA DE ARVEJA (Pisum
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UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA
“EVALUACIÓN SENSORIAL DEL PAN TIPO MOLDE ENRIQUECIDO CON HARINA DE ARVEJA (Pisum sativum L.) CON DIFERENTES TIEMPOS DE FERMENTACIÓN” Gavilan, D.; Meza, J. y Sánchez, E. Facultad de Industrias Alimentarias de la Universidad Nacional Agraria La Molina R E S U M E N / A B S T R A C T: Se elaboró pan de molde reemplazando harina de trigo por diferentes niveles de harina de arveja, cambiando la condición de tiempo de fermentación, utilizando factores de estudio como: variación de acidez, ph y cambio en las características organolépticas del pan horneado. Se utilizó un diseño experimental en donde el Factor A fue: A1(Harina de Arverja al 5%), A2 (Harina de Arverja al 10%), A3 (Harina de trigo al 100%); el Factor B fue: B1(tiempo de fermentación 1 hora), B2 (tiempo de fermentación 2 horas) dando 6 tratamientos. Se desarrolló la evaluación sensorial con 9 panelistas y se utilizó la prueba de Friedman. La mejor puntuación en cuanto a sabor, olor, color y textura se desarrolló en el pan que tuvo 100% de harina de Trigo y 2 horas de fermentación. Se pudo observar un incremento de la acidez y pH debido al aumento del tiempo de fermentación de la levadura. Desde el punto de vista nutricional, se logró un producto de mayor valor nutritivo, con buen contenido de nutrientes en general. En particular en lo que respecta al aporte proteico, se logró mejorar el contenido total y su valor biológico.
una serie de transformaciones químicas y
1. Introducción
enzimáticas
1. Introducción
que
reciben
el
nombre
de
fermentación y que tienen lugar desde que 1.1. Fermentación panaria
comienza el amasado hasta los primeros
El proceso enzimático de más trascendencia en la fabricación del pan es la fermentación panaria. La obtención de un pan voluminoso, de miga
uniformemente
alveolada,
de
color
satisfactorio, etc., no sólo depende de la calidad de la harina empleada, sino que también viene condicionada por el adecuado control de toda
momentos de la cocción. Por la acción enzimática de la levadura, la glucosa, u otro azúcar fermentable por ella, es transformada en anhídrido carbónico y alcohol, pasando por varios productos intermedios. El alcohol, siendo líquido a la temperatura de la masa, pasa a formar parte de la fase líquida de
ésta. El anhídrido carbónico, que es gaseoso, es
suficiente, todos los aminoácidos esenciales
disuelto parcialmente, dando ácido carbónico,
para la síntesis proteica.
quedando otra parte retenida en la fase gaseosa de la masa, y escapando el resto.
Actualmente la mayor parte de las harinas utilizadas en la elaboración de panes, pastas,
El nitrógeno soluble que la levadura incorpora a
etc., son muy refinadas, es decir, los granos han
su metabolismo le suele ser suministrado en
sido desprovistos de su cascarilla. Este hecho
forma de sales amónicas de ácido fuerte (sulfato
empobrece, en parte al cereal, sobre todo porque
y cloruro). La asimilación del amonio por la
se produce una pérdida casi total de la fibra y de
levadura deja en libertad los ácidos que, por ser
muchos minerales (Salvador Castell
fuertes, afectan grandemente al pH, aun cuando
Sagnier, 2001).
se encuentren en pequeñas proporciones (fig.1).
y Bultó
Las harinas de cereales son relativamente bajas en proteínas totales y deficitarias en lisina. Por otro lado, las legumbres son deficientes en metionina, no así los cereales. Estos defectos se pueden superar con las mezclas apropiadas con productos de legumbres, aumentando la calidad de las proteínas de los cereales (Potter, 1980). Así por ejemplo al combinar harina de trigo con harina de arveja se logra complementar sus
Como resultado de todas estas reacciones, cuyos
aminoácidos y se convierte en una proteína más
productos finales son ácidos de distinta clase y
completa y además se obtiene un alimento más
fuerza, se produce una disminución del pH, de 6
rico en fibras (Lappé, 1991).
unidades a 5 unidades, que repercute en las propiedades de hidratación del gluten, en la velocidad de las reacciones enzimáticas, y, en general, sobre todos los procesos que tienen lugar en el seno de la masa.
El uso de harina de arveja en panificación permite lograr un alimento más completo desde el punto de vista nutricional el cual podría ser de interés para destinarse a los grupos más vulnerables
como
ser
niños,
ancianos,
1.2. Ventajas del uso de harina de arveja en
embarazadas y personas de menores recursos; a
panificación
las personas que adoptan una dieta de tipo
El pan es un alimento ampliamente difundido.
vegetariana pura y a la población en general que
Sin embargo, no es completo desde el punto de
actualmente posee mayor información
vista nutricional porque no contiene, en cantidad
materia de nutrición y salud, por lo cual está
en
atenta a los componentes de los alimentos que
-
Beaker
elige para consumo.
-
Coladora
2.2. Esquema experimental T*: Tratamiento de mayor aceptación HT: Harina de trigo panadera 2.- Materiales y Métodos: 2.1 Materiales
HA: Harina de arveja
2.1.1. Materias Primas: En la elaboración de panes se utilizó harina de trigo panadera, harina de arveja, manteca, azúcar, levadura seca, sal, agua, mejorador, leche en polvo, propionato de calcio. 2.1.2. Equipos y reactivos -
Horno rotatorio
-
Amasadora
-
Molderas
-
Mezcladora
-
Potenciómetro
-
Balanza digital
-
Balanza analítica
-
Equipo de titulación
-
Fenolftaleina
-
NaOH 0.099 M
-
Beaker 250 ml
-
Licuadora
-
Pipeta 20 ml
-
Pipeteador
-
Agua destilada
-
Probeta 100 ml
-
Matraz 250 ml
2.2.1.1. Prueba Preliminar Factores en estudio -
Factor A (Variación en la composición)
A1= 5% Harina Arveja; 95% Harina trigo A2= 10% Harina de Arveja; 90% Harina trigo A3= 100% Harina de trigo -
Factor B (Tiempo de fermentación)
B1= 1 hr. B2= 2 hr. Tratamientos
N° T1 T2 T3 T4 T5 T6
COMBINACIONES A1B1 A1B2 A2B1 A2B2 A3B1 A3B2
- FORMADO: Se dio la forma del molde a las bolas y se colocó en los moldes. - FERMENTACION. Se fermentaron las masas por un periodo de una hora y dos horas para cada tratamiento.
2.3 Métodos
- HORNEADO: Se horneo a 140 °C por 50
2.3.1. Proceso para la elaboración de pan de
minutos.
molde.
- DESMOLDADO: Se desmoldo los panes de
- PESADO. Se pesó todos los ingredientes de
molde a fin de sacar las molderas del producto
acuerdo a la formulación en estudio.
terminado.
- MEZCLADO-AMASADO. Se mezclaron primero todos los ingredientes secos, y luego el
Figura 1: Diagrama de flujo para elaborar panes
agua y la manteca. Se amasó el producto por 15
de molde.
minutos aproximadamente. 2.3.2. - CORTADO. La masa se cortó en pedazos 800
Determinación
de
las
propiedades
químicas:
gr. 2.3.2.1.
Acidez.
(Método
volumétrico,
- BOLEADO. Se le dio forma de bola
titulación -NTP 206.013 (INDECOPI 1981)
- REPOSO: Se reposaron las bolas de pan por
Se determinó mediante el método de acidez
10 minutos.
titulable, el porcentaje de acidez de los panes fue expresado en ácido sulfúrico, las muestras son controladas por el gasto de hidróxido de sodio (NaOH), mediante un indicador que es la fenolftaleína. Se determinó la acidez del pan de molde, con 10 g de la muestra y 100 ml de agua destilada, se mezcla con una licuadora, se filtra, se toma una alícuota de 20 ml de filtrado y con 3 gotas de fenolftaleína para su respectiva titulación con NaOH 0.099 N.
Dónde:
3.1. Evaluación de las propiedades químicas.
G= Milímetros de titulable utilizado
Las propiedades químicas evaluadas del pan
N= Normalidad del titulable
tipo molde enriquecida con harina de arveja
Meq= Miliequivalente de ácido sulfúrico
fueron: acidez y pH.
W= Peso de la muestra en gramo
3.1.1. Acidez y pH en el pan molde.
V1= Volumen de la alícuota tomada de la dilución
Los resultados de pH y acidez se muestran en el
V2= Volumen de la dilución
cuadro 1, se aprecia que el pH oscila alrededor de 6 que corresponde ligeramente a ser ácido.
2.3.2.2. pH. (Método N°943.02 de la AOAC –
Así mismo se puede apreciar la existencia de
potenciométrico).
una relación directa con la acidez, por ejemplo en el tratamiento T5, a menor pH menor es la
Para determinar el pH se determinó mediante el
acidez.
método potenciométrico, para lo cual se utilizó potenciómetro como equipo de medida. De la
Cuadro 1. Resultados de la acidez y pH
mezcla anterior se utilizara para realizar la lectura y registrarlo. 2.3.3.
Determinación
de
las
propiedades
organolépticas: 2.3.3.1. Evaluación sensorial -
-
Se eligieron 9 personas como panel
Respecto a la acidez el T1 y T4 es el que
sensorial.
presenta mayor porcentaje 0.00073 % y el T5 y
Se asignó un código a cada una de las
T6 menor porcentaje 0.00050 % se observa que
muestras de pan de molde.
a medida que se incrementa la sustitución,
Los panelistas evaluaron cada una de las
aumenta el porcentaje de acidez; con respecto al
muestras en los aspectos de color, sabor,
pH, se observa que cuando incrementa la
olor y textura. Se colocó un puntaje de 1
sustitución aumenta el pH en los panes de
punto (menor) hasta 6 puntos para el de
molde. El T1 fue el que tuvo mayor contenido
mayor atributo.
de pH 6.17 y el T5 de menor contenido de pH
Los datos se evalúan utilizando la
6.02. Es decir que el pH tiende ligeramente a ser
prueba no paramétrica de Friedman.
ácido. En cuanto al tiempo de fermentación se
3. Resultados y Discusiones:
observa que solo para la formulación de 10% de
harina de trigo, a mayor tiempo dará mayor %
El sabor, la textura y el color son las cualidades
de acidez.
generales salientes de los productos del cereal.
Según la norma técnica peruana NTP 2006.004 (INDECOPI, 1988) establece que el límite máximo permisible de acidez en los panes de molde es de 0.5 % (expresada en ácido sulfúrico), los valores obtenidos de los panes moldes con harina de arveja, están dentro del límite que estable la norma, debido a que tiene
El producto fallará ciertamente en el mercado si una de estas cualidades generales no resuelve las expectativas de consumidores. Sin embargo, cada
producto
característico
tiene
con
su
perfil
cualidades
sensorial
especificadas
(Aron, 2015). El ingrediente, líquido (agua), levadura, sal, manteca, mejorador, leche en polvo, y propionato de calcio utilizada en la
valores por debajo de 0.5 %.
hornada tienen su propio efecto en las Tejero (1992) establece que el límite permitido
características sensoriales del producto final.
de pH para el pan molde es de 4.5 a 6.5, en los resultados está entre los rangos de 6.02 y 6.17 estos resultados están dentro de los límites
Además de las materias primas, el proceso de granos
cambia
considerablemente
los
compuestos y el sabor percibido. El proceso
permisibles para panes molde.
debe proporcionar a los productos que tengan Según Coultate (2002), las grasas presentes en
una forma conveniente y buenas características
el pan de molde o en las harinas en su
sensoriales (De la Cruz, 2009). Los resultados
elaboración, al igual que en otros alimentos
se muestran en los siguientes cuadros, en ella se
pueden sufrir un proceso de enranciamiento a
aprecia que la puntuación promedio obtenida
consecuencia de la acción del aire o la luz. Esta
por la calificación de los panelistas.
oxidación es la encargada de incrementar la acidez de los alimentos. Por ello el pan molde
A) Sabor
con harina de arveja tiende un poco a ser ácidos.
Hp: No existen diferencias significativas entre
Así mismo Tejero (1992), menciona que para
las muestras en cuanto al sabor.
poder
evitar
problemas
de
acidez
o
enranciamiento se usa en la elaboración de este
Ha: Al menos una muestra es diferente a las demás en cuanto al sabor.
producto los antioxidantes, retardando así el desarrollo de olores y sabores agrios en el
Dónde:
producto final y durante su conservación.
-
536: T5
3.2.
-
248: T2
-
759: T6
-
437: T4
-
364: T3
Determinación
organolépticas.
de
las
propiedades
-
123: T1
Cuadro 3. Resultados de la evaluación sensorial respecto al sabor.
Panelista 1 Panelista 2 Panelista 3 Panelista 4 Panelista 5 Panelista 6 Panelista 7 Panelista 8 Panelista 9 Suma
536 6 2 5 1 5 4 6 2 4 35
248 4 1 1 2.5 6 2 2.5 2 4 25
759 5 6 6 5 3 6 1 6 4 42
437 3 3 3 5 4 5 2.5 2 1 28.5
364 1 5 4 2.5 1.5 3 4.5 5 4 30.5
123 2 4 2 5 1.5 1 4.5 4 4 28
536 6 5 6 4 5 5 2 3 2.5 38.5
Panelista 1 Panelista 2 Panelista 3 Panelista 4 Panelista 5 Panelista 6 Panelista 7 Panelista 8 Panelista 9 Suma
248 4 2 1 3 4 1 2 3 2.5 22.5
759 5 6 5 5 6 6 2 5 2.5 42.5
437 3 4 3 3 2 4 5 1 6 31
364 1 3 4 3 1 3 4 5 2.5 26.5
123 2 1 2 4 3 2 6 3 5 28
Cuadro 6. Prueba Friedman para el atributo olor. X2
X2
Se acepta
Tabular
Calculado
Hp
11.07
9.16
Se acepta
Cuadro 4. Prueba Friedman para el atributo sabor. X2
X2
Se acepta
Tabular
Calculado
Hp
11.07
5.99
Se acepta
C) Color: Hp: No existen diferencias significativas entre las muestras en cuanto al color. Ha: Al menos una muestra es diferente a las
B) Olor:
demás en cuanto al color.
Hp: No existen diferencias significativas entre
Cuadro 7. Resultados de evaluación sensorial
las muestras en cuanto al olor.
del color.
Ha: Al menos una muestra es diferente a las demás en cuanto al olor.
Cuadro 5. Resultados de la evaluación sensorial respecto al olor
Panelista 1 Panelista 2 Panelista 3 Panelista 4 Panelista 5 Panelista 6 Panelista 7 Panelista 8 Panelista 9 Suma
536 6 6 5 1.5 3 6 2.5 4.5 4.5 39
248 5 1 6 4.5 5 2 5 2 2 32.5
759 3 5 2 1.5 2 5 2.5 6 6 33
437 4 3 3 4.5 1 3 2.5 2 2 25
364 1 2 4 4.5 4 4 2.5 2 2 26
123 2 4 1 4.5 6 1 6 4.5 4.5 33.5
Cuadro 8. Prueba Friedman para el atributo color.
X2
X2
Se acepta
Tabular
Calculado
Hp
11.07
4.32
Se acepta
cambios, estos debido a que las mezclas tenían deficiencia
de
gluten
producto
del
enriquecimiento con harina de arveja, por ende si ocurrieron cambios en la dureza y olor pero no fueron significativos al realizar la evaluación
D) Textura:
sensorial. Cabe mencionar que la elaboración Hp: No existen diferencias significativas entre las muestras en cuanto a la textura.
del pan de molde se realizó 2 días antes, por lo cual es uno de las razones que los panelistas no
Ha: Al menos una muestra es diferente a las
encontraron diferencias, ya que al momento de
demás en cuanto a la textura.
la elaboración del pan, si se presenciaba el olor
Cuadro 9. Prueba Friedman para el atributo
característico de la arveja. Esto se debe a que los compuestos aromáticos más importantes del pan
textura.
se forman durante la horneada, cuando las Panelista 1 Panelista 2 Panelista 3 Panelista 4 Panelista 5 Panelista 6 Panelista 7 Panelista 8 Panelista 9 Suma
536 6 4 3 2.5 2 5 5 5 3 35.5
248 4 1 6 1 4 1 5 3.5 3 28.5
759 3 3 2 5 1 6 2 6 3 31
437 1 6 4 5 5 3 2 1.5 6 33.5
364 2 5 5 2.5 3 4 2 1.5 3 28
123 5 2 1 5 6 2 5 3.5 3 32.5
reacciones del calor, por ejemplo la reacción del Maillard y la caramelización, ocurren. Las reacciones
y
posibles
fermentaciones influencian el sabor de la miga de pan, considerando que las reacciones del calor afectan al sabor de la corteza del pan. Consecuentemente, la corteza y la miga del pan tienen
Cuadro 10. Prueba Friedman para el atributo
enzimáticas
diversas
características
de
sabor
(Kirchhoff & Schieberle, 2001).
color. Así 2
2
X
X
Se acepta
Tabular
Calculado
Hp
11.07
1.349
Se acepta
mismo
los
panelistas
no
detectaron
diferencias en cuanto al sabor y color. Wirtz, (2003),
menciona
que
aparte
de
los
componentes principales de la harina, el azúcar, la levadura, la sal, y otros ingredientes del pan
Respecto a los resultados obtenidos de la
influencian en el sabor muy poco, pero la mayor
evaluación sensorial, se observa que X2
parte del sabor se convierte de estas materias
calculado < X2 tabular, es decir no existen
primas durante la pasta que se procesa y que
diferencias significativas entre las muestras.
cuece al horno. El sabor del pan se forma en el
En cuanto a la textura y olor en los panes de moldes, los panelistas no detectan la diferencia entre
tratamientos,
aunque
si
ocurrieron
proceso
con
enzimáticas.
la Los
oxidación compuestos
y
reacciones volátiles
se
evaporan en reacciones oxidativas. Las enzimas
-
producen precursores del sabor en la pasta
ARONE, H. 2015. Evaluación de las
procesada y en el primer tiempo de la horneada.
propiedades
En fin, para el consumidor, las cualidades
organolépticas del pan tipo molde
dominantes del pan son sabor y textura.
enriquecido
físicas,
con
químicas
harina
de
y
quinua
(Chenopodium quinoa Willd) y chía
Cuadro 11. Puntuación respecto a los atributos
(Salvia
sensoriales
hispanica
L.).
Universidad
Nacional José María Arguedas. Puntuación máxima COLOR 6 OLOR 6 SABOR 6 TEXTURA 6 TOTAL 24 ATRIBUTO
T1 x 3.11 3.11 3.72 3.61 13.55
T2 x 2.78 2.50 3.61 3.17 12.06
T3 x 3.39 2.94 2.89 3.11 12.33
T4 x 3.17 3.44 2.78 3.72 13.11
T5 x 3.89 4.28 4.33 3.94 16.44
T6 x 4.67 4.72 3.67 3.44 16.5
-
bioquímica de los alimentos. ZaragozaEspaña, Acribia S.A. -
DE
LA
CRUZ,
W.
(2009).
Complementación proteica de harina de trigo Triticum aestivum L. por harina de
El tratamiento que presenta mayor puntuación
quinua Chenopodium quinoa Willd y
es el T6 debido a que presenta mejor
suero en pan molde y tiempo de vida
calificación por los panelistas en cuanto a los
útil. (tesis de maestría) Universidad
atributos evaluados. Y es el más próximo a la
Nacional Agraria la Molina, Lima.
puntuación máxima 24 puntos, por lo tanto aunque que no sea el que presente mayor
COULTATE, T. P. 2002. Manual de
-
KIRCHHOFF, E., & SCHIEBERLE, P. (2001). Determinación de compuestos
contenido proteico, debido a que en este
aromáticos clave en la miga de un pan
tratamiento es sin adición de harina de arveja, es
de centeno de masa de tres etaps
el que tiene mayor aceptación.
mediante
ensayos
de
dilución
de
4. Conclusiones
isotopos y estudios sensorailes. Química
- No existen diferencias significativas entre los
del alimentos agricola, 4304-4311.
tratamientos.
-
- A mayor incremento de harina de arveja mayor será el % de acidez y pH.
-
- A mayor tiempo de fermentación mayor % de acidez (10% de harina de arveja).
-
LAPPÉ, F. M. (1991). Diet for a Small Planet. 20 th Aniv. Ed. Ballantine Books, New York. SALVADOR CASTELL, G.; BULTÓ SAGNIER, L. (2001). Larrouse de la dietética y la nutrición. Cap. 2. Edit. Spes. Barcelona. España. TEJERO APARICIO, F. (1992).
- En la evaluación sensorial, la de mayor
Panadería
puntuación es el tratamiento 6 (100% harina de
Magnitud Editores.
trigo; 2 horas). 6. Bibliografía
Española.
Barcelona,
-
WIRTZ, R. (2003). Mejora del sabor del pan-mejora de la calidad del pan. Editor pan decisiones, 467-486.