• Author / Uploaded
• sandra cucas

• Categories
• Politica social
• Bienestar
• Calidad (comercial)
• Bienestar
• Ciencia (general)

Citation preview

SERVICIO COMUNITARIO FASE 4- POLÍTICA FARMACÉUTICA NACIONAL Y LEY 100 DE 1993 TRABAJO COLABORATIVO

PRESENTADO POR: SANDRA LILIANA CUCAS MENESES CÓDIGO: 59.837.387

GRUPO: 301568_8

PRESENTADO A: JOHN FREDY PERAFAN JAVELA

(TUTOR)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUD – ECISALUD TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE FARMACIA CEAD – PASTO AGOSTO 15 DE 2018

Introducción

Con el desarrollo de esta actividad logramos conocer todo el proceso que nos presenta el curso de servicio comunitario. Con la presentación de cada una de las unidades y todo su material de trabajo logramos conocer la importancia de toda la temática presentada por este. Esta última unidad se enfoca en el conocimiento de la política farmacéutica nacional y la ley 100 de 1993 y como bien lo sabemos son de mucha importancia ya que nos brindan pautas y conocimientos para que los coloquemos en práctica en el desarrollo de nuestra carrera y de nuestro diario vivir. El curso de servicio comunitario nos ha permitido obtener un gran aprendizaje en cada uno de sus conocimientos brindados y así de esta manera actuar adecuadamente en las labores que se nos designen a diario.

Objetivos. Objetivo General  Hacer conocimiento de todas las unidades del curso de servicio comunitario, enfocándonos principalmente en la política de farmacéutica nacional y la ley 100 de 1993.

Objetivos Específicos  Orientar a la comunidad haciendo conocer la importancia de cada uno de estos temas y así evitar dificultades en el transcurso de sus vidas.  Colocaren práctica el conocimiento brindado por cada una de las unidades presentadas en el curso de servicio comunitario.  El curso de servicio comunitario nos permite conocer el adecuado manejo que se debe de ejecutar con la comunidad y además de ello ofrecer las respectivas soluciones a sus dificultades.

ACTIVIDAD COLABORATIVA

1. Definir que es trabajo en red y educación sanitaria, indicando un ejemplo de cada uno. 2. Establecer la importancia del trabajo en red como estrategia para la implementación de la educación sanitaria con énfasis en el uso racional de medicamentos. 3. Estructurar un cuadro informativo respecto a: Objeto social, Misión, visión, funciones de: INVIMA, Ministerio de Protección Social, secretaria salud departamental, instituto nacional de salud

DESARROLLO Trabajo en red. Trabajo en red no tiene una única definición debido a multiplicidad de factores como el marco teórico en el que se inserte o la perspectiva tomada por cada autor (Trabajo Social, Psicología, Sociología, Educación), por ejemplo. Por ello, dando un paso atrás – volviendo a un entorno más amplio-, recurrimos a la compilación de definiciones del término intervención social o comunitaria disciplina en la que se desarrolla el trabajo en red, realizada por el psicólogo social Sánchez Vidal (2007; p.226) y que recoge las definiciones de los autores más relevantes en el campo:

Autor Bloom Iscoe y Harris

Definición Intervención –preventiva o restauradora- que trata de afectar al bienestar psicológico de un grupo de población. Busca mejorar la condición humana mediante esfuerzos dirigidos principalmente a ayudar a los pobres, desfavorecidos y dependientes a confrontar sus problemas y a mantener o mejorar la calidad de sus vidas.

Kelly et. al

Caplan

Seidman

Barriga Kaufmann

Influencias en la vida de un grupo, organización o comunidad para prevenir o reducir la desorganización social y personal y promover el bienestar de la comunidad. Esfuerzos para modificar los sistemas sociales, políticos y legislativos en lo referente a la salud, educación y bienestar y a los campos religioso y correccional para mejorar la provisión de suministros físicos, psicosociales y socioculturales básicos de la comunidad y la organización de los servicios que ayudan a los individuos a confrontar sus crisis. Cambios de relaciones intrasociales que afectan a la calidad de la vida social, o de gran número de personas y grupos, como resultado de: la distribución de derechos, recursos y servicios; el desarrollo de bienes, recursos y servicios que mantienen y mejoran la vida; la asignación de estatus ligados a las tareas y papeles sociales. Mediación entre dos partes o sistemas: el cliente y el medio. Una interacción intencional y selectiva entre dos o más actores sobre la base de una relación sujeto-objeto en el que el interventor ocupa una posición de ventaja en lo relativo a las intenciones y recursos disponibles.

De esta forma, se observa que la intervención social o comunitaria tiene como fin promocionar el bienestar y las condiciones de calidad de vida de un individuo o un grupo mediando en su relación con el grupo social en el que se integre para alcanzar un estado de bienestar comunitario. De acuerdo con las definiciones anteriores encontramos que el trabajo en red es el instrumento de elección para afrontar las múltiples tareas que implica tanto la protección y la reparación del daño de los niños como el desarrollo de programas para ayudar a padres y sostener, cuando es posible, una mejoría de sus competencias (Barudy, 2006; citado en Ubieto, 2009; p.36).

Así el trabajo en red supone, e implica que todos los agentes sociales del entorno más cercano a la persona en desarrollo participen, colaboren, y en un acto de corresponsabilidad, lleven a cabo un proceso de fortalecimiento que permita alcanzar un óptimo bienestar y una mejoría en las condiciones de vida de todos los integrantes del grupo (Ubieto, 2009; Valera, 2010). Educación sanitaria. Es un proceso dirigido a promover estilos de vida saludables (hábitos, costumbres, comportamientos) a partir de las necesidades específicas del individuo, familia o comunidad. Desde este punto de vista, la educación sanitaria comprende un conjunto de actividades educativas desarrolladas en procesos formales e informales, que ejecutan permanentemente (educación Ah! La educación sanitaria no sólo son charlas y demostraciones, sino un conjunto de actividades educativas continua) todos los actores, como parte de las actividades institucionales; no se limita a la transmisión puntual de mensajes mediante charlas o demostraciones. Establecer la importancia del trabajo en red como estrategia para la implementación de la educación sanitaria con énfasis en el uso racional de medicamentos 2. Establecer la Importancia del trabajo en red como estrategia para la implementación de la educación sanitaria con énfasis en el uso racional de medicamentos. El trabajo en red es de suma importancia en la educación sanitaria partiendo desde el punto que el trabajo en red no busca la prevención sino la promoción, es decir no dirigirse a las necesidades del déficit sino a las necesidades de desarrollo o aspiraciones;

al favorecer los indicadores de protección y buscar o generar oportunidades de desarrollo (Navarro, 2004; citado en Ubieto, 2009). Sin embargo, ambos enfoques no serían opuestos sino complementarios ya que no se considera prudente abandonar las actividades preventivas dirigidas a los problemas (Domínguez Alonso, 2001; p.145). Mediante el trabajo en red se alcanzarían los objetivos de la educación sanitaria que permitan a la comunidad satisfacer las necesidades que se han detectado en las diferentes comunidades en cuanto al uso racional de medicamentos, los implicados amplían su visión y aprenden como trabajar colaborativamente en forma interdisciplinar, y también las redes pueden implementar nuevas estrategias para llegar a toda la comunidad para realizar actividades enfocadas a concientizar sobre el uso racional de los medicamentos. Ejemplo: permiten una visión más amplia del caso y, por tanto, nuevos enfoques para su resolución al combinar las capacidades, habilidades y perspectivas de cada profesional, departamento e institución. De esta forma, se obtienen respuestas coordinadas y complementarias –en definitiva, eficaces- a las necesidades de la persona y del grupo social, que permiten continuar con su proceso de desarrollo de forma más apropiada y dinámica al solventar las deficiencias o carencias detectadas, es decir, al responder a sus necesidades de forma eficaz. Estructurar un cuadro informativo respecto a: Objeto social, Misión, visión, funciones de: INVIMA, Ministerio de Protección Social, secretaria salud departamental, instituto nacional de salud

Entidad Invima

Objeto social

Misión

Visión

Funciones

-Diseñar y desarrollar en nuestro país el Sistema Nacional de Vigilancia Sanitaria, donde participan varias instituciones para cuidar la salud de los colombianos. --Orientar a la entidad hacia la gestión del conocimiento, es decir, que tengamos cada día más estudios científicos y más investigadores. -- Posicionar a la entidad en el ámbito sanitario nacional e internacional, para que todos en Colombia y en otros países sepan qué hace el INVIMA y por qué es tan importante. --Promover la participación de todos los colombianos, niños y adultos, en los procesos de vigilancia sanitaria. --Fortalecer a la entidad para que cada día sea mejor

Proteger y promover la salud de la población, mediante la gestión del riesgo asociada al consumo y uso de alimentos, medicamentos, dispositivos médicos y otros productos objeto de vigilancia sanitaria. (INVIMA, Mision y Vision, s.f.)

Afianzar el reconocimiento nacional e internacional del INVIMA como líder articulador, referente y regulador en la vigilancia sanitaria con enfoque de riesgo, comprometido con la excelencia en el servicio, eficacia técnicocientífica y los mejores estándares tecnológicos, generando confianza, seguridad y calidad de vida a la población. (INVIMA, Mision y Vision, s.f.)

1. Ejercer las funciones de inspección, vigilancia y control a los establecimientos productores y comercializadores de los productos a que hace referencia el artículo 245 de la Ley 100 de 1993 y en las demás normas que lo modifiquen o adicionen, 2. Certificar en buenas prácticas y condiciones sanitarias a los establecimientos productores de los productos mencionados en el artículo 245 de la Ley 100 de 1993 y expedir los registros sanitarios, así como la renovación, ampliación, modificación y cancelación de los mismos, de conformidad con la reglamentación que expida el Gobierno Nacional. 3. Brindar asistencia técnica y asesorar a las entidades territoriales en la correcta aplicación de normas y procedimientos

Ministerio de Protección Social

El Ministerio de Salud y Protección Social tendrá como objetivos, dentro del marco de sus competencias, formular, adoptar, dirigir, coordinar, ejecutar y evaluar la política pública en materia

Dirigir el sistema de salud y protección social en salud, a través de políticas de promoción de la salud, la prevención, el tratamiento y la rehabilitación de la enfermedad y el

En el 2021, ser ampliamente reconocida como la entidad rectora en el establecimiento de políticas que

previstos en materia de vigilancia sanitaria y control de calidad en los temas de su competencia. 4. Dirigir y hacer cumplir en todo el país las funciones de control de calidad y vigilancia sanitaria de los productos de su competencia. 5. Adelantar campañas de educación sanitaria con los consumidores, sobre cuidados en el manejo y uso de los productos cuya vigilancia le otorga la ley al Instituto. 6. Desarrollar el sistema de autorización y verificación internacional para productos objeto de vigilancia, de acuerdo con la normatividad vigente. (INVIMA, Funciones generales, s.f.) 1. Formular la política, dirigir, orientar, adoptar y evaluar los planes, programas y proyectos del Sector Administrativo de Salud y Protección Social.

de salud, salud pública, y promoción social en salud, y participar en la formulación de las políticas en materia de pensiones, beneficios económicos periódicos y riesgos profesionales, lo cual se desarrollará a través de la institucionalidad que comprende el sector administrativo. El Ministerio de Salud y Protección Social dirigirá, orientará, coordinará y evaluará el Sistema General de Seguridad Social en Salud y el Sistema General de Riesgos Profesionales, en lo de su competencia, adicionalmente formulará establecerá y definirá los lineamientos relacionados a con los sistemas de información de la Protección Social.

aseguramiento, así como la coordinación intersectorial para el desarrollo de políticas sobre los determinantes en salud; bajo los principios de eficiencia, universalidad, solidaridad, equidad, sostenibilidad y calidad, con el fin de contribuir al mejoramiento de la salud de los habitantes de Colombia. (Social, Mision Vision principios, s.f.)

respondan adecuadamente a las necesidades y expectativas de los ciudadanos en materia de salud y protección social en salud, mediante procesos transparentes, armónicos y participativos. El Ministerio reconoce, valora y desarrolla el talento humano, la gestión del conocimiento y los recursos, para que el país cuente con políticas públicas orientadas al goce efectivo del derecho a la salud y protección social en salud. (Social, Mision

2. Dirigir y orientar el sistema de vigilancia en salud pública. 3. Establecer los mecanismos para adelantar negociaciones de precios de medicamentos, insumos y dispositivos médicos. 4. Definir los requisitos que deben cumplir las entidades promotoras de salud e instituciones prestadoras de servicios de salud para obtener la habilitación y acreditación. 5. Realizar los estudios y el análisis de viabilidad, estabilidad y equilibrio financiero de los recursos asignados a la salud y promoción social a cargo del Ministerio. 6. Promover, de conformidad con los principios constitucionales, la participación de las organizaciones comunitarias, las entidades no gubernamentales, las instituciones asociativas, solidarias, mutuales y

Secretaria salud departamental

1.Garantizar la ampliación y continuidad de las coberturas de afiliación al Régimen Subsidiado del SGSSS, para la atención en servicios de salud a la población pobre y vulnerable del departamento. 2. Garantizar la prestación de los servicios de salud a la población vallecaucana pobre en lo no cubierto con subsidios a la demanda, a través de instituciones prestadoras de servicios de salud públicas o privadas

Gestionar, promover y desarrollar las obras de infraestructura pública del transporte y de macroproyectos de infraestructura de impacto estratégico para el desarrollo del departamento, que permitan fortalecer la competitividad y elevar las condiciones de calidad de vida de la población, en armonía con el medio ambiente y las políticas de los diferentes sectores socioeconómicos; igualmente asesorar la

Vision principios, s.f.)

demás participantes en el desarrollo de las acciones de salud. 7. Preparar las normas, regulaciones y reglamentos de salud y promoción social en salud, aseguramiento en salud y riesgos profesionales, en el marco de sus competencias. (Social, Objetivos y funciones, s.f.)

Brindar a la comunidad vallecaucana una infraestructura de transporte eficiente y eficaz que promueva su integración nacional y desarrollo socio económico, dentro de un marco de competitividad y conservación del medio ambiente

Conforme al Decreto departamental No.1138 de agosto 29 de 2016 son responsabilidades y funciones de la Secretaria de Salud, las siguientes 1. Asesorar al Gobernador(a) en la formulación de las políticas de seguridad social en salud en el departamento y en la elaboración y adopción de los planes de desarrollo económico-social y de las inversiones públicas departamentales en salud preparando los proyectos

logrando atención con calidad. 3. Garantizar las acciones de promoción de la salud, prevención y vigilancia sanitaria de riesgos que afecten la salud humana, el hábitat y el ecosistema, actuando sobre los determinantes de la salud, para el mejoramiento de la calidad de vida de la población vallecaucana, con enfoque diferencial. 4. Articular acciones intersectoriales para el desarrollo de planes de prevención, mitigación y recuperación de las emergencias y desastres en el departamento. 5. Ejercer la rectoría y fortalecimiento institucional para el cumplimiento de las competencias de los actores del Sistema General de Seguridad Social en Salud del departamento.

estructuración y ejecución de estudios y proyectos técnicos, de acuerdo con los lineamientos del orden nacional y departamental.

respectivos en coordinación con el Departamento Administrativo de Planeación. 2. Dirigir, implementar y orientar la formulación de políticas, planes, programas, proyectos y normas para el desarrollo del Sistema Departamental de Seguridad Social en Salud. 3. Dirigir y coordinar las acciones de las dependencias de la Secretaría de Salud del Valle del Cauca, de sus entidades adscritas o vinculadas y de las demás entidades del sistema Departamental. 4. Velar por que las dependencias y organismo que pertenecen al S.G.S.S.S. cumplan o hagan cumplir las normas constitucionales, legales y demás disposiciones,

5.

6.

7.

8.

administrativas, técnicas, científicas pertinentes. Formular, implementar y dirigir la política del Régimen Subsidiado en el Departamento. Garantizar la asesoría y asistencia técnica a los municipios y a los actores del Sistema General de Seguridad Social en Salud en las temáticas relacionadas. Supervisar las fuentes y usos de los recursos del Sistema General de Seguridad Social en Salud mediante la administración del Fondo Seccional de Salud. Responder por el cumplimiento de las políticas establecidas para el Sistema Departamental de Seguridad Social en Salud del Valle del Cauca, acorde a las políticas Departamentales y Nacionales.

9. Orientar la elaboración del presupuesto en respuesta a los planes, programas y proyectos de salud con significancia local para el Departamento del Valle del Cauca. 10. Fomentar el control social y las formas de participación ciudadana para el sector salud. 11. Las demás que le asigne la Constitución, la ley, las ordenanzas, los decretos, los reglamentos y las que surjan como consecuencia del desarrollo normativo y jurisprudencial.

Instituto nacional de salud

1. el desarrollo y la gestión del conocimiento científico en salud y biomedicina para contribuir a mejorar las condiciones de salud de las personas. 2. Realizar investigación científica

El Instituto Nacional de Salud –INS– es una entidad pública de carácter científico-técnico en salud pública, de cobertura nacional, que contribuye a la protección de la salud en Colombia mediante la gestión de conocimiento, el

Ser en el año 2021 la institución estatal de excelencia, líder en la gestión de conocimiento en salud pública para la transformación de

1. Actuar como entidad de referencia nacional en salud pública y coordinador técnico de las redes de: vigilancia epidemiológica, laboratorios, donación y trasplantes de órganos y tejidos, bancos de sangre y servicios de transfusión, en el

básica y aplicada en salud y biomedicina. 3. La promoción de la investigación científica, la innovación y la formulación de estudios de acuerdo con las prioridades de salud pública de conocimiento del Instituto. 4. La vigilancia y seguridad sanitaria en los temas de su competencia; la producción de insumos biológicos. 5. Actuar como laboratorio nacional de referencia y coordinador de las redes especiales, en el marco del Sistema General de Seguridad Social en Salud y del Sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación. (Salud, Objeto y funciones, s.f.)

seguimiento al estado de la salud de la población y la provisión de bienes y servicios de interés en salud pública. (Salud, Plataforma Estrategica, s.f.)

las condiciones de salud de los colombianos y el fortalecimiento de la capacidad territorial. (Salud, Plataforma Estrategica, s.f.)

marco del Sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación. 2. Operar y desarrollar el sistema de vigilancia y control en salud pública en el marco del Sistema General de Seguridad Social en Salud. 3. Promover, orientar, coordinar y ejecutar investigaciones en salud pública en el marco del Sistema Nacional de Ciencia Tecnología e Innovación. 4. Crear y articular una red de centros de investigación científicotécnicos en materia de salud pública, en la cual participen todas las entidades que desarrollen actividades de investigación, validación y transferencia de tecnología en ciencias de la salud pública, con el fin de contribuir al aprovechamiento racional de toda la capacidad científica de que disponga el país en este campo. 5. Ejercer las funciones del Observatorio Nacional de Salud conforme a los artículos

8° y 9" de la Ley 1438 de 2011. 6. Formular, proponer y controlar, en el marco de sus competencias, la ejecución de programas de prevención, promoción y protección de la salud pública. 7. Elaborar los diagnósticos que determinen eventuales riesgos en salud pública, que estén asociados a desastres de cualquier tipo u origen. 8. Investigar, desarrollar, producir, comercializar y proveer bienes y servicios esenciales en salud pública, de conformidad con los parámetros establecidos por el Ministerio de Salud y Protección Social, de manera directa o mediante alianzas o asociaciones estratégicas. (Salud, Objeto y funciones, s.f.)

Conclusiones.  Al finalizar esta significativa exploración del curso de servicio comunitario logramos identificar la importancia de cada uno de sus entornos y su finalidad, además de ello con el desarrollo de cada una de sus actividades enriquecernos en conocimientos y conocer todo lo productivo que nos brinda este curso.  Uno de los conceptos que nos deja enseñanza significativa es el Liderazgo ya que a pesar de que existen varias definiciones

todas coinciden que es importante para

inspirar confianza y coadyuvar en el logro de metas y objetivos en grupo; en nuestra profesión es de mucha utilidad ya que por su naturaleza vamos a trabajar con grupos a los que debemos saber llevar con respeto, empatía ya que ello es una manera de inspirar una visión para lograr mejores resultados y mejores niveles de desarrollo.  El trabajo realizado nos enfoca en la importancia de la educación para la paz, un tema al cual no se le ha dado la importancia que se debería porque no existe conciencia de que educar para la paz es educar en valores y que se debería incluir en los centros escolares; en este contexto se puede tratar con mayor sentido y eficacia el fenómeno de la violencia en los centros escolares.

Referencias Abad, C; & Fernández, A. (2014). EL TRABAJO EN RED Y SU PROYECCIÓN EN LA EDUCACION (Tesis de grado). Universidad de Cantabria. Recuperado de: https://repositorio.unican.es/xmlui/bitstream/handle/10902/5669/AndresAbadCristi na.pdf?sequence=4 Ballester, L., Orte, C., Oliver, J. L., y March, M. X. (2004). Metodología para el trabajo socioeducativo en red. En Comunicaciones del IV Congreso Estatal del/a Educador/a Social, Santiago de Compostela, España. Bonilla Sanchez, G., Rodriguez Torres, D. A., & Cardona Ospina, R. A. (06 de Mayo de 2016). Ciudadanías emergentes: a propósito del posconflicto y la urgencia de una pedagogía para la paz desde la polifacética condición humana. Recuperado en. Obtenido de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2139/eds/pdfviewer/pdfviewer?vid=2&sid=045 8f420-1b27-4722-b7ad-9c451315c87b%40sessionmgr103 Campos, J. F. (1996). Redes y el trabajo social. Taula, quaderns de pensament, 25-26, 29-37. Castillo, R. (2009). El trabajo en red. Reflexiones desde una experiencia. Zerbitzuan, 46, 149-162. España, G. d. (s.f.). Ley de patente de 24 de julio de 2015 y su reglamento de ejecución. Obtenido de http://www.oepm.es/export/sites/oepm/comun/documentos_relacionados/Publica ciones/monografias/Ley_de_Patentes_24_julio_2015.pdf