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• Tilo Castillo

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Universidad Tecnológica de Honduras

Redacción General

Catedrático:

Licda. Luz Virginia Bueno Urbina

Alumno: Alicia Marjorie Ramos Díaz

N° Cuenta

201210040195

Título de Trabajo Tarea II – Parcial II

El Progreso, Yoro, Honduras, C.A.

13 de noviembre 2017

Descripción Breve de Tareas: -Redacte un párrafo de secuencia o proceso sobre la matrícula en la universidad. Al momento de matricular las clases en la universidad los alumnos deben conocer las clases disponible para su próximo periodo, por lo tanto, el alumno debe de elegir las clases que se adapten al horario más apropiado y proceder a la matricula en línea o bien abocarse al CAP para recibir ayuda. El sistema le brinda 72 horas para el pago de la matricula después de la elección de las clases, por lo tanto, el alumno debe de proceder a realizar el mismo a las agencias financieras asignada por la U, para después ir a postear el recibo a Tesorería en las instalaciones de la Universidad para que la matricula tenga efecto y sea aplicada en forma y efecto. -Redacte un párrafo deductivo sobre la corrupción en Honduras (debe informarse bien sobre el tema, ya que lo que escriba será lo que usted piensa (o deduce) de ese tema. Los actos de corrupción en los entes del gobierno hacen más pobre a Honduras. Las personas que están el poder para verla por el bienestar del pueblo son los mismos que realizan actos de corrupción que no benefician en nada al país, cuando llegan a un puesto gubernamental solo les interesa el bien propio y el de algunos amigos cercanos, sin importar el bien común. Los encargados de combatir la corrupción son los que realizan dichos actos y esto ocasiona que el país vive momentos conflictivos, los políticos aman tantos a los pobres que los multiplican, está claro que existen personas de bien que tienen intención de combatir la corrupción, pero una golondrina no hace verano y se ve sumergido en la impotencia de crear acciones de bienestar para todos. La forma de poder combatir la corrupción radica en no confiar en que los políticos realizan las acciones pertinentes, es el pueblo el que debe de empezar a tomar medidas necesarias para poder erradicar la corrupción en la sociedad como primer término y llegar hasta los funcionarios públicos. -Redacte un párrafo de planteamiento y resolución de problemas sobre alguna ley con la que usted no esté de acuerdo. Plantee la ley, el problema y la solución. Ley de Secreto de Estado. Es evidente que no mostrar información relevante del accionar del gobierno y de sus funcionarios no ayuda en el combate de la corrupción del país y se presta para que se realicen actividades fraudulentas ya que están protegidos de no dar información de los hechos. La transparencia con la que debe de operar los funcionarios públicos, debe de ser una herramienta para ayudar a recuperar la confianza del pueblo hacia sus gobernantes, por eso, la ley debe de ser cancelada y reemplazada por una de transparencia de información para que todo el pueblo tenga acceso a todos los contratos, actividades, pagos, y muchos más, con esto se mejorara la situación y los niveles de inseguridad bajara en gran medida.

Responda a las siguientes preguntas ¿Qué es un párrafo de cierre y por qué es importante hacerlo? El cierre es el párrafo final del texto. Por ello, debe servir para que el lector recuerde las ideas más importantes del texto que acaba de leer. Un buen cierre incluye una síntesis muy breve de las principales ideas tratadas y explicadas en el desarrollo. Además, el cierre puede presentar una reflexión o comentario personal del redactor.1 Asimismo, la estructura del párrafo de cierre se divide en tres partes, que son la síntesis del tema, la recapitulación de las ideas principales contenidas en los párrafos de desarrollo y el comentario general. [ CITATION Cue16 \l 18442 ] El párrafo de cierre es importante porque es necesario cerrar el texto con un párrafo final que culmine el sentido general de todo el texto. Mencione los párrafos según su contenido. Las clases de párrafos según su contenido son los siguientes: a. Párrafo argumentativo: Presenta una idea para convencer a alguien de aquello que se afirma o se niega. b. Párrafo conceptual o de definición: para precisar el significado de un término o centrar un pensamiento que se utilizará más adelante. Sin estas definiciones conceptuales, el lector no entendería las ideas del autor. Por eso son imprescindibles en los escritos de tipo técnico y científico. c. Párrafo cronológico: Los que refieren la sucesión temporal de un evento. d. Párrafo de enumeración: cuenta con una frase organizadora que ayuda al lector indicándole la ordenación del texto. Esta frase puede ir antepuesta o pospuesta a un inventario de propiedades que se refieren a un mismo objeto, idea o hecho. Los errores más frecuentes son: Omitir la frase organizadora, presentar contradicciones entre la frase organizadora y la lista, repetir los elementos de la lista, ordenar los elementos sin criterio y utilizar una estructura sintáctica diferente en los elementos enumerados. e. Párrafo descriptivo: describe el objeto, persona, idea o situación de la que se va a hablar. Al describir, hay que seguir algún orden lógico: ir de lo general a lo particular, de lo externo a lo interno; si la descripción es de un proceso temporal, se puede ir del pasado al presente o viceversa, etcétera. f. Párrafo explicativo: sirve para aclarar o desarrollar más ampliamente el tema que se está presentando. g. Párrafo expositivo: es aquel en el que se presenta alguna información de forma organizada.

1 Párrafo extraído de © Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). "Redactar en la universidad". Pág. 95

h. Párrafo narrativo: expone siguiendo un orden temporal acontecimientos, acciones. Mencione los párrafos según su estructura lógica. Las clases de párrafos según su estructura lógica son los siguientes: a. Párrafo comparativo: Consiste en la expresión de las semejanzas o diferencias que existen entre dos objetos o fenómenos b. Párrafo de causa-efecto: Presenta un hecho seguido por las razones que lo ha causado o por las consecuencias que de él se derivan. c. Párrafo de planteamiento y resolución de un problema: estructurado en dos partes: a. En la primera se presenta el problema, de forma explícita o velada. b. En la segunda se expone la solución, de la misma forma que el problema d. Párrafo de secuencia o proceso: En este tipo de párrafos se describe una serie de eventos o un proceso en algún tipo de orden. e. Párrafo deductivo: Idea principal al inicio. Para su construcción se parte de una generalización para luego presentarse casos específicos f. Párrafo inductivo: Idea principal al final. Se inicia con oraciones que expresan ideas secundarias para llegar a una generalización, o idea temática como una conclusión de lo que se ha afirmado. g. Párrafo de conclusión: se utiliza para cerrar un tema o un apartado. Es

fácil detectarlo porque empieza con expresiones como las siguientes: en conclusión, en síntesis, de todo lo anterior podemos concluir que, por consiguiente y otras semejantes. [CITATION Jav17 \l 18442 ]

Bibliografía Cueva, M. L. (21 de Mayo de 2016). Y Redacción. Recuperado el 13 de Noviembre de 2017, de [email protected] : http://blog.pucp.edu.pe/blog/lenguaje/2016/05/21/el-parrafo-deintroduccion-y-de-cierre/ Santos, J. (13 de Septiembre de 2007). Monografia. Recuperado el 13 de Noviembre de 2017, de www.monografia.com: http://www.monografias.com/trabajos93/tipos-parrafos-segun-sucontenido-su-estructura-logica-y-su-ubicacion/tipos-parrafos-segun-sucontenido-su-estructura-logica-y-su-ubicacion.shtml