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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS ESCUELA DE PSICOLOGÍA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

ASIGNATURA: Evaluación de la inteligencia

TEMA: Tarea 6

PARTICIPANTE: Bethania Núñez Amparo MATRÍCULA: 16-4454

FACILITADORA: Belkis Duran

MODALIDAD semi-presencial

CIBAO ORIENTAL NAGUA REPÚBLICA DOMINICANA 04- de octubre 2019

1. Elabore las fichas técnicas de los test TRF y D-48.

Ficha técnica TRF Titulo

Test de razonamiento con figuras

Autor

J.C. Daniels

Descripción

Inteligencia general no verbal

Sujetos

Estudiantes de termino de secundaria Estudiantes universitarios Adultos

Utilización

Evaluación educativa Evaluación vocacional Selección de personal

Tiempo de duración

Administración

Variable de 30 a 45 minutos

Individual y colectiva

Ficha técnica D-48 Nombre

Test de domino D-48

Autor

Edgar Anstey. Adaptación P. pichot. (Paris, Francia) centro de psicología aplicada.

Duración

25 minutos para contestar. 45 minutos incluyendo la corrección.

Individual y colectiva. 12 años de edad en adelante. Aplicación

Evaluación educativa Evaluación vocacional Selección de personal

Significación

Medición de la inteligencia general (G). Test grafico no verbal, destinado a valorar la capacidad para conceptualizar y aplicar el razonamiento sistemático a la solución a nuevos problemas; aprecia las funciones centrales de la inteligencia: abstracción y comprensión de relaciones. Constituye una excelente medida del factor G, con poca influencia de factores culturales, sociales y educativos.

2. Después de corregir e interpretar la prueba Bender, presente la conclusión de esta prueba.

Conclusión de la prueba Bender De acuerdo con los resultados obtenido, el niño E.N.D.J. obtuvo un puntaje K de 10, lo que equivale a una calificación por edad norma y una calificación por curso bajo. Lo que indica que el niño tiene un nivel visomotor normal para su edad y bajo para su curso. Presenta los siguientes indicadores emocionales:  Línea ondulada: la línea ondulada parece estar asociada con inestabilidad en la coordinación motora y en la personalidad. Puede reflejar una inestabilidad emocional resultante de la defectuosa coordinación y escasa capacidad de integración, o un pobre control motos debido a la tensión que experimenta el niño con perturbaciones emocionales. La línea ondulada puede deberse a factores orgánicos y/o emocionales.  Tamaño pequeño: El tamaño pequeño (micrografismo) en los dibujos está asociado en los niños con ansiedad, conducta retraída, constricción y timidez. En cuanto a la lesión cerebral, no hay posible indicios de lesión cerebral.