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Universidad abierta para adultos (Uapa)

Yosmery De León Avelino 14-5411 Facilitadora Esperanza minervino Tarea1 de Evaluación de la inteligencia

1. Realización de un cuadro sinóptico sobre el proceso histórico de la

evaluación de la inteligencia hasta la actualidad

Antronk 2004 sitado en g pirela l.2009 refiere que el problema de la inteligencia es la dificultad para observar la y medirla en forma directa ya que solo puede evaluar

de forma indirecta a estudiar y comporar los actos inteligentes realizado por las personas

Los primeros conceptos sobre la inteligencia se enfocaron en la necesidad motora y sensorial del sujeto y así poder elaborar pruebas sensoriales y motoras a comparación de la actualidad, actualmente la evolución de la inteligencia es un proceso complejo que implica determinados objetivos y procedimientos.

Aunque no existe una definición universalmente aceptada del constructor inteligencia podemos definir operativamente a un test de inteligencia como una tarea diseñada para medir la capacidad efectuar abstracciones de aprender y procesar información, novedosa para alguna postura teórica el concepto de medir implica una ideología de la cuantificación, La cual presupone la cosificación de algo inasible como la inteligencia. Concepto propio como referente a lo investigado: La inteligencia se define como un tipo de capacidad biológica de adaptación ,esta permite el desarrollo de la inteligencia por etapas.

1.2. Investigación en la web sobre tres definiciones de Evaluación de la Inteligencia y elaboración de un concepto propio tomando como referencia lo investigado.