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Universidad abierta para adultos (UAPA)

PARTICIPANTE: Joseirys Bruno Rosario MATRICULA: 2019-03260 ASIGNATURA: Psicología del desarrollo. TEMA: Tarea 2 FACILITADOR: Leonarda Rodríguez 26 de julio del 2019 Santiago de los Caballeros República Dominicana

1. Elabora un cuadro comparativo con las diferentes teorías que se mencionan en la unidad. Para el mismo toma en cuenta lo siguiente: 

Descripción de cada teoría.



Propulsor de la teoría.



Conceptos claves de la misma.



Si en su visión del desarrollo predomina las influencias genéticas o las

Teoría del desarrollo psicosexual

Teorías

Predomina las influencias de herencia o ambientes Descripción Autores Son las pulsiones sexuales que supone que el ser humano está dotado, desde el nacimiento, de energía sexual que se desarrolla en cinco etapas (fases oral, anal, fálica, perío do de latencia y fase genital.

Sigmund Freud

Predomina el ambiente puesto que en esta teoría influye mucho lo que pase durante sus primeros 5 años de vida

Esta teoría es Erick reinterpretación de las fases Erickson psicosexuales desarrolladas por Freud en las cuales subrayó los aspectos sociales de cada una de ellas en cuatro facetas principales

Erickson entiende que el individuo, a medida que va transcurriendo por las diferentes etapas, va desarrollando su consciencia gracias a la interacción social

Predomina el ambiente pues la interacción social se da de forma ambientar

Fueron importantes porque pusieron énfasis en cómo la interacción de un individuo con su entorno influye en su comportamiento

Ivan Pavlov, John B y B.F. Skinner

Se ocupan sólo de conductas observables.

Predomina ambas puesto que la conducta tiene que ver con lo heredado y lo ambientar.

Es un proceso que solo tiene sentido ante situaciones de cambio. Por eso, aprender es en parte saber adaptarse a

Jean Piaget

Las ideas de Piaget ya no son vigentes tal y como las formuló, pero esta es una de las teorías del desarrollo más

Predomina ambas

Teoría conductista

Teoría del aprendi zaje social

aprendizaje Del

Concepto clave La teoría freudiana del desarrollo de la personalidad destaca principalmente los efectos de las experiencias de los primeros cinco años de vida. Durante ese periodo el niño pasa por diversas etapas psicosexuales bien definidas, en las que los impulsos instintivos orientan su energía, o libido

Teoría del desarrollo psicosocial

Psicoanalítica

Perspectiva s

influencias ambientales como el principal determinante de desarrollo.

Teoría de las etapas cognoscitivas Teoría sociocultural

importantes

El desarrollo cognitivo, es Jean una construcción continua del Piaget ser humano, marcada por varias etapas, necesidades y acciones. Piaget divide esas etapas en periodos de tiempo y define el momento y el tipo de habilidad intelectual que un niño desarrolla según la fase cognitiva en la que se encuentra.

Nuestras capacidades mentales evolucionan en fases que son cualitativamente diferentes entre sí.

Se centra no sólo en cómo los adultos y los compañeros influyen en el aprendizaje individual, sino también en cómo las creencias y actitudes culturales influyen en cómo se desarrollan la enseñanza y el aprendizaje.

Vigotsky creía que los Predomina padres, parientes, los pares y ambas la cultura en general juegan un papel importante en la formación de los niveles más altos del funcionamiento intelectual, por tanto, el aprendizaje humano es en gran medida un proceso social.

Lev Vigotsky

Teoría bioecológica

Contextual Evolutiva/ sociobiológic a

Predomina el ambiente.

Hace hincapié en que los Surge la niños utilizan y supervisan la Escuela información y elaboran de estrategias a partir de ella Ginebra con Piaget, y Eysenck, Cattell, Chomsky

El enfoque del Predomina el procesamiento de la ambiente. información se centra en estudiar qué pasa en la mente de una persona desde el momento en que recibe algún tipo de información a través de sus sentidos hasta el momento en que utiliza esa información.

Sistema ambiental basado en Urie el desarrollo de los individuos Bronfenb a través de los diferentes renner, ambientes en los que influyen consecuentemente en sus cambios

Esta teoría expone el Predomina el desarrollo de la conducta ambiente humana, a partir de los niños, dentro de los contextos de los sistemas de relaciones que forman su entorno

Enfoque del procesamiento de la información

Cognoscitivas

esas novedades.

Se centra en las Plantead Es un enfoque de estudio de bases evolutivas y biológicas a por E.O las sociedades humanas a de la conducta. Wilson partir de las bases biológicas de las conductas sociales de los animales(incluyendo los humanos) .

Bibliografía http://trimestral.uapa.edu.do/pluginfile.php/910136/mod_resource/content/1/teorias_ desarrollo.pdf https://www.blogdepsicologia.com/teorias-de-procesamiento-de-la-informacion/ https://www.cepvi.com/index.php/psicologia-infantil/desarrollo/desarrollo-cognitivo-lainteligencia-de-los-bebes?start=3 https://es.wikipedia.org/wiki/Sociobiolog%C3%ADa