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• Milcany S Evangelista

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TAREA 1 Estimado Participante:

1. Elabora un Ensayo Académico corto sobre los antecedentes históricos de la Psicología Cognitiva.

La psicología cognitiva se encarga del estudio de la cognición, es decir, los procesos mentales implicados en el conocimiento.

Por cognitivo entendemos el acto de conocimiento, en sus acciones de almacenar, recuperar, reconocer, comprender, organizar y usar la información recibida a través de los sentidos.

Surgió como corriente psicológica en los años 50 y 60 como reacción al conductismo. La principal discrepancia con éste es el acercamiento a la llamada cuestión de la caja negra.

La Psicología cognitiva surge como alternativa a la concepción conductista de la mente como caja negra inaccesible. Es difícil atribuir su aparición a un único autor, pero sí parece claro que su inicio coincide con la aparición y desarrollo de los ordenadores. El funcionamiento de estas máquinas sirve como metáfora al investigador para explorar el funcionamiento de los procesos cognitivos internos. Es decir, la proposición conductista de la mente que no puede ser estudiada debido a la imposibilidad de un acercamiento a través del método científico. En contraste, la psicología cognitiva hace uso de procesos mentales para explicar la conducta (a diferencia de tan solo asociaciones entre estímulos y respuestas). Los psicólogos cognitivos ponen énfasis en la influencia que el procesamiento de la información tiene sobre la conducta, afirmando que el individuo compara la información nueva con su «esquema» o estructura cognitiva preexistente. Los acontecimientos y las situaciones nuevas se interpretan a la luz de lo que ya se ha aprendido. En ocasiones, es preciso adaptar el esquema a esta información.

2. Crea un Mapa Mental sobre las principales estructuras del cerebro y las funciones que desempeñan con las capacidades y habilidades.

Principales estructuras del cerebro

Llamamos cerebro al centro funcional del sistema nervioso, localizado en el extremo superior del tubo neural. Situado dentro del cráneo y protegido por este y las meninges contra daños y agresiones externas, se trata del órgano más importante al ser el que regula y controla todas las funciones del organismo, permitiendo la vida y la supervivencia del ser humano.

Rombencéfalo Situado en la parte más inferior del encéfalo, el rombencéfalo es la parte del cerebro en la que se sitúan las estructuras más primitivas de éste. Se trata de la parte del cerebro que contacta con la médula espinal y que regula las funciones vitales más básicas. En esta división del encéfalo podemos observar dos subdivisiones, situándose en cada una de ellas diferentes estructuras del cerebro. Junto al mesencéfalo, forma parte del también conocido como tronco del encéfalo o tallo cerebral.

Bulbo raquídeo Se trata de una de las estructuras del cerebro que forman parte del rombencéfalo, derivada del mielencéfalo. El bulbo raquídeo es el punto de conexión entre médula espinal y encéfalo, siendo una parte del cerebro imprescindible para la supervivencia ya que se encarga de la gestión de procesos como la frecuencia cardíaca, la motricidad y la digestión. Protuberancia o puente de Varolio La protuberancia es otra de las estructuras del cerebro más vitales para la mera supervivencia, pudiendo provocar su lesionamiento la muerte. Se encarga del movimiento de las vísceras, de procesos homeostáticos tales como el mantenimiento de la temperatura y participa en la regulación de la conciencia y la respiración. Cerebelo Esta parte del encéfalo es conocida por su implicación en un gran número de procesos y funciones del organismo. Reconocido especialmente por su papel en el control del movimiento muscular, también participa en aspectos como la regulación emocional o procesos cognitivos como la memoria y la inteligencia.

Téctum

Mesencéfalo El mesencéfalo o encéfalo medio es la parte del cerebro situada entre el prosencéfalo y el rombencéfalo. Une ambas regiones y permite la comunicación entre ellas, teniendo tambiñen gran importancia para el control de procesos vitales. Al igual que el rombencéfalo, forma parte del tronco del encéfalo o tallo cerebral. Contribuye a integrar la información de distintas vías y tiene vinculación con el nivel de conciencia. En esta región podemos encontrar fundamentalmente dos estructuras del cerebro.

Situado en la parte más dorsal del mesencéfalo, esta estructura se vincula con la reacción ante estímulos sonoros y el control reflejo de los movimientos oculares.

Tegmentum Formado a su vez por estructuras como la sustancia negra, el núcleo rojo o la sustancia gris periacueductal, esta estructura del cerebro se implica en funciones tales como el movimiento, la gestión del dolor y las reacciones de lucha o huida.

Diencéfalo

Prosencéfalo Se trata de la parte del cerebro más desarrollada y que cuenta con más estructuras, encarg ándose de las funciones mentales superiores. Podemos diferenciar dos grandes zonas, diencéfalo y telencéfalo.

Situado en las profundidades del encéfalo, el diencéfalo es una parte interna del prosencéfalo que está principalmente configurada por dos grandes estructuras del cerebro, tálamo e hipotálamo. Tálamo Esta región cerebral es el principal núcleo de integración de la información sensitiva, permitiendo mantener una percepción coordinada respecto a la estimulación exterior antes de poder enviarla a otras áreas cerebrales en las que la información sea procesada. Además de ello permite gracias a su conexión con el sistema límbico que percepción y emoción sean vinculables. Hipotálamo El hipotálamo es una de las estructuras del cerebro vinculadas a la regulación de diferentes hormonas que permiten la gestión del organismo. Conectada con la hipófisis, participa en gran cantidad de procesos coordinados conjuntamente con el sistema nervioso autónomo, como por ejemplo la vigilia, la conducta sexual, el hambre y la sed o la afectividad. Resulta fundamental en el control de la homeostasis corporal.

Telencéfalo

Ganglios basales

Si consideramos cerebro como una parte del encéfalo y no como sinónimo de éste, se estaría el cerebro sería la parte del encéfalo equivalente al telencéfalo. Dentro de él podemos encontrar diferentes sistemas que a su vez están conformadas por diferentes estructuras.

Un pequeño grupo de estructuras del cerebro que se situan por debajo de la corteza, los ganglios basales tienen una gran importancia a la hora de controlar funciones de manera automática. Se relacionen con el aprendizaje y la automatización de tareas, así como con la memoria o el movimiento. Putamen, globo pálido y núcleo caudado son sus componentes principales.

Corteza cerebral La parte más visible y reconocible del cerebro, la corteza cerebral es la zona del cerebro en el que se finaliza la integración y procesamiento de la información y gracias a la cual se llevan a cabo las funciones más complejas, permitiendo aspectos como por ejemplo el razonamiento, el habla, las funciones ejecutivas o la motricidad fina. La corteza se divide en dos hemisferios cerebrales. Además de ello podemos establecer cinco lóbulos diferenciados especializados en diversas funciones, los lóbulos frontal, occipital, temporal y parietal, además de la ínsula.

Sistema límbico El sistema límbico es un sistema de diferentes estructuras del cerebro las cuales se encargan de la gestión de las emociones, el aprendizaje y la memoria. Algunos de sus principales componentes son la amígdala, el hipocampo, el hipotálamo o los cuerpos mamilares.

3. Explica los métodos que se utilizan para estudiar la cognición. La psicología cognitiva puede definirse como la rama de la psicología que intenta proporcionar una explicación científica de cómo el cerebro lleva a cabo funciones mentales complejas como la visión, la memoria, el lenguaje y el pensamiento.

La psicología cognitiva estudia los problemas relacionados con seis estructuras y procesos: a) Atención: cómo se capta y selecciona la información. b) Percepción: cómo los datos sensoriales se transforman en experiencias perceptivas. c) Memoria: como se almacena y se recupera la información. d) Pensamiento: cómo se razona para procesar la información. e) Lenguaje: cómo se comprende la información a partir de la organización lingüística de la misma. f) Aprendizaje: cómo se adquieren conceptos, competencias y habilidades cognitivas.

TAREA 2 Estimado Participante: Después de haber leído los materiales expuestos en plataforma, al igual que el texto básico, se le sugiere las siguientes actividades:

1. Elabore un Ensayo Académico corto sobre la importancia de la percepción para la cognición. Incluya los problemas principales que dificultan la percepción. ¿Cual es la importancia de la percepción para la cognición? La percepción se puede definir como la capacidad para captar, procesar y dar sentido de forma activa a la información que alcanza nuestros sentidos. Es decir, la percepción es el proceso cognitivo que nos permite interpretar nuestro entorno a través los estímulos que captamos mediante los órganos sensoriales. Esta capacidad cognitiva es de gran importancia, pues la usamos a diario. Afortunadamente, podemos mejorar la percepción mediante entrenamiento cognitivo. Esto es así porque la percepción es un proceso activo. No somos sujetos pasivos, limitados a un procesamiento ascendente o Bottom-Up (guiado por los estímulos que llegan a nuestros estímulos), sino que también interpretamos la información mediante un procesamiento descendente o TopDown (tenemos importantes expectativas que dirige nuestra percepción). La cognición es la habilidad que tenemos para asimilar y procesar los datos que nos llegan de diferentes vías (percepción, experiencia, creencias…) para convertirlos en conocimiento. La cognición engloba diferentes procesos cognitivos como el aprendizaje, la atención, la memoria, el lenguaje, el razonamiento, la toma de decisiones, etc… que forman parte del desarrollo intelectual y de la experiencia.

2. Crea un Cuadro Comparativo entre el procesamiento de Abajo a Arriba y el Arriba a Abajo.

4. Recuerde participar en el Foro Académico para discutir: “Cómo influye la experiencia en lo que vemos, y que principios sigue el cerebro cuando lo une todo.”