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• Evelin Pallin Perez

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SILABO POR COMPETENCIAS ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA 2019 – II SILABO PARASITOLOGÍA Preparando el Camino…

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UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA

FACULTAD ESCUELA PROFESIONAL PROGRAMA

CIENCIAS DE LA SALUD MEDICINA HUMANA MOPRE PROGRAMA DE PREGRADO DE MEDICINA-PPM

SILABO SEMESTRE ACADÉMICO CICLO DE ESTUDIOS

2019-II V

1. DATOS GENERALES: NOMBRE DEL CURSO CÓDIGO CRÉDITOS SEMESTRE ACADÉMICO PRE REQUISITOS TIPO DE CURSO (OBLIGATORIO / ELECTIVO) TOTAL DE HORAS PRESENCIALES POR SEMESTRE DOCENTES

Parasitología 052101 04 2019-II Microbiología Médica Fisiología Humana Obligatorio 32 hrs. (teoría) 64 hrs. (práctica) Semestral. 02 hrs. (teoría) 04 hrs. (práctica) Semanal. Roger Gamboa Ruiz – Local Chorrillos Jenny Quispe Mascco– Local San Borja José Antezana Quispe – Filial Chincha Cesar Pacco Carrión – Filial Ica

2. SUMILLA:

La asignatura de Parasitología pertenece al área de Formación Básica es de naturaleza Teórico-Práctico; siendo su propósito brindar conocimientos biomédicos sobre los parásitos de mayor prevalencia e importancia médica del país, con mención de otros parásitos de importancia médica mundial. Establece la interrelación ecológica entre hospedero- parásito y ambiente. Realiza e interpreta los métodos diagnósticos en parasitología. Estimula el contacto con la comunidad y la inquietud de la investigación epidemiológica y parasitológica para el control de las enfermedades parasitarias. Contiene tres Unidades Académicas en dieciséis semanas por cada Semestre. 3. COMPETENCIA:

Al finalizar el curso el estudiante será competente para: Utilizar los conocimientos relacionados a parásitos, artrópodos y ofidios de importancia en medicina humana, para determinar sus interrelaciones con el humano e identificarlos; con la finalidad de prevenir y controlar sus efectos negativos en la salud humana. Se da especial preferencia a los de mayor prevalencia en el Perú. REC-FR-005 V.3.2

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UNIDAD III

UNIDAD II

UNIDAD I

4. RESULTADO DE APRENDIZAJE:

UNIDAD DIDACTICA I

5.

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDACTICA

NOMBRE DE LA UNIDAD DIDACTICA

SEMANAS

Determinar las características morfológicas y fisiológicas de los protozoarios y helmintos enteroparásitos. Establecer interrelaciones entre los enteroparásitos, el medio ambiente y el humano. Explicar los mecanismos de infección. Precisar los métodos de diagnóstico.

Enteroparásitos.

1° a la 5°

Hemohistoparásitos.

6° a la 10°

Artrópodos de importancia en Medicina Humana.

11° a la 16°

Determinar las características morfológicas y fisiológicas de los protozoarios y helmintos hemohistoparásitos. Establecer interrelaciones entre los hemohistoparásitos, el medio ambiente y el humano. Explicar los mecanismos de infección. Precisar los métodos de diagnóstico. Determinar las características morfológicas y fisiológicas de artrópodos y ofidios. Establecer interrelaciones de los artrópodos y ofidios con el medio ambiente y con el humano. Explicar los mecanismos que posibilitan sus efectos negativos. Precisar los métodos de identificación.

PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA I: Enteroparásitos. - Determinar las características morfológicas y fisiológicas de los protozoarios y helmintos enteroparásitos. - Establecer interrelaciones entre los enteroparásitos, el medio ambiente y el humano. - Explicar los mecanismos de infección. - Precisar los métodos de diagnóstico. Contenidos: El estudiante aprenderá, con los temas organizados en unidades didácticas, considerando los últimos avances de las disciplinas vinculadas a la asignatura y la utilización de las plataformas virtuales de la UPSJB.

Semanas Sesiones

Contenidos: (Conceptual y Procedimental, siendo la actitudinal transversal).

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Bienvenida, presentación de la asignatura, el Silabo, herramientas didácticas a utilizar y normas del Sistema de Evaluación. Teoría: Organización del curso. Introducción a la Parasitología Médica. Conceptos generales. Relación hospedero- parásito. Práctica Planificación, organización y presentación de Trabajos de Campo. Teoría: Enteroparásitos. Distribución. Mecanismos de infección. Prevención y control. Protozoarios. Amebas: Entamoeba histolytica, Blastocystis hominis, E. gingivalis, E. hartmanni, E. coli, Iodamoeba butschlii, Endolimax nana. Práctica: Organización, procedimientos y material de Laboratorio. Enteroparásitos. Protozoarios. Amebas: Entamoeba histolytica, Blastocystis hominis, E. gingivalis, E. hartmanni, E. coli, Iodamoeba butschlii, Endolimax nana. Teoría Flagelados: Giardia lamblia, Dientamoeba fragilis, Chilomastix mesnili, Trichomonas hominis. Ciliado: Balantidium coli Esporozoarios: Cryptosporidium parvum, Cyclospora cayetanensis, Cystoisospora belli, Sarcocystis Práctica Flagelados: Giardia lamblia, Dientamoeba fragilis, Chilomastix mesnili, Trichomonas hominis. Ciliado: Balantidium coli Esporozoarios: Cryptosporidium parvum, Cyclospora cayetanensis, Cystoisospora belli. Teoría Helmintos. Cestodes: Taenia solium, Taenia saginata, Diphyllobothrium pacificum, Hymenolepis nana, Hymenolepis diminuta, Dipylidium caninum. Práctica Helmintos. Cestodes: Taenia solium, Taenia saginata, Diphyllobothrium pacificum, Hymenolepis nana, Hymenolepis diminuta, Dipylidium caninum. PRIMER CONTROL DE LECTURA: BIBLIOTECA VIRTUAL. PLATAFORMA UPTO DATE. PRIMER EXAMEN PARCIAL TEORICO Y PRACTICO

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CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA II: Hemohistoparásitos. - Determinar las características morfológicas y fisiológicas de los protozoarios y helmintos hemohistoparásitos. - Establecer interrelaciones entre los hemohistoparásitos, el medio ambiente y el humano. - Explicar los mecanismos de infección. - Precisar los métodos de diagnóstico. Contenidos: El estudiante aprenderá, con los temas organizados en unidades didácticas, considerando los últimos avances de las disciplinas vinculadas a la asignatura y la utilización de las plataformas virtuales de la UPSJB.

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UNIDAD DIDACTICA II

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Contenidos: (Conceptual y Procedimental, siendo la actitudinal transversal).

Teoría Nematodes: Ascaris lumbricoides, Trichuris trichiura, Enterobius vermicularis, Ancylostoma duodenale, Necator americanus, Strongyloides stercoralis. Práctica Nematodes: Ascaris lumbricoides, Trichuris trichiura, Enterobius vermicularis, Ancylostoma duodenale, Necator americanus, Strongyloides stercoralis. Teoría Hemohistoparásitos. Generalidades. Protozoarios. Amebas de vida libre: Naegleria, Acanthamoeba, Balamuthia. Flagelados: Trichomonas vaginalis. Trabajo de Campo 1. Encuesta y Toma de muestras. Teoría Trypanosoma cruzi. Leishmania braziliensis . Trabajo de Campo 2. Análisis de las muestras. SEGUNDO CONTROL DE LECTURA: BIBLIOTECA VIRTUAL. PLATAFORMA UPTO DATE. Teoría Esporozoarios. Plasmodium vivax, P. malarie, P. falciparum Toxoplasma gondii. Practica Hemohistoparásitos. Protozoarios. Amebas de vida libre: Naegleria, Acanthamoeba, Balamuthia. Flagelados: Trichomonas vaginalis, Trypanosoma cruzi, Leishmania braziliensis. Esporozoarios: Plasmodium vivax, P.malarie, P.falciparum, Toxoplasma gondii.

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SEGUNDO EXAMEN PARCIAL TEORICO Y PRACTICO

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CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA III: Artrópodos de importancia en Medicina Humana. - Determinar las características morfológicas y fisiológicas de artrópodos y ofidios. - Establecer interrelaciones de los artrópodos y ofidios con el medio ambiente y con el humano. - Explicar los mecanismos que posibilitan sus efectos negativos. - Precisar los métodos de identificación. Contenidos: El estudiante aprenderá, con los temas organizados en unidades didácticas, considerando los últimos avances de las disciplinas vinculadas a la asignatura y la utilización de las plataformas virtuales de la UPSJB.

Semanas Sesiones

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transversal).

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Teoría Helmintos. Céstodes: Cysticercus cellulosae. Quiste hidatídico.

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Trabajo de Campo 3. Análisis de las muestras.

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Teoría Tremátodes. Fasciola hepatica, Paragonimus mexicanus, Schistosoma. Nemátodes:Toxocara canis, Anisakis, Ancylostoma braziliensis, Trichinella spiralis ,Filarias

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UNIDAD DIDACTICA III

Contenidos: (Conceptual y Procedimental, siendo la actitudinal

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Trabajo de Campo 4. Charla de Educación sanitaria y entrega de resultados TERCER CONTROL DE LECTURA: BIBLIOTECA VIRTUAL.

PLATAFORMA UPTO DATE. Teoría Artrópodos de Importancia en Medicina humana. Insectos. Vectores biológicos. Mosquitos: Anopheles, Aedes, Culex, Lutzomyia. Triatominos: Triatoma, Panstrongylus, Rhodnius. Vectores mecánicos: Mosca: Musca domestica. Cucarachas: Periplaneta americana, Blatella germanica.

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Práctica Helmintos. Cestodes. Cysticercus cellulosae, Quiste hidatídico. Tremátodes. Fasciola hepatica, Paragonimus mexicanus. Nemátodes: Toxocara canis, Anisakis, Trichinella spiralis, Filarias. Artrópodos de Importancia en Medicina humana. Insectos. Vectores biológicos. Mosquitos: Anopheles, Aedes, Culex, Lutzomyia. Triatominos: Triatoma, Panstrongylus, Rhodnius. Vectores mecánicos: Mosca: Musca doméstica. Cucarachas:Periplaneta americana, Blatella germanica. Teoría Artrópodos causantes de lesiones invasivas. Miasis: Cochliomyia hominivorax, Dermatobia hominis, Stomoxys calcitrans. Artrópodos causantes de lesiones cutáneas. Pulgas. Pulex irritans, Xenopsylla cheopis, Ctenocephalides canis, Ctenocephalides felis, Tunga penetrans. Piojos: Pediculus humanus, Phthirus pubis. Chinche: Cimex lectularius. Práctica Artrópodos causantes de lesiones invasivas. Miasis: Cochliomyia hominivorax, Dermatobia hominis, Stomoxys calcitrans.

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Artrópodos causantes de lesiones cutáneas. Pulgas. Pulex irritans, Xenopsylla cheopis, Ctenocephalides canis, Ctenocephalides felis, Tunga penetrans. Piojos: Pediculus humanus, Phthirus pubis. Chinche: Cimex lectularius.

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Teoría Arácnidos. Ácaros I.Sarcoptes scabiei, Demodex folliculorum, Trombicula irritans. Animales venenosos: Arañas: Loxosceles laeta, Latrodectus mactans. Escorpión: Hadruroides lunnatus.

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Práctica Acaros I. Sarcoptes scabiei, Demodex folliculorum, Trombicula irritans. Acaros II (garrapatas). Boophilus, Rhipicephalus, Argas, Otobius, Ornithodorus. Animales venenosos: Arañas: Loxosceles laeta, Latrodectus mactans. Escorpión: Hadruroides lunnatus. Simposio de los Trabajos de Campo.

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TERCER EXAMEN PARCIAL TEORICO Y PRACTICO

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EVIDENCIA DE CONOCIMIENTOS

EVIDENCIA DE PRODUCTO

EVIDENCIA DE DESEMPEÑO

Examen escrito con 20 preguntas Presentación y exposición de Cumplimiento adecuado en el de cada unidad. Proyecto de Investigación desarrollo del proyecto de según unidad ejecutada. investigación apreciando las consecuencias en su vida, académica y profesional. INVESTIGACIÓN FORMATIVA

PROYECCIÓN SOCIAL

Nota única de la actividad de Investigación formativa (que incluye revisiones bibliográficas entre otras actividades). Según formato rúbrica. Nota de la actividad de Proyección Social (que incluye actividades extramuros y presentación del informe del Proyectos y/o trabajo de Campo, según la naturaleza de cada asignatura). Según formato rúbrica.

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6. ESTRATÉGIAS DIDÁCTICAS

UNIDAD DIDACTICA

PRIMERA

SEGUNDA

TERCERA

ESTRATEGIAS DE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Exposición, de interrogatorio preguntas y demostración, (clase magistral, método de casos, talleres, prácticas, exposición dialogada, discusión sobre el tema y desarrollo de material instructivo, actividades individuales y grupales en el ambiente virtual y conferencias). Rol del Docente: Dirigirá y expondrá la estrategia específica a ejecutar según el tema desarrollado en clase (exposición, presentación de casos, etc.) Rol del Estudiante: Aplicará y ejecutará la estrategia indicada por el profesor mostrando interés, responsabilidad y actitud proactiva de aprender. Interrogatorio, preguntas, aprendizaje basado en problemas. Debate y planteamiento de casos. Rol del Docente: Dirigirá y expondrá la estrategia específica a ejecutar según el tema desarrollado en clase (exposición, presentación de casos, etc.) Rol del Estudiante: Aplicará y ejecutará la estrategia indicada por el profesor mostrando interés, responsabilidad y actitud proactiva de aprender. De exposición, Debate. Rol del Docente: Dirigirá y expondrá la estrategia específica a ejecutar según el tema desarrollado en clase (exposición, presentación de casos, etc.) Rol del Estudiante: Aplicará y ejecutará la estrategia indicada por el profesor mostrando interés, responsabilidad y actitud proactiva de aprender.

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7. EVALUACIÓN 1ra Ev. Formativa * 0.30 + 2da Ev. Formativa * 0.30 + 3ra Ev. Formativa * 0.30 + Ev. Investg. Form. * 0.05 + Ev. Proy. Soc. * 0.05 7.1 La Nota Promedio por asignatura es igual a la suma de los valores ponderados establecidos de las notas obtenidas por los estudiantes. Los ítems de evaluación son los siguientes: 1. 2. 3. 4. 5.

1ra Evaluación Formativa 1 2da Evaluación Formativa2 3da Evaluación Formativa3 Evaluación de Investigación Formativa Evaluacion de Proyección Social

30% 30% 30% 5% 5%

1. Ev. Conocimiento: El promedio de las evaluaciones de los conocimientos teóricos del estudiante Según naturaleza de la asignatura que incluyen:  Examen Teórico – Primer Parcial EC1  Examen Teórico – Segundo Parcial EC2  Examen Teórico - Tercer Parcial EC3 2. Ev. Producto: El promedio de los resultados de aprendizaje- producto del estudiante; evaluación en los formatos Rubricas según naturaleza de la asignatura que incluyen:  Ev. Producto- Primer Parcia EP1  Ev. Producto- Segundo Parcial EP2  Ev. Producto- Tercer Parcial EP3 3. Ev. Actitudinal: El promedio de la evaluación actitudinal del estudiante; evaluación en los formatos Rubricas según naturaleza de la asignatura que incluyen:  Ev. Actitudinal – Primer Parcial EA1  Ev. Actitudinal – Segundo Parcial EA2  Ev. Actitudinal – Tercer Parcial EA3 4. Investigación Formativa: Nota única de la actividad de Investigación formativa (que incluye revisiones bibliográficas entre otras actividades). Según formato rúbrica. 1

Es el Promedio de conocimientos, producto (actividades académicas en aulas, laboratorios u otras programadas) y actitudes evaluados a la 5ta semana. 2

Es el promedio de conocimientos, producto (actividades académicas en aulas, laboratorios u otras programadas)y actitudes evaluados a la 10ma semana 3

Es el promedio de conocimientos, producto (actividades académicas en aulas, laboratorios u otras programadas) y actitudes evaluados a la 16ta semana

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5. Proyección Social – Responsabilidad Social (ABPS): Nota de la actividad de Proyección Social (que incluye actividades extramuros y presentación de Proyectos de Proyección Social, según la naturaleza de cada asignatura). Según formato rúbrica

La evaluación de la asignatura es Normada por el Reglamento de Actividades Académicas de la Universidad Privada San Juan Bautista V. 7.2; capítulo 9 Sistema de Evaluación por Competencias. 

Las calificaciones se registran en el sistema virtual de la UPSJB; en las que constan de tres evaluaciones formativas cada una de ellas con cinco evaluaciones y tiene una ponderación de: Número de Evaluaciones

Ponderaciones

Conocimiento

1

2

Producto

3

2

Actitudinal

1

1

Para aprobar la asignatura el estudiante deberá aprobar todos los capítulos, teniendo opción de rendir examen de aplazados máximo en dos capítulos, al final del ciclo; si el estudiante desaprueba tres capítulos o evaluaciones formativas no podrá rendir examen de aplazados por estar desaprobado y deberá matricularse nuevamente en la asignatura.  



    

En el caso de Asignatura por evaluaciones formativas (3 parciales) y que su promedio final sea desaprobatorio podrá rendir un examen de aplazados al finalizar dicha asignatura. El estudiante que no rinda la primera o segunda evaluación formativa en la fecha programada en el Cronograma de Actividades Académicas, puede solicitar, se le tome el Examen de Rezagado en la clase siguiente a las Evaluaciones Formativas 1 ó 2. Caso contrario se registrará Cero equivalentes a NSP. Si el estudiante alcanza el 30 % de inasistencias a las sesiones programadas para el semestre académico (teóricas, practica* o de laboratorio) y/o en cada capítulo; incluyendo inasistencias por causa de enfermedad no podrá rendir examen de aplazados. El sistema bloqueará automáticamente el Registro de Asistencia y Evaluación del estudiante, generándose la notación LDI que significa Limite de Inasistencia. *(Se incluye como actividades en las sesiones programadas: Planteamiento diagnostico ABP; Seminarios, Consultorio y/o sala de Hospitalización). El sistema de calificación es vigesimal de cero (0) a veinte (20). La nota aprobatoria es de 11 a 20 como resultado de redondear al número entero inmediato superior del promedio final. En los exámenes se debe indicar el valor de cada pregunta. Para evaluar la investigación formativa y las actividades de proyección social, se debe utilizar el formato establecido por la EPMH, un Instrumento de Evaluación adecuado. El Profesor podrá aplicar las rúbricas adicionales que crea pertinente en referencias a las actividades académicas propias y según la naturaleza de cada asignatura. REC-FR-005 V.3.2

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 El estudiante por semestre académico requiere como mínimo de 15 créditos que equivale por ingreso a 0.5 créditos por búsqueda en la plataforma de Base de Datos UPTO DATE en Educación Médica Continua para la calificación de la nota de Investigación Formativa. Todas las calificaciones y asistencias de los estudiantes deben ser ingresadas en el Registro de Control de Asistencias y Evaluaciones, tanto para las clases teóricas como para las prácticas; la evaluación es permanente. La duración del ciclo es de 16 semanas siendo los exámenes de las evaluaciones formativas en las semanas V, X, XVI o al término de cada capítulo y los aplazados en la semana XVII. Los exámenes de Aplazados, serán tomados en el Campus de Chorrillos, local San Borja y Filiales según programación de la Coordinación académica como exámenes únicos y para todas las sedes hospitalarias. (R.A.A V.7.2 Disposiciones Finales – Segunda).

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FORMATO DE EVALUACIÓN RÚBRICA – PROCEDIMENTAL Y ACTITUDINAL - POR COMPETENCIAS DE LA EPMH

RUBRICA - EVALUACIÓN PROCEDIMENTAL CURSO: DOCENTE: CICLO:

SEMESTRE ACADÉMICO:

FECHA: ITEMS DE EVALUACIÓN Evaluación Actitudinal

CALIFICACIÓN

p1. Adhiere correctamente las normas de bioseguridad. p2. Conecta las Estructuras a ser evaluadas durante la práctica. p3. Construye correctamente los esquemas o mapas mentales requeridos. p4. Llena adecuadamente los cuestionarios y/o guías de práctica.

Nro

Apellidos y Nombres

Firma

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0= No Cumple. 1= Cumplimiento Muy inadecuado 10%. 2= Cumplimiento inadecuado 30% . 3= Cumple parcialmente 55%. 4= Cumple parcialmente positivo 75%. 5= Cumple todo 100% item evaluados y aprobados.

p1

CALIFICACIÓN p2 p3 p4

P.P.

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7.2. Programación de controles de lectura: UNIDAD DIDACTIA PRIMERA UNIDAD SEGUNDA UNIDAD TERCERA UNIDAD

SEMANA CUARTA NOVENA DECIMO SEGUNDA

7.3 Programación de exámenes: UNIDAD DIDACTIA PRIMERA UNIDAD SEGUNDA UNIDAD TERCERA UNIDAD

SEMANA QUINTA DECIMA DECIMO SEXTA

7.4 Fórmula de Nota Promedio:

1ra Ev. Formativa * 0.30 + 2da Ev. Formativa * 0.30 + 3ra Ev. Formativa * 0.30 + Ev. Investg. Form. * 0.05 + Ev. Proy. Soc. * 0.05

8.

BIBLIOGRAFÍA

8.1 Bibliografía Básica 

Atlas de Parasitología, Gomez Calderin, Victor Alfonso, Ed.2, Edit. CIB, 2018.

8.2 Bibliografía Complementaria  Biblioteca Virtual – www.upsjb.edu.pe 8.3 Base de Datos    

Intranet UPSJB. Plataforma Upto Date Plataforma Turnitin EBSCO-Host

8.4 Publicaciones de la UPSJB  Méndez-Mathey VE. Subcutaneous cisticercosis. Rev Fac Med. 2017; 65(2):359362.  Maco V, Bravo L, Marcos LA. Recurrent abdominal panniculitis in a Peruvian man. Int J Dermatol. 2016; 55(10):1057-1059. REC-FR-005 V.3.2

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