Silabo Morfo IV

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Escuela de Medicina Humana “Fernando Cabieses Molina” Nombre del Curso: MORFOFISIOLOGI

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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Escuela de Medicina Humana “Fernando Cabieses Molina”

Nombre del Curso: MORFOFISIOLOGIA IV Código del Curso: MH 404

Contenido: 1. Datos generales 2. Sumilla 3. Competencias generales 4. Programación de Contenidos 5. Programación de Prácticas 6. Metodología 7. Recursos Didácticos 8. Sistema de evaluación 9. Bibliografía de consulta. 10. Plana Docente

2015-I

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SÍ LABO Nombre del curso I. DATOS GENERALES: Facultad: Escuela: Curso: Condición Código:

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD MEDICINA HUMANA MORFOFISIOLOGIA Obligatoria MH 404

Naturaleza

Teoría / Práctica/ Teórico-práctica / Taller

N° Créditos: Requisitos: N° de horas semanales:

8 MH 101/MH 102/MH103 TEORÍA: Anatomía 2 ( 1hora por grupo), Fisiologia (2 horas por grupo) PRÁCTICA: Anatomía 6 (3 por grupo) Fisiología: (3por grupo) Histología: 2 horas por grupo imagenología: 2 horas por grupo Teoría:ANATOMIA: Jueves 14.10 – 15.00 Hs. Grupo A Lunes 14.10 – 15.00 Hs. Grupo B

Aula y/ Campo Clínico FISIOLOGIA: Miércoles 8.10 – 10.00 Hs. Grupo A Jueves 8.10 - 10.00 Hs. Grupo B Aula: ANATOMIA: Grupo A PL 104 Grupo B PB 115 FISIOLOGIA: Grupo A PK 105 Grupo B PL 103 Ubicación: ANATOMIA: Grupo A Villa 2 Grupo B Villa 1 FISIOLOGIA: VILLA 2 Práctica: ANATOMIA: Viernes 16.00 – 18.00 Hs. Grupo A Viernes 16.00 – 18.00 Hs. Grupo B FISIOLOGIA: Miércoles 11.10 – 13.00 Grupo A1 Miércoles 13.00 – 15.00 Grupo A2 Jueves 10.10 – 12.00 Grupo B1 Viernes 8.10 – 10.00 Grupo B2 RADIOLOGIA: Viernes 11.10 13.00 Hs. Grupo A Viernes 14.10 – 16.00 Hs. Grupo B HISTOLOGIA: Jueves 16.10 – 18.00 Hs. Grupo A1 Jueves 18.10 – 19.40 Hs. Grupo A2 Lunes 16.10 – 18.00 Hs. Grupo B1 Lunes 18.10 – 19.40 Hs. Grupo B2 Aula: ANATOMIA: PA 104 – PA 105 (Grupo A y B) FISIOLOGIA: Laboratorio de Fisiologia 2 PA 308 (GA1, GA2, GB1, GB”) RADIOANATOMIA: PB 114 (Grupo A y B) HISTOLOGIA: Laboratorio de Biología 3 (GA1, GA2, GB1, GB2) Ubicación: ANATOMIA: Villa 1 FISIOLOGIA: Villa 1 RADIOANATOMIA: Villa 1 HISTOLOGIA: Villa 1

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Seminario: ANATOMIA: Viernes 15.10 – 16.00 Hs. Grupo A Viernes 18.00 – 19.00 Hs. Grupo B FISIOLOGIA: Miércoles 10.10 – 11.00 Grupo A Lunes 10.10 – 11.00 Grupo B Aula: ANATOMIA: PA 104 – PA 105 (Grupo A y B) FISIOLOGIA: PK 105 Grupo A PI 203 Grupo B Ubicación: ANATOMIA: VILLA 1 FISIOLOGIA: VILLA 2 Fecha de inicio

23 Marzo

Fecha término

11 de Julio

Semestre Académico

2015-I

Ciclo

IV

N° Estudiantes Responsable del curso:

Docentes del curso:

Dr. MANUEL FERNANDO RENTERIA COTILLO DR. JORGE GERARDO BARREDA GALLEGOS (COORDINADOR DE MORFOFISIOLOGIA) - Dr. LUIS ALBERTO ROMAN ESCALAYA - Dr. ELVIS HUAMANGUILLA - Dr. JOSÉ ESPINOZA - Dr. LOEL ZORRILLA SALAZAR - Dr. CESAR RAZURI BUSTAMANTE - DR. IVAN CIRIACO - DR. ELVIS ANTONY CHIPANA - DR. NESTOR LOPEZ - LIC. GISELL SILVA - DR. FERNANDO BARRANTES CELIS - DR. SANTOS GRAUS - DR. HENRY MACOTELA

II. SUMILLA El curso aborda mediante unidades temáticas integradas, el estudio del desarrollo embriológico, la Neuroanatomía, histología, fisiología y radio anatomía, con sus respectivos componentes: nervioso central y periférico y órganos de los sentidos; se integran los conocimientos a nivel sistémico, descriptivo y topográfico, desarrollando competencias para aplicaciones clínicas neurológicas en las cuatro especialidades generales (medicina, cirugía, pediatría y gíneco-obstetricia). III. COMPETENCIAS GENERALES Al final del proceso de enseñanza-aprendizaje el estudiante: El estudiante de medicina, adquiere los conocimientos integrados de anatomía, histología, fisiología y radio anatomía del sistema nervioso para comprender mejor la semiología clínica en general, especialmente la neurológica. Identifica las estructuras macroscópicas y microscópicas del tejido nervioso y de los órganos de los sentidos. Analiza los mecanismos fisiológicos del sistema nervioso y de los órganos de los sentidos. Analiza las imágenes del sistema nervioso producidas por métodos de diagnóstico por imágenes: Rayos X, tomografía axial computarizada, resonancia magnética, resonancia magnética funcional, gamma grafías, PET y SPECT. Usa con destreza el instrumental en los cortes del sistema nervioso, familiarizándolo con sus cursos clínicos. Desarrolla una conducta ética, de trabajo en equipo, de estudio e investigación científica, relacionando el conocimiento de la estructura y la comprensión del Fenómeno físico, su implicancia fisiológica, e histológica, así como su expresión mediante las imágenes.

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IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD I: COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: El alumno conoce las características anatómicas, fisiológicas, histológicas e imagenológicas de la neurona, neuroglia y su clasificación. Del mismo modo conoce la morfofisiología de la médula espinal. Contenido cognitivo de la Competencia: El alumno, conoce las características morfológicas y fisiológicas de las neuronas y neuroglia y médula espina. Describe con claridad las funciones del sistema nervioso de un hombre sano. Interpreta correctamente las interrelaciones que existen entre las diferentes funciones nerviosas y su relación con el resto del organismo. Contenido actitudinal de la competencia: El alumno, asume su responsabilidad para dar un buen trato al material didáctico que tiene a su disposición, lo debe saber compartir con sus compañeros. Usará vestimenta adecuada, su comportamiento será ejemplar y guardará las normas de bio-seguridad dentro y fuera del aula. La estrategia metodológica será a través de las clases prácticas, seminarios y diálogos entre los compañeros o con su profesor.

CONTENIDOS CONCEPTUALES PRIMERA SEMANA (del 23 al 27 de Marzo) SEGUNDA SEMANA (del 30 de marzo al 01 de abril) TERCERA SEMANA (del 06 al 08 de abril)

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES El alumno examina, diseca y demuestra durante su práctica con su profesor. Así mismo Participarde los experimentos prácticos identificando las diferentes variables que intervienen en un experimento en vivo e interpretar correctamente sus resultados. Analiza y critica la información que se imparte en el desarrollo del curso, como preparación para la vida profesional futura. CONTENIDOS ACTITUDINALES El alumno, asume su responsabilidad para dar un buen trato al material didáctico que tiene a su disposición, lo debe saber compartir con sus compañeros. Usará vestimenta adecuada, su comportamiento será ejemplar y guardará las normas de bio-seguridad dentro y fuera del aula.

UNIDAD II: COMPETENCIAS ESPECÍFICAS El alumno conoce las características anatómicas, fisiológicas, histológicas e imagenológicas de la morfología externa del tallo cerebral, irrigación. Los pares craneales y la base del cráneo, cerebelo y cerebro Contenido cognitivo de la Competencia: El alumno, conoce las características morfológicas, fisiológicas e imagenológicas de la morfología externa del tallo cerebral, mediante la revisión bibliográfica, texto de práctica, clases motivadoras y revisión por Internet.

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CONTENIDOS CONCEPTUALES TERCERA SEMANA (del 09 al 10 de abril) CUARTA SEMANA (del 13 al 17 de abril) QUINTA SEMANA (del 20 de abril al 24 de abril) SEXTA SEMANA (del 27 al 28 de abril)

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES El alumno examina, diseca y demuestra durante su práctica con su profesor. Así mismo Participarde los experimentos prácticos identificando las diferentes variables que intervienen en un experimento en vivo e interpretar correctamente sus resultados. Analiza y critica la información que se imparte en el desarrollo del curso, como preparación para la vida profesional futura. CONTENIDOS ACTITUDINALES El alumno, asume su responsabilidad para dar un buen trato al material didáctico que tiene a su disposición, lo debe saber compartir con sus compañeros. Usará vestimenta adecuada, su comportamiento será ejemplar y guardará las normas de bio-seguridad dentro y fuera del aula.

SETIMA SEMANA (del 04 al 09 de mayo) OCTAVA SEMANA (del 11 al 16 de mayo) NOVENA SEMANA (del 18 al 23 de mayo)

DECIMA SEMANA (del 25 al 30 de mayo) DECIMA PRIMERA SEMANA (del 01 al 06 de junio)

DECIMA SEGUNDA (del 08 al 13 de junio) DÉCIMO PRIMERA (del 15 al 20 de junio) DÉCIMO SEGUNDA (del 15 al 20 de junio) DÉCIMO TERCERA (del 22 al 27 de junio) DÉCIMO CUARTA (del 22 al 27 de junio)

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DÉCIMO QUINTA (del 30 de junio al 04 de junio) DÉCIMA SEXTA (del 08 de junio al 11 de junio) V. CRONOGRAMA DE CONTENIDOS TEORÍA – SEMINARIOS V.1 CRONOGRAMA DE CONTENIDOS – TEORÍA

ANATOMIA SEMANA

SESION

FECHA Y HORA

TEMA DE SESION

RECURSOS DIDACTICOS

1

1

23/03/15

Embriologia del Sistema nervioso. Neurona y Células gliales. (T) GB

Sesiones de tipo activo/ participativas.

Embriologia del Sistema nervioso. Neurona y Células gliales. (T) GA

Sesiones de tipo activo/ participativas.

14.10 – 15.00

1

1

26/03/15 14.10 – 15.00

1

1

27/03/15 15.10 – 16.00 16.00 – 18.00

1

1

27/03/15 18.10 – 19.00 19.00 . 20.20

DOCENTE Dr. CIRIACO

Dr. RENTERIA

Embriologia del Sistema nervioso. Neurona y Células gliales (S-P) GA

DR. RENTERIA DR. PRACTICA: BARREDA Cadáver Humano DR. ROMAN DR.HUAMAN GUILLAS DR. ESPINOZA DR. ZORRILLA DR. RAZURI DR. GRAUS Embriologia del Sistema nervioso. multimedia DR. Neurona y Células gliales (S-P) RENTERIA GB DR. PRACTICA: BARREDA Cadáver Humano DR. ROMAN DR.HUAMAN GUILLAS DR. ESPINOZA DR. ZORRILLA DR. RAZURI DR. GRAUS

P á g i n a 6 | 49

SEMANA

SESION

FECHA Y HORA

TEMA DE SESION

2

2

30/03/15

Morfología interna de la médula espinal. Haces ascendentes y descendentes (T) GB

DR. CIRIACO

FERIADO

DR. RENTERIA

FERIADO

DR. RENTERIA DR. BARREDA DR. ROMAN DR.HUAMAN GUILLAS DR. ESPINOZA DR. ZORRILLA DR. RAZURI

14.10 – 15.00 2

2

02/0403/15

RECURSOS DIDACTICOS

DOCENTE

14.10 – 15.00 2

2

03/04/15 15.10 – 16.00 16.00 – 18.00

DR. GRAUS 2

2

03/04/15

DR. RENTERIA DR. BARREDA DR. ROMAN DR.HUAMAN GUILLAS DR. ESPINOZA DR. ZORRILLA DR. RAZURI DR. GRAUS

FERIADO

15.10 – 16.00 16.00 – 18.00

SEMANA

SESION

FECHA Y HORA

TEMA DE SESION

3

3

06/04/15

Morfología interna de la médula espinal. Haces ascendentes y descendentes (T) GB

Dr. CIRIACO

Morfología externa de la médula espinal, meninges e irrigación de la médula Morfología interna de la médula espinal. Haces ascendentes y descendentes (P) GA

DR. RENTERIA

Morfología externa de la médula

DR.

14.10 – 15.00 3

3

09/04/15 14.10 – 15.00

3

3

10/04/15

RECURSOS DIDACTICOS

DOCENTE

P á g i n a 7 | 49

15.10 – 16.00 16.00 – 18.00

RENTERIA DR. BARREDA DR. ROMAN DR.HUAMAN GUILLAS DR. ESPINOZA DR. ZORRILLA DR. RAZURI

espinal, meninges e irrigación de la médula Morfología interna de la médula espinal. Haces ascendentes y descendentes (P) GA

DR. GRAUS 3

3

10/04/15 15.10 – 16.00 16.00 – 18.00

DR. RENTERIA DR. BARREDA DR. ROMAN DR.HUAMAN GUILLAS DR. ESPINOZA DR. ZORRILLA DR. RAZURI DR. GRAUS

Morfología externa de la médula espinal, meninges e irrigación de la médula Morfología interna de la médula espinal. Haces ascendentes y descendentes (P) GB

SEMANA

SESION

FECHA Y HORA

TEMA DE SESION

4

4

13/04/15

Tallo cerebral; morfología externa, irrigación (T) GB

Dr. CIRIACO

Tallo cerebral; morfología externa, irrigación (T) GA

DR. RENTERIA

Tallo cerebral; morfología externa, irrigación (S-P) GA

DR. RENTERIA DR. BARREDA DR. ROMAN DR.HUAMAN GUILLAS DR. ESPINOZA DR. ZORRILLA

14.10 – 15.00 4

4

16/04/15 14.10 – 15.00

4

4

17/04/15 15.10 – 16.00 16.00 – 18.00

RECURSOS DIDACTICOS

DOCENTE

P á g i n a 8 | 49

DR. RAZURI DR. GRAUS 4

4

17/04/15 15.10 – 16.00 16.00 – 18.00

Tallo cerebral; morfología externa, irrigación (S-P) GB

DR. RENTERIA DR. BARREDA DR. ROMAN DR.HUAMAN GUILLAS DR. ESPINOZA DR. ZORRILLA DR. RAZURI DR. GRAUS

SEMANA

SESION

FECHA Y HORA

TEMA DE SESION

5

5

20/04/15

Tallo cerebral, morfología interna (T) GB

Dr. CIRIACO

Tallo cerebral, morfología interna (T) GA

DR. RENTERIA

Tallo cerebral, morfología interna (S-P) GA

DR. RENTERIA DR. BARREDA DR. ROMAN DR.HUAMAN GUILLAS DR. ESPINOZA DR. ZORRILLA DR. RAZURI

RECURSOS DIDACTICOS

DOCENTE

14.10 – 15.00 5

5

23/04/15 14.10 – 15.00

5

5

24/04/15 15.10 – 16.00 16.00 – 18.00

DR. GRAUS 5

5

24/04/15 15.10 – 16.00 16.00 – 18.00

Tallo cerebral, morfología interna (S-P) GB

DR. RENTERIA DR. BARREDA DR. ROMAN DR.HUAMAN GUILLAS DR. ESPINOZA DR. ZORRILLA DR. RAZURI P á g i n a 9 | 49

DR. GRAUS SEMANA

SESION

FECHA Y HORA

TEMA DE SESION

RECURSOS DIDACTICOS

DOCENTE

6

6

27/04/15

Pares craneales (T) GB

Dr. CIRIACO

Pares craneales (T) GA

DR. RENTERIA

FERIADO

DR. RENTERIA DR. BARREDA DR. ROMAN DR.HUAMAN GUILLAS DR. ESPINOZA DR. ZORRILLA DR. RAZURI

14.10 – 15.00 6

6

30/04/15 14.10 – 15.00

6

6

01/05/15 15.10 – 16.00 16.00 – 18.00

DR. GRAUS 6

6

01/05/15

DR. RENTERIA DR. BARREDA DR. ROMAN DR.HUAMAN GUILLAS DR. ESPINOZA DR. ZORRILLA DR. RAZURI DR. GRAUS

FERIADO

15.10 – 16.00 16.00 – 18.00

SEMANA

SESION

FECHA Y HORA

TEMA DE SESION

7

7

04/05/15

Base de Cráneo. Estructuras que atraviesan los diversos agujeros del cráneo. Puntos craneométricos (T) GB

Dr. CIRIACO

Base de Cráneo. Estructuras que atraviesan los diversos agujeros del cráneo. Puntos craneométricos (T)

DR. RENTERIA

14.10 – 15.00

7

7

07/05/15 14.10 –

RECURSOS DIDACTICOS

DOCENTE

P á g i n a 10 | 49

7

7

15.00

GA

08/05/15

Pares craneales , Base de Cráneo.

15.10 – 16.00

Estructuras que atraviesan los

16.00 – 18.00

DR. RENTERIA DR. BARREDA DR. ROMAN DR.HUAMAN GUILLAS DR. ESPINOZA DR. ZORRILLA DR. RAZURI

diversos agujeros del cráneo. Puntos craneométricos (S-P) GA

DR. GRAUS 7

7

08/05/15

Pares craneales, Base de Cráneo.

15.10 – 16.00

Estructuras que atraviesan los

16.00 – 18.00

DR. RENTERIA DR. BARREDA DR. ROMAN DR.HUAMAN GUILLAS DR. ESPINOZA DR. ZORRILLA DR. RAZURI DR. GRAUS

diversos agujeros del cráneo. Puntos craneométricos (S-P) GA

SEMANA

SESION

FECHA Y HORA

TEMA DE SESION

RECURSOS DIDACTICOS

8

8

11/05/15

Cerebelo, morfología externa e interna irrigación (T) GB

Sesiones de tipo activo/ participativas.

Cerebelo, morfología externa e interna irrigación (T) GA

Sesiones de tipo activo/ participativas.

14.10 – 15.00 8

14/05/15 14.10 – 15.00

DOCENTE Dr. CIRIACO

DR. RENTERIA

SEMANA

SESION

FECHA Y HORA

TEMA DE SESION

RECURSOS DIDACTICOS

DOCENTE

8

8

15/05/15

EXAMEN PARCIAL TEORICO PRACTICO GRUPO A ,B

AULAS:

DR. RENTERIA DR. BARREDA DR. ROMAN DR.HUAMAN

ANFITEATRO ANATOMICO

P á g i n a 11 | 49

GUILLAS DR. ESPINOZA DR. ZORRILLA DR. RAZURI DR. GRAUS SEMANA

SESION

FECHA Y HORA

TEMA DE SESION

RECURSOS DIDACTICOS

9

9

18/05/15

Diencéfalo (T) GB

Sesiones de tipo activo/ participativas.

Diencéfalo (T) GB

Sesiones de tipo activo/ participativas.

14.10 – 15.00 9

9

21/05/15 14.10 – 15.00

9

9

22/05/15 15.10 – 16.00

Cerebelo, morfología externa e interna, irrigación , Diencéfalo (S-P) GA

Sesiones de tipo activo/ participativas.

16.00 – 18.00

DOCENTE Dr. CIRIACO

DR. RENTERIA

DR. RENTERIA DR. BARREDA DR. ROMAN DR.HUAMANGUI LLAS DR. ESPINOZA DR. ZORRILLA DR. RAZURI DR. GRAUS

9

9

22/05/15 15.10 – 16.00

Cerebelo, morfología externa e interna, irrigación , Diencéfalo (S-P) GB

Sesiones de tipo activo/ participativas.

DR. RENTERIA DR. BARREDA DR. ROMAN DR.HUAMANGUI LLAS DR. ESPINOZA DR. ZORRILLA DR. RAZURI DR. GRAUS

DOCENTE

16.00 – 18.00

SEMANA

SESION

FECHA Y HORA

TEMA DE SESION

RECURSOS DIDACTICOS

10

10

25/05/15

Hemisferios cerebrales, morfología externa, Barrera Hematoencefalica y líquido cefalorraquídeo. Sueño y Vigilia (T) GB Sesiones de tipo activo/

Sesiones de tipo activo/ participativas.

14.10 – 15.00

Dr. CIRIACO

participativas.

10

10

28/05/15 14.10 – 15.00

Hemisferios cerebrales, morfología externa, Barrera Hematoencefalica y líquido cefalorraquídeo. Sueño y Vigilia (T) GA

Sesiones de tipo activo/ participativas.

DR. RENTERIA

P á g i n a 12 | 49

10

10

29/05/15 15.10 – 16.00 16.00 – 18.00

Hemisferios cerebrales, morfología externa, Barrera Hematoencefalica y líquido cefalorraquídeo. Sueño y Vigilia (S-P) GA

Sesiones de tipo activo/ participativas.

DR. RENTERIA DR. BARREDA DR. ROMAN DR.HUAMANGUI LLAS DR. ESPINOZA DR. ZORRILLA DR. RAZURI DR. GRAUS

10

10

29/05/15 15.10 – 16.00 16.00 – 18.00

Hemisferios cerebrales, morfología externa, Barrera Hematoencefalica y líquido cefalorraquídeo. Sueño y Vigilia (S-P) GB

Sesiones de tipo activo/ participativas.

DR. RENTERIA DR. BARREDA DR. ROMAN DR.HUAMANGUI LLAS DR. ESPINOZA DR. ZORRILLA DR. RAZURI DR. GRAUS

DOCENTE

SEMANA

SESION

FECHA Y HORA

TEMA DE SESION

RECURSOS DIDACTICOS

11

11

01/06/15

Hemisferios cerebrales, morfología interna (T) GB

Sesiones de tipo activo/ participativas.

Hemisferios cerebrales, morfología interna (T) GA

Sesiones de tipo activo/ participativas.

Hemisferios cerebrales, morfología interna (S-P) GA

Sesiones de tipo activo/ participativas.

14.10 – 15.00 11

11

04/06/15 14.10 – 15.00

11

11

05/06/15 15.10 – 16.00 16.00 – 18.00

Dr. CIRIACO

DR. RENTERIA

DR. RENTERIA DR. BARREDA DR. ROMAN DR.HUAMANGUI LLAS DR. ESPINOZA DR. ZORRILLA DR. RAZURI DR. GRAUS

11

11

05/06/15 15.10 – 16.00

Hemisferios cerebrales, morfología interna (S-P) GA

Sesiones de tipo activo/ participativas.

DR. RENTERIA DR. BARREDA DR. ROMAN DR.HUAMANGUI LLAS DR. ESPINOZA DR. ZORRILLA DR. RAZURI DR. GRAUS

TEMA DE SESION

RECURSOS DIDACTICOS

DOCENTE

16.00 – 18.00

SEMANA

SESION

FECHA Y HORA

P á g i n a 13 | 49

12

12

08/06/15 14.10 – 15.00

12

12

11/06/15 14.10 – 15.00

12

12

12/06/15 15.10 – 16.00

Hemisferios cerebrales, morfología interna (T) GB

Sesiones de tipo activo/ participativas.

Hemisferios cerebrales, morfología interna (T) GA

Sesiones de tipo activo/ participativas.

Hemisferios cerebrales, morfología interna (S-P) GA

Sesiones de tipo activo/ participativas.

16.00 – 18.00

Dr. CIRIACO

DR. RENTERIA

DR. RENTERIA DR. BARREDA DR. ROMAN DR.HUAMANGUI LLAS DR. ESPINOZA DR. ZORRILLA DR. RAZURI DR. GRAUS

12

12

12/06/15 15.10 – 16.00

Hemisferios cerebrales, morfología interna (S-P) GA

Sesiones de tipo activo/ participativas.

DR. RENTERIA DR. BARREDA DR. ROMAN DR.HUAMANGUI LLAS DR. ESPINOZA DR. ZORRILLA DR. RAZURI DR. GRAUS

DOCENTE

16.00 – 18.00

SEMANA

SESION

FECHA Y HORA

TEMA DE SESION

RECURSOS DIDACTICOS

13

13

15/06/15

Ganglios basales. Alteraciones (T) GB

Sesiones de tipo activo/ participativas.

Ganglios basales. Alteraciones (T) GA

Sesiones de tipo activo/ participativas.

Ganglios basales. Alteraciones. (SP) GA

Sesiones de tipo activo/ participativas.

14.10 – 15.00 13

13

18/06/15 14.10 – 15.00

13

13

19/06/15 15.10 – 16.00 16.00 – 18.00

Dr. CIRIACO

DR. RENTERIA

DR. RENTERIA DR. BARREDA DR. ROMAN DR.HUAMANGUI LLAS DR. ESPINOZA DR. ZORRILLA DR. RAZURI DR. GRAUS

13

13

19/06/15 15.10 – 16.00

Ganglios basales. Alteraciones. (SP) GA

Sesiones de tipo activo/ participativas.

DR. RENTERIA DR. BARREDA DR. ROMAN DR.HUAMANGUI

P á g i n a 14 | 49

LLAS DR. ESPINOZA DR. ZORRILLA DR. RAZURI DR. GRAUS

16.00 – 18.00

SEMANA

SESION

FECHA Y HORA

TEMA DE SESION

RECURSOS DIDACTICOS

14

14

22/06/15

Sistema limbico. Alteraciones (T) GB

Sesiones de tipo activo/ participativas.

Sistema limbico. Alteraciones (T) GA

Sesiones de tipo activo/ participativas.

Sistema limbico. Alteraciones (S-P) GA

Sesiones de tipo activo/ participativas.

14.10 – 15.00 14

14

25/06/15 14.10 – 15.00

14

14

26/06/15 15.10 – 16.00 16.00 – 18.00

DOCENTE Dr. CIRIACO

DR. RENTERIA

DR. RENTERIA DR. BARREDA DR. ROMAN DR.HUAMANGUI LLAS DR. ESPINOZA DR. ZORRILLA DR. RAZURI DR. GRAUS

14

14

26/06/15 15.10 – 16.00

Sistema limbico. Alteraciones (S-P) GB

Sesiones de tipo activo/ participativas.

DR. RENTERIA DR. BARREDA DR. ROMAN DR.HUAMANGUI LLAS DR. ESPINOZA DR. ZORRILLA DR. RAZURI DR. GRAUS

DOCENTE

16.00 – 18.00

SEMANA

SESION

FECHA Y HORA

TEMA DE SESION

RECURSOS DIDACTICOS

15

15

29/06/15

FERIADO

14.10 – 15.00

Sesiones de tipo activo/ participativas.

Órganos de los sentidos, visión, olfato(T) GA 14.10 – 15.00

Sesiones de tipo activo/ participativas.

Órganos de los sentidos, visión, olfato,(S-P) GA 15.10 – 16.00

Sesiones de tipo activo/ participativas.

15

15

02/076/15

15

15

03/07/15

16.00 – 18.00

Dr. CIRIACO

DR. RENTERIA

DR. RENTERIA DR. BARREDA DR. ROMAN DR.HUAMANGUI LLAS

P á g i n a 15 | 49

DR. ESPINOZA DR. ZORRILLA DR. RAZURI DR. GRAUS 15

Órganos de los sentidos, visión, olfato,(S-P) GB 15.10 – 16.00

15

03/07/15

Sesiones de tipo activo/ participativas.

DR. RENTERIA DR. BARREDA DR. ROMAN DR.HUAMANGUI LLAS DR. ESPINOZA DR. ZORRILLA DR. RAZURI DR. GRAUS

RECURSOS DIDACTICOS

DOCENTE

16.00 – 18.00

SEMNAA

SESION

FECHA Y HORA

16

16

06/07/15

16

16

09/076/15

TEMA DE SESION

Órganos de los sentidos, visión, olfato, Gusto, oído y tacto (T) GB 14.10 – 15.00

Sesiones de tipo activo/ participativas.

Órganos de los sentidos Gusto, oído Sesiones de tipo y tacto (T) GB activo/ 14.10 – 15.00

Dr. CIRIACO

DR. RENTERIA

participativas.

16

Órganos de los sentidos Gusto, oído y tacto (T) GB 15.10 – 16.00

16

10/07/15

Sesiones de tipo activo/ participativas.

16.00 – 18.00

DR. RENTERIA DR. BARREDA DR. ROMAN DR.HUAMANGUI LLAS DR. ESPINOZA DR. ZORRILLA DR. RAZURI DR. GRAUS

16

Órganos de los sentidos, Gusto, oído y tacto (T) GB 15.10 – 16.00

16

10/07/15

Sesiones de tipo activo/ participativas.

16.00 – 18.00

DR. RENTERIA DR. BARREDA DR. ROMAN DR.HUAMANGUI LLAS DR. ESPINOZA DR. ZORRILLA DR. RAZURI DR. GRAUS

FISIOLOGÍA Grupo 4A TEORÍA

CONTENIDO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

1

25/03/15 8:10 – 10:00

2

2

01/04/15 8:10 – 10:00

Introducción a la neurofisiología: Organización del sistema nervioso, potenciales de membrana y acción. Funciones Sensitivas: tacto y temperatura. Sistemas sensoriales: gusto y olfato

3

3

SEMANA

SESION

1

08/04/15 8:10 – 10:00

Sistemas sensoriales: visión audición y equilibrio

RECURSOS DIDÁCTICOS Sesiones de tipo activo/ participativas. Sesiones Expositivas Sesiones de tipo activo/ participativas. Sesiones Expositivas Sesiones de tipo activo/ participativas.

DOCENTE ENCARGADO Dr. Chipana Dr. Chipana Dr. Chipana

P á g i n a 16 | 49

Sesiones Expositivas Sesiones de tipo activo/ participativas. Sesiones Expositivas Sesiones de tipo activo/ participativas. Sesiones Expositivas Sesiones de tipo activo/ participativas. Sesiones Expositivas Sesiones de tipo activo/ participativas. Sesiones Expositivas

4

4

15/04/15 8:10 – 10:00

Función Motora

5

22/04/15 8:10 – 10:00

Corteza cerebral y funciones superiores.

5

6

29/04/15 8:10 – 10:00

Sistema nervioso autónomo.

6

7

06/05/15 8:10 – 10:00

Sistema límbico y las emociones.

7

8

8

EXAMEN PARCIAL TEÓRICO

9

9

13/05/15 8:10 – 10:00 20/05/15 8:10 – 10:00

10

10

27/05/15 8:10 – 10:00

11

03/06/15 8:10 – 10:00

Páncreas endocrino 1.

11

12

10/06/15 8:10 – 10:00

Páncreas endocrino 2.

12

13

17/06/15 8:10 – 10:00

Eje hipotálamo – hipófisis - Glándula suprarrenal.

13

14

24/06/15 8:10 – 10:00

Hormona paratiroidea, calcitonina y vitamina D.

14

15

15

01/07/15 8:10 – 10:00

Eje hipotálamo-hipófisis-ovario. hipófisis-testículo.

16

16

08/07/15 8:10 – 10:00

EXAMEN FINAL TEÓRICO

Dr. Chipana Dr. Chipana Dr. Chipana Dr. Chipana Dr. Chipana

Introducción a la endocrinología: Hormona, receptores hormonales, mecanismos de acción hormonal. Hormonas hipotalámicas. Eje hipotálamo – hipófisis - tiroides.

Eje

hipotálamo-

Sesiones de tipo activo/ participativas. Sesiones Expositivas Sesiones de tipo activo/ participativas. Sesiones Expositivas Sesiones de tipo activo/ participativas. Sesiones Expositivas Sesiones de tipo activo/ participativas. Sesiones Expositivas Sesiones de tipo activo/ participativas. Sesiones Expositivas Sesiones de tipo activo/ participativas. Sesiones Expositivas Sesiones de tipo activo/ participativas. Sesiones Expositivas

Dr. Chipana Dr. Chipana Dr. Chipana

Dr. Chipana Dr. Chipana Dr. Chipana Dr. Chipana Dr. Chipana

FISIOLOGÍA Grupo 4B TEORÍA

CONTENIDO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

1

26/03/15 8:10 – 10:00

2

2

02/04/15 8:10 – 10:00

Introducción a la neurofisiología: Organización del sistema nervioso, potenciales de membrana y acción. Funciones Sensitivas: tacto y temperatura. Sistemas sensoriales: gusto y olfato

3

3

09/04/15 8:10 – 10:00

Sistemas sensoriales: visión audición y equilibrio

4

16/04/15 8:10 – 10:00

Función Motora

4

5

23/04/15 8:10 – 10:00

Corteza cerebral y funciones superiores.

5

6

30/04/15 8:10 – 10:00

Sistema nervioso autónomo.

6

7

07/05/15 8:10 – 10:00

Sistema límbico y las emociones.

7

8

8

14/05/15

SEMANA

SESION

1

RECURSOS DIDÁCTICOS Sesiones de tipo activo/ participativas. Sesiones Expositivas Sesiones de tipo activo/ participativas. Sesiones Expositivas Sesiones de tipo activo/ participativas. Sesiones Expositivas Sesiones de tipo activo/ participativas. Sesiones Expositivas Sesiones de tipo activo/ participativas. Sesiones Expositivas Sesiones de tipo activo/ participativas. Sesiones Expositivas Sesiones de tipo activo/ participativas. Sesiones Expositivas

DOCENTE ENCARGADO Dr. Chipana Dr. Chipana Dr. Chipana

Dr. Chipana Dr. Chipana Dr. Chipana Dr. Chipana

EXAMEN PARCIAL TEÓRICO

P á g i n a 17 | 49

9

9

8:10 – 10:00 21/05/15 8:10 – 10:00

10

10

28/05/15 8:10 – 10:00

11

04/06/15 8:10 – 10:00

Páncreas endocrino 1.

11

12

11/06/15 8:10 – 10:00

Páncreas endocrino 2.

12

13

18/06/15 8:10 – 10:00

Eje hipotálamo – hipófisis - Glándula suprarrenal.

13

14

25/06/15 8:10 – 10:00

Hormona paratiroidea, calcitonina y vitamina D.

14

15

15

02/07/15 8:10 – 10:00

Eje hipotálamo-hipófisis-ovario. hipófisis-testículo.

16

16

09/07/15 8:10 – 10:00

EXAMEN FINAL TEÓRICO

Dr. Chipana Introducción a la endocrinología: Hormona, receptores hormonales, mecanismos de acción hormonal. Hormonas hipotalámicas. Eje hipotálamo – hipófisis - tiroides.

Eje

hipotálamo-

Sesiones de tipo activo/ participativas. Sesiones Expositivas Sesiones de tipo activo/ participativas. Sesiones Expositivas Sesiones de tipo activo/ participativas. Sesiones Expositivas Sesiones de tipo activo/ participativas. Sesiones Expositivas Sesiones de tipo activo/ participativas. Sesiones Expositivas Sesiones de tipo activo/ participativas. Sesiones Expositivas Sesiones de tipo activo/ participativas. Sesiones Expositivas

Dr. Chipana Dr. Chipana Dr. Chipana

Dr. Chipana Dr. Chipana Dr. Chipana Dr. Chipana Dr. Chipana

V.2 CRONOGRAMA DE CONTENIDOS - PRÁCTICAS FISIOLOGÍA Grupo 4A-1 SEMAN A

SESION

PRÁCTICA

1

1

25/03/15 11:10 – 13:00

2

2

01/04/15 11:10 – 13:00

Evaluación de la Sensibilidad. Discusión de tema: Alteraciones de la sensibilidad

3

3

08/04/15 11:10 – 13:00

4

4

15/04/15 11:10 – 13:00

5

5

22/04/15 11:10 – 13:00

6

6

29/04/15 11:10 – 13:00

Sentido de gusto y olfato. Sentido de visión y oído. Discusión de tema: Alteraciones de los sentidos Evaluación de los reflejos. Discusión de tema: Fármacos que actúan sobre la Placa Motora: bloqueantes de placa, organofosforados, Inhibición de la vía recurrente de Renshaw. Discusión de tema: Mecanismos de acción de las toxinas Sistema nervioso autónomo. Discusión de tema: Neurotransmisores y mecanismos de acción en los principales órganos. EXAMEN PARCIAL PRÁCTICO

7

7

06/05/15 11:10 – 13:00 13/05/15 11:10 – 13:00 20/05/15 11:10 – 13:00

8

8

9

9

10

10

27/05/15 11:10 – 13:00

11

11

03/06/15 11:10 – 13:00

CONTENIDO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Sumación espacial y temporal.

RECURSOS DIDÁCTICOS Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los conceptos teóricos en la práctica Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los conceptos teóricos en la práctica Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los conceptos teóricos en la práctica Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los conceptos teóricos en la práctica Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los conceptos teóricos en la práctica Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los conceptos teóricos en la práctica

DOCENTE ENCARGADO Lic. Silva Lic. Silva Lic. Silva Lic. Silva

Lic. Silva Lic. Silva Lic. Silva

Discusión de tema: Hormona Antidiurética. Diabetes Insípida y SIHAD Discusión de tema: Acromegalia y alteraciones del crecimiento. Acción de la oxitocina en útero de rata Discusión de tema: Fisiopatología de la Hiperprolactinemia Curva de tolerancia oral a la glucosa. Discusión de tema: Test de tolerancia oral a la glucosa. Repercusiones de la hiperglicemia en los distintos órganos y sistemas

Debate abierto sobre el tema desarrollado Debate abierto sobre el tema desarrollado Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los conceptos teóricos en la práctica Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los conceptos teóricos en la práctica

Lic. Silva Lic. Silva Lic. Silva Lic. Silva

P á g i n a 18 | 49

12

12

10/06/15 11:10 – 13:00

13

13

17/06/15 11:10 – 13:00

14

14

15

15

16

16

24/06/15 11:10 – 13:00 01/07/15 11:10 – 13:00 08/07/15 11:10 – 13:00

Diabetes experimental. Discusión de tema: Tejido graso como órgano endocrino. Discusión de tema: Incretinas. Cambios fisiológicos durante el embarazo. Diabetes Gestacional. Discusión de tema: Pubertad. Climaterio Menopausia EXAMEN PARCIAL PRÁCTICO

Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los conceptos teóricos en la práctica Debate abierto sobre el tema desarrollado Debate abierto sobre el tema desarrollado

Lic. Silva Lic. Silva Lic. Silva Lic. Silva

EXAMEN FINAL TEÓRICO

Lic. Silva

FISIOLOGÍA Grupo 4A-2 SEMAN A

SESION

PRÁCTICA

1

1

25/03/15 13:10 – 15:00

2

2

01/04/15 13:10 – 15:00

Evaluación de la Sensibilidad. Discusión de tema: Alteraciones de la sensibilidad

3

3

08/04/15 13:10 – 15:00

4

4

15/04/15 13:10 – 15:00

5

5

22/04/15 13:10 – 15:00

6

6

29/04/15 13:10 – 15:00

7

7

Sentido de gusto y olfato. Sentido de visión y oído. Discusión de tema: Alteraciones de los sentidos Evaluación de los reflejos. Discusión de tema: Fármacos que actúan sobre la Placa Motora: bloqueantes de placa, organofosforados, Inhibición de la vía recurrente de Renshaw. Discusión de tema: Mecanismos de acción de las toxinas Sistema nervioso autónomo. Discusión de tema: Neurotransmisores y mecanismos de acción en los principales órganos. EXAMEN PARCIAL PRÁCTICO

06/05/15 13:10 – 15:00 13/05/15 13:10 – 15:00 20/05/15 13:10 – 15:00

8

8

9

9

10

10

27/05/15 13:10 – 15:00

11

11

03/06/15 13:10 – 15:00

12

12

10/06/15 13:10 – 15:00

13

13

17/06/15 13:10 – 15:00

14

14

15

15

16

16

24/06/15 13:10 – 15:00 01/07/15 13:10 – 15:00 08/07/15 13:10 – 15:00

CONTENIDO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Sumación espacial y temporal.

RECURSOS DIDÁCTICOS Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los conceptos teóricos en la práctica Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los conceptos teóricos en la práctica Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los conceptos teóricos en la práctica Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los conceptos teóricos en la práctica Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los conceptos teóricos en la práctica Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los conceptos teóricos en la práctica

DOCENTE ENCARGADO Lic. Silva Lic. Silva Lic. Silva Lic. Silva

Lic. Silva Lic. Silva Lic. Silva

Discusión de tema: Hormona Antidiurética. Diabetes Insípida y SIHAD Discusión de tema: Acromegalia y alteraciones del crecimiento. Acción de la oxitocina en útero de rata Discusión de tema: Fisiopatología de la Hiperprolactinemia Curva de tolerancia oral a la glucosa. Discusión de tema: Test de tolerancia oral a la glucosa. Repercusiones de la hiperglicemia en los distintos órganos y sistemas Diabetes experimental. Discusión de tema: Tejido graso como órgano endocrino. Discusión de tema: Incretinas. Cambios fisiológicos durante el embarazo. Diabetes Gestacional. Discusión de tema: Pubertad. Climaterio Menopausia EXAMEN PARCIAL PRÁCTICO

Debate abierto sobre el tema desarrollado Debate abierto sobre el tema desarrollado Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los conceptos teóricos en la práctica Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los conceptos teóricos en la práctica Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los conceptos teóricos en la práctica Debate abierto sobre el tema desarrollado Debate abierto sobre el tema desarrollado

Lic. Silva Lic. Silva Lic. Silva Lic. Silva

Lic. Silva Lic. Silva Lic. Silva Lic. Silva

EXAMEN FINAL TEÓRICO

Dr. Chipana

FISIOLOGÍA Grupo 4B-1

P á g i n a 19 | 49

SEMAN A

SESION

PRÁCTICA

1

1

26/03/15 10:10 – 12:00

Sumación espacial y temporal.

2

2

02/04/15 10:10 – 12:00

Evaluación de la Sensibilidad. Discusión de tema: Alteraciones de la sensibilidad

3

3

09/04/15 10:10 – 12:00

4

4

16/04/15 10:10 – 12:00

5

5

23/04/15 10:10 – 12:00

6

6

30/04/15 10:10 – 12:00

7

7

Sentido de gusto y olfato. Sentido de visión y oído. Discusión de tema: Alteraciones de los sentidos Evaluación de los reflejos. Discusión de tema: Fármacos que actúan sobre la Placa Motora: bloqueantes de placa, organofosforados, Inhibición de la vía recurrente de Renshaw. Discusión de tema: Mecanismos de acción de las toxinas Sistema nervioso autónomo. Discusión de tema: Neurotransmisores y mecanismos de acción en los principales órganos. EXAMEN PARCIAL PRÁCTICO

8

8

9

9

10

10

07/05/15 10:10 – 12:00 14/05/15 10:10 – 12:00 21/05/15 10:10 – 12:00 28/05/15 10:10 – 12:00

11

11

04/06/15 10:10 – 12:00

12

12

11/06/15 10:10 – 12:00

13

13

18/06/15 10:10 – 12:00

14

14

15

15

16

16

25/06/15 10:10 – 12:00 02/07/15 10:10 – 12:00 09/07/15 10:10 – 12:00

CONTENIDO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

RECURSOS DIDÁCTICOS Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los conceptos teóricos en la práctica Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los conceptos teóricos en la práctica Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los conceptos teóricos en la práctica Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los conceptos teóricos en la práctica Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los conceptos teóricos en la práctica Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los conceptos teóricos en la práctica

DOCENTE ENCARGADO Lic. Silva Lic. Silva Lic. Silva Lic. Silva

Lic. Silva Lic. Silva Lic. Silva

Discusión de tema: Hormona Antidiurética. Diabetes Insípida y SIHAD Discusión de tema: Acromegalia y alteraciones del crecimiento. Acción de la oxitocina en útero de rata Discusión de tema: Fisiopatología de la Hiperprolactinemia Curva de tolerancia oral a la glucosa. Discusión de tema: Test de tolerancia oral a la glucosa. Repercusiones de la hiperglicemia en los distintos órganos y sistemas Diabetes experimental. Discusión de tema: Tejido graso como órgano endocrino. Discusión de tema: Incretinas. Cambios fisiológicos durante el embarazo. Diabetes Gestacional. Discusión de tema: Pubertad. Climaterio Menopausia EXAMEN PARCIAL PRÁCTICO

Debate abierto sobre el tema desarrollado Debate abierto sobre el tema desarrollado Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los conceptos teóricos en la práctica Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los conceptos teóricos en la práctica Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los conceptos teóricos en la práctica Debate abierto sobre el tema desarrollado Debate abierto sobre el tema desarrollado

Lic. Silva Lic. Silva Lic. Silva Lic. Silva

Lic. Silva Lic. Silva Lic. Silva Lic. Silva

EXAMEN FINAL TEÓRICO

Dr. Chipana

FISIOLOGÍA Grupo 4B-2 SEMAN A

SESION

PRÁCTICA

1

1

27/03/15 10:10 – 12:00

Sumación espacial y temporal.

2

2

03/04/15 10:10 – 12:00

Evaluación de la Sensibilidad. Discusión de tema: Alteraciones de la sensibilidad

3

3

10/04/15 10:10 – 12:00

4

17/04/15 10:10 – 12:00

Sentido de gusto y olfato. Sentido de visión y oído. Discusión de tema: Alteraciones de los sentidos Evaluación de los reflejos. Discusión de tema: Fármacos que actúan sobre la Placa Motora:

4

CONTENIDO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

RECURSOS DIDÁCTICOS Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los conceptos teóricos en la práctica Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los conceptos teóricos en la práctica Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los conceptos teóricos en la práctica Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los

DOCENTE ENCARGADO Dr. López Dr. López Dr. López Dr. López

P á g i n a 20 | 49

5

5

24/04/15 10:10 – 12:00

6

6

01/05/15 10:10 – 12:00

7

7

8

8

9

9

10

10

08/05/15 10:10 – 12:00 15/05/15 10:10 – 12:00 22/05/15 10:10 – 12:00 29/05/15 10:10 – 12:00

11

11

05/06/15 10:10 – 12:00

12

12

12/06/15 10:10 – 12:00

13

13

19/06/15 10:10 – 12:00

14

14

15

15

16

16

26/06/15 10:10 – 12:00 03/07/15 10:10 – 12:00 10/07/15 10:10 – 12:00

bloqueantes de placa, organofosforados, Inhibición de la vía recurrente de Renshaw. Discusión de tema: Mecanismos de acción de las toxinas Sistema nervioso autónomo. Discusión de tema: Neurotransmisores y mecanismos de acción en los principales órganos. EXAMEN PARCIAL PRÁCTICO

conceptos teóricos en la práctica Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los conceptos teóricos en la práctica Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los conceptos teóricos en la práctica

Dr. López Dr. López Dr. López

Discusión de tema: Hormona Antidiurética. Diabetes Insípida y SIHAD Discusión de tema: Acromegalia y alteraciones del crecimiento. Acción de la oxitocina en útero de rata Discusión de tema: Fisiopatología de la Hiperprolactinemia Curva de tolerancia oral a la glucosa. Discusión de tema: Test de tolerancia oral a la glucosa. Repercusiones de la hiperglicemia en los distintos órganos y sistemas Diabetes experimental. Discusión de tema: Tejido graso como órgano endocrino. Discusión de tema: Incretinas. Cambios fisiológicos durante el embarazo. Diabetes Gestacional. Discusión de tema: Pubertad. Climaterio Menopausia EXAMEN PARCIAL PRÁCTICO

Debate abierto sobre el tema desarrollado Debate abierto sobre el tema desarrollado Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los conceptos teóricos en la práctica Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los conceptos teóricos en la práctica Debate abierto sobre resultados de experimentación y aplicación de los conceptos teóricos en la práctica Debate abierto sobre el tema desarrollado Debate abierto sobre el tema desarrollado

Dr. López Dr. López Dr. López Dr. López

Dr. López Dr. López Dr. López Dr. López

EXAMEN FINAL TEÓRICO

Dr. Chipana

V.2 CRONOGRAMA DE CONTENIDOS - SEMINARIOS FISIOLOGÍA Grupo 4A SEMANA

SESION

SEMINARIO

CONTENIDO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

1

1

25/03/15 10:10 – 11:00

Introducción, formación de grupos, reparto de temas, y sistema de evaluación de fisiología IV

2

2

01/04/15 10:10 – 11:00

Nocicepción - Sistema opioide endógeno

3

3

08/04/15 10:10 – 11:00

El cerebelo y sus funciones.

4

15/04/15 10:10 – 11:00

Trastornos motores

4

5

5

22/04/15 10:10 – 11:00

Bases neuroquímicas, neuroanatómicas y fisiológicas de la memoria y el lenguaje

6

6

29/04/15 10:10 – 11:00

Flujo sanguíneo cerebral. Barrera hematoencefálica y LCR. Metabolismo cerebral.

7

7

06/05/15 10:10 – 11:00

8

8

13/05/15 10:10 – 11:00

Bases neuroquímicas, neuroanatómicas y neurobiológicas de la depresión, esquizofrenia y Alzheimer. Sueño y Vigilia

9

20/05/15

Hormona del crecimiento

RECURSOS DIDÁCTICOS Sesiones participativas. Debate abierto sobre el tema desarrollado Sesiones participativas. Debate abierto sobre el tema desarrollado Sesiones participativas. Debate abierto sobre el tema desarrollado Sesiones participativas. Debate abierto sobre el tema desarrollado Sesiones participativas. Debate abierto sobre el tema desarrollado Sesiones participativas. Debate abierto sobre el tema desarrollado Sesiones participativas. Debate abierto sobre el tema desarrollado Sesiones participativas. Debate abierto sobre el tema desarrollado Sesiones participativas. Debate abierto sobre el

DOCENTE ENCARGADO Lic. Silva Lic. Silva Lic. Silva Lic. Silva

Lic. Silva Lic. Silva Lic. Silva Lic. Silva Lic. Silva

P á g i n a 21 | 49

9 10

10

10:10 – 11:00 27/05/15 10:10 – 11:00

11

03/06/15 10:10 – 11:00

Diabetes Mellitus Parte 1

11

12

10/06/15 10:10 – 11:00

Diabetes Mellitus Parte 2

12

13

13

17/06/15 10:10 – 11:00

Fisiopatología de la enfermedad de Cushing y Addison.

14

24/06/15 10:10 – 11:00

Hiperparatiroidismo e Hipoparatiroidismo

14

15

01/07/15 10:10 – 11:00

Fisiología Fetal y Neonatal

15

16

16

08/07/15 10:10 – 11:00

EXAMEN FINAL TEÓRICO

Fisiopatología del tiroides.

tema desarrollado Sesiones participativas. Debate abierto sobre el tema desarrollado Sesiones participativas. Debate abierto sobre el tema desarrollado Sesiones participativas. Debate abierto sobre el tema desarrollado Sesiones participativas. Debate abierto sobre el tema desarrollado Sesiones participativas. Debate abierto sobre el tema desarrollado Sesiones participativas. Debate abierto sobre el tema desarrollado

Lic. Silva Lic. Silva

Lic. Silva Lic. Silva Lic. Silva Lic. Silva Dr. Chipana

FISIOLOGÍA Grupo 4B SEMANA

SESION

SEMINARIO

CONTENIDO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

1

1

23/03/15 10:10 – 11:00

Introducción, formación de grupos, reparto de temas, y sistema de evaluación de fisiología IV

2

2

30/03/15 10:10 – 11:00

Nocicepción - Sistema opioide endógeno

3

3

06/04/15 10:10 – 11:00

El cerebelo y sus funciones.

4

13/04/15 10:10 – 11:00

Trastornos motores

4

5

5

20/04/15 10:10 – 11:00

Bases neuroquímicas, neuroanatómicas y fisiológicas de la memoria y el lenguaje

6

6

27/04/15 10:10 – 11:00

Flujo sanguíneo cerebral. Barrera hematoencefálica y LCR. Metabolismo cerebral.

7

7

04/05/15 10:10 – 11:00

8

8

11/05/15 10:10 – 11:00

Bases neuroquímicas, neuroanatómicas y neurobiológicas de la depresión, esquizofrenia y Alzheimer. Sueño y Vigilia

9

18/05/15 10:10 – 11:00

Hormona del crecimiento

9

10

25/05/15 10:10 – 11:00

Fisiopatología del tiroides.

10

11

01/06/15 10:10 – 11:00

Diabetes Mellitus Parte 1

11

12

08/06/15 10:10 – 11:00

Diabetes Mellitus Parte 2

12

13

13

15/06/15 10:10 – 11:00

Fisiopatología de la enfermedad de Cushing y Addison.

14

22/06/15

Hiperparatiroidismo e Hipoparatiroidismo

RECURSOS DIDÁCTICOS Sesiones participativas. Debate abierto sobre el tema desarrollado Sesiones participativas. Debate abierto sobre el tema desarrollado Sesiones participativas. Debate abierto sobre el tema desarrollado Sesiones participativas. Debate abierto sobre el tema desarrollado Sesiones participativas. Debate abierto sobre el tema desarrollado Sesiones participativas. Debate abierto sobre el tema desarrollado Sesiones participativas. Debate abierto sobre el tema desarrollado Sesiones participativas. Debate abierto sobre el tema desarrollado Sesiones participativas. Debate abierto sobre el tema desarrollado Sesiones participativas. Debate abierto sobre el tema desarrollado Sesiones participativas. Debate abierto sobre el tema desarrollado Sesiones participativas. Debate abierto sobre el tema desarrollado Sesiones participativas. Debate abierto sobre el tema desarrollado Sesiones participativas.

DOCENTE ENCARGADO Dr. Ciriaco Dr. Ciriaco Dr. Ciriaco Dr. Ciriaco

Dr. Ciriaco Dr. Ciriaco Dr. Ciriaco Dr. Ciriaco Dr. Ciriaco Dr. Ciriaco Dr. Ciriaco

Dr. Ciriaco Dr. Ciriaco

P á g i n a 22 | 49

15 16

14

10:10 – 11:00

15

29/07/15 10:10 – 11:00

Debate abierto sobre el tema desarrollado Sesiones participativas. Debate abierto sobre el tema desarrollado

Fisiologia Fetal y Neonatal

EXAMEN FINAL TEÓRICO 06/07/15 10:10 – 11:00 V.2 CRONOGRAMA DE CONTENIDOS - PRACTICOS

16

Dr. Ciriaco

Dr. Ciriaco Dr. Chipana

HISTOLOGÍA Grupo 4A-1 PRÁCTICA

CONTENIDO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

1

26/03/15 16:10 – 18:00

Neurona, Neuroglia. Tejido nervioso generalidades

2

2

02/04/15 16:10 – 18:00

Histología de la médula espinal 1

3

3

09/04/15 16:10 – 18:00

Histología de la médula espinal 2

4

4

16/04/15 16:10 – 18:00

Células de Sostén.- Sistema Nervioso Central la neuroglia y el Sistema nervioso Periférico las células de Schwann.

5

5

23/04/15 16:10 – 18:00

Estudio microscópico del decusación de las pirámides.

6

6

30/04/15 16:10 – 18:00

Organización del Sistema Nervioso Periférico y Vías. Nerviosas Nervios Raquídeos. EXAMEN PARCIAL PRÁCTICO

8

07/05/15 16:10 – 18:00 14/05/15 16:10 – 18:00

9

9

21/05/15 16:10 – 18:00

10

10

28/05/15 16:10 – 18:00

Histología de la glándula pineal, hipófisis, plexos coroideos. Histología de la Glándula tiroides, glándula mamaria, Glándula suprarrenal, Ovarios, y testicular Histología del tejido cerebral, Meninges

11

11

04/06/15 16:10 – 18:00

Estudio histológico de los ventrículos cerebrales, plexos coroideos.

12

11/06/15 16:10 – 18:00

Estudio histológico de la sustancia blanca y gris – I.

12

13

18/06/15 16:10 – 18:00

Estudio histológico de la sustancia blanca y gris II

13 14

25/06/15 16:10 – 18:00

Estudio histológico del globo ocular y sus capas, epitelio nasal, bucal

02/07/15 16:10 – 18:00

EXAMEN PARCIAL PRÁCTICO

SEMANA

SESION

1

7

7

8

14 15

15 16

16

tronco

encefálico,

RECURSOS DIDÁCTICOS Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas. Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas. Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas. Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas. Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas. Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas.

DOCENTE ENCARGADO Dr. Barrantes Dr. Barrantes Dr. Barrantes

Dr. Barrantes

Dr. Barrantes Dr. Barrantes Dr. Barrantes

Estudio histológico del cerebelo

Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas. Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas. Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas. Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas. Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas. Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas.

Dr. Barrantes Dr. Barrantes

Dr. Barrantes Dr. Barrantes

Dr. Barrantes Dr. Barrantes Dr. Barrantes Dr. Barrantes

EXAMEN FINAL TEÓRICO

HISTOLOGÍA Grupo 4A-2 SEMANA

SESION

PRÁCTICA

CONTENIDO DE ENSEÑANZA -

RECURSOS DIDÁCTICOS

DOCENTE

P á g i n a 23 | 49

APRENDIZAJE

ENCARGADO

1

1

26/03/15 18:10 – 19:40

Neurona, Neuroglia. Tejido nervioso generalidades

2

2

02/04/15 18:10 – 19:40

Histología de la médula espinal 1

3

3

09/04/15 18:10 – 19:40

Histología de la médula espinal 2

4

4

16/04/15 18:10 – 19:40

Células de Sostén.- Sistema Nervioso Central la neuroglia y el Sistema nervioso Periférico las células de Schwann.

5

5

23/04/15 18:10 – 19:40

Estudio microscópico del decusación de las pirámides.

6

6

30/04/15 18:10 – 19:40

Organización del Sistema Nervioso Periférico y Vías. Nerviosas Nervios Raquídeos. EXAMEN PARCIAL PRÁCTICO

Histología de la glándula pineal, hipófisis, plexos coroideos. Histología de la Glándula tiroides, glándula mamaria, Glándula suprarrenal, Ovarios, y testicular Histología del tejido cerebral, Meninges

tronco

encefálico,

8

8

07/05/15 18:10 – 19:40 14/05/15 18:10 – 19:40

9

9

21/05/15 18:10 – 19:40

10

10

28/05/15 18:10 – 19:40

11

11

04/06/15 18:10 – 19:40

Estudio histológico de los ventrículos cerebrales, plexos coroideos.

12

11/06/15 18:10 – 19:40

Estudio histológico de la sustancia blanca y gris – I.

12

13

Estudio histológico de la sustancia blanca y gris II

13

18/06/15 18:10 – 19:40

14

14

25/06/15 18:10 – 19:40

Estudio histológico del globo ocular y sus capas, epitelio nasal, bucal

02/07/15 18:10 – 19:40

EXAMEN PARCIAL PRÁCTICO

7

7

15

15 16

16

Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas. Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas. Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas. Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas. Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas. Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas.

Dr. Barrantes Dr. Barrantes Dr. Barrantes

Dr. Barrantes

Dr. Barrantes Dr. Barrantes Dr. Barrantes

Estudio histológico del cerebelo

Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas. Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas. Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas. Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas. Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas. Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas.

Dr. Barrantes Dr. Barrantes

Dr. Barrantes Dr. Barrantes

Dr. Barrantes Dr. Barrantes Dr. Barrantes Dr. Barrantes

EXAMEN FINAL TEÓRICO

HISTOLOGÍA Grupo 4B-1 SEMANA 1

CONTENIDO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

SESION

SEMINARIO

1

23/03/15 16:10 – 18:00

Neurona, Neuroglia. Tejido nervioso generalidades

30/03/15 16:10 – 18:00

Histología de la médula espinal 1

06/04/15 16:10 – 18:00

Histología de la médula espinal 2

2

2

3

3

RECURSOS DIDÁCTICOS Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas. Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas. Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas

DOCENTE ENCARGADO Dr. Barrantes

Dr. Barrantes Dr. Barrantes

P á g i n a 24 | 49

4

4

13/04/15 16:10 – 18:00

Células de Sostén.- Sistema Nervioso Central la neuroglia y el Sistema nervioso Periférico las células de Schwann.

5

5

20/04/15 16:10 – 18:00

Estudio microscópico del decusación de las pirámides.

6

6

27/04/15 16:10 – 18:00

Organización del Sistema Nervioso Periférico y Vías. Nerviosas Nervios Raquídeos. EXAMEN PARCIAL PRÁCTICO

tronco

encefálico,

8

8

04/05/15 16:10 – 18:00 11/05/15 16:10 – 18:00

9

9

18/05/15 16:10 – 18:00

Histología de la glándula pineal, hipófisis, plexos coroideos. Histología de la Glándula tiroides, glándula mamaria, Glándula suprarrenal, Ovarios, y testicular

10

25/05/15 16:10 – 18:00

Histología del tejido cerebral, Meninges

10

11

11

01/06/15 16:10 – 18:00

Estudio histológico de los ventrículos cerebrales, plexos coroideos.

12

08/06/15 16:10 – 18:00

Estudio histológico de la sustancia blanca y gris – I.

12

13

15/06/15 16:10 – 18:00

Estudio histológico de la sustancia blanca y gris II

13

14

22/06/15 16:10 – 18:00

Estudio histológico del globo ocular y sus capas, epitelio nasal, bucal

29/07/15 16:10 – 18:00

EXAMEN PARCIAL PRÁCTICO

7

7

14 15

15 16

16

histológicas. Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas. Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas. Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas.

Dr. Barrantes

Dr. Barrantes

Dr. Barrantes

Dr. Barrantes Estudio histológico del cerebelo

Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas. Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas. Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas. Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas. Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas. Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas.

Dr. Barrantes

Dr. Barrantes

Dr. Barrantes

Dr. Barrantes

Dr. Barrantes

Dr. Barrantes

Dr. Barrantes

Dr. Barrantes EXAMEN FINAL TEÓRICO

HISTOLOGÍA Grupo 4B-2 SEMANA 1

2

3 4

CONTENIDO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

SESION

SEMINARIO

1

23/03/15 18:10 – 19:40

Neurona, Neuroglia. Tejido nervioso generalidades Histología de la médula espinal 1

2

30/03/15 18:10 – 19:40

Histología de la médula espinal 2

3

06/04/15 18:10 – 19:40 13/04/15

Células de Sostén.- Sistema Nervioso Central la

RECURSOS DIDÁCTICOS Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas. Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas. Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas. Sesiones de tipo

DOCENTE ENCARGADO Dr. Barrantes

Dr. Barrantes

Dr. Barrantes

P á g i n a 25 | 49

4

18:10 – 19:40

neuroglia y el Sistema nervioso Periférico las células de Schwann.

5

5

20/04/15 18:10 – 19:40

Estudio microscópico del decusación de las pirámides.

6

6

27/04/15 18:10 – 19:40

Organización del Sistema Nervioso Periférico y Vías. Nerviosas Nervios Raquídeos. EXAMEN PARCIAL PRÁCTICO

tronco

encefálico,

8

8

04/05/15 18:10 – 19:40 11/05/15 18:10 – 19:40

9

9

18/05/15 18:10 – 19:40

Histología de la glándula pineal, hipófisis, plexos coroideos. Histología de la Glándula tiroides, glándula mamaria, Glándula suprarrenal, Ovarios, y testicular

10

25/05/15 18:10 – 19:40

Histología del tejido cerebral, Meninges

10

11

11

01/06/15 18:10 – 19:40

Estudio histológico de los ventrículos cerebrales, plexos coroideos.

12

08/06/15 18:10 – 19:40

Estudio histológico de la sustancia blanca y gris – I.

12

13

15/06/15 18:10 – 19:40

Estudio histológico de la sustancia blanca y gris II

13

14

14

22/06/15 18:10 – 19:40

Estudio histológico del globo ocular y sus capas, epitelio nasal, bucal

29/07/15 18:10 – 19:40

EXAMEN PARCIAL PRÁCTICO

7

7

15

15 16

16

participativas. Observación de láminas histológicas. Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas. Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas.

Dr. Barrantes

Dr. Barrantes

Dr. Barrantes

Dr. Barrantes Estudio histológico del cerebelo

Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas. Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas. Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas. Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas. Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas. Sesiones de tipo participativas. Observación de láminas histológicas.

Dr. Barrantes

Dr. Barrantes

Dr. Barrantes

Dr. Barrantes

Dr. Barrantes

Dr. Barrantes

Dr. Barrantes

Dr. Barrantes EXAMEN FINAL TEÓRICO

V.2 CRONOGRAMA DE CONTENIDOS - TEÓRICO PRACTICOS RADIOLOGÍA Grupo 4A SEMAN A

SESION

PRÁCTICA

CONTENIDO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

RECURSOS DIDÁCTICOS

DOCENTE ENCARGADO

1

1

27/03/15 11:10 – 13:00

Física de los Métodos de Diagnóstico Imágenes

Sesiones de tipo participativas. Sesiones Expositivas

Dr. Macotela

2

2

3

3

03/04/15 11:10 – 13:00 10/04/15 11:10 – 13:00

Estudio radiológico de la médula espinal

Sesiones de tipo participativas. Sesiones Expositivas

Dr. Macotela

Radiología de la Médula espinal II

Sesiones de tipo participativas. Sesiones Expositivas

Dr. Macotela

por

P á g i n a 26 | 49

4

4

5

5

6

6

7

7

8

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9

10

10

11

11

12

12

13

13

14

14

15

15

16

16

17/04/15 11:10 – 13:00 24/04/15 11:10 – 13:00 01/05/15 11:10 – 13:00 08/05/15 11:10 – 13:00 15/05/15 11:10 – 13:00 22/05/15 11:10 – 13:00 29/05/15 11:10 – 13:00 05/06/15 11:10 – 13:00 12/06/15 11:10 – 13:00 19/06/15 11:10 – 13:00 26/06/15 11:10 – 13:00 03/07/15 11:10 – 13:00

Estudio radiológico del tronco encefálico I Histología del tronco encefálico. Núcleos II. Evaluación radiológica del sistema nervioso periférico. Base de cráneo. EXAMEN PARCIAL PRÁCTICO

Sesiones de tipo participativas. Sesiones Expositivas Sesiones de tipo participativas. Sesiones Expositivas Sesiones de tipo participativas. Sesiones Expositivas

Dr. Macotela Dr. Macotela Dr. Macotela Dr. Macotela

Evaluación radiológica del cerebelo. Diencéfalo. Evaluación radiológica la Glándula tiroides, glándula mamaria, Glándula suprarrenal, Ovarios, útero. Estudio radiológico de los hemisferios cerebrales. Estudio radiológico de los ventrículos. Estudio radiológico de los Ganglios Basales. Estudio radiológico del macizo facial, órbita, globo ocular y fosas nasales, boca y oído. Estudio radiológico del sistema límbico y extrapiramidal. Estudio radiológico del macizo facial, órbita, globo ocular y fosas nasales, boca y oído. EXAMEN PARCIAL PRÁCTICO

Sesiones de tipo participativas. Sesiones Expositivas Sesiones de tipo participativas. Sesiones Expositivas Sesiones de tipo participativas. Sesiones Expositivas Sesiones de tipo participativas. Sesiones Expositivas Sesiones de tipo participativas. Sesiones Expositivas Sesiones de tipo participativas. Sesiones Expositivas Sesiones de tipo participativas. Sesiones Expositivas

Dr. Macotela Dr. Macotela

Dr. Macotela Dr. Macotela Dr. Macotela Dr. Macotela

Dr. Macotela Dr. Macotela

EXAMEN FINAL TEÓRICO

RADIOLOGÍA Grupo 4B SEMAN A

SESION

PRÁCTICA

1

1

27/03/15 14:10 – 16:00

Física de los Métodos de Diagnóstico Imágenes

2

2

3

3

03/04/15 14:10 – 16:00 10/04/15 14:10 – 16:00 17/04/15 14:10 – 16:00 24/04/15 14:10 – 16:00 01/05/15 14:10 – 16:00 08/05/15 14:10 – 16:00 15/05/15 14:10 – 16:00 22/05/15 14:10 – 16:00

4 5 6 7 8 9 10 11 12

4 5 6 7 8 9

10 11

29/05/15 14:10 – 16:00 05/06/15 14:10 – 16:00 12/06/15

CONTENIDO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

RECURSOS DIDÁCTICOS

DOCENTE ENCARGADO

Sesiones de tipo participativas. Sesiones Expositivas

Dr. Macotela

Estudio radiológico de la médula espinal

Sesiones de tipo participativas. Sesiones Expositivas

Dr. Macotela

Radiología de la Médula espinal II

Sesiones de tipo participativas. Sesiones Expositivas Sesiones de tipo participativas. Sesiones Expositivas Sesiones de tipo participativas. Sesiones Expositivas Sesiones de tipo participativas. Sesiones Expositivas

por

Estudio radiológico del tronco encefálico I Histología del tronco encefálico. Núcleos II. Evaluación radiológica del sistema nervioso periférico. Base de cráneo. EXAMEN PARCIAL PRÁCTICO

Dr. Macotela Dr. Macotela Dr. Macotela Dr. Macotela Dr. Macotela

Evaluación radiológica del cerebelo. Diencéfalo. Evaluación radiológica la Glándula tiroides, glándula mamaria, Glándula suprarrenal, Ovarios, útero. Estudio radiológico de los hemisferios cerebrales. Estudio radiológico de los ventrículos. Estudio radiológico de los Ganglios Basales.

Sesiones de tipo participativas. Sesiones Expositivas Sesiones de tipo participativas. Sesiones Expositivas Sesiones de tipo participativas. Sesiones Expositivas Sesiones de tipo participativas. Sesiones Expositivas Sesiones de tipo participativas.

Dr. Macotela Dr. Macotela

Dr. Macotela Dr. Macotela

P á g i n a 27 | 49

12 13

13

14

14

15

15

16

14:10 – 16:00 19/06/15 14:10 – 16:00 26/06/15 14:10 – 16:00 03/07/15 14:10 – 16:00

SESION

17

17

Sesiones Expositivas Sesiones de tipo participativas. Sesiones Expositivas Sesiones de tipo participativas. Sesiones Expositivas

Dr. Macotela Dr. Macotela

Dr. Macotela Dr. Macotela

EXAMEN FINAL TEÓRICO

16

SEMANA

Estudio radiológico del macizo facial, órbita, globo ocular y fosas nasales, boca y oído. Estudio radiológico del sistema límbico y extrapiramidal. Estudio radiológico del macizo facial, órbita, globo ocular y fosas nasales, boca y oído. EXAMEN PARCIAL PRÁCTICO

FECHA Y HORA

TEMA DE SESION

LUGAR /AMBIENTE

DOCENTE

EXAMEN FINAL TEORICO PRACTICO GRUPO A , B

AULAS:

DR. RENTERIA DR. BARREDA DR. ROMAN DR.HUAMANGUILLAS DR. ESPINOZA DR. ZORRILLA DR. RAZURI DR. GRAUS

ANFITEATRO ANATOMICO

VI. METODOLOGÍA VII. RECURSOS DIDÁCTICOS a. b. c. d. e. f. g.

Maniquíes de reanimación neonatal Equipo de reanimación neonatal Maniquíes de reanimación pediátrico Equipo de reanimación pediátrico Linterna, cinta métrica Estetoscopios pediátricos Otoscopios

V.2 CRONOGRAMA DE CONTENIDOS - PRACTICAS VI. METODOLOGÍA Clase Teórica • Esta actividad servirá como guía metodológica del estudio de las diversas partes de la Morfo fisiología, las que serán dictadas en los días y horas establecidas en el cronograma de actividades en el aula de clase designada para tal fin. Clase Práctica • Tiene por finalidad que el estudiante reconozca las estructuras macroscópicas, radiológicas y microscópicas; así como Comprender las funciones y estructura del sistema nervioso y su rol en el funcionamiento normal del cuerpo humano. Seminario-Taller • Es una actividad de estudio, mediante la cual los estudiantes trabajan en grupos previamente designados. Se encargan de investigar las bases teóricas de los temas propuestos y luego presentarlos, permitiendo la discusión, analizando el tema por parte de los alumnos asistentes, bajo la dirección del profesor encargado, quien hará las veces de facilitador. VII. RECURSOS DIDÁCTICOS

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Para la enseñanza de la morfofisiología IV, los materiales que se emplearan serán los siguientes: a. Materiales educativos interactivos: Materiales impresos: textos básicos, módulos de aprendizaje, organizadores previos, direcciones electrónicas para recabar información especializada sobre los contenidos planteados. b. Materiales educativos para la exposición: Se contara con: pizarra, plumones acrílicos, motas, transparencias, proyector multimedia, rotafolios, mapas conceptúales, cuadros sinópticos, mapas semánticos, mapas mentales, etc VIII. SISTEMA DE EVALUACIÓN De acuerdo a lo establecido en el Reglamento de Estudios de la Universidad Capitulo N° 4, articulo N° 33. 

Al inicio del curso se tomará la prueba de entrada, sin valor para la nota. La evaluación teórica, es de Anatomía y Fisiología en forma separada, se llevará a cabo cada 7 semanas . La nota mínima aprobatoria es de 13 para la teoría y práctica. La nota de seminario será la del examen post test ( 0.5%) + la intervenciones dentro del taller( 0.5%) .La evaluación de los estudiantes se ceñirá al Reglamento de Estudios de la UCSUR, Aprobado en febrero 2012.

  

MORFOFISIOLOGÍA IV Evaluación Teórica

%

Evaluación Práctica

Examen Parcial

Examen Final

Examen Parcial

Evaluación Continua Parcial

Examen Final

Evaluación Continua Final

ANATOMÍA

10%

10%

4%

4%

4%

4%

36%

FISIOLOGÍA

10%

10%

4%

4%

4%

4%

36%

Curso

HISTOLOGÍA

7%

7%

14%

RADIOLOGÍA

7%

7%

14%

TOTAL

20%

20%

22%

8%

22%

8%

IX. BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA 



Textos Obligatorio:  CODIGO DE BIBLIOTECA 612/G8/2001 GUYTON A Y HALL (2001)Tratado de Fisiología Médica  CODIGO DE BIBLIOTECA 611.022/N46/2002 NETTER F. (2002) Atlas de Anatomía Humana  SNELL, R. Neuroanatomía Clínica. 6ta edición. Editorial Médica Panamericana.  PEDROSA CESAR, Diagnóstico por Imágenes. Vol. 1,2 y 3. España. Editorial Interamericana.

2007.

Texto de Revisión:

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100%



EL SISTEMA NERVIOSO DE BARR (8ª ED.)

de KIERNAN, JOHN A. y KIERNAN, J. MCGRAW-HILL / INTERAMERICANA DE MEXICO BIBLIOGRAFÍA ELECTRÓNICA: 

Páginas Web de interés: El alumno debe ingresar a la página web de la Universidad: http://www.ucsur.edu.pe Luego ingresar a la Intranet de alumnos colocando su número de usuario y contraseña esto le permitirá acceder a la Biblioteca Virtual en donde se tienen dos buscadores: uno para libros a texto completo E-book. Y otro para revistas y libros libres médicos HINARI. http://ccr.dsi.uanl.mx/~alejflor/p10.htm http://members.tripod.com/~stucchi/neuro.htm http://www.elnegrodeneuro.com http://www.neurorehabilitacion.com http://cvneuro.org http://neuroweb.org/default.html http://www.sen.es/ http://neurologia.rediris.es/neurologia/

X. PLANA DOCENTE DR. JORGE GERARDO BARREDA GALLEGOS:  Médico cirujano egresado de la Facultad de Medicina, UNMSM, 1968.  Especialista en Cirugía General, UPCH, 1972.  Doctor en Medicina, 1974.  Maestrando en Gestión en Salud, UNFV, 2002. CARGOS:  Profesor principal de Ciencias Morfológicas, UNMSM.  Profesor principal de Cirugía General, UPSMP.  Ex Jefe de Departamento de Ciencias Morfológicas, UNMSM.  Ex Director Académico de la Facultad de Medicina, UNMSM.  Miembro de la Sociedad Peruana de Coloproctología.  Miembro de la Sociedad Panamericana de Anatomía.  Coordinador de Morfofisiología, UCSUR. AUTOR  Prácticas de Anatomía, por el sistema de Módulos de Instrucción, usando la metodología de Solución de Problemas, 1999.  Hernia Inguino crural, Tratamiento quirúrgico, 2000. Artículos publicados en revistas, sobre Educación Universitaria, Anatomía y Cirugía. DR. MANUEL RENTERIA COTILLO  Medico Cirujano egresado de la UNIVERSIDAD SAN MARTIN DE PORRES  Especialista en Cirugía de Cabeza y cuello  Jefe de Servicio de Cirugía Plástica, Cabeza y Cuello Hospital Alberto Sabogal Sologuren  Miembro de la sociedad de Cabeza y cuello  Miembro de La International Federacion of Head and Neck Oncology Societies – IFHNOS  Miembro de La Federación Sudamericana de Sociedades de Cirugía de Cabeza y Cuello – FSSCCC  Miembro de La Sociedad lationamericana de Cirugía de Cabeza y Cuello  Miembro de la Sociedad Internacional AO.  Maestría en Gerencia en servicios de Salud – U.N.M.S.M

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 

Profesor de la Universidad Científica del Sur Profesor de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos

DR. LUIS ALBERTO ROMAN ESCALAYA  Pre Grado Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica  Post Grado de Cirugía General (UNFV)  Médico Asistente del Departamento de Cirugia General Hospital Dos de Mayo  Profesor de Anatomía Humana – Universidad de San Martín de Porres - 2006 DR. ELVIS HUAMANGUILLAS PARAVECINO  Pre Grado Universidad Nacional San Antonio Abad del Cuzco



Post Grado en Cirugía General en la Universidad nacional Mayor de San Marcos.



Médico asistente del Departamento de Cirugía General Hospital Dos de Mayo

DR. JOSE ESPINOZA ROSAS  Pre-grado Universidad Nacional Mayor de San Marcos  Post Grado en Cirugía General Universidad Nacional Mayor de San Marcos  Maestrando en Docencia e investigación en salud UNMSM  Médico asistente del Departamento de Cirugía General Hospital Dos de Mayo

DR. LOEL ZORRILLA SALAZAR   

 

Pre Grado Universidad Nacional de Trujillo Post Grado Universidad Nacional Mayor de San Marcos Médico asistente del Departamento de Cirugía General Hospital Dos de Mayo

Dr. CESAR RAZURI BUSTAMANTE Pre-grado Universidad Nacional Mayor de San Marcos Post Grado en Cirugía General Universidad Nacional Mayor de San Marcos

DR. FERNANDO BARRANTES CELIS

• • • •

Graduado : UNMSM Post Grado: Anatomía Patológica UNMSM Médico Asistente del Servicio de Patología Hospital Nacional Dos de Mayo Profesor de La Universidad Científica del Sur

DR. IVAN CIRIACO

• • • •

Médico Cirujano, egresado de la Facultad de Medicina, UNMSM Profesor de Morfofisiologia, UCSUR Profesor de Anatomía de UNMSM Maestría en Fisiología – U.N.M.S.M

SEMINARIOS CASO Nº 1 NEURONA Paciente masculino, de 40 años de edad, con antecedentes de hipertensión arterial para la que no lleva tratamiento regular. Desde hace 17 días comenzó con fiebre y escalofríos. Se le diagnostica una sepsis urinaria y se le impone tratamiento con ciprofloxaxina por espacio de 4 días. Una semana después del inicio del cuadro febril comienza con parestesias dístales en ambos miembros inferiores, luego de las manos y posteriormente de la lengua; se realiza interconsulta de neurología” y se diagnostica como una posible ciguatera ( es una forma común de intoxicación alimentaria por ingesta de peces que se alimentan o habitan en los arrecifes coralinos); se le trata con vitaminoterapia e hidratación y egresa a los 4 días. Estando ya

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en su casa, aparece mayor debilidad facial, diplopia, cefalea, mareos e inestabilidad a la marcha, por lo que es traído a nuestro centro. Al examen físico neurológico en el momento de su admisión se recogen los siguientes datos: -Conciente, orientado en tiempo espacio y persona, responde al interrogatorio con lenguaje disártrico, presenta ataxia discreta. -Tono muscular: normal. -Fuerza muscular proximal de ambos miembros inferiores disminuida. -Reflejos osteotendinosos de ambos miembros inferiores y superiores: abolidos. -Sensibilidad superficial y profunda conservada. -Pares craneales: diplejia facial periférica con mayor compromiso del VII par craneal izquierdo, discreta paresia del VI par craneal izquierdo. Se ingresa con el diagnóstico de síndrome Guillain Barre Strohl atípico, variedad Miller Fisher. Estudios complementarios realizados: Líquido cefalorraquídeo como agua de roca, proteínas 3 g/L, células: 0, Pandy negativo, glicemia 4 mmol/L, Hto.. 0.49, leucocitos 12 x 10 9 /L con predominio polimorfonuclear. Ionograma: Na: 135 meq/L, K: 3.5meq/L. Presencia de alcalosis respiratoria sin alcalemia, con una ligera hipoxemia, que no necesitò intubación ni ventilación mecánica. A su llegada a nuestra unidad se le realizó abordaje venoso profundo yugular derecho y se aplicó tratamiento con vitaminas del complejo B e Intacglobin (Inmunoglobulina EV) a razón de 400 mg/kg/día en infusión por espacio de 5 días. A las 24 horas de su ingeso cesó la progresión de su sintomatología clínica. Se le realizo abordaje venoso profundo femoral derecho para la realización de la plasmaféresis una sesión en días alternos por espacio de 5 días. Se impuso tratamiento antibiótico por la utilización de procedimientos invasivos en el paciente y por los antecedentes de sepsis urinaria. A las 72 horas de su ingreso mantenía lenguaje algo disártrico, arreflexia osteotendinosa de miembros inferiores y diplejia facial periférica. A partir del quinto día de su ingreso el paciente comenzó a mejorar su lenguaje, así como sus reflejos y con ayuda de la fisioterapia y la rehabilitación, continuó la recuperación de la fuerza muscular de ambos miembros inferiores. El décimo día de su ingreso por su evolución satisfactoria fue trasladado hacia unidad de cuidados intermedios, donde se mantuvo hasta su egreso. ¿Qué problemas presenta el paciente? 1. ……………………………………………………………………… 2. ……………………………………………………………………… 3. ……………………………………………………………………… 4. ……………………………………………………………………… Preguntas: 1. Mencione Ud. Que es la neurona y los tipos 2. Mencione Ud. Como es el mecanismo de una sinapsis química 3. Mencione Ud. Como es el mecanismo de una sinapsis eléctrica 4. Mencione ud. Como es el desarrollo del sistema nervioso 5. Mencione Ud. Cual es la función de la barrera hematoencefalica y como funciona Caso Nº 2 MORFOLOGIA EXTERNA DE MEDULA ESPINAL Paciente masculino de 3 años y 8 meses de edad, originario y residente de EL Cerro El Pino, con antecedente de madre fallecida por tuberculosis pulmonar quien fue tratada con antifímicos durante todo el embarazo. Paciente previamente sano con esquema nacional de vacunación completo. Inicia su padecimiento en enero de 2008 con dolor progresivo de miembros inferiores hasta ser incapacitante, acompañado de lumbalgia la cual incrementaba durante la deambulación; tiempo después (no especificado) aparece una tumoración a nivel toracolumbar de 2x2 cm con aumento de tamaño y pérdida de peso. El paciente es tratado con antiinflamatorio por 5 días sin mejoría. Es referido al Instituto Nacional de Pediatría con diagnóstico probable de fractura de columna vertebral después de que se le realizó una radiografía de columna donde se aprecia destrucción de cuerpos vertebrales en T12 y L1. Se inició tratamiento antifímico con isoniazida, rifampicina, pirazinamida y etambutol durante tres semanas. Posteriormente se realizó instrumentación de columna por vía posterior, con colocación de ganchos y barras sublaminares, además de colocación de malla e injerto autólogo de la doceava costilla a nivel de T12 y L1. Completó dos meses de tratamiento con esquema cuádruple, continuando con isoniazida y rifampicina hasta completar los 12 meses de terapia. Mencione Ud. Cuales son los problemas del Paciente: 1. ………………………………………………………………………………………………………………… 2. ………………………………………………………………………………………………………………… 3. …………………………………………………………………………………………………………………

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4.

………………………………………………………………………………………………………………..

Preguntas: 1. Mencione Ud. Las características anatómicas de la medula espinal, medios de fijación e irrigación de la médula espinal 2. Menciones Ud. Que es el arco reflejo, como es un reflejo monosinaptico y un polisináptico 3. Mencione Ud. Que examenes pediria para evaluar la columna vertebral y cuales para evaluar la médula espinal 4. Según sus conocimientos de radioimagenes, qué estructuras puede reconocer en los examenes que se presentan a continuación y qué les llama la atención

5.

Mencione las características de las meninges y los espacios que se encuentran entre ellas

. CASO 3 MORFOLOGIA INTERNA DE MEDULA ESPINAL Mujer de 34 años que consulta al servicio de Neurología por presentar hace 3 meses un dolor difuso ascendente desde el primer dedo del pie derecho, que se extiende por toda la extremidad y que aumenta con el roce de las sabanas, de intensidad progresiva que llega hasta perturbar el sueño. Un mes mas tarde, nota una sensación continua de acorchamiento doloroso de ambos pies, estreñimiento y dificultad para miccionar añadiéndose en las últimas semanas, dificultad para caminar, hipersudoración y enrojecimiento de los pies. Como antecedente tiene el de haber viajado en multiples oportunidades al continente africano (Senegal y Mali), la última vez 5 meses antes de iniciar sus síntomas. Examen: eritema rojo vinoso con edema local de los pies, que se aprecian frios, con áreas de hiperhidrosis en su borde interno, existe una lenta claudicación del miembro inferior derecho, con reflejos osteotendinosos exaltados en ambos lados, y signo de Babinski derecho, reflejos cutáneo abdominales conservados y anal disminuido; hipoestesia y disestesia del miembro inferior izquierdo, de predominio distal, con afección parcial de las sensibilidades profundas en las dos extremidades inferiores. Las determinaciones de laboratorio (hemograma, bioquímica, proteinograma, serologia parasitaria a triquina, cisticerco y equinococo, HIV, citomegalovirus, herpes simple, varicela zoster, anticuerpos antinucleares y anticitoplasma neurtrofilo, crioglobulinas y factor reumatoideo) no revelaron alteraciones. El estudio radiológico fue normal y la RM mostro engrosamiento difuso de la médula dorso lumbar desde D6 hasta cono, de características hipointensas en T1 e hiperintensas en T2, con multiples realcen nodulares a nivel del cono en las secuencias constrastadas. La paciente es intervenida quirúrgicamente, en IO se hace biopsia revelando granulomas parasitarios por lo que se interrumpe la cirugía. En el post operatorio paciente incrementa los síntomas recomendándose tratamiento rehabilitador. AP confirma el diagnóstico granulomas epitelioides necrotizantes confluyentes que incluyen huevos parasitarios de E. Hematobium parcialmente calcificados.

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1

PROBLEMAS: 1. 2. 3. 4. 5. PREGUNTAS: 1. Mencione Ud. Los tipos de sensibilidad 2. Vías de sensibilidad general y especial 3. Mencione 3 reflejos osteotendinosos importantes, que es el signo de Babinsky y que indica 4. Mencione Ud. Los medios radiográficos para el estudio de la médula espinal 5. Mencione que estudios podría realizar para evaluar conducción nerviosa

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CASO 4 MORFOLOGIA DEL TRONCO ENCEFALICO Varón de 41 años de edad. Sin antecedentes medicoquirúrgicos de interés.Su historia neurológica se remontaba a unos 20 días antes del ingreso. Por aquellas fechas había comenzado a tener episodios intermitentes de hipo, siempre autolimitados y de duración variable, que en el transcurso de los días se hicieron diarios. En ocasiones el hipo se relacionaba con la ingesta, en otras aparecía de forma espontánea. A la vista de que los episodios cada vez eran más frecuentes, el paciente consultó a su médico de atención primaria, que indicó tratamiento sintomático con diacepam, aunque el paciente no llegó a tomarlo al considerar que su problema ‘no era nervioso’. Dos semanas más tarde se añadió, como síntoma nuevo, una sensación de ‘peso’ en la pierna izquierda con torpeza muy leve de ésta durante la deambulación. Días más tarde surgió una sensación de ‘adormecimiento’ referida al flanco abdominal izquierdo, que en 24-48 horas se extendió también al hemitórax izquierdo (en este caso, con discreta sensación de ‘presión’), así como a la porción más distal del miembro superior izquierdo, momento en que se llevó a cabo la primera consulta neurológica. En la anamnesis dirigida no se apreciaron otros datos que los espontáneamente referidos por el paciente. Por su parte, en la exploración neurológica se confirmó la presencia de la hipoestesia toracoabdominal izquierda referida por el paciente, junto con una asimetría de los reflejos osteotendinosos en el contexto de un discreto piramidalismo izquierdo. Ante la sospecha de una lesión estructural localizada en el tronco cerebral, se solicitó una resonancia magnética (RM) craneal urgente que puso de manifiesto la presencia de una lesión bien delimitada y de características quísticas, de localización bulbar y con lateralización izquierda. La administración de contraste permitió observar un núcleo posterior hipercaptante (Fig. 1). Con la impresión diagnóstica de hemangioblastoma aislado bulbar, se programó al paciente para cirugía. La intervención se realizó mediante abordaje suboccipital. Tras la apertura de la escama occipital, se procedió a realizar una retracción de las amígdalas cerebelosas que permitió la exposición de la cara posterior de la lesión objeto de la intervención. Ésta asentaba en el cuerpo restiforme posterior, tenía un tamaño aproximado de 1,5 cm y su contenido era quístico transparente. En la cara posterior se apreciaba un nódulo de unos 5 mm de diámetro con un pequeño vaso que lo irrigaba. Tras la coagulación de éste, se procedió a la resección de la lesión quística en su totalidad, sin que surgieran incidencias de ningún tipo. El estudio anatomopatológico confirmó el diagnóstico de hemangioblastoma. La evolución del paciente fue totalmente satisfactoria, con desaparición del hipo y de la sensación de presión torácica desde el mismo momento de la intervención. En los días posteriores también desaparecieron los síntomas hipoestésicos referidos a la mano izquierda y al flanco abdominal izquierdo. Por su parte, una RM de control confirmó la extirpación completa de la lesión bulbar (Fig. 2). Un control posterior, realizado un año más tarde, y en el que se englobó a la médula espinal (hasta el cono medular), descartó tanto la recidiva de la lesión intervenida como la presencia de lesiones del mismotipo a otros puntos del neuroeje. PROBLEMAS: 1. 2. 3. 4. 5. PREGUNTAS: 1. Mencione Ud. Los orígenes aparentes de los pares craneales 2. Mecione Ud. Las partes del piso del IV Ventrículo 3. Cuales son las funciones del bulbo, puente y mesencésfalo 4. Como es la histología del tronco encefálico

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CASO 5 CASO CLÍNICO DE SISTEMATIZACIÓN DEL TRONCO ENCEFÁLICO Mujer de 27 años vista en consultas de neurología. Presenta, desde hace siete años una sensación eléctrica, no dolorosa, en mejilla izquierda. Había sido diagnosticada de neuralgia del trigémino y tratada, con mejoría de los síntomas. Tras abandonar el tratamiento reaparecen las parestesias en hemicara izquierda. Tres meses antes de acudir a la consulta inicia un cuadro de dolor muy intenso en hemicara izquierda, de tipo eléctrico, que empeora con algunos movimientos como comer, hablar, tocarse la cara…También nota menor audición en oído izquierdo. En la exploración se objetiva dificultad para cerrar el ojo izquierdo, asimetría de surcos nasogenianos, menos marcado el izquierdo, e hipoestesia de hemicara izquierda. El resto de la exploración física es normal. Mencione Usted cuales son los problemas de la paciente: 1. ………………………………………………………………………………………………… 2. ……………………………………………………………………………………………….. 3. .…………………………………………………………………………………………….... 4. ………………………………………………………………………………………………. 5. ……………………………………………………………………………………………….. Preguntas. 1. Mencione Ud que estructuras encuentra Usted a nivel de un corte de bulbo a nivel La decusación motora, sensitiva y olivas 2. Mencione Ud. Que estrucutras encontramos a nivel de un corte en protuberancia 3. Mencione Ud. Que estructuras encontramos en un corte a nivel del mesencéfalo 4. Mencione Ud. Como participa el tronco encefálico en el mecanismo de la respiración 5. Mencione Ud. Que estructuras anatómicas reconoce en la TAC Y RM

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CASO 6 PARES CRANEALES John es un hombre de 45 años en la cúspide de su carrera. Una mañana tuvo algunas dificulta des al afeitarse que tuvieron como consecuencia un par de cortes del lado derecho de la cara. Se dirigió al trabajo y a la hora del almuerzo pidió sopa, porque sentía la boca inusualmente seca. Para su asombro, la sopa le caía por el ángulo derecho de la boca. Después del almuerzo, se miró en el espejo y observó que la totalidad del lado derecho de la cara estaba caída, pero por otra parte la sentía normal. John telefoneó al médico de la familia para verlo esa tarde.Al final del día, cuando el médico lo vio, John no podía levantar la ceja derecha ni cerrar completamente el ojo derecho. Tampoco podía elevar el ángulo derecho de la boca y, por lo tanto, la cara parecía fraccionada hacia la izquierda. El médico también descubrió que el paciente había perdido la capacidad para sentir el sabor de cualquier alimento en los dos tercios anteriores del lado derecho de la lengua. No había cambios en la sensibilidad de la cara y la audición era normal, pero el ojo derecho lagrimeaba mucho. Los demás nervios craneales funcionaban normalmente. El médico diagnosticó una parálisis de Bell, le aseguró que tendría una buena recupera ción e inició una medicación apropiada.A pesar de las expectativas, seis semanas más tarde no había ningún cambio aparente, pero unos ocho meses después del inicio del tratamiento, el lado derecho del rostro había vuelto casi a la normalidad. El paciente concurrió nuevamente a su médico, que detectó un fenómeno interesante. Cada vez que John sonreía, su ojo derecho se cerraba. No había ninguna otra anomalía aparente y el médico lo tranquilizó, asegurándole que esta actividad motora inusual era una consecuencia de la parálisis de Bell y, que por lo demás, se encontraba normal. Problemas: Preguntas: 1. ¿Por qué John tenía dificultades para contraer el lado derecho del rostro y el cuello? 2. ¿Por qué tenía la boca seca? 3. ¿Cuál es la base anatómica para la pérdida del gusto de los dos tercios anteriores de la lengua en el lado derecho? 4. ¿Cuál es la base anatómica para el lagrimeo excesivo? CASO 7 CASO CLINICO DE BASE DE CRANEO Paciente varón de 45 años de edad sin antecedentes psiquiátricos ni médicos de interés. Al parecer cuatro días antes llevó a cabo diversos intentos autolíticos que inicialmente no confesó y posteriormente permaneció desaparecido en el monte hasta ser encontrado por un amigo, que lo trajo a urgencias. A su llegada a urgencias el paciente refirió únicamente cuadro de cefalea sin otra explicación. Se encontraba afebril, consciente, orientado, GCS (Glasgow Coma Score) 15 puntos, pupilas isocóricas y normorreactivas y sin déficits neurológicos. Presentaba heridas incisocontusas con costras en varias localizaciones (tres en región frontal, una en región temporal derecha y una en región submamaria izquierda) que no dejaban entrever la presencia de cuerpos extraños en esas localizaciones. En la auscultación se objetivó hipoventilación en base izquierda, siendo el resto de la exploración física normal. Se practicó Rx tórax que mostró neumotórax izquierdo y cuerpo extraño compatible con clavo a nivel de tercio medio de hemitórax izquierdo. Se entrevistó nuevamente al paciente reconociendo en ese momento haberse disparado otros cuatro clavos en la cabeza, por lo que se practicaron Rx de cráneo y una TC de cráneo. El paciente fue valorado por el neurocirujano, el cirujano torácico y el psiquiatra de guardia e ingresado en el servicio de observación de urgencias. Se solicitó a la familia una muestra de los clavos utilizados, comprobándose la longitud y estructura de los mismos. Se instauró profilaxis antibiótica con ceftriaxona durante 1 semana. No se instauró profilaxis anticomicial. Tras colocar el drenaje pleural en urgencias no se consiguió expansión pulmonar, por lo que el paciente fue intervenido con carácter urgente por el servicio de cirugía torácica y, seguidamente, por el de neurocirugía en el mismo acto quirúrgico.

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Menciones Ud. Cuales son los problemas del Paciente: 1. 2. 3. 4. 5. Preguntas: 1. Mencione Usted como se realiza el mecanismo de la visión 2. Mencione Usted como es el mecanismo de la olfacción 3. Mencione Usted que estructuras podemos encontrar en la base de cráneo. 4. Mencione Usted que estructuras encontramos a nivel de la calota 5. Describa Usted las imágenes que se muestran a continuación.

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CASO 9 CASO CLÍNICO DE CEREBELO Se trata de un varón de 82 años, prostatectomizado hace 14 años por un adenoma de próstata, que acude al Servicio de Urgencias por presentar desde hace tres meses importante astenia, anorexia y pérdida de 12 kg de peso. El cuadro se acompañaba de vómitos alimentarios y ánimo deprimido. En la exploración destacaba la presencia de palidez mucocutánea. La auscultación cardiopulmonar y la exploración abdominal eran normales. Presentaba dificultad para la marcha, con ampliación de la base de sustentación y lateralización hacia la derecha. Romberg positivo y nistagmus horizontorrotatorio hacia la derecha. El resto de la exploración era normal. En la bioquímica se apreció: urea: 98; creatinina: 1,7; velocidad de sedimentación globular (VSG): 78; proteínas totales: 5,5; fósforo: 2,1; ferritina: 653; transferrina: 133, y prealbúmina: 8,2. El resto de los parámetros eran normales. En el estudio de tomografía computarizada (TC) y resonancia magnética nuclear (RMN) se observó la presencia de una lesión de 4 cm en cerebelo pedúnculos cerebelosos del mismo lado,.El resto de las pruebas (radiografía de tórax, ecografía abdominal y tiroidea, gastroscopia y colonoscopia) fueron normales. Ante el resultado de las pruebas complementarias se procedió a la extirpación quirúrgica de la lesión, realizándose craniectomía occipital derecha y laminectomía de C1 y parcial de C2.

MENCIONE UD CUALES SON LOS PROBLEMAS DEL PACIENTE:

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1. 2. 3. 4. 5.

PREGUNTAS: 1. Mencione ud. como es la división del cerebelo según la función que realiza 2. Mencione ud. como es la estructura histológica del cerebelo 3. Mencione ud. como es la irrigación del cerebelo 4. Mencione Ud. Como se relaciona el vérmix cerebeloso con los hemisferios

CASO 10 CASO CLINICO DE DIENCEFALO Paciente femenino de 9 años de edad con cuadro clínico de 12 meses de evolución caracterizado por pérdida de peso progresiva, vómitos ocasionales y dolor abdominal frecuente e inespecífico. Realizó múltiples ingresos a urgencias de clínica privada donde fue manejada como inapetencia. Debido a persistencia de cuadro clínico el pediatra tratante ordenó TAC cerebral simple y contrastado que mostró lesión diencefálica e hidrocefalia, por lo que remitió a neurocirugía pediátrica. Al examen físico la paciente se encontraba en mal estado general con signos de emaciación, peso por debajo del percentil 3 para la edad, talla conservada para la edad, con palidez mucocutánea generalizada, cardiopulmonar sin alteraciones, abdomen excavado, sin grasa subcutánea, blando, depresible, sin dolor, sin masas ni megalías, extremidades simétricas, con movilidad normal, no edemas, sistema nervioso sin déficit neurológico aparente. Se realizó impresión diagnóstica de síndrome diencefalico / caquexia hipotalamica de Russel y Desnutrición grado III. Se ordenó RMN cerebral con gadolinio. Se decidió llevar a cirugía, realizándose abordaje subfrontal derecho y resección total de la lesión. Al inicio de los síntomas el peso de la paciente era 25 kilogramos, al momento de la intervención quirúrgica 13 kilogramos.con posoperatorio satisfactorio, ha sido seguida en consulta externa de neurocirugía pediátrica con desaparición de signos de caquexia.

Mencione Ud. Los problemas del Paciente: 1. ……………………………………………………………………… 2. ……………………………………………………………………... 3. ……………………………………………………………………… 4. ……………………………………………………………………… 5. ………………………………………………………………………

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Preguntas: 1. 2. 3. 4.

¿Qué es el diencéfalo y que estructuras comprende? Mencione Ud. Los núcleos tálamicos y su función Mencione Ud. Los núcleos del hipotálamo Mencione Ud. Los núcleos del epitálamo

CASO 11 CEREBRO MORFOLOGÍA EXTERNA Mujer de 22 años de edad. Estudiante de medicina. Se presenta en junio de 2003 a la consulta con médico neurólogo por presentar disminución de agudeza visual en el ojo derecho, de manera intermitente, acompañada con dolor en el mismo. Presentó cefalea leve, proponiendo el diagnóstico de migraña oftalmopléjica. Su agudeza visual disminuyó progresivamente en el ojo derecho, reportando ver solo sombras hasta o llegar a la amaurosis. Después, otro médico neurólogo la hospitalizó y le administró esteroides y albendazol, sugiriendo abordaje quirúrgico urgente; en ese momento acude a nosotros por primera vez. Exploración física:

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A la exploración física la encontramos consciente, amaurótica de ojo derecho, con edema de papila, congestión venosa, hemorragias peripapilares, pupila fija de aproximadamente 6 mm sin reflejo fotomotor. Su ojo izquierdo tenía visión normal presentando solo congestión venosa. Su función motora (fuerza, tono y trofismo) era normal, ROT de ++, y respuesta plantar flexora. La sensibilidad y la coordinación eran normales. No presentaba signos meníngeos. El resto de la exploración física general era normal, sin datos de compromiso cardiopulmonar ni abdominal. Sus signos vitales fueron: tensión arterial de 120–80 mm de Hg, temperatura de 36.5° C y frecuencia cardiaca de 80 latidos por minuto. Nos muestra tomografía computada de cráneo tomada el 14 de agosto del 2003 la cual presenta imágenes hipodensas en lóbulo temporal derecho y lóbulo frontal compatibles con cisticercos vivos y evidencia de cisticerco intraventricular más datos de hidrocefalia mínima. Se solicita resonancia magnética el 25 de agosto del 2003 mostrando imágenes compatibles con cisticercos vivos de predominio en hemisferio derecho, aunque el reporte oficial de radiología fue de meningitis. Se procede a realizar punción lumbar con la finalidad de medir la presión del LCR y enviar muestra para la realización de la prueba de ELISA para cisticercosis. No se tomó citoquímico por que le presión inicial fue de 300 mm de agua. El reporte del LCR fue positivo a cisticercosis.Se solicitó citometría hemática, y química sanguínea, además de anticuerpos antinucleares, siendo de características normales. Con base a lo anterior se decide la aplicación de bolos de metilprednisolona 19 al día por 3 días y dosis decreciente de manera paulatina hasta llegar a ingerir prednisona oral con dosis de 50 mg al día y disminuyéndola poco a poco hasta su suspensión. Simultáneamente se procedió a la administración de pulsos de ciclofosfamida 1 g al día durante 3 días y posteriormente oral 2 pastillas de 50 mg al día por 10 días. Se prescribió dos ciclos de albendazol a razón de 15 mg por kg de peso por 7 días cada uno. En la actualidad, se ha suspendido la ciclofosfamida y esta con prednisona 20 mg cada 24 horas, para retiro posterior, y omeprazol 20 mg al día. La evaluación neurológica actual muestra que la agudeza visual de ojo derecho se ha recuperado al 100 por ciento y a la evaluación del fondo de ojo se observa completamente normal, es decir ha desaparecido el edema de papila, han remitido las hemorragias y se ha recuperado el reflejo fotomotor. El ojo contralateral presenta características normales. En la exploración general muestra rasgos de síndrome de Cushing, y lesiones dérmicas propias del uso de esteroide.

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CASO 12 MORFOLOGIA INTERNA DEL CEREBRO Paciente de 34 años de edad, sexo femenino que acudió a nuestro hospital con historia de un Síndrome psiquiátrico delirante de solo tres semanas de evolución. No se recogieron antecedentes patológicos familiares de interés y se refirió el antecedente de quiste tiroideo detectado dos años atrás cuya biopsia por punción con aguja fina fue negativa de células neoplásicas. Los síntomas referidos fueron conducta bizarra, así como evidentes cambios en sus hábitos personales y comportamiento con incremento progresivo requiriendo evaluación y tratamiento psiquiátricos. Aproximadamente una semana antes de su ingreso había comenzado a presentar cefalea intensa y vómitos matutinos no precedidos por náuseas. En el momento del ingreso se encontraron francos trastornos globales de memoria y confusión mental así como paresia facial central derecha larvada. Las determinaciones hematológicas y hemoquímicas generales fueron normales.

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Se practicó Tomografía Axial Computadorizada (TAC) de cráneo simple y contrastada donde se evidenció un tumor grande ( aproximadamente 4 x 4 cm ) en región frontal izquierda; dicha lesión era mayormente hipodensa rodeada por un halo hiperdenso y un nódulo mural en la convexidad cerebral de 2 cm también hiperdenso; ambos captaban contraste. Esta lesión provocaba un desplazamiento de 1,3 cm de la línea media de izquierda a derecha. ( Fig. 1 ). La paciente fue llevada al salón de operaciones con el diagnóstico preoperatorio de Astrocitoma quístico aunque se consideraron otras posibilidades diagnósticas como metástasis y abceso cerebrales. Se practicó craneotomía osteoplástica sobre la lesión, antes de la durotomía se evacuaron por punción 80 ml de líquido amarillo cetrino del quiste. Se realizó la exéresis del nódulo que estaba adyacente a la duramadre pero sin llegar a infiltrarla, de color rojizo y muy vascularizado, siendo fácil su disección del tejido adyacente. Las paredes del quiste tenían una consistencia dura con varios milímetros de espesor, en este caso no siempre se encontró un claro plano de clivaje con el tejido cerebral, no obstante en cada caso se practicó una exéresis macroscópica total En el postoperatorio se detectó hipobulia marcada, paresia crural izquierda e incontinencia urinaria lo cual ha ido mejorando paulatinamente. Con dos meses de evolución la paciente conversa coherentemente, satisface sus necesidades personales y logra caminar sin ayuda aunque mantiene el citado defecto motor por lo que se mantiene bajo rehabilitación. El estudio histopatológico de la lesión reveló un meningioma sincitial con áreas hemangioblásticas. La TAC de cráneo contrastada un mes después de la cirugía mostró área de porencefalia postoperatoria sin evidencia de tumor residual ni efecto de masa en la zona ( Fig. 2 ).

Problemas:

Preguntas: 1. Mencione Ud. Que es una fibra de asociación proyección y comisurales, ejemplos. 2. Mencione Usted como es el recorrido del LCR 3. Que estudios radiográficos solicitaría Ud. Para evaluar el cerebro 4. Histológicamente como está formada la corteza cerebral CASO 13 CASO CLINICO DE GANGLIOS BASALES Paciente de 56 años de edad, diagnosticado hace 2 años de enfermedad de Fahr, que consulta solicitando una segunda opinión. Clínica de inicio hace 2 años, con dificultad para la expresión oral, asociándose posteriormente un lento pero progresivo deterioro de la marcha, alteración del equilibrio y finalmente una alteración del control emocional, una “dificultad para asimilar conceptualmente la escritura” y la presentación de una eyaculación ocasional descontrolada, sin citar trastorno eréctil.

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El paciente es profesor de profesión encontrándose en situación de baja permanente debido al trastorno de la expresión oral y la coordinación motriz. ANTECEDENTES: No presenta hábitos tóxicos, no hay factores de riesgo cardiovascular, ha sufrido nefrolitiasis de repetición, padece de hemorroides y ha sido únicamente intervenido quirúrgicamente por sinusitis. No reconoce antecedentes familiares de patologías similares. EXPLORACIÓN NEUROLÓGICA: Funciones superiores: Voz escandida, sin otras alteraciones patológicas significativas. Llama la atención un cierto aspecto de descuido. Pares craneales: F.O. normal. Seguimiento ocular lento con intrusión sacadica, limitación en la amplitud de la supraversion, sin nistagmus. Resto sin anomalías reseñables. ROTs: Vivos, simétricos, con aumento del área de provocación en los rotulianos (no realizados RCP), Hoffman (+) bilateral. Sistema motor: No paresias, leve hipertonia espastica generalizada, no amiotrofias. Sensibilidades: sin anormalidades significativas Marcha: mínimamente inestable, sin desequilibrio significativo en los giros, con disminución del braceo. Coordinación: Disdiadococinesia bilateral. Aporta analítica, con diversas determinaciones realizadas a lo largo de los últimos 2 años. Hematología: normal. Bioquímica: normal, con normalidad de las cifras de metabolismo fosfocalcico. Determinaciones hormonales incluyendo: perfil tiroideo, Paratohormona, AMP-ciclico en orina, Vit. D 1,25 Dihidroxi, Vit D 25 Hidroxi, Fosfatasa alcalina ósea, Piridolinas y Desoxipiridolinas en orina: todos ellos normales. Unicamente citar Osteocalcina (RIA) 3.23 ng/ml (v.n.= 4.0 – 9.0 varón adulto). Se han realizado 2 TACs craneales y una RNM que no presentaba otras anormalidades salvo las amplias calcificaciones ya visibles y de mejor definición en la TAC. El paciente se encontraba en tratamiento con L-Dopa, 750 mg/d, en tres tomas, sin haber obtenido beneficio sustancial. Recientemente abandono la medicación por decisión propia, sin empeoramiento aparente. El diagnostico es de una extensa calcificación de ganglios basales y diversas áreas corticales y subcorticales o Enfermedad de Fahr.

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Problemas: 1. 2. 3. 4. 5. Preguntas: 1. Mencione Ud. Las funciones del núcleo caudado, y núcleo lenticular 2.

Mencione Ud. Como es la division filogenética de los ganglios basales

3.

Mencione Ud. Como es la irrigación de los ganglios basales

4.

Mencione Ud. Que estudios radiológicos podría utilizar para evaluar los ganglios basales

5.

Que diferencia cree Ud. Que existe entre corea, convulsión y parkinson CASO 14 SISTEMA LIMBICO

Se trata de un varón de 17 años, diestro y de profesión aprendiz de fontanero,con antecedentes de rendimiento escolar deficiente, que sufrió una herida incisa en un pie, hecho que provocó una denuncia judicial. En los días siguientes, después de declarar ante el juez –situación que le produjo un importante estrés emocional– comenzó a presentar trastornos del comportamiento, con inquietud, apatía y desinterés por su ocupación habitual, además de una somnolencia excesiva. También le observaron una conducta sexual improcedente, con insinuaciones, masturbaciones públicas repetidas e intentos de agresión sexual, incluso a miembros femeninos de su propia familia. Fue ingresado en el Servicio de Psiquiatría y, con el diagnóstico de probable brote sicótico, recibió tratamiento con benzodiacepinas y neurolépticos. Durante unas tres semanas se mantuvieron los síntomas mencionados, y apareció también un aumento considerable del apetito. No se constataron alucinaciones, ideas delirantes ni crisis comiciales. En la exploración clínica se comprobó que el paciente estaba orientado en persona, pero desorientado en tiempo y espacio, le era difícil mantener la atención a las preguntas y mostraba bradipsiquia y lenguaje escaso. Conocía a los miembros de su familia y obedecía órdenes sencillas. Ante la presencia femenina su mirada cambiaba e intentaba acercarse, aunque sin violencia. En general, se mostraba desconsiderado con el personal sanitario. No se comprobaron trastornos de pares craneales, motilidad, sensibilidad, reflejos ni de coordinación. Se le realizaron diversos estudios, y resultaron normales los análisis de sangre, orina, líquido cefalorraquídeo (LCR) y la resonancia magnética (RM) encefálica. El electroencefalograma (EEG) mostró una lentificación en las áreas anteriores. En el estudio polisomnográfico se comprobó una desorganización general del sueño con una disminución de las fases III y IV y

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REM; la prueba de latencias múltiples de sueño mostró un leve acortamiento del inicio de las latencias de sueño, pero sin inicio en sueño REM en ninguna de las siestas programadas. Un estudio de SPECT encefálica (Figura) puso de manifiesto una hipoperfusión del lóbulo frontal derecho. A las cuatro semanas se instauró un tratamiento con carbonato de litio (800 mg/día) y los síntomas remitieron progresivamente en unos diez días. Se normalizó el EEG. Al cabo de un mes se reintegró a su trabajo habitual, y continuó asintomático a los 18 meses, aunque con amnesia de lo ocurrido.

Estudio de SPECT cerebral, en el que se observa una hipoperfusión frontal derecha (flecha). Problemas: 1. 2. 3. 4. 5. Preguntas: 1. Mencione Usted como que estructuras conforman el sistema límbico 2. Mencione Ud. Las funciones del hipocampo, núcleo amigdaliano y amígdala cerebral. 3. Que función tiene la circunvolución del cíngulo, área septal, área tegmental ventral y la corteza pre frontal. 4. Mencione Ud. Que es el circuito de Papez y como está conformado. 5. Mencione que estudios conoce Ud. Que se pueden utilizar pàra evaluar el sistema límbico CASO 15 ÓRGANO DE LOS SENTIDOS Motivo de consulta: Dolor en ojo derecho (OD) y disminución brusca de la visión. Historia de la enfermedad actual: Paciente femenina, raza blanca, 30 años de edad, con antecedentes de salud, ocupación jardinero vial, quien acude a un servicio médico, pues, en horas de la mañana, mientras realizaba su trabajo, sintió que algo le golpeó el ojo derecho y le ocasionó dolor intenso, lagrimeo, molestias a la luz, sensación de cuerpo extraño, disminución de la visión e imposibilidad para abrir el ojo; se le realiza radiografía de las orbitas y se detecta Cuerpo Extraño Intraocular (CEIO), momento en el cual se piensa en la posibilidad de enuclear ese ojo, por la gravedad del cuadro que presentaba la paciente y el estado en que se encontraba su ojo. Es remitida a nuestro Centro (Clínica Popular Simón Bolívar, Estado de Carabobo Venezuela), donde llega ya con más de 8 horas de evolución; se examina en lámpara de hendidura y se valoran las radiografías; luego de un análisis exhaustivo del caso se decide no enuclear, sino enfrentar la cirugía de urgencia para extracción del cuerpo extraño intraocular. Antecedentes patológicos: Ni la paciente ni sus familiares tienen antecedentes patológicos generales u oftalmológicos.

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Datos positivo al interrogatorio: Todo lo referido por la paciente está reflejado en la historia de la enfermedad actual; en el resto del interrogatorio no refirió ningún otro dato de interés. Datos positivos al Examen Físico: General: Fascie dolorosa, mucosa hiperémica en OD y tejido celular subcutáneo infiltrado en región de los párpados en el mismo ojo. Agudeza Visual: OD: buena percepción y proyección luminosa, percepción de colores, no mejora con cristales. OI: 1.0 OD: Edema de los párpados, blefarospasmo, inyección cilio-conjuntival intensa (Figura 1), lagrimeo continuo. A la oftalmoscopía a distancia, OD no se observa Reflejo Rojo Naranja del Fondo (RRNF), hay leucocoria, córnea moderadamente opaca producto del edema, punto negruzco a aproximadamente 2mm del limbo entre hora 9 y 10 (Figura 2) y opacidad total del cristalino que impide la realización del fondo de ojo.

Figura 1. Se observa la marcada inyección cilio-conjuntival en el ojo de la lesión.

Figura 2: Obsérvese el punto de entrada del cuerpo extraño, así como la membrana inflamatoria prelental.

OI: Normal. Lámpara de Hendidura: OD se observa edema de los párpados y edema corneal moderado, inyección cilio-conjuntival, humor acuoso turbio y opacidad total (blanquecina) del cristalino. Además se puede ver CEIO en la localización antes descrita que penetra córnea, cámara anterior e iris (se piensa que también afectó el cristalino, pues se observa la catarata de aparición en menos de 8 horas de evolución del trauma, lo cual se corrobora por la posición que ocupa el CEIO en las radiografías realizadas). OI: Normal. Presión Intraocular (PIO): OD: No se realiza. OI: 19.0 mmHg Impresión Diagnóstica: Herida penetrante en Ojo Derecho con Cuerpo Extraño Intraocular.

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PROBLEMAS 1. 2. 3. 4. 5.

PREGUNTAS 1. Mencione Ud. Las capas de la retina 2. Como esta compuesta la orbita 3. Mencione Ud. Como es la conformación del globo ocular 4. Músculos extrinsecos del ojo función e inervación 5. Mencione Ud. Los medios de refracción del ojo. Alteraciones.

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