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• Renzo Torres Eguizabal

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SESIÓN DE APRENDIZAJE N°1 I- DATOS INFORMATIVOS INSTITUCION EDUCATIVA NIVEL ÁREA ORGANIZADOR DEL ÁREA TEMA TRANSVERSAL GRADO Y SECCIÓN FECHA DE EJECUCION TIEMPO TEMA DOCENTE PRACTICANTE

: “Pero Coronado Arrascue N° 105” UGEL3 - Rímac : Primaria - Secundaria : Educación para el Trabajo : : Educación ambiental : 1B de primaria : 20 de junio del 2017 : 60 minutos : Dibujando las partes de la PC en MS Paint (computadora personal) : Renzo Torres Eguizabal

II- SECUENCIA PEDAGOGICA ETAPAS

INICIO

SECUENCIA METODOLÓGICA ORGANIZACIÓN MOTIVACIÓN

SABERES PREVIOS

CONFLICTO COGNITIVO

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

MÉTODOS TÉCNICAS

El docente informa las normas de convivencia y reglamento de la sala de cómputo. Les pide a los alumnos ubicarse en los computadores en equipos de trabajo de dos participantes. Los alumnos visualizan un video en caricaturas sobre las partes de la computadora y sus funciones. ¿Para qué sirve la computadora? ¿Cómo se puede cuidar la computadora? ¿Qué partes forman parte de la computadora ¿Se podrá dibujar las partes de la computadora?

Trabajo en equipo: Actividades Previas

Se les muestra un afiche1 sobre el dibujo de una computadora y sus partes. ¿Cómo utilizar las herramientas de formas básicas (Cuadrado, triángulo y círculo) de Ms Paint para dibujar el afiche N1? Después de las alternativas de solución de los alumnos (Afiches) utilizando la lluvia de ideas, describen como emplear las formas básicas de Ms Paint

Analítico Observación Phillip22 Analítico Describe Clasifica Phillip22 Lluvia de ideas Trabajo en equipo: Actividades de información Analítico Narración Método de Problemas Definición del problema Acopio de datos Búsqueda de soluciones Phillip22 de ideas

Lluvia

PROCES O

SALIDA

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

EJECUCIÓN A SITUACIONES NUEVAS METACOGNICIÓN

El docente entrega la guía de aprendizaje y explica los procedimientos para elaborar el afiche N°1, empleando formas básicas, rellenos, y la herramienta pincel, que deberá de realizar las partes de la computadora.

Los alumnos proceden a la elaboración del afiche N°1 y modifican propiedades como color, forma y agregan nuevos objetos ¿Qué aprendieron hoy? ¿En qué otras actividades cotidianas de difusión se pueden aplicar las herramientas de Ms Paint?? ¿Cómo has aprendido a utilizar las formas básicas de Ms.Paint?

Método de Problemas Búsqueda de soluciones Resolución Comprensión de los resultados

Lluvia de ideas

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°2 I- DATOS INFORMATIVOS INSTITUCION EDUCATIVA NIVEL ÁREA ORGANIZADOR DEL ÁREA TEMA TRANSVERSAL GRADO Y SECCIÓN FECHA DE EJECUCION TIEMPO TEMA DOCENTE PRACTICANTE

: “Pero Coronado Arrascue N° 105” UGEL3 - Rímac : Primaria - Secundaria : Educación para el Trabajo : : Educación ambiental : 1B de primaria : 20 de junio del 2017 : 60 minutos : Dibujando las partes Del CPU en MS Paint (computadora personal) : Renzo Torres Eguizabal

ETAPAS

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

MÉTODOS TÉCNICAS

El docente informa las normas de convivencia y reglamento de la sala de cómputo. Les pide a los alumnos ubicarse en los computadores en equipos de trabajo de dos participantes. Los alumnos visualizan un video en caricaturas sobre las partes de la computadora y sus funciones. ¿Para qué sirve la computadora? ¿Cómo se puede cuidar la computadora? ¿Qué partes forman parte de la computadora ¿Se podrá dibujar las partes de la computadora?

Trabajo en equipo: Actividades Previas

INICIO

SECUENCIA METODOLÓGICA ORGANIZACIÓN MOTIVACIÓN

SABERES PREVIOS

CONFLICTO COGNITIVO

Se les muestra un afiche1 sobre el dibujo de una computadora y sus partes. ¿Cómo utilizar las herramientas de formas básicas (Cuadrado, triángulo y círculo) de Ms Paint para dibujar el afiche N1? Después de las alternativas de solución de los alumnos (Afiches) utilizando la lluvia de ideas, describen como emplear las formas básicas de Ms Paint

Analítico Observación Phillip22 Analítico Describe Clasifica Phillip22 Lluvia de ideas Trabajo en equipo: Actividades de información Analítico Narración Método de Problemas Definición del problema Acopio de datos Búsqueda de soluciones Phillip22 de ideas

PROCES O

PROCESAMIENTO DE LA

El docente entrega la guía de aprendizaje y

Lluvia

Método de Problemas Búsqueda de

SALIDA

INFORMACIÓN

explica los procedimientos para elaborar el afiche N°1, empleando formas básicas, rellenos, y la herramienta pincel, que deberá de realizar las partes de la computadora.

EJECUCIÓN A SITUACIONES NUEVAS METACOGNICIÓN

Los alumnos proceden a la elaboración del afiche N°1 y modifican propiedades como color, forma y agregan nuevos objetos ¿Qué aprendieron hoy? ¿En qué otras actividades cotidianas de difusión se pueden aplicar las herramientas de Ms Paint?? ¿Cómo has aprendido a utilizar las formas básicas de Ms.Paint?

soluciones Resolución Comprensión de los resultados

Lluvia de ideas

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°3 I- DATOS INFORMATIVOS INSTITUCION EDUCATIVA NIVEL ÁREA ORGANIZADOR DEL ÁREA TEMA TRANSVERSAL GRADO Y SECCIÓN FECHA DE EJECUCION TIEMPO TEMA DOCENTE PRACTICANTE

: “Pero Coronado Arrascue N° 105” UGEL3 - Rímac : Primaria - Secundaria : Educación para el Trabajo : : Educación ambiental : 1B de primaria : 20 de junio del 2017 : 60 minutos : Dibujando las partes Del CPU en MS Paint (computadora personal) : Renzo Torres Eguizabal

ETAPAS

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

MÉTODOS TÉCNICAS

El docente informa las normas de convivencia y reglamento de la sala de cómputo. Les pide a los alumnos ubicarse en los computadores en equipos de trabajo de dos participantes. Los alumnos visualizan un video en caricaturas sobre las partes de la computadora y sus funciones. ¿Para qué sirve la computadora? ¿Cómo se puede cuidar la computadora? ¿Qué partes forman parte de la computadora ¿Se podrá dibujar las partes de la computadora?

Trabajo en equipo: Actividades Previas

INICIO

SECUENCIA METODOLÓGICA ORGANIZACIÓN MOTIVACIÓN

SABERES PREVIOS

CONFLICTO COGNITIVO

Se les muestra un afiche1 sobre el dibujo de una computadora y sus partes. ¿Cómo utilizar las herramientas de formas

Analítico Observación Phillip22 Analítico Describe Clasifica Phillip22 Lluvia de ideas Trabajo en equipo: Actividades de información

básicas (Cuadrado, triángulo y círculo) de Ms Paint para dibujar el afiche N1?

Analítico Narración

Después de las alternativas de solución de los alumnos (Afiches) utilizando la lluvia de ideas, describen como emplear las formas básicas de Ms Paint

Método de Problemas Definición del problema Acopio de datos Búsqueda de soluciones Phillip22 de ideas

PROCES O

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

El docente entrega la guía de aprendizaje y explica los procedimientos para elaborar el afiche N°1, empleando formas básicas, rellenos, y la herramienta pincel, que deberá de realizar las partes de la computadora.

Lluvia

Método de Problemas Búsqueda de soluciones Resolución Comprensión de los resultados

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°4 I- DATOS INFORMATIVOS INSTITUCION EDUCATIVA NIVEL ÁREA ORGANIZADOR DEL ÁREA TEMA TRANSVERSAL GRADO Y SECCIÓN FECHA DE EJECUCION TIEMPO TEMA DOCENTE PRACTICANTE

: “Pero Coronado Arrascue N° 105” UGEL3 - Rímac : Primaria - Secundaria : Educación para el Trabajo : : Educación ambiental : 1B de primaria : 20 de junio del 2017 : 60 minutos : Dibujando las partes Del CPU en MS Paint (computadora personal) : Renzo Torres Eguizabal

ETAPAS

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

MÉTODOS TÉCNICAS

El docente informa las normas de convivencia y reglamento de la sala de cómputo. Les pide a los alumnos ubicarse en los computadores en equipos de trabajo de dos participantes. Los alumnos visualizan un video en caricaturas sobre las partes de la computadora y sus funciones. ¿Para qué sirve la computadora? ¿Cómo se puede cuidar la computadora? ¿Qué partes forman parte de la computadora ¿Se podrá dibujar las partes de la computadora?

Trabajo en equipo: Actividades Previas

INICIO

SECUENCIA METODOLÓGICA ORGANIZACIÓN MOTIVACIÓN

SABERES PREVIOS

CONFLICTO COGNITIVO

Se les muestra un afiche1 sobre el dibujo de una computadora y sus partes. ¿Cómo utilizar las herramientas de formas básicas (Cuadrado, triángulo y círculo) de Ms Paint para dibujar el afiche N1? Después de las alternativas de solución de los alumnos (Afiches) utilizando la lluvia de ideas, describen como emplear las formas básicas de Ms Paint

Analítico Observación Phillip22 Analítico Describe Clasifica Phillip22 Lluvia de ideas Trabajo en equipo: Actividades de información Analítico Narración Método de Problemas Definición del problema Acopio de datos Búsqueda de soluciones Phillip22 de ideas

PROCES O

PROCESAMIENTO DE LA

El docente entrega la guía de aprendizaje y

Lluvia

Método de Problemas Búsqueda de

INFORMACIÓN

explica los procedimientos para elaborar el afiche N°1, empleando formas básicas, rellenos, y la herramienta pincel, que deberá de realizar las partes de la computadora.

soluciones Resolución Comprensión de los resultados