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Educando desde el amar

C o m p le joE d u c a tivoPriva d o “ D o m in g o F a u s t in oS a rm ie n t o ” IN IC IA L

-PR IM A R IA

-SE C U N D A R IA

SESION DE APRENDIZAJE

Área

: Informática

Tema

: Creación y Modificación de gráficos en Excel

Grado

: Primero

Duración

: Dos horas

Docente

: Morales Japa Jimmy

I. PRESENTACIÓN: A través de este módulo aprenderán los alumnos a crear y modificar gráficos estadísticos de acuerdo a su requerimiento. II.ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS ○ Creación de gráficos en base a rango de celdas. ○ Asume la forma de ➢ Análisis de textos. aplicar y crear ➢ Reflexión. gráficos. ➢ Diálogo. ACTITUDES  Orden  Puntualidad

I. SECUENCIA DIDÁCTICA:

Área: Informática Morales Japa

Profesor: Jimmy

Educando desde el amar

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ACTIVIDADES ○ Se inicia con dinámicas de Tipos de gráficos I DESDE NUESTRA EXPERIENCIA ○ ¿Qué es un Grafico estadístico? ○ Creación y manejo de gráficos ○ El docente refuerza las ideas puntuales, teniendo en cuenta materiales de soporte. II GRAFICOS ○ El docente desarrolla con el alumno el libro de trabajo ○ ¿Cómo crear un grafico? ○ ¿Tipos de Gráficos estadísticos? ○ Editar Gráficos

TIEMPO 5’

INSTRUMENTOS

Multimedia 15’

5’

Dinámicas de creación de barras Libro

50’

5

Gráficos

III INTERIORIZANDO LO APRENDIDO ○ Los alumnos desarrollarán un trabajo de campo referente al tema. I. EVALUACIÓN: CAPACIDAD O CRITERIOS GESTION DE PROCESOS EJECUCION DE PROCESOS PRODUCTIVOS

Área: Informática Morales Japa

TÉCNICAS/ INSTRUMENTOS

INDICADORES

•

Identifica y elabora gráficos para cada tipo de operación

•

Asume la misión de practicar y ejecutar los temas aprendidos.

• •

Profesor: Jimmy

Aná lisis Tar eas

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SESION DE APRENDIZAJE Área

: Informática

Tema

: Funciones Matriciales

Grado

: Segundo

Duración

: Dos horas

Docente

: Morales Japa Jimmy

I. PRESENTACIÓN: A través de este módulo aprenderán los alumnos a aplicar funciones Matriciales realizando operaciones algebraicas y aritméticas. II.ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS ○ Aplicación de formulas concatenadas trigonométricas y algebraicas. ➢ Análisis de ○ Asume la forma de textos. ➢ Reflexión. aplicar y crear ➢ Diálogo. sistemas. ACTITUDES  Orden  Puntualidad

I. SECUENCIA DIDÁCTICA:

Área: Informática Morales Japa

Profesor: Jimmy

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ACTIVIDADES ○ Se inicia con dinámicas de operaciones de calculo I I DESDE NUESTRA EXPERIENCIA ○ ¿Qué es una función algebraica? ○ Creación y manejo de funciones matematicas ○ El docente refuerza las ideas puntuales, teniendo en cuenta materiales de soporte. II OPERACIONES ALGEBRAICAS ○ El docente desarrolla con el alumno el libro de trabajo ○ ¿Cómo crear una función Seno? ○ ¿Tipos de funciones matemáticas? ○ Desarrolla Operaciones de calculo matemático II

TIEMPO 5’

INSTRUMENTOS

Multimedia 15’

5’

Dinámicas de creación de barras Libro

50’

5

Gráficos

III INTERIORIZANDO LO APRENDIDO ○ Los alumnos desarrollarán un trabajo de campo referente al tema. I. EVALUACIÓN: CAPACIDAD O CRITERIOS GESTION DE PROCESOS EJECUCION DE PROCESOS PRODUCTIVOS

Área: Informática Morales Japa

TÉCNICAS/ INSTRUMENTOS

INDICADORES

•

•

Identifica y crea sistemas con bases de datos operando de manera algebraica.

• •

Asume la misión de practicar y ejecutar los temas aprendidos.

Profesor: Jimmy

Aná lisis Tar eas

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SESION DE APRENDIZAJE Área

: Informática

Tema

: PHOTOSHOP

Grado

: Tercero

Duración

: Dos horas

Docente

: Morales Japa Jimmy

I. PRESENTACIÓN: A través de este módulo aprenderán los alumnos a manejar Photoshop edición de objetos gráficos. II.ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS ○ Conocimiento del entorno de trabajo (plataforma) ○ Asume la técnica ➢ Análisis de de modificar y textos. editar imágenes de ➢ Reflexión. alta resolución . ➢ Diálogo. ACTITUDES  Orden  Puntualidad

I. SECUENCIA DIDÁCTICA:

Área: Informática Morales Japa

Profesor: Jimmy

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ACTIVIDADES ○ Se inicia con dinámicas de Tipos de imágenes y tamaños I DESDE NUESTRA EXPERIENCIA ○ ¿Qué es una imagen de alta resolución? ○ Edición y manejo de imágenes ○ El docente refuerza las ideas puntuales, teniendo en cuenta materiales de soporte. II IMAGENES ○ El docente desarrolla con el alumno el libro de trabajo ○ ¿Qué es una imagen pixeleada? ○ ¿Extensiones para los archivos de imagenes? ○ Desarrolla y crea montajes

TIEMPO 5’

INSTRUMENTOS

Multimedia 15’

5’

Dinámicas de creación de barras Libro

50’

5

Gráficos

III INTERIORIZANDO LO APRENDIDO ○ Los alumnos desarrollarán un trabajo de campo referente al tema. I. EVALUACIÓN: CAPACIDAD O CRITERIOS GESTION DE PROCESOS EJECUCION DE PROCESOS PRODUCTIVOS

Área: Informática Morales Japa

TÉCNICAS/ INSTRUMENTOS

INDICADORES

•

Identifica y elabora diseños a las imágenes

•

Asume la misión de practicar y ejecutar los temas aprendidos.

• •

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SESION DE APRENDIZAJE Área

: Informática

Tema

: MACROMEDIA DREAMWEAVER

Grado

: Cuarto

Duración

: Dos horas

Docente

: Morales Japa Jimmy

I. PRESENTACIÓN: A través de este módulo aprenderán los alumnos a manejar programas para la creación y publicación de paginas web. II.ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS ○ Conocimiento del entorno de trabajo (plataforma) ○ Asume la técnica ➢ Análisis de de modificar y textos. editar lenguaje ➢ Reflexión. HTML. ➢ Diálogo. ACTITUDES  Orden  Puntualidad

I. SECUENCIA DIDÁCTICA:

Área: Informática Morales Japa

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ACTIVIDADES ○ Se inicia con dinámicas de paginas web con objetos flash I DESDE NUESTRA EXPERIENCIA ○ ¿Qué es un lenguaje HTML? ○ Creación y manejo de HTML ○ El docente refuerza las ideas puntuales, teniendo en cuenta materiales de soporte. II SITIOS WEB ○ El docente desarrolla con el alumno el libro de trabajo ○ ¿Qué es un WEB SITE? ○ ¿Como se edita un WEB SITE? ○ Desarrolla y crea Esquemas Web

TIEMPO 5’

INSTRUMENTOS

Multimedia 15’

5’

Dinámicas de creación de barras Libro

50’

5

Gráficos

III INTERIORIZANDO LO APRENDIDO ○ Los alumnos desarrollarán un trabajo de campo referente al tema. I. EVALUACIÓN: CAPACIDAD O CRITERIOS GESTION DE PROCESOS EJECUCION DE PROCESOS PRODUCTIVOS

Área: Informática Morales Japa

TÉCNICAS/ INSTRUMENTOS

INDICADORES

•

Identifica y elabora diseños de presentaciones web

•

Asume la misión de practicar y ejecutar los temas aprendidos.

• •

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SESION DE APRENDIZAJE Área

: Informática

Tema

: VISUAL BASIC .NET

Grado

: QUINTO

Duración

: Dos horas

Docente

: Morales Japa Jimmy

I. PRESENTACIÓN: A través de este módulo aprenderán los alumnos a manejar y crear formularios en visual basic. II.ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS ○ Conocimiento del entorno de trabajo (plataforma) ○ Asume la técnica ➢ Análisis de de modificar y textos. crear formularios y ➢ Reflexión. etiquetas para las ➢ Diálogo. bases de datos. ACTITUDES  Orden  Puntualidad

I. SECUENCIA DIDÁCTICA:

Área: Informática Morales Japa

Profesor: Jimmy

Educando desde el amar

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ACTIVIDADES ○ Se inicia con dinámicas de paginas web con objetos flash I DESDE NUESTRA EXPERIENCIA ○ ¿Qué es una base de datos? ○ Creación y manejo de Formularios ○ El docente refuerza las ideas puntuales, teniendo en cuenta materiales de soporte. II FORMULARIOS ○ El docente desarrolla con el alumno el libro de trabajo ○ ¿Qué es un CAMPO? ○ ¿Como se edita y crean Tablas de datos? ○ Desarrolla y crea Formularios

TIEMPO 5’

INSTRUMENTOS

Multimedia 15’

5’

Dinámicas de creación de barras Libro

50’

5

Gráficos

III INTERIORIZANDO LO APRENDIDO ○ Los alumnos desarrollarán un trabajo de campo referente al tema. I. EVALUACIÓN: CAPACIDAD O CRITERIOS GESTION DE PROCESOS EJECUCION DE PROCESOS PRODUCTIVOS

Área: Informática Morales Japa

TÉCNICAS/ INSTRUMENTOS

INDICADORES

•

•

Identifica y elabora formularios y administra base de datos

• •

Asume la misión de practicar y ejecutar los temas aprendidos.

Profesor: Jimmy

Aná lisis Tar eas