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• Diego Portal

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SEMANA-29-SESIÓN 29 ARTE Y CULTURA TÍTULO: Danza para la salud COMPETENCIA DEL ÁREA: APRECIA MANIFESTACIONES ARTÍSTICO-CULTURALES CAPACIDADES:  Percibe manifestaciones artístico-culturales.  Contextualiza manifestaciones artístico-culturales.  Reflexiona creativa y críticamente sobre manifestaciones artístico-culturales. PROPÓSITO: Analizar de manera crítica una manifestación artístico-cultural que registra el disfrute de la danza para inspirarte a escribir un comentario sobre cómo la danza aporta beneficios físicos y mentales desde tu experiencia. NOMBRE DE LAS ACTIVIDADES: Una danza con energía. A continuación, apreciarás de manera crítica la pintura del artista plástico Cajamarquino Juan del Carmen Villanueva Rodríguez más conocido como BAGATE, en la cual representa el baile de la cashua cajamarquina cuyo título de la pintura es punta y talón, la cual te servirá de inspiración para escribir un comentario sobre cómo la danza aporta beneficios físicos y mentales, a partir de tu experiencia con el baile. Para ello, primero observa la siguiente pintura.

¿Cómo el registro en una pintura del disfrute y ejecución de la danza nos permite reflexionar sobre la práctica de una vida saludable? A través de la danza por medio de su registro y ejecución, genera reflexión en las personas para que estas adopten una vida saludable. 1. 

Después de apreciado la pintura responde a las siguientes preguntas: ¿Qué están haciendo las personas? Las personas de dicha pintura están disfrutando de un baile que se el baile de la cashua cajamarquina. Además, en dicha festividad las personas están compartiendo de una comida de ese lugar.

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¿Qué emociones expresan sus rostros? Sus rostros expresan emociones positivas como la alegría, la felicidad y el entusiasmo.

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¿Qué posturas tienen sus cuerpos? Sus cuerpos presentan diversas posturas corporales, algunos presentan posturas alineadas y curvadas. Las posturas facilitan la fluidez y la expresión de la gracia en el baile.

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¿Qué detalles encontraste en la pintura? En la pintura se encuentra una gran combinación de colores. Además, se presenta una hermosa textura. El detalle más sobresaliente de esta pintura es la manera en la que se expresó esta festividad.

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¿En qué situaciones se baila en tu comunidad? En mi comunidad se baila en las celebraciones culturales, festividades religiosas, rituales, tradiciones, etc.

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¿Se baila en tu casa? ¿Por qué motivos? ¿Qué música les gusta bailar? Si se baila en mi casa por motivos tradicionales por esa danza nos representa como cajamarquinos. Nos gusta bailar todo tipo de música.

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¿Qué sientes cada vez que bailas? Cuando bailo me siento motivado, alegre y entusiasmado. Y Además la experiencia de bailar es muy gratificante ya que mejora la salud física y mental. Se mueven más las articulaciones de mi cuerpo.

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¿Qué partes de tu cuerpo mueves más? Las partes de mi cuerpo que muevo más son las piernas.

2. Ahora, a partir de las preguntas que contestaste, escribe un comentario sobre tu experiencia sobre cómo la danza aporta beneficios físicos y mentales.

Comentario: Las danzan no solo son realizar actividad física, sino también emocionales y sociales, que pueden favorecer a nuestro cuerpo u organismo. El movimiento del baile resulta beneficioso y saludable para nuestro cuerpo. Cuando danzamos despierta nuestra emociones y sentimientos a través de los movimientos y la música. Por lo tanto, danzar aporta beneficios mentales y físicos para las personas.

AUTOEVALUACIÓN ¿Qué he aprendido en esta oportunidad? Lo que he aprendido de esta actividad ha sido acerca de la danza y de los beneficios que nos da y también aprendí a analizar acerca de una imagen ¿Cómo he superado las dificultades que se me han presentado? No he tenido ninguna dificultad cuando he desarrollado las actividades de esta semana. ¿Cómo me siento cada vez que bailo? Cuando bailo me siento motivado, alegre y entusiasmado. Y Además la experiencia de bailar es muy gratificante ya que mejora la salud física y mental. Se mueven más las articulaciones de mi cuerpo.

PROFESORA: SANDRA GUEVARA BECERRA NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE: Pedro Mauricio Portal Quiroz GRADO Y SECCIÓN: 2do “B”