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UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA DIRECCION DE REPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA

ESQUEMA DE PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA

I.

INFORMACION GENERAL

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Título: Online Asistido como Herramienta para Disminuir la Brecha Digital

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Responsables: Docente -Ingeniero Mario Ramos Alumnos -Lizardo Tomas Távara Vásquez -Anthony Silva Albañil -Cherres Pacherres Miguel -Mario Segundo Melendres Arica -Henry Frank Ipanaque Juárez -Wilmer Anderson Ruiz Imán -Edson Xavier Antón Neyra -Wilder Arévalo Carrasco -Adrián Farías -Giancarlo Arévalo Palacios -Jair Berru Córdova -Jennifer Guerrero Ucañani

 

Ubicación del Proyecto: I.E Jorge Basadre Unidad Ejecutora: Facultad de ciencias – Departamento de Electrónica y Telecomunicaciones

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Línea de Intervención: La Universidad Nacional de Piura ha priorizado lo siguiente:

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- Desarrollo de Capacidades en los alumnos de 5to de secundaria - Voluntariado Ámbito de Ejecución: Departamento de Piura- Distrito 26 de octubre Duración: Fecha de Inicio: Fecha de Término:

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Fuentes de Financiamiento: Propia

II.

RESUMEN DEL PROYECTO El proyecto se desarrollara con la finalidad de reducir una brecha digital entre los alumnos de su vida rutinaria ya que no todos poseen la tecnología necesaria para poder obtener un aparato electrónico (Teléfonos móviles, laptos, etc.) y así poder manejar información sobre cosas del internet (Libros Electrónicos, Información para los estudios). El objetivo de la propuesta en el proyecto es como hemos mencionado, hacer que el alumno tenga una cercanía más con la tecnología e internet. Las actividades que sea realizaran son las capacitaciones que brindaran los alumnos de la universidad nacional de Piura hacia los alumnos de 5to de secundaria del colegio Jorge Basadre sobre Ofimatica. El Proceso que se desea obtener es que los alumnos sean certificados al final del curso satisfactoriamente en el curso de Ofimática. En Este caso los Alumnos de 5to del colegio I.E Jorge Basadre serán beneficiados del curso de capacitación y obtener una noción sobre la ofimática. El producto del curso realiza un mejor desarrollo en los trabajos de manera más optimizada, mejora y automatiza las tareas de los alumnos en las tareas de cómputo.

III.

DESCRIPCION DE BENEFICIARIOS Directos: Los Alumnos del 5to año de secundaria del Colegio I.E Jorge Basadre Indirectos: El entorno de los alumnos (amigos, familiares)

IV.

DIAGNOSTICO DE LA PROBLEMÁTICA Y JUSTIFIACION DEL PROYECTO Determinación del Problema en General: Se Busca Reducir la brecha digital entre el alumno y la tecnología.

-

V.

Problemas Específicos: Muy poca intervención de la tecnología en colegios estatales Muy pocas capacitaciones en los colegios estatales Muy poca iniciativa de RSU (Responsabilidad Social Universitaria) Muy poco conocimiento sobre el manejo de internet

FINES Y OBJETIVOS DEL PROYECTO Fines: La capacidad de que el alumno aprenda más sobre el mundo digital. Objetivo General: La situación que se busca lograr es reducir la brecha digital lo mayor posible atreves de las capacitaciones e información brindada por los alumnos de la UNP. Objetivos Específicos: -

-

Preparación e Información sobre tecnología a los alumnos del 5to año Capacitaciones durante 3 meses en el colegio designado. Realización de RSU en los distintos colegios en este caso se realizara en el colegio Jorge Basadre por parte de alumnos designados al proyecto por parte del docente a cargo. Como manejar adecuadamente el internet para el beneficio del alumno.

VI.

DESCRIPCION DE ACTIVIDADES

Estrategia de Intervención social del proyecto

Estrategias

Actividades o Acciones

Mantener una estrecha relación con el alumno Y garantizar su satisfacción con la capacitación

-Monitorear la satisfacción -Estar constantemente brindando apoyo si no entiende algún concepto de la capacitación

Garantizar el seguimiento y control del proyecto De responsabilidad social universitaria

-Monitoreo del proyecto RSU

Asegurar la motivación de los alumnos

-Garantizar un ambiente positivo en el aula -realizar dinámicas entre los alumnos -Participación en clase y demuestren lo aprendido

Fomentar y Sistematizar mecanismo de dialogo

-Crear grupos de trabajo en el aula para fomentar el dialogo y la confianza mutua

Extender el compromiso del alumno durante el curso

-Premiar a los alumnos al final de curso con un certificado del curso dado

Participación de los alumnos en la capacitación

-Realización de dinámicas impuestas por los alumnos a cargo -Que los alumnos cuenten sus anécdotas con respecto al mundo digital

VII.

DURACION DEL PROYECTO El Proyecto tendrá una duración de 3 meses a partir del mes de octubre hasta el mes de diciembre. Duración: 3 meses- Inicio 10 de octubre del 2019 hasta el viernes 13 de diciembre del 2019

VIII.

PRESUPUESTO: DETALLE DE GASTOS El presupuesto que se gastara en este proyecto de RSU por parte de los alumnos de la facultad de ciencias-departamento de ingeniería electrónica y telecomunicaciones, será propio ya sea para gastos de: -Pasajes (Movilidad) -Refrigerio -Herramientas para la capacitación

IX.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS -Capacítate para el empleo por Carlos Slim

XI.

ANEXOS Cronograma de actividades Meses Nº C/P

Nº Act.

0 1 C/P

Descripción de las actividades principales por componente/Producto Fase inicial del Proyecto -Impacto de las tecnologías de la información en servicio público

- Medidas de seguridad y salud laboral

2 3

-Proceso de trabajo -Uso de base de datos -Uso de procesador de texto -uso de hojas de calculo -uso de correo electrónico

Octubre Noviembre Diciembre

10-25

01-29

02-13

4

C/P

5

6 7

8 C/P

8 9

-Objetivos de la institución -Análisis de requerimientos -Evaluación de la calidad de un sistema -Planteamiento para la solución de problemas -Planeación de desarrollo -Procesos de la organización -Madurez de procesos -CRM -Respaldo y restauración de la información -Prevención de riesgos en internet -Estrategia de servicios -Diseño de servicios -Transición de servicios -Operación de servicios -Mejora continua de servicios

Presupuesto detallado: Monetización propia por parte de los alumnos de la UNP (Movilidad, accesorios, etc.)

Marco Lógico

Productos/Actividades

Costo total

En Efectivo

Total aporte en efectivo

Gastos Operativos

0

0

0

Líneas de Intervención Desarrollo de Capacidades

Total Aporte aporte en propio efectivo y valorizado -

0