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• Paula Benavides Méndez

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Pauta de Evaluación de Precursores (Expresivo-Comprensivo) Nombre: Edad: Fecha de Nacimiento: Fecha de Evaluación:

DESARROLLO 0-1 MES

EXPRESIVO

SI

NO

COMPRENSIVO

Llanto frecuente

Fija la mirada en el examinador

Vocalización al azar

Respuesta de sobresalto ante ruidos repentinos

Predominio de sonidos semejantes /a/,/e/

Se tranquiliza con una voz familiar DESARROLLO 2 MESES

Utiliza sonidos de confort como gorjeos y arrullos. Vocaliza en respuesta a interacción con el examinador. Se comunica a través del llanto

Atiende a otras voces. Se calla o sonríe cuando le hablan. Observa fijamente objetos que se mueven DESARROLLO 3 MESES

Utiliza vocalizaciones y risas durante el juego. Vocalización prolongada.

Localiza al hablante con los ojos

Vocaliza sílabas rudimentarias

Cuando se le habla, mira labios y boca del hablante Se lleva sus manos a la boca

Sigue con la vista en 180 grados

SI

NO

DESARROLLO 4 MESES Ríe a carcajadas

Gira la cabeza a la fuente sonora

Balbuceo con sonidos /p/,/b/,/m/. ( Balbuceo rudimentario) Vibración labial

Responde a cambios de tono de la voz Mira alrededor buscando al cuidador. Toma objetos y se los lleva a la boca. DESARROLLO 5-6 MESES

Uso de vocales /o/ y /u/

Detiene parcialmente su actividad ante el “NO” Imita sonidos y gestos

Repite sonidos vocálicos.

Reconoce y responde a su propio nombre Juego causa- efecto DESARROLLO 7-8 MESES

Balbuceo de dos sílabas repetitivas (balbuceo canónico) Protoconversacion es “Canta solo” al escuchar una canción Ecolalia (repeticiones fuera del contexto) Imita línea melódica adulta

Reconoce palabras de alta frecuencia (mamá, papá, chao, etc) Uso social de objetos Responde con acción correcta ante palabra como “upa” y “ven”. DESARROLLO 8-9 MESES Se mantiene más tiempo atento escuchando historias Comprende el “NO” de manera más consistente.

DESARROLLO 9-10 MESES Uso de primeras palabras (pa-pá,ma-má,etc) Usa jerga, oraciones cortas con expresiones de 4 o más sílabas sin palabras verdaderas ( Balbuceo mixto) Mayor cantidad de consonantes en sus expresiones.

Entrega objetos ante requerimiento verbal. Busca el objeto perdido (permanencia del objeto)

Atención y acción conjunta DESARROLLO 10-11 MESES

Inicia juegos con gestos y sonidos Imita palabras nuevas Usa jerga mientras juega.

Al menos dos palabras (2-5) Holofrases

Trata de imitar palabras nuevas.

Entiende requerimientos verbales simples. (“dame”- “ponlo ahí”) Parece entender preguntas simples como ¿Dónde está X? Responde a música moviendo manos y cuerpo DESARROLLO 11-12 MESES Demuestra atención al habla durante periodos más prolongados. Demuestra comprensión dando apropiada respuesta VERBAL a un requerimiento. Ej: diga mamá.

OBSERVACIONES:

INSTRUCCIONES: Lo que busca el siguiente protocolo es evaluar los precursores del lenguaje tanto a nivel expresivo como comprensivo, para esto utilizaremos una pauta en la cual estarán distribuidos los contenidos por mes para dar mayor exactitud a los resultados encontrados a través de la observación clínica de parte del profesional y datos entregados por el tutor, se comenzara por la evaluación de los precursores encontrados de 0 a 1 mes.