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• luisrojas1311

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Flga. Dayán Reyes

Precursores del Lenguaje Precursores de la forma: conjunto de habilidades que evolucionan hasta la producción de palabras, frases y oraciones. Entre ellos encontramos: llantos y gritos, movimientos de succión, muecas, morder, juego vocálico y balbuceo, imitación de sonidos, expresión facial, propioceptividad. (Monfort y Juarez). Etapas: 0 - 6 semanas: sonidos vegetativos 6 - 16 semanas: risas, arrullos 4 – 7 meses: sonidos vocálicos, primeras consonantes. Balbuceo rudimentario CV 6 – 10 meses: balbuceo canónico con cadenas silábicas 10 – 14 meses: balbuceo mixto con cadenas silábicas más parecidas a las palabras 12 – 18 meses: transición entre balbuceo y primeras palabras.

Precursores del contenido: habilidades que se van desarrollando de acuerdo a la interacción con su entorno y la representación del mundo que se va estableciendo. De esta forma, se adquieren significados a partir del mundo real. Entre ellos encontramos: atención a estímulos visuales y sonoros, memoria (visual, verbal y de la vida cotidiana) imitación, procesamiento de la información, permanencia del objeto, juego simbólico, identificación de objetos y uso funcional de ellos. Etapas: 0 – 3 meses: sobresalto, atención a la voz materna. 3 – 6 meses: atención a sonidos del entorno, búsqueda fuente sonora, atención selectiva a estímulos visuales. 6 – 9 meses: reacción ante entonación 9 – 12 meses: permanencia del objeto, comprensión del nombre, comprensión instrucciones sencillas. 12 – 18 meses: anticipación ante rutinas cotidianas.

Precursores del uso: habilidades que se relacionan con la comunicación.

Flga. Dayán Reyes Entre ellas encontramos: contacto ocular, sonrisa social, mirada recíproca, protoconversaciones, protoimperativos y protodeclarativos (Halliday 1973, 1990) Etapas: 0 – 3 meses: contacto ocular, sonrisa social, mirada recíproca 4 6 meses: protoconversaciones: contactos visuales y recíprocos, alternancia de las expresiones. Comienzo de la intención comunicativa. 8 – 9 meses: protoimperativos: gestos para influir en la conducta de los demás. Utiliza al interlocutor para satisfacer sus necesidades. Precursores de la función reguladora. 10 – 12 meses: protodeclarativos: emisiones y gestos para dirigir la atención del interlocutor hacia objetos para compartirlos. Pretende transmitir y compartir el interés o la atención con el interlocutor. 9 – 12 meses: toma de turnos

Además, de acuerdo a lo planteado por Halliday (1973-1990) durante la etapa prelingüística las funciones del lenguaje son: instrumental (obtener objeto), reguladora e interaccional (necesidad de estar y comunicarse con otro). En un comienzo son expresadas a través del llanto, sonidos y movimientos