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FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO CURSO: Didáctica

TEMA:

“Producción de la Unidad III” ESTUDIANTE:

FRANK HURTADO ITURRI

DOCENTE: EMERSON ABAL ASCAYO

HUANUCO - PERU 2019

PRODUCCIÓN DE LA UNIDAD III 1. Qué es un instrumento de evaluación Los instrumentos y técnicas de evaluación son las herramientas que usa el profesor necesarias para obtener evidencias de los desempeños de los alumnos en un proceso de enseñanza y aprendizaje. Los instrumentos no son fines en sí mismos, pero constituyen una ayuda para obtener datos e informaciones respecto del estudiante, por ello el profesor debe poner mucha atención en la calidad de éstos ya que un instrumento inadecuado provoca una distorsión de la realidad. En la educación media técnico-profesional, la evaluación permite conocer las competencias adquiridas por el alumno que le servirán en el mundo del trabajo, por ello no puede realizarse sólo por medio de test escritos sino que a través de tareas contextualizadas. 2. Elabore una rúbrica de evaluación para la Unidad del SPA de La asignatura del área especialidad de su Carrera profesional, que han venido trabajando. Aprendizaje Aprendizaje regular medio

Buen aprendizaje

Excelente aprendizaje

Contenido y elaboración del trabajo

No posee recursos usa vocabulario pobre e incorrecto

Escasos recursos usa vocabulario limitado con falta de ortografía

Buenos recursos ,explicaciones clara, usa vocabulario adecuado sin faltas de ortografía

Excelentes recursos explicaciones muy buenas ha sabido encontrar los aportes más relevantes

Analiza materiales complementarios

Utiliza la web pero no modifica nada y envía enlaces

Al momento de dar su opinión utiliza la web y no sabe complementar su opinión

Utiliza lógica pero se confunde a la hora de escribir su opinión

Utiliza la lógica y sabe expresar sus opiniones claras y precisas

No utiliza materiales extras, su tema no es compatible con el curso y envía información en abundancia

Utiliza la web, redacta de forma poco creíble y no lleva la estructura planteada

Utiliza materiales, redacta de forma clara pero no lleva la estructura planteada para la ejecución

Utiliza materiales extras y complementa sus ideas.

Presenta información pero no participa con su tema por timidez

Utiliza la web presenta ideas validas en abundancia pero no expone

Utiliza la web, presenta buena información pero no sabe expresar lo obtenido

Utiliza la web para tener sus ideas claras y tienen buen desenvolvimiento ante sus compañeros.

Actividades

Responsabilidad social UNIDAD I MODELOS DIDACTICOS Y PROCESOS DEL MODELO DIDACTICO DE ULADECH CATOLICA

Inv. Formativa

Redacción de Monografía

Exposiciones

Exposición del tema planteado

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 

http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=10 458376&p 00=modelos+did%C3%A1cticos



https://es.scribd.com/uploaddocument?archive_doc=291751085&escape=false&metadata=%7B" context"%3 A"archive_view_restricted"%2C"page"%3A"read"%2C"action"%3 A"download "%2C"logged_in"%3Atrue%2C"platform"%3A"web"%7D

http://files.uladech.edu.pe/RedDocente/0507000011/DIDACTICA_TODAS_ES II/RD_lectura_CRITERIOS_INDICADORES.pdf

CUELAS/UNIDAD_I