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• Antonio Arnao O

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4.- PRIORIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA PEDAGÓGICA PROBLEMAS DE LOGROS DE LOS APRENDIZAJE

CAUSAS FACTORES

SOLUCIÓN

DOCENTES

Tardanza estudiantes

Hogares disfuncionales No existe diagnostico que explique su tardanza e inasistencia inadecuado Seguimiento a estudiantes que llegan tarde

-Elaborar diagnostico situacional de la familia -Sensibilización a los PP.FF. sobre medidas correctivas en el R.I. -Adecuado seguimiento de estudiantes -Implementar la agenda escolar -Considerar en el instrumento de evaluación criterio tardanza -Aplicación del R.I

Falta de compromiso de estudiante

- Falta de motivación e informaciones docente - Conocimiento por parte del estudiante que la nota no influye en su calificación

-motivar a los estudiantes sobre la importancia -considerar los resultados de la evaluaciones externas

Actualizacion docente

- Algunos docentes no manejan instrumentos de evaluación - Coordinadores de área no brindan apoyo pedagógico - Poca gestión de los directivos de la I:E con Instituciones formadora para capacitar a los docentes Hogares disfuncionales Violencia familiar Incumplimiento de la aplicación del reglamento interno Baja autoestima del estudiante Docentes con poco manejo de aula Influencia negativa del entorno social

Gestión por parte de los directivos de las capacitaciones y actualizaciones. Realizar gias mensuales por áreas

-Asistir a las capacitaciones y actualizaciones programadas. Integrarse a las Gias programadas

Fortalecer escuelas de padres de familia a nivel de aula e institución educativa Promover espacios culturales y/o recreativos Promover estrategias con respecto al manejo de aula Dar a conocer los 5 primeros puestos de cada aula por bimestre Respaldar el cumplimiento de las funciones delegados, jueces y fiscales escolares Prohibición del uso de celulares de acuerdo a la norma…….2016-Regional Difundir los números fijos de la institución para casos de emergencia.

Involucrarnos todos en el problema de la disciplina escolar. Conformar Brigadas de vigilancia para control de estudiantes.

Indisciplina escolar

Uso inadecuado de celulares

Distracción de los estudiantes en aula. Mal uso de las redes sociales

PROBLEMATICA

OBJETIVOS ESTRATEGICOS

-Elaboración y actualización de las fichas diagnostico situacional -asistir en los talleres con PP.FF estudiantes -Reuniones bimestrales a nivel tutorías por grado - uso permanente de la agenda escolar -considerar en el instrumento de la sesión de aprendizaje , 10% como criterio de puntualidad -cumplir el R.I, según protocolos : 1 docentes interviene solución llamada de atención -asumir responsabilidades en las evaluaciones externas -reforzar competencias de las evaluaciones externas.

No hacer uso de celulares en horas de clase.

OBJETIVOS OPERATIVOS (PAT)

 Tardanza de estudiantes  Falta de compromiso de estudiantes  Actualización docente  Indisciplina escolar  Uso inadecuado de celulares  Estudiantes que no han desarrollado habilidades para la comprensión lectora y el razonamiento lógico.

1.- Formar integralmente a los alumnos/as a través de la vivencia de un currículo flexible, diversificado, acorde a los adelantos científicos tecnológicos, principios éticos y democráticos centrado en los valores de trabajo, estudio, disciplina honestidad, responsabilidad, solidaridad y respeto, y maestros competentes que les permitan organizar su proyecto de vida, vinculándose al mundo del trabajo, a los cambios de la sociedad y el conocimiento, para contribuir al desarrollo local regional y nacional.

3.- Implementar Acciones de Gestión de Riesgo.

5.-

Brindar un servicio educativo a través del logro de competencias, capacidades, conocimientos y actitudes en las diversas áreas curriculares, que contribuya a la formación integral de los educandos con un perfil humanista cristiano científico tecnológico y empresarial. 2.- Desarrollar en los educandos habilidades para la comprensión lectora, el razonamiento lógico y la práctica de valores que permitan el logro de sus aprendizajes.

2.- Aplicar el enfoque ambiental en el Nivel Secundaria.

4.- Participar en los simulacros nacionales en fechas previstas con el fin de fortalecer educación preventiva y de respuesta, cultura reporte de daños y necesidades y atención desastres y emergencias.

1.- Efectivizar el acompañamiento al estudiante y el apoyo pedagógico a los profesores para mejorar la calidad del servicio educativo y el logro de los aprendizajes de los estudiantes.

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3.- Realizar el acompañamiento al estudiante desde la Atención Tutorial Integral y la estrategia de Reforzamiento pedagógico, aplicando lineamientos y principios del modelo de servicio educativo Jornada Escolar Completa. 3.- Promover y ejecutar en la institución los Programas de Prevención Integral (PUID, Violencia Juvenil, NATs, Escuela de Padres, Educación Sexual) Brigadas Escolares y Municipio Escolar, a través de diversas actividades extracurriculares.

DETERMINACION DE LAS NECESIDADES DE APRENDIZAJE Y TEMAS TRANSVERSALES

CAUSAS Desconocimiento de normas de urbanidad, cortesía y convivencia. Deficiente ejecución de la hora de tutoría. Medios de comunicación que difunden programas con anti valores. Alineación cultural. Actitud negativa para estimular las buenas acciones de los educandos. Insuficiente práctica de lectura comprensiva en las actividades de aprendizaje.

PROBLEMAS

 Tardanza de estudiantes  Falta de compromiso de estudiantes  Actualización docente  Indisciplina escolar  Uso inadecuado de celulares

POSIBLES FORMAS DE SOLUCIÓN -Elaborar diagnostico situacional de la familia -Sensibilización a los PP.FF. sobre medidas correctivas en el R.I. -Adecuado seguimiento de estudiantes -Implementar la agenda escolar -Considerar en el instrumento de evaluación criterio tardanza

-motivar a los estudiantes sobre la importancia -considerar los resultados de evaluaciones externas

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Gestión por parte de los directivos de las capacitaciones y actualizaciones. Realizar gias mensuales por áreas

CONTENIDOS TRANSVERSALES ASUMIDOS Los valores.  Buen Clima Manejo acertado de escolar la información  Enfoque recibida. Ambiental Técnicas de auto  Ambientes aprendizaje. saludables  Seguridad vial Dominio de la lectura comprensiva en los niveles literal, inferencial y crítica. NECESIDADES DE APRENDIZJE

Estrategias para el desarrollo de problemas matemáticos. Horario personal. Métodos investigación.

Fortalecer escuelas de padres de familia a nivel de aula e institución educativa Promover espacios culturales y/o recreativos Promover estrategias con respecto al manejo de aula Prohibición del uso de celulares de acuerdo a la norma…….2016Regional Difundir los números fijos de la institución para casos de emergencia.

de

VALORES  Responsabi lidad  Respeto Solidaridad  Honestidad,  Tolerancia  Libertad y autonomía Justicia

OBJETIVOS DE LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR 1.- Brindar un servicio educativo que a través del logro de competencias, capacidades y conocimientos en las diversas áreas que contribuya a la formación integral de los educandos con un perfil humanista cristiano científico tecnológico, en un período de 185 días y 1665 horas efectivas de clase. 2.-Desarrollar en los educandos habilidades para la comprensión lectora, el Razonamiento Lógico y la práctica de valores que permitan el logro de sus aprendizajes. 3.Desarrollar habilidades para el desempeño laboral de los educandos, a través de la ejecución de talleres curriculares de computación (ambos niveles), inglés (Primaria).