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• Crizzel Douglaz Gallegos

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Texto de la pregunta ¿Qué requiere un docente para aceptarse como profesional de la educación? Seleccione una: a. Afirmar sus expectativas personales b. Reconocer sus errores y aciertos en su práctica educativa c. Reafirmar sus habilidades e intereses vocacionales d. Manejar estrategias de autoconocimiento e. Conocer los lineamientos básicos de la política magisterial Pregunta 2 Sin responder aún Puntúa como 1,00

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Texto de la pregunta En la Institución Educativa Nº 1075 se vive un ambiente muy tensionado por las constantes riñas entre los docentes del nivel primaria y secundaria. ¿Qué pueden hacer los docentes para mejorar el clima de tensión? Seleccione una: a. Definir el problema, plantear alternativas, tomar decisiones, concreción, evaluación de alternativas, evaluación de la solución b. Tomar decisiones, plantear alternativas, definir el problema, evaluación de alternativas, concreción y evaluación de la solución. c. Tomar decisiones, definir el problema, plantear las alternativas, evaluar las alternativas, evaluación de la solución, concreción

d. Definir el problema, plantear alternativas, evaluar las alternativas, tomar decisiones, concreción, evaluación de la solución e. Definir el problema, plantear alternativas, tomar decisiones, evaluar las alternativas, concreción, evaluación de la solución Pregunta 3 Sin responder aún Puntúa como 1,00

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Texto de la pregunta Cuando el docente incumple con sus responsabilidades y obligaciones académicas y le llaman la atención, la actitud más adecuada es Seleccione una: a. Sentirse mal y disculparse b. Violentarse y no reconocer su error c. Asumir su error y corregirse d. Sentirse mal y avergonzarse e. Corregirse y enemistarse Pregunta 4 Sin responder aún Puntúa como 1,00

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Texto de la pregunta José es docente de una escuela pública. Al finalizar el año escolar se propone hacer un balance de su comportamiento. ¿Qué acciones corresponden al comportamiento ético de un docente? Seleccione una: a. Identifica, plantea y resuelve problemas de su rol y status b. Muestra transparencia en sus decisiones y acciones c. Se expresa incorrectamente de la institución d. Diagnóstica problemas y formula planes

e. Toma decisiones inteligentes y racionales Pregunta 5 Sin responder aún Puntúa como 1,00

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Texto de la pregunta ¿Cuál es la secuencia correcta para una toma de decisión pertinente? Seleccione una: a. Tener claro el propósito, conocer el hecho, medir las consecuencias, confrontarlos con los valores, tomar la decisión correcta, ejecutarlo, evaluar las consecuencias b. Tomar la decisión correcta, conocer el hecho, tener claro el propósito, medir las consecuencias, evaluar las consecuencias, confrontarlos con los valores, ejecutarlo c. Conocer el hecho, tener claro el propósito, medir las consecuencias, evaluar las consecuencias, tomar la decisión correcta, confrontarlos con los valores, ejecutarlo. d. Conocer el hecho, medir las consecuencias, tener claro el propósito, evaluar las consecuencias, ejecutarlo, confrontarlos con los valores, tomar la decisión correcta e. Tener claro el propósito, conocer el hecho, confrontarlos con los valores, medir las consecuencias, tomar la decisión correcta, ejecutarlo, evaluar las consecuencias Pregunta 6 Sin responder aún Puntúa como 1,00

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Texto de la pregunta Rebeca es una profesora que trata a sus estudiantes con los ademanes y palabras propias de las costumbres de ellos(as). Siempre se coloca en el lugar de ellos(as) y se dirige diciéndoles cosas que a ella le gustaría que le dijeran. ¿Qué habilidad social está presente en la actitud de Rebeca? Seleccione una: a. Diversidad b. Autonomía c. Tolerancia

d. Empatía e. Idiosincrasia Pregunta 7 Sin responder aún Puntúa como 1,00

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Texto de la pregunta Noemí es una profesora que está participando de una reunión con Padres y Madres de familia de su tutoría. Hace un año ha comenzado a desarrollar en su práctica educativa una metodología más interactiva y crítica. Los cuadernos que antes llenaba de dictados y cantidad de información, ahora son utilizados como registro de ideas y ejercicios para pensar y actuar sobre la realidad. Sin embargo, una madre de familia ha criticado su metodología porque el cuaderno de su otro hijo, del mismo grado, tiene más avances de contenidos que el de su otro hijo. La profesora Noemí acepta sus opiniones, pero sigue asumiendo su estilo metodológico. ¿Qué actitud ha demostrado la profesora Noemí? Seleccione una: a. Tolerancia b. Cortesía c. Libertad d. Servicio e. Asertividad Pregunta 8 Sin responder aún Puntúa como 1,00

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Texto de la pregunta Cuando un docente asume un compromiso personal y profesional solo por quedar bien o por presión de las autoridades de su institución. ¿Qué nivel de desarrollo moral está demostrando? Seleccione una: a. Autónoma b. Pre-moral

c. Heterónoma d. Autocrítica e. Socionómica Pregunta 9 Sin responder aún Puntúa como 1,00

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Texto de la pregunta César es un docente que se caracteriza por tener un buen manejo de conflictos en la escuela. Al inicio del año escolar asumió un aula donde los conflictos destructivos entre compañeros(as) eran muy elevados. ¿Cómo crees que asumió la situación para darle solución? Seleccione una: a. Practicó normas de convivencia b. Aplicó el reglamento c. Impuso sanciones d. Llamó la atención drásticamente e. Estableció normas concretas Pregunta 10 Sin responder aún Puntúa como 1,00

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Texto de la pregunta Elizabeth es una profesora de educación secundaria. Siempre ha demostrado una actitud innovadora en su práctica educativa. Por eso, ha presentado un proyecto de innovación a la Directora de su colegio sobre: “Promoción de la Cultura Investigativa en el aula”. Lamentablemente no ha tenido mucha acogida por sus colegas del nivel. Sin embargo, la Directora ha programado una “Jornada pedagógica” y le ha pedido que presente y sustente el proyecto en dicha reunión. ¿Cuáles pasos deberá considerar Elizabeth para presentar y sustentar su propuesta o afirmación? Seleccione una:

a. Alistar las razones prácticas que sustenten su afirmación, alistar las razones teóricas que corroboren su afirmación, entender bien la afirmación que hará, seleccionar las mejores razones prácticas y teóricas, explicar las razones seleccionadas b. Entender bien la afirmación que hará, alistar las razones prácticas que sustenten su afirmación, alistar las razones teóricas que corroboren su afirmación, seleccionar las mejores razones prácticas y teóricas, explicar las razones seleccionadas c. Alistar las razones prácticas que sustenten su afirmación, entender bien la afirmación que hará, alistar las razones teóricas que corroboren su afirmación, seleccionar las mejores razones prácticas y teóricas, explicar las razones seleccionadas d. Entender bien la afirmación que hará, explicar las razones seleccionadas, alistar las razones prácticas que sustenten su afirmación, alistar las razones teóricas que corroboren su afirmación, seleccionar las mejores razones prácticas y teóricas e. Alistar las razones teóricas que corroboren su afirmación, entender bien la afirmación que hará, alistar las razones prácticas que sustenten su afirmación, seleccionar las mejores razones prácticas y teóricas, explicar las razones seleccionadas

Pregunta 11 Sin responder aún Puntúa como 1,00

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Texto de la pregunta La elaboración del Proyecto Curricular Institucional adecuado a las necesidades de los estudiantes y demandas de la realidad local y regional se realiza en base a: Seleccione una: a. Diagnóstico b. Programa c. Presupuesto d. Reglamento e. Organización Pregunta 12 Sin responder aún Puntúa como 1,00

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Texto de la pregunta Un grupo de estudiantes de la Institución Educativa Nº 1160 tiene que realizar un trabajo de investigación sobre los cultivos y alimentos andinos– amazónicos. ¿Cuáles serían los pasos más apropiados para realizar dicho trabajo? Seleccione una: a. Observación, explicación, descripción, predicción, control b. Explicación, descripción, control, observación, predicción c. Observación, descripción, explicación, control, predicción d. Predicción, control, explicación, descripción, observación e. Descripción, observación, explicación, predicción, control Pregunta 13 Sin responder aún Puntúa como 1,00

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Texto de la pregunta En las experiencias de promoción de la dinámica grupal. ¿Cómo se define al grupo? Seleccione una: a. Reunión de personas para ver un espectáculo b. Personas reunidas en un lugar interesante c. Conjunto de personas interactuando d. Conjunto de personas interactuando para alcanzar un objetivo común e. Reunión de personas para hacer algo Pregunta 14 Sin responder aún Puntúa como 1,00

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Texto de la pregunta Seleccione una: a. Sumativa b. De prerrequisitos c. Meta evaluación d. De entrada e. Formativa Pregunta 15 Sin responder aún Puntúa como 1,00

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Texto de la pregunta Verónica es una profesora que promueve mucho la participación de sus estudiantes durante el desarrollo de la sesión de aprendizaje. Utiliza constantemente la pedagogía de la pregunta para descubrir la verdad con sus estudiantes. ¿Qué principio pedagógico predomina en la práctica educativa de la profesora? Seleccione una: a. La manipulación del objeto de estudio b. El procesamiento de información c. La relación horizontal entre docente y estudiante d. La problematización del objeto de estudio e. La meta cognición Pregunta 16 Sin responder aún Puntúa como 1,00

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Texto de la pregunta ¿Cuál es el objetivo del método científico? Seleccione una: a. Relacionar al ser humano con Dios

b. Investigar el origen del mundo c. Descubrir la verdad d. Investigar el pasado histórico e. Estudiar al ser humano Pregunta 17 Sin responder aún Puntúa como 1,00

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Texto de la pregunta Una docente ha observado en su aula que algunos de sus estudiantes han logrado un avance considerable en sus aprendizajes, mientras que otros han tenido dificultades para comprender el mismo objeto de estudio. Frente a esta situación ¿Qué deberá hacer la docente? Seleccione una: a. Hacer una programación única y cumplirla b. Avanzar con los que saben c. Conversar con cada estudiante d. Agruparlos para distinguirlos y no retrasar a los que saben e. Realizar adecuaciones curriculares Pregunta 18 Sin responder aún Puntúa como 1,00

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Texto de la pregunta El………………………….., como principio reconoce la necesidad imperiosa por convertir el contacto entre las culturas en una oportunidad para aprender. Seleccione una: a. enfoque holístico b. enfoque humanista c. enfoque de afirmación cultural

d. enfoque intercultural e. enfoque de equidad Pregunta 19 Sin responder aún Puntúa como 1,00

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Texto de la pregunta Tomás es un docente que considera que “Cuando el aprendizaje involucra pensamiento, experiencia y sentimiento mayor es la eficacia del proceso”. ¿En qué teoría se basa Tomás para afirmar ese principio? Seleccione una: a. Humanista b. Socio crítica c. Activa d. Cognitiva e. Conductista Pregunta 20 Sin responder aún Puntúa como 1,00

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Texto de la pregunta Isidro es un docente de una escuela rural que busca constantemente renovar su práctica educativa. Por eso, hace el esfuerzo de actualizarse permanentemente cada año. Últimamente ha decidido promover en sus estudiantes un aprendizaje colectivo y comunicativo desde la identidad y práctica cultural propia. ¿En qué modelo pedagógico se sustenta la decisión de Isidro?. Seleccione una: a. Conocimiento b. Tecnicista c. Histórico crítico d. Escuela nueva

e. Humanista Pregunta 21 Sin responder aún Puntúa como 1,00

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Texto de la pregunta ¿Cuál es la acción educativa que asume la toma de decisiones después de un proceso de análisis, y permite realizar modificaciones y adaptaciones durante todo el proceso educativo en diversos contextos y situaciones? Seleccione una: a. Acción emprendedora b. Acción motivadora c. Acción de compromiso d. Acción crítico reflexiva e. Acción crítica Pregunta 22 Sin responder aún Puntúa como 1,00

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Texto de la pregunta Los docentes de la Institución Educativa N°1112 han decidido abordar pedagógicamente el problema del acoso escolar e involucrar a varias áreas curriculares en la solución del problema. Por ello, seleccionan capacidades, contenidos, estrategias metodológicas y recursos para relacionarlos con las alternativas de solución propuestas y la organización de los estudiantes. ¿Qué tipo de unidad didáctica deben producir los docentes de dicha Institución? Seleccione una: a. Centro de interés b. Proyecto de investigación c. Unidad de aprendizaje d. Módulo de aprendizaje

e. Proyecto de aprendizaje Pregunta 23 Sin responder aún Puntúa como 1,00

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Texto de la pregunta El docente pega en la pizarra un afiche y le pregunta a Margarita ¿Qué puedes decir sobre el afiche? La estudiante observa orientada por el docente, menciona las partes del afiche, relaciona las partes y sintetiza su mensaje global. ¿Cómo se denomina el conjunto de acciones que realizó Margarita? Seleccione una: a. Operaciones conductuales b. Operaciones sociales c. Operaciones mentales d. Operaciones didácticas e. Operaciones pedagógicas Pregunta 24 Sin responder aún Puntúa como 1,00

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Texto de la pregunta Un docente presenta varios casos de problemas familiares a sus estudiantes. Luego, solicita a los estudiantes que compartan o cuenten los últimos conflictos o problemas que han tenido en forma personal o grupal. Y les pregunta: ¿Los problemas son buenos o malos?. ¿A qué proceso pedagógico fundamentalmente corresponde esta situación? Seleccione una: a. Metacognición b. Transferencia c. Reconceptualización d. Conflicto cognitivo e. Construcción del conocimiento

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Texto de la pregunta Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) constituyen un soporte pedagógico y estratégico para el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje. ¿Cómo se considera a las TIC en esta definición? Seleccione una: a. Procesadores de información b. Medios de comunicación c. Almacenamiento de datos d. Herramienta virtual e. Recursos didácticos Pregunta 26 Sin responder aún Puntúa como 1,00

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Texto de la pregunta Luego de un trabajo en equipo los estudiantes evalúan conjuntamente sus desempeños al interior del equipo. La situación planteada es un ejemplo de: Seleccione una: a. Autoevaluación b. Heteroevaluación c. Evaluación criterial d. Evaluación final e. Coevaluación Pregunta 27 Sin responder aún Puntúa como 1,00

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Texto de la pregunta Una docente presenta en su actividad de aprendizaje un problema que se ha suscitado en la comunidad: “Intoxicación masiva por consumo de productos vencidos”. A partir de ello, la actividad de aprendizaje investiga sobre los procesos de envasado, conservación, almacenamiento de los productos y propone una solución al problema con apoyo de los padres y madres de familia. ¿Qué teoría del aprendizaje aplicó la docente? Seleccione una: a. Aprendizaje por condicionamiento b. Aprendizaje colaborativo c. Aprendizaje basado en problemas d. Aprendizaje por descubrimiento e. Aprendizaje participativo Pregunta 28 Sin responder aún Puntúa como 1,00

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Texto de la pregunta Qué acciones inmediatas efectuarías con tus estudiantes y algunos miembros de la comunidad para propiciar la toma de conciencia de la conservación del patrimonio cultural y natural de la localidad y región. Seleccione una: a. Elevar a la región educativa una propuesta de visitas escolares. b. Organizar visitas a diferentes lugares de la región c. Elaborar un proyecto turístico educativo que involucre a todas las Instituciones educativas d. Realizar trabajos de campo a lugares atractivos de nuestro patrimonio y natural cercanos a la Institución Educativa e. Elaborar un plan de trabajo con el Instituto Nacional de Cultura. Pregunta 29 Sin responder aún

cultural

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Texto de la pregunta Juan es un docente de una escuela rural, le preocupa mucho la contaminación del río cercano al pueblo. Por eso, ha motivado y organizado a sus estudiantes para realizar un conjunto de acciones de conservación y protección del río como parte de sus actividades de aprendizaje. Ha pensado pedir apoyo a las autoridades de la comunidad e involucrarlos en la tarea de lograr ese propósito. ¿Qué tipo de programación de corto alcance está realizando Juan? Seleccione una: a. Proyecto de investigación b. Proyecto productivo c. Proyecto participativo ciudadano d. Unidad de aprendizaje e. Proyecto colaborativo Pregunta 30 Sin responder aún Puntúa como 1,00

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Texto de la pregunta Dolores es una docente muy informada sobre las políticas educativas que se plantean y ejecutan en su región y país. Ella considera que el objetivo de convertir a la sociedad en “una sociedad que educa a sus ciudadanos y los compromete con su comunidad” puede mejorar enormemente la calidad de los aprendizajes y la relación escuela-comunidad. ¿En qué instrumento político educativo se plantea este objetivo? Seleccione una: a. Proyecto Educativo Regional b. Plan Nacional de Educación c. Ley de Reforma Magisterial d. Ley de educación e. Proyecto Educativo Nacional