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• Yoli Vasquez Tantaleán

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PERÚ

I.

Ministerio Ugel Chota IEI 679 de Educación

CÓD. MODULAR 1709351

PLAN LECTOR IEI 679 – MIRAFLORES DATOS INFORMATIVOS: UGEL : Chota Institución Educativa : 679 Lugar : Miraflores - Tacabamba Provincia : Chota Directora : Rosa E. Delgado Cabrera

II.

FUNDAMENTACIÓN: El presente plan tiene la finalidad de desarrollar en los niños y niñas el hábito lector y el placer por la lectura, formar lectores autónomos que incluyen en su vida diaria la lectura para satisfacer sus necesidades de recreación, cultura e información. También se pretende mejorar los niveles de comprensión lectora a través de actividades planificadas en función a los intereses y necesidades de acuerdo a la realidad de los niños de nuestra Institución Educativa.

III.

BASES LEGALES: - Ley Nº 28044 Ley General de Educación - Ley Nº 27783, Ley de Bases de descentralización - Ley Nº 27967, Ley orgánica de los Gobiernos regionales - Decreto Supremo Nº 009-2005 Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo

IV.

OBJETIVOS: Promover la ejecución de acciones para desarrollar la capacidad de leer y crear el hábito lector y el placer por la lectura en los niños, con participación de la familia. 5.1.1 Promover el hábito de la lectura en los educadores y educandos 5.1.2 Afianzar el uso correcto del idioma español. 5.1.3 Afianzar la capacidad de comprensión, interpretación y criticidad de lecturas cortas, fábulas, cuentos, historias, textos y obras literarias. 5.1.4 Lograr que los estudiantes sean altamente expresivos. 5.1.5 Promover la lectura diaria de manera que los alumnos asuman el compromiso de participar en eventos de esta naturaleza y sean protagonistas en los concursos de lecturas literarias, en el seno familiar, comunidad y sociedad.

V. 6.1.1 6.1.2

METAS: DE ATENCIÓN: - Alumnos de Educación inicial DE OCUPACIÓN: - Director General - Docente Coordinadora del Plan Lector de la Institución Educativa - Docentes de la Institución Educativa

VI. DIAGNOSTICO ACADÉMICO DEL EDUCANDO 7.1. Lista de Cotejo 7.2. Concurso de Dibujo y Pintura (exposición) 7.3. Comprensión Lectora 7.4. Concurso de reproducción interpretación de imágenes 7.5. Prueba de impacto VII. ESTRATEGIAS:  Campaña de sensibilización para la promoción de la lectura.  Fortalecer la hora de la lectura a nivel de la Institución Educativa  Fortalecer el desarrollo de las capacidades comunicativas y comprensión.  Desarrollar la comprensión de los diversos textos mediante la aplicación de hojas de lectura, incorporando preguntas diversas

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CÓD. MODULAR 1709351

 Participación en juegos de roles  Grabar cuentos, fábulas y otros  Utilizar dramatizaciones para crear textos. VIII. PROPUESTA DE LECTURAS: MESES MARZO

3 AÑOS Los tres gatitos Toti el perrito fiel

ABRIL

Caperucita roja

MAYO

El muñeco de brea

JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE

La cenicienta Blanca nieves y los 7 enanitos La mariposa presumida El patito feo El conejo José La fiesta en el cielo La visita del dentista

OCTUBRE

Los tres chanchitos

NOVIEMBRE

La sirenita El zorro enamorado de la luna

DICIEMBRE

El gato con botas El sol y la luna

CUENTOS 4 AÑOS El pastor mentiroso El sapito y la rosa El pinocho El lobo y el cabrito Tortolita La cigarra y la hormiga

5 AÑOS Los cuarenta ladrones La zorra y el queso El soldadito de plomo Sabi y niebla Nuestros sentidos La coneja Dora sale de paseo

La gatita presumida Ricitos de oro

El zorro y la tortuga La ovejita moya

Así es mi Perú Los tres amigos Piter pan La creación La buena noticia Los animales útiles al hombre Viven en la costa El zorro enamorado de la luna La gallina de los huevos de oro Hansel y Gretel

El buen samaritano El cojo y el ciego El hijo prodigo El zorro y el conejo La abuelita Micaela El conejo El pastor mentiroso Los deberes Los derechos La anunciación Los tres reyes magos El nacimiento de Jesús

IX. INSTRUMENTOS * Material de biblioteca (libros, cuentos, álbumes, revistas, periódicos) * Afiches * Fichas de lectura * Tarjetas * Láminas * Siluetas X.

RECURSOS Y MEDIOS: - Humanos : Profesora, padres de familia, aliados - Materiales : Material impreso, material concreto, TV

XI.

EVALUACIÓN: La docente realizará un monitoreo del desarrollo del Plan Lector para verificar cuáles son las estrategias que funcionan o no para ensayar nuevas estrategias o persistir en las que han funcionado. Miraflores, abril de 2017