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Universidad Nacional Del Altiplano FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL

PLAN DE TRABAJO PRACTICA INTENSIVA ACCION SOCIAL-II “ALDEA VIRGEN DE LA CANDELARIA” SALCEDO - PUNO.

PUNO- PERÚ 2015

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL PRÁCTICA INTENSIVA I PLAN DE TRABAJO I

IDENTIFICACION. 1

NOMBRE DEL PLAN. Plan de Trabajo de Intervención de la Practica Intensiva - II

2 ÁMBITO DE ACCIÓN (INSTITUCION): “Aldea Infantil Virgen de la Candelaria” Salcedo –Puno. Niños y niñas de 014 años – 2015 Puno. 3

ÁREA: Servicio Social.

4

RESPONSABLE DEL AREA:

T, S. Rosalia Cruz Cruz

II

5 6

RESPONSABLE A.P.: FLORIA LUZ MESTAS CCAMA ASESORA: Katia Arpasi Mamani

7

DURACIÓN: 07 de Setiembre del 2015 - 13 de Enero del 2016. JUSTIFICACION.

En el Perú el tema acerca de la niñez y la adolescencia fue tomando mayor importancia por parte de los gobiernos desde la ratificación de la Convención sobre los Derechos del Niño en 1990. El Perú ha contado El primer PNAIA

1992-1995 estuvo enmarcado en la Estrategia de alivio a la Pobreza que el gobierno de entonces puso en marcha. Posteriormente se elaboró el PNAIA 1996- 2000, aprobado en mayo de 1997. En mayo de 2002 se promulgó el Plan Nacional de Acción por la Infancia y Adolescencia Plan Nacional de Acción por la Infancia y la Adolescencia 2002-2010. Es a partir de este Plan y durante la primera década del siglo XXI que el PNAIA adquiere mayor relevancia en el proceso de diseño de políticas públicas en el país. Los niños están expuestas a muchas situaciones de vulnerabilidad, enfrentándose así a problemas como el Maltrato Infantil, según sus tipos tales como: Maltrato Físico, Abuso sexual, abandono Moral y Material, explotación de trabajo, Bull ying, Deserción escolar entre otros. La “Aldea Virgen de la Candelaria” Salcedo-Puno es una institución que fue creada por la Fundación por los Niños de la Presidencia de la Republica, posteriormente funciono como C.T.A.R (órganos desconcentrados del Concejo Transitorio de la Administración Regional), que ahora depende de la región de Puno, ubicado en la Gerencia del desarrollo Social que brinda prestación de servicios básicos, para la protección y bienestar integral a favor de los niños albergados según las disposiciones de los Juzgados de familia. En los servicios básicos de salud, alimentación, educación, vestido, vivienda y recreación. La institución alberga a niños y niñas que oscilan en edad de 0-14 años de edad que provienen de las provincias y distritos del departamento de Puno, El presente Plan de Trabajo busca promover la ejecución del programa y/o proyectos orientados a la formación, reflexión y concientización de los niños y niñas tutelados ya que en algunos casos se interrelaciona con actitudes negativas como: rebeldía, agresividad, aislamiento, desobediencia que se

presentan al momento del ingreso del menor a la institución por situaciones de provenir de diferentes entornos familiares. Es así que el presente

Plan de

Trabajo, se elabora en función a las políticas institucionales objetivos y/o acciones de la “Aldea Virgen de la Candelaria” Salcedo - Puno a través del diagnóstico institucional se desarrolló un análisis e interpretación, cuyo objeto de intervención se ha determinado

fortalecer las Relaciones

Interpersonales y la Practica de las normas de convivencia en su entorno donde se desenvuelven, para lo cual se promueve propuestas

de los 5

programas en base a las funciones del Trabajo Social. III OBJETIVOS. 1 OBJETIVO GENERAL. - Diseñar y ejecutar las acciones planificadas, según las cinco funciones del Trabajo Social. 2 OBJETIVOS ESPECIFICOS. -

Realizar el diagnóstico para determinar el campo problemático. Diseñar y ejecutar el Proyecto de Investigación. - Diseñar y ejecutar el Proyecto de Capacitación. - Diseñar y ejecutar la propuesta de la Promoción Social. -

Apoyar en las actividades que realice la “Aldea Virgen de la Candelaria” Salcedo-Puno.Contribuir a la prestación de Asistencia Social.

IV METAS. 01 Plan de Trabajo 01 Programa de Investigación Social con el Respectivo Proyecto. 01 programa de Gestión y Gerencia Social con su respectiva actividad. 01 Programa de Educación Social con 01 modulo y 03 sesiones. 01 Programa de Promoción Social con sus Respectivos Proyectos. 01 Programa de Asistencia Social. V FORMULACION DE PROGRAMAS.

La formulación de programas a realizarse, nos permitirá desarrollar todas las actividades, durante la práctica Intensiva I y II. Y estas actividades se realizaran de acuerdo a los siguientes programas: 1 PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN SOCIAL. 1 Objetivo.  Diseñar y ejecutar el proyecto de investigación para evidenciar

la”

Incidencia del Maltrato Infantil en la asertividad en niños (as), de 7-14 años de edad de la “Aldea Infantil Virgen de la Candelaria” Salcedo -Puno. 2

Proyecto que comprende. Proyecto: “La Incidencia del Maltrato Infantil en la asertividad en los niños (as), de 7-14 años de edad de la “Aldea Infantil Virgen de la Candelaria” Salcedo –Puno 2015.

3

Acciones o actividades a desarrollar. -

2 1

Priorización del problema y planteamiento del problema. Diseño del proyecto de investigación (revisión bibliográfica) Aplicación del instrumento (encuesta). Interpretación de los datos Entrega final del proyecto de investigación.

PROGRAMA DE GESTION Y GERENCIA SOCIAL. Objetivo Apoyar en la institución y coordinación de las actividades que se realizan en la “Aldea Infantil Virgen de la Candelaria” Salcedo – Puno 2015. oordinación de las

actividades que se realizan en el

Centro de

Atención Residencial “San Martin de Porres” de la ciudad de Puno.2014”.

2

Acciones o actividades a desarrollar. -Apoyo en todas las actividades que realiza la “Aldea Infantil Virgen de la Candelaria” Salcedo – Puno.

En el Área de Servicio Social, se realizó la Administración y Gestión de documentos en la I.E.P. N° 70801 para la matrícula de los niños. Se realizó la participación y coordinación con la Directora de la I.E.I. N° 288 en las actividades de la Fiesta de la Promoción. Preparación de los niños para su Participación en los villancicos para la navidad. Programación de la Fiesta de la Navidad. 3 PROGRAMA DE EDUCACION SOCIAL. 1 Objetivo. Realizar Talleres de Habilidades Sociales para promover una adecuada convivencia en los Proyectos que comprende.  Proyecto 1: Fortalecer la Autoestima y la Asertividad en los niños y niñas de la “Aldea Infantil Virgen de la Candelaria” Salcedo –Puno.  Proyecto 2: Fomentar la práctica de la Asertividad adecuada en los Niños y Niñas de la “Aldea Infantil Virgen de la Candelaria” Salcedo – Puno.  Proyecto

3:

Enseñar

la

importancia

que

tiene

Inteligencia

Emocional, en el desarrollo personal niños y niñas de la “Aldea Infantil Virgen de la Candelaria” Salcedo –Puno. 2

Acciones o actividades a desarrollar. - Diseño del Proyecto de Capacitación. - Ejecución del Proyecto de Capacitación.

5.4. PROGRAMA DE PROMOCIÓN SOCIAL. Objetivo. Contribuir al fortalecimiento de las Habilidades Sociales en los niños y niñas de La “Aldea Virgen de la Candelaria” Salcedo -Puno. Proyectos que comprende. Proyecto: “Promover las relaciones interpersonales como parte del desarrollo personal y social” en los niños y niñas de La “Aldea Virgen de la Candelaria” Salcedo -Puno. Acciones o actividades a desarrollar. Diseño de la Propuesta de Promoción Social Ejecución de la Propuesta de Promoción Social 4 PROGRAMA DE ASISTENCIA SOCIAL 1 Objetivo. .Atención de un Caso Social 2 Proyectos que comprende. Proyecto: “Deficiente autoestima”.

3 VI

Acciones o actividades a desarrollar FASE I. ESTUDIO E INVESTIGACION DEL PROBLEMA FASE II: DIAGNOSTICO SOCIAL FASE III: TRATAMIENTO

METODOLOGIA Y ESTRATEGIAS DE TRABAJO. -

Investigación Social.- El método a emplearse

en el proyecto de

investigación es el método deductivo, por lo que los datos se materializan de la realidad probable y puede falsear y/o aparecer otros resultados. Por tanto el tipo de investigación a emplearse será descriptiva porque en el diseño de la investigación solo señala los instrumentos

de transacción descriptiva y

no correlacional

.Programa Gestión y Gerencia Social.- El programa de Gestión y Gerencia Social, tendrá una metodología participativa, porque va contribuir al apoyo de las

-

actividades que realice“Aldea Infantil

Virgen de la Candelaria” Salcedo –Puno. en el área de Servicio Social, Programa de Educación Social.- La educación social, es una función que va permitir el aprendizaje de las habilidades y conocimiento y se utilizara

la metodología

del enfoque

constructivismo y esto se realiza con la finalidad de cambiar o -

mejorar la situación que se encuentra la población objetiva. Promoción Social.- se tendrá una metodología constructivista, por ende se da la propuesta según diferentes áreas y son los siguientes: Educación Social, Organización, Investigación Social,

por tanto el

objetivo es promover mejorar las relaciones interpersonales niños y -

niñas de la “Aldea Infantil Virgen de la Candelaria” Salcedo –Puno. Asistencia Social.- En esta función la asistencia social se realiza a través de la intervención del Caso Social con una metodología de analítica y constructiva, para llegar a un adecuado determinación del casusa y efecto y así realizar un buen tratamiento.

VII RECURSOS. 1 Recursos humanos.  Directora.

 Trabajadora Social.  Alumna practicante de la Facultad de Trabajo Social.  Enfermera.  Profesor de Talleres  guardianía  Educadores Integrales.

2 Recursos materiales.   

Material de escritorio Material bibliográfico Recurso logístico.

VIII PRESUPUESTO La Aldea Infantil “Virgen de la Candelaria Salcedo Puno. Es financiada por el I.

Gobierno Regional de Puno. FINANCIAMIENTO El financiamiento se realizara a través de las gestiones con el proyecto de

nutrición y el área de desarrollo económico local. II. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN. CRONO PROYECTO DE CAPACITACIÓN I.

GENERALIDADES

1.1. Denominación: Fortaleciendo la Autoestima y la Asertividad adecuada en los niños y niñas de la “Aldea Infantil Virgen de la Candelaria” Salcedo – Puno.

1.2. Ámbito: Institución

“Aldea Infantil Virgen de la Candelaria” Salcedo –

Puno. 1.3. Beneficiarios: Niños y Niñas de 7- 12 años de edad de la “Aldea Infantil Virgen de la Candelaria” Salcedo – Puno. 1.4. Responsable:

A. P Floria Luz Mestas CCama.

1.5. Asesora: T.S. Katia M. Arpasi Chambi

1.6. Duración:

Abril-Enero – 2016.

1.7. Fecha: Setiembre del 2015.

II.

ANALISIS DE LA DEMANDA

El problema se ha identificado a través del diagnóstico institucional que ha permitido utilizar las

técnicas como la observación, entrevista personal, se

pudo detectar que existen deficiencias en cuanto a las inadecuadas relaciones entre compañeros de casitas de los niños, problemas de peleas entre compañeros, rebeldía, agresión, timidez y aislamiento entre otros indicadores cuyo principal problema se ha detectado es la Inadecuada Asertividad en los niños y niñas albergados Esto se da a causa de que los menores muchas veces presentan abandono de sus padres y orfandad muchos casos provienen de familias desintegradas, reconstituidas y disfuncionales entre otras, es por eso repercute en las actitudes de los niños que tienden a actuar de diferentes formas de acuerdo a lo que aprendieron en su hogar de donde vivieron antes de ingresar a la “Aldea Infantil Virgen de la Candelaria” Salcedo – Puno. Situación que hace posible que se realice este proyecto de capacitación fortaleciendo una Asertividad adecuada en los niños albergados en esta institución. Este Proyecto de Capacitación se ha elaborado tomando en cuenta las políticas institucionales cuyo objetivo primordial es de garantizar el desarrollo personal e integral de los niños (as).Existe el interés de los niños en participar en la capacitación, situación que hará posible que este proyecto tenga un impacto social en concordancia con los objetivos planteado, Para mejorar las actitudes, aptitudes reconocer y transformar las inadecuada asertividad entre los menores y con sus compañeros de casita. Por ende esto va a permitir mejorar la calidad de vida de los niños, para lo cual se realizara un módulo y tres sesiones.

III.

JUSTIFICACION.

El presente proyecto de capacitación es la práctica de la Asertividad adecuada en los niños y niñas albergados en la “Aldea Infantil Virgen de la Candelaria” Salcedo – Puno. Todas las personas establecemos numerosas relaciones a lo largo de nuestra vida, y a través de ellas, intercambiamos formas de sentir en cada momento de la vida cotidiana; también compartimos necesidades, intereses y afectos. La familia: Es el primer grupo al cual pertenecemos, en el que

aprendemos

a

expresarnos

desarrollamos

la

capacidad

para

comunicarnos. Segun Nápoles Salazar; María (1996): asertividad es un estilo de actuación en situación comunicativa de la personalidad, que se manifiesta en la expresión abierta, franca, para exponer sentimientos, opiniones, puntos de vistas, vivencias que permiten la defensa de los derechos personales sin violentar el ajeno, para hacer sentir el valor de los demas.En termino contextual e intermedio entre las conductas agresivas y pasivas de la comunicacion Por lo tanto cabe mencionar la gran importancia de la asertividad adecuada para educar a los niños y niñas que están albergados en la institución, considerando que cada uno de ellos tiene un problema en particular y por ende esto afecta a su desarrollo integral, que se expresa en actitudes de rechazo, aislamiento,

problemas

escolares,

comportamientos

inadecuados

de

agresividad, es necesario fortalecer la asertividad adecuada en los menores y para así poder contribuir a su desarrollo integral. Podemos afirmar que la Asertividad adecuada

es fundamental

en la

integración social y personal y un adecuado desenvolvimiento una vez que estos menores sean reinsertados a sus familias y la sociedad

estén ya

preparados para enfrentar y sepan asumir con valores, y madurez muchas situaciones en su vida cotidiana .Por

tales

razones

es

eminentemente

necesario la ejecución de este proyecto de capacitación sobre la Practica de la Asertividad Adecuada en los niños y niñas de la “Aldea Infantil Virgen de la Candelaria” Salcedo – Puno.

IV.

Objetivos Objetivos generales:

Fortalecer la Asertividad adecuada en los Niños y Niñas de la “Aldea Infantil Virgen de la Candelaria” Salcedo – Puno. Objetivos especifico.  Fortalecer el autoestima y la Asertividad en los niños y niñas de la Aldea Infantil Virgen de la Candelaria Salcedo Puno2015.  Fortalecer

en los niños Asertividad adecuada para una

adecuada comunicación interpersonal. en los Niños y Niñas de la “Aldea Infantil Virgen de la Candelaria” Salcedo – Puno.  Dar a conocer sobre Inteligencia Emocional como parte del desarrollo personal. V.

METAS Ejecutar un módulo de capacitación con sus tres respectivas sesiones. Utilizar material preparado para la capacitación. Entrega de materiales de retroalimentación. La asistencia y participación de la población debe ser en su totalidad en la capacitación es de 32 niños y niñas que oscilan de 7- 14 años de edad.

VI.

VII.

RECURSOS HUMANOS:  Directora de la Institución.  Alumna Practicante..  Asesora del proyecto.  Mamas y tías sustitutas RECURSOS MATERIALES:  Ambiente para las sesiones de trabajo.  Material de escritorio.  Material de exposición.  Material logístico. FINANCIEROSS: PRESUPUESTOS:

INSUMOS

UNIDADA DE

MEDIDA RECURSOS MATERIALES.

CANTIDAD

PRECIO C/U

TOTAL

Papel bond. Paleógrafos Papel lustre Trípticos. impresión Caja de cartón Pelota Tela Data display

TOTAL

Millar Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad

04 20 30 32 26 01 01 02 01

15.00 0.50 05.0 0.10 0.10 1.00 10.00 4.50 Prestado

15.00 10.00 15.00 3.20 2.60 1.00 10.00 9.00 Prestado

121

31.50

65.60

VIII.

FACTORES DE RIESGO. VIII.1. INTERNOS. Uso de técnicas que no estimulan la participación activa. Uso de materiales que no permiten la asimilación de los temas. VIII.2. EXTERNOS. Promover la desmotivación entre los participantes.

IX. X.

CRONOGRAMA. METODOLOGIA: La metodología que se va utilizar en este proyecto de capacitación es la Metodología Constructivista, que significa que la población beneficiaria de este proyecto tiene que ser participe en todas las

XI.

sesiones para que su aprendizaje sea significativo. EVALUACION La evaluación en el presente proyecto se realizara es evaluación ex ante, en el proceso y la evaluación final. La evaluación en proceso se realizara al final de cada sesión de capacitación en las cuales se evaluara el grado de aprendizaje, del contenido temático por parte de los participantes, el uso de las diferentes técnicas empleadas, se evaluara a los participantes, también se evaluara el uso de recursos financieros- logísticos y la participación de los niños beneficiarios a esta capacitación. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.