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“AÑO DE LA PROMOCION DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMATICO” “DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PERU 20072016”

OFICIO DEL DIRECTOR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA AL DIRECTOR DE LA UGEL DE OXAPAMPA Villa Rica 25 de agosto del 2014.

Sr: DIRECTOR DE LA UGEL DE OXAPAMPA MARIO CABRERA ASUNTO: PRESENTACION DEL PLAN DE ECONEGOCIOS DE LA I.E. DE: Juan Carlos JURADO LIBERATO Es grato dirigirme a Ud. Con el propósito de presentarle la documentación con el plan de Eco negocio Escolar 2014, denominado “Llaveritos ecológicos” a fin de participar en el “IV CONCURSO DEMOSTRATIVO DE PLANES DE ECONEGOCIOS ESCOLARES OXAPAMPA-PASCO-PERA 2014” A la espera de su gentil atención. Atentamente.

_______________________________________ DIRECTOR DE LA I.E. NOMBRES: Juan Carlos APELLIDOS: Jurado Liberato DNI: 04204068

“AÑO

DE LA PROMOCION DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMATICO”

“DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PERU 2007-2016” PLAN DE ECONEGOCIO ESCOLAR 2014 DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SANTA APOLONIA I. DATOSGENERALES 1.1. DATOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA     

INSTITUCION EDUCATIVA : I.E Nº 34418 “SANTA APOLONIA” DIRECCIÓN : Av. Leopoldo Krause cdra. 09 DISTRITO : Villa Rica PROVINCIA : Oxapampa REGION : Pasco

1.2. DATOS DE DIRECTOR Y DOCENTE PROMOTOR    Nro. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 21 22

DIRECTOR DE LA I.E. DOCENTE PROMOTOR ESP. DEL DOCENTE PROM.

: Juan Carlos, JURADO LIBERATO : Gerónima MARTINEZ HIDALGO : Educación Primaria.

INTEGRANTES(ESTUDIANTES, DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA) Jeremy Jerson VALLE IGNACIO JhosepYerco HUAMAN PEÑALOZA Rosaura Liz DE LA TORRE RIVERA AngheloFabrizioCHAMORRO ESTRELLA Guingss Becker FUNDEZ PIZANGO Yesenia Evelin RODAS HUAMAN Alejandra Luz VALDIVIESO LOPEZ Ana ALVAREZ AIBAR Esther CHAMORRO AMPUDIA Ana Beatriz SAUÑI QUICA Martha BALDEON BASTIDAS Javier Ángel FELIX AQUINO Catalina TITO OBREGON Flormila Elsa SOVERO MORENO Marco ORIHUELA QUIJANO Sonia Maura CASTRO CORDOVA Hermila Felipa ZEVALLOS BALDEON Dan Yon HUANUCO TUMIALAN Ana Lucia SALAZAR DAVILA Job ARCE SOLORZANO

II DATOS DEL PLAN DE ECONEGOCIOS: 2.1.

NOMBRE DEL PLAN DE ECONEGOCIO: Llaveritos ecológicos.

GRADO ALUMNA ALUMNA ALUMNA ALUMNO ALUMNO ALUMNA ALUMNA DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE PADRE DE FAMILIA PADRE DE FAMILIA

SECCIÓN 6to “A” 6to “A” 6to “B” 6to “B” 5to ”A” 5to “A” 4to “B” 6to “A” 6to “B” 5to “A” 5to “B” 4to “A” 4to “B” 3ero “A” 2do “A” 2do “B” 1ero “A” 1ero “B” 4to “ B" 3ero “A”

2.2.

RAZON SOCIAL: I.E Nº 34418 “SANTA APOLONIA” Ubicado en el Distrito de Villa Rica, provincia de Oxapampa, Región Pasco NOMBRE COMERCIAL : “Mundo Artístico escolar Santa Apolino”. SECTOR: “Santa Apolonia”

2.3. 2.4.

III. ESTRUCTURA DEL PLAN DE ECONEGOCIOS 3.1. RESUMENEJECUTIVO Los llaveros ecológicos “Santa Apolino” serán productos que se expenderán masivamente en centros comerciales por su bajo costo y por sus dibujos de diferentes motivos que accederán al 100% de la población de Villa Rica, contando con equipamiento de punta que sea propia para el proceso de producción Mundo Artístico escolar Santa Apolino” brindará un producto 100% peruano Villarícense elaborados con materias primas (reutilizando las tapas de SPORADE) auténticos diseños que estará al alcance de toda la población local, nacional e internacional. 3.2. ANALISIS DEL ENTORNO Se realizara alianzas con tiendas que expenden artesanía ecológica haciendo ofertas de compra y venta de nuestro producto. 3.3. PLANTEAMIENTO ESTRATEGICO Dentro de nuestra política de trabajo, no solo pensamos, sino creemos que para tener éxito, se tiene que trabajar con mucha responsabilidad y un sentido de pertenencia. Tener puntos estratégicos de venta como en los mercados, tiendas comerciales más reconocidos y personas que tienen el gran espíritu de apoyo y servicio que nos dará muchas ventajas en la venta de nuestros productos, claro, que es ideal a la venta al contado, pero no hay problema puesto que nuestros punto de venta serán de confiabilidad y al por mayor. Las ventas al por menor o unidades también creemos que tendrán su ventaja, puesto que nuestro producto tiene un costo por debajo de aquellos productos industrializados. ANALISIS FODA: 

NECESIDADES O PROBLEMAS QUE ENFRENTAN LA LOCALIDAD

OPORTUNIDADES Autoridades que apoyan en nuestro trabajo. Crecimiento poblacional Existencia de residuos sólidos inorgánicos (tapas y chapas de bebidas) para reciclar en casa. Tiendas comerciales y ferias donde podemos ofrecer nuestro producto Incrementos de turistas nacionales e internacionales

FORTALEZAS Estudiantes y docentes con creatividad y con ganas de superación. Docentes comprometidos con el trabajo Infraestructura adecuada para la elaboración del proyecto. Una localidad prospera que crece cada día y deseado por todos los visitantes. Insumos accesibles Reducir la contaminación del suelo por residuos sólidos como tapas y chapas.

AMENAZAS Algunas autoridades educativo negativas para el crecimiento de nuestro econegocio. Falta de locales turísticos para recibir a los turistas. Poca cultura de prevención ambiental y clasificación de residuos sólidos. Competencia de mercado en productos artesanales. Falta de cultura turística para recibir al turista.

DEBILIDADES Algunos estudiantes sin deseo de superación. Algunos docentes apáticos para trabajar en el eco negocio. Falta de materiales de trabajo. Desinterés de los padres con sus hijos para la elaboración de un plan de econegocio. Bajos recursos económicos en las familias Santa Apolina. Poca cultura de prevención ambiental y clasificación de residuos sólidos

VISION DE ECONEGOCIO Para el 2016 los llaveros ecológicos “SA” serán productos que se expenden masivamente en centros comerciales preferidas por los niños, jóvenes y adultos por su bajo costo y por sus dibujos de diferentes lugares turísticos , animales y

plantas de la zona accederá al 100% de la población de Villa Rica, contando con equipamiento de punta que sea propia para el proceso de producción MISION DE ECONEGOCIO “Mundo Artístico escolar Santa Apolino” brindará un producto 100% peruano Villaricense es un producto artísticamente elaborados con materias primas y auténticas en su diseños que estará al alcance de toda la población local, nacional e internacional. Mundo Artístico escolar Santa Apolino, será un producto que se va a diferenciar de los demás por su autenticidad y elegancia, la cual trabajaremos de acuerdo al pedido del cliente, haciendo trabajos al momento de acuerdo a las exigencias del cliente. OBJETIVOS ESTRATEGICOS DEL ECONEGOCIO  Crecimiento, en el rubro artesanal con la ayuda de nuestros estudiantes, para así insertar en ellos una forma de idearse un negocio hacia el futuro teniendo en cuenta el cuidado del medio ambiente.  Promocionar nuestros productos mediantes campañas de publicidad.  El producto será presentado de manera autentica (al aire libre) por no correr riesgos de fragilidad. 3.4. ANALISIS DE MERCADO 3.4.1. ANALISIS DEL ENTORNO EMPRESARIAL  Se realizará alianzas con las tiendas comerciales que trabajan con artesanía local y nacional.  Se implementaran visitas periódicas a los centros comerciales con la finalidad de proveerles oportunamente los productos y verificar la exhibición de estos. 3.4.2. ANALISIS DEL MERCADO POTENCIAL CONCEPTO Nº Personas donde venderé mi producto 10 Personas que comprarán mi producto 100 Por meses 100 llaveros 900 3.4.3. SEGMENTO EL MERCADO: PUBLICO OBJETIVO “ Mundo Artístico escolar Santa Apolino” es un producto artísticamente elaborados con materias primas que estará al alcance de toda la población local, nacional e internacional, se ha elaborado reutilizado las tapas de SPORADE con auténticos diseños de la flora, fauna y zonas turísticas de nuestra localidad. 3.4.4. VENTAJA DE COMPETITIVA  Necesariamente nos regiremos a ser auténticos en los diseños.  Con relación a otras microempresas que manejan expresamente el rubro artesanal contamos con el apoyo de nuestra institución educativa y con nuestros alumnos que cuentan con conocimientos de artesanía en diversas manualidades por tal motivo participamos en el proyecto de econegocio.  Por ser una institución educativa que está en constante crecimiento tenemos una cadena de contactos en especial nuestros de padres de familia que conocen el mercado de esta ciudad, la cual es de gran ayuda para poder comercializar este producto creado por nuestros alumnos de nuestra institución.

3.4.5. ANALISIS DE LA COMPETENCIA

EMPRESAS COMPETIDORAS

Nivel de aceptación Alta

Regular

Poca

Tipo de cliente que atiende

¿Por qué razón la eligen?

Turistas y profesionales . Turistas y profesionales

Porque hay novedades Porque hay novedades Porque hay novedades Porque hay novedades

ARTE Y CAFÉ

x

PASIONES DE CAFÉ ART

X

ARTESANIA DE ORIGEN SHO`LLET

X

Turistas y profesionales

CASETA INFORMACION TURISTICA

X

Turistas y profesionales

DE

¿Dónde se comercializ a el producto? En la av. Leopoldo Krause. En la av. Leopoldo Krause. En la av. Leopoldo Krause. En la av. Leopoldo Krause.

¿A qué precio lo venden? A precio módico A precio módico A precio módico A precio módico

un

un

un

un

3.4.6. ESTRATEGIAS DE MARKETING ESTRATEGIA DE PRODUCTO O SERVICIO Mundo Artístico escolar Santa Apolonia ingresará al mundo de las personas emprendedoras en el negocio, como un producto 100% peruano y villaricense. El producto será presentado de manera autentica (al aire libre) por no correr riesgos de fragilidad. Se distribuirá mediante las cacetas de información que tiene la municipalidad, tiendas comerciales y donde se expenden productos de artesanía Se proporcionara nuestros productos en ferias o eventos nacionales e internacionales. Se promocionara nuestros productos en las redes sociales Facebook, twitter comercial y otros.

    

ESTRATEGIA DE PRECIO ¿Cuál será el precio del producto? ¿Cómo se ha determinado el precio?

¿Es un precio de introducción al mercado o es un precio definido?

Es de 1.00 Nuevos Soles por cada unidad de producto. El costo de nuestro producto se determinado según los costos de producción y operación al momento de fijar el precio del llavero. Es un precio definido.

ESTRATEGIA DE DISTRIBUCION (PLAZA  Mundo Artístico escolar Santa Apolino será distribuido directamente por nuestro representante de ventas (Profesora encargada), quien se encargará de distribuir nuestro producto a los centros de ventas, pudiendo colaborar algunos de nuestros participantes (profesores, alumnos y padres de familia).  Los diversos puntos de venta serán dentro de la localidad: ofreciendo nuestros productos al por mayor haciendo un descuento del 10% del total del precio al público y al menor precio oficial establecido.  Se expenderán en tiendas comerciales, cafetines y en las redes sociales (Facebook) que tiene gran afluencia de cibernautas.  Los productos deberán ubicarse en lugares visibles de fácil observación por parte de los clientes,  Se implementaran visitas periódicas a los centros de ventas con la finalidad de proveerles oportunamente los productos y verificar la exhibición de estos.  ESTRATEGIA DE PROMOCION ¿Qué se hará para promocionar el negocio?

¿Cuánto dinero se puede invertir en estas actividades?



Para que nuestros clientes conozcan nuestro producto vamos hacer una fuerte campaña de publicidad por intermedio de las redes sociales.  Se elaborará volantes y trípticos para el público donde se describirá las características del producto  Se pasará un spot publicitario por el canal Antami. En esta actividades se invertirá S/100.00

OTROS MECANISMOS A EMPLEAR PARA LA PROMOCIÓN DE LOS PRODUCTOS 

Se realizará una campaña promocional de lanzamiento de nuestros productos, para lo cual venderemos los primeros 20 productos a precio simbólico a modo de promoción.

3.5.ESTUDIO TECNICO DE LA PRODUCCION O PLAN DE OPERACIONES 3.5.1. LOCALIZACION DEL NEGOCIO: El “Mundo Artístico escolar Santa Apolino” se encuentra ubicado en la Av.: Leopoldo Krause cuadra 12 del distrito de Villa Rica, provincia de Oxapampa, Región Pasco, en la I.E Nº 34418 “SANTA APOLONIA” 3.5.2. OBJETIVOS DE LA PRODUCCION Mejorar los productos de acuerdo a las exigencias del público.

Captar más clientes haciendo ofertas de marketing. 3.5.3. ESPECIFICACIONES TECNICAS “Mundo Artístico escolar Santa Apolino” es un producto artísticamente elaborados con materias primas que está al alcance de toda la población local, nacional e internacional, se ha elaborado reutilizado las tapas de sporade con diseños de la flora, fauna y zonas turísticas de nuestra localidad.

Contamos con

laptop XO donde diseñaremos los logotipos,

volantes y la creación de la página web, ya que por tener un proceso

de

producción

artesanal

no

requerimos

obligatoriamente del uso de maquinarias sino de herramientas de trabajos que son necesarios para poder fabricar los productos

3.5.4. PROCESO DE ELABORACION DEL PRODUCTO O SERVICIO Proceso de producción de los llaveros ecológicos. ALMACEN DE MATERIA PERFORAR PRIMA (tapas de SPORADE Y ARGOLLAS PARA

INTRODUCI R EN LOS AGUJEROS LA ARGOLLA Y

PERFOR AR EN EL BORDE DE LA TAPA

DEJAR LOS SECAR

LISTO PARA LA DISTRIBUCIO NY

PEGAR LOS DISEÑO S

BARNIZAR LOS LLAVEROS

3.5-5. LISTADO DE MAQUINARIAS, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS

MAQUINARIAS Laptop XO

UNIDADES REQUERIDAS

EQUIPO Y HERRAMIENTA

1

Alicates Mini taladro Broca Lápices Pinceles

3.5.6. CALCULO DE MATERIALES Y/O MATERIAS PRIMAS

CANTIDAD (UNIDADES REQUERIDAS) 1 docena 1 unidad 1/2docena 1/2 docena 1/2 docena

MATERIA PRIMA Insumos Tapas de SPORADE Argollas de llaveros Resina Stiker

CANTIDAD UNIDADES REQUERIDAS 900 900 900 1 800

UNIDADES A PRODUCIR 900 900 900 1 800

NECESIDAD DE MATERIALES Para pegar nuestros stiker Para insertar a las tapas Para dar brillo al trabajo Para pegar en las tapas de SPORADE

3.5.7. LISTADO DE POSIBLES PROVEEDORES QUE PROPORCIONARAN LOS INSUMOS NECESARIOS PARA LA ELABORACION DEL PRODUCTO. Alumnos Ferreterías Librerías

Reciclaran las de SPORADE Nos proporcionaran las herramientas de trabajos Nos proporcionara las resinas, brochas, adhesivos , tijera, lápices y lapiceros etc. Argollas

Imprentas

papeles

3.5.8. ORGANIZACIÓN DE LAS PERSONAS EN EL PROCESO PRODUCTIVO PUESTO DE TRABAJO Reciclador El bisutero El etiquetador El pintor El agente vendedor 3.5.9. ENUMERAR LAS TAREAS SEGÚN LAS RESPONSABILIDADES DE CADA UNO. PUESTO DE TRABAJO

TAREAS DE PUESTO

Reciclador Bisutero

Junta las tapas de SPORADE El que realiza los huequitos en la tapa de SPORADE e introduce la argolla al llavero. El que pega los stikert en las tapas de SPORADE El que se encargara de dar brillo a nuestro trabajo. Se encargara de ofrecer nuestro producto.

Etiquetador Pintor Agente vendedor

NUMERO 10 personas 5 personas 5 personas 2 personas 1 persona

EXPERIENCIA MENCIONADA EN LA IDEA DE NEGOCIO Participan en los comités ambientales Realizan manualidades de bisutería.

Ninguna Ninguna Realiza algunos pequeños negocios de golosinas.

3.6. ESTUDIO ECONOMICO O PLAN FINANCIERO 3.6.1. Determinar la proyección de ventas en unidades

300 300

NOVIEMBRE

300 300 TOTAL

OCTUBRE

300 300

TOTAL SETIEMBRE

300 300

AGOSTO

JUNIO

300 300

JULIO

MAYO

1 2 3

MESES ABRIL

AÑOS

300 300 300

300 300 300

300 300 300

3.6.2. PLAN DE INVERSION PLAN DE INVERSION EN NUEVOS SOLES

900 2400 2400 5700

VALOR UNITARIO

RUBRO 1.ACTIVO FIJO Equipos Y Materiales Laptop Herramientas de trabajos Taladro Brocha Alicate punta Pincel Muebles y Enseres Mesa de 1.20 x 1 mts. Sillas de madera 2. GASTOS PRE OPERATIVOS Permiso de funcionamiento 3.-CAPITAL DE TRABAJO (Prod. 300 unidades al mes) MATERIA PRIMA E INSUMOS Tapas de SPORADE Argollas de llavero Resina Stikert GASTOS INDIRECTOS Utiles de limpieza MANO DE OBRA Trabajadores x hora GASTOS ADMINISTRATIVOS Útiles de escritorio Gasto de pasaje para la venta Gasto de publicidad TOTAL INVERSION

UNIDADES REQUERIDAS

1 500

1

39 2.00 5 00 0.50

1 3 6 6

50.00 30 00

5 10

50 00

1

------0.035 10 00 0.125

5700 300 1 600

20.00

3

50.00

5

4,00 2.00 20.00

2 3

INVERSION TOTAL 2 128 1 500 1 500 78. 00 39. 00 6.00 30. 00 3 .00 550. 00 250. 00 300. 00 50.00 50 00 195.50 95.50 -----10,50 10,00 75,00 20,00 20,00 50.00 50.00 30,00 4,00 6.00 20.00 2 373.50

3.6.3. ESTRUCTURA DE COSTOS RUBRO 1.Costos directos Materiales Alicates Mini taladro broca Pinceles Mano de obra Trabajadores x día (1 hora) Costo de fabricación Argollas de llaveros Stikert Resina Total de costos directos 2. Costos indirectos Escoba Recogedor Trapeador Costos administrativos Pasajes Alquiler del local Útiles de escritorio Costos de venta Promoción Publicidad Total costos indirectos

VALOR UNIT.

UNID. REQUERIDA

5. 00 39.00 2.00 0.50

6 1 3 6

10.00

FIJO

-----

10 personas

COSTO TOTAL VARIABLE

X X X X X

X 0.035 0.125 10 00

900 1 800 9 pomos

X X X

15 .00 4. 00 5 .00

1 1 1

---X

6 00 50 00 20 00

3 vueltas 1

X X X

10.00 5.00

10 llaveros 100 volantes

X X X

X X

TOTAL

3.6.4. DETERMINAR EL COSTO TOTAL UNITARIO DE PRODUCCION Y PRECIO DEL PRODUCTO

COSTO FIJO UNITARIO

CFU =

2128+ 50 2178 = =0. 38 5700 5700

COSTO VARIABLE UNITARIO

CVU =

195.50 =0.65 300

COSTO TOTAL UNITARIO

CTU= COSTO FIJO UNITARIO+COSTO VARIABLE UNITARIO

CVU =0.38+0.65=1.03

PRECIO DE VENTA PRECIO DE VENTA= COSTO TOTAL UNITARIO + 40% DE UTILIDAD =

1.03× 40 =0.412

PRECIO DE VENTA=1.03+0.412=1.40

PRECIO DE VENTA = 1,40 3.6.5. CALCULAR LA PROYECCION DE VENTAS EN NUEVOS SOLES

420 420

420 420

420 420

420 420

3.6.6 MARGEN DE CONTRIBUCION Y PUNTO DE EQUILIBRIO Contribución Marginal = precio venta-costos variables unitario

NOVIEMBRE

AGOSTO

420 420

OCTUBRE

JULIO

420 420

SETIEMBRE

JUNIO

TOTAL

MAYO

s/1,40 s/1 ,40 s/1,40

MESES ABRIL

1 2 3

PRECIO DEL PRODUCTO O SERVICIO

MARZO

AÑOS

420 420 420

420 420 420

420 420 420

1 260 3 780 3 780 8 820

PUNTO DE EQUILIBRIO

Punto de equilibrio en S/.

¿

CFT 2128 2128 = = =2 086 CPU −CUV 1,40−0,38 1,02 ¿ 2 0861.40=292 040

= cantidades x precio de venta

3.6.7. ELABORAR EL FLUJO DE CAJA DE NEGOCIOS ESTADO DE PERDIDAS Y GANANCIAS Ingresos por ventas

AÑO 0

AÑO 1 1 260

AÑO 2 3 780

AÑO 3 3 780

Egresos 2 373.5

286.5

-2 373.5

973.5

859.5

859.5

Saldos

4.

4.1.

2 920.5

INDICADORES DE EVALUACION

VALOR ACTUAL NETO (VAN)

AÑO 1 AÑO 2 AÑO 3 973.5 2 920.5 2920.5 VAN = + + −2373.5 1 2 ( 1+0,09 ) ( 1+0,09 ) (1+ 0,09 )3

VAN =

973.5 2 920.5 2920.5 + + −2373.5 ( 1,09 )1 ( 1,09 )2 ( 1,09 )3

VAN =

973.5 2920.5 2920.5 ❑+ ❑+ ❑ −2373.5 ( 1,09 ) (1,19 ) ( 1,30 )

VAN =¿ 893.11 +2 454.20 +2 246.5 – 2373.5 VAN =3 220.3 . TASA INTERNA DE RETORNO O RENTABILIDAD (TIR) TASA

VAN

2 920.5

10% X 11%

3220.3 0 - 2 373.5

Diferencias de tasas = 11% - 10% = 1% ó 0.01 Diferencias de VAN = 3 220.3 - (-2 373.5) = 5 593.8 0.01 x 3220.3= 32.203 ÷-5 593.8= 0.0057569 Este dato se suma a la primera tasa (10%) y su resultado arrojará la Tasa Interna de Retorno. TIR = 0.10 + 0.0057569= 0.1057569 TIR = 10.57569%

ACTA DE REUNION DE ACUERDO AL COMPROMISO PARA PRESENTAR BEL PLAN ECONEGOCIO 2014 En la I.E Nº 34418 “SANTA APOLONIA” de Villa Rica, ubi8cado en el Distrito de Villa Rica, Provincia de Oxapampa , Departamento de Pasco, siendo las 13 horas del día23 del mes de julio del año 2014, bajo la convocatoria del Promotor ambiental de la Nº 34418 “Santa Apolonia”, profesora Geronima Martínez Hidalgo, Estando presente el director de la I.E.Sr: Juan Carlos Jurado Liberato y los padres de familia de la I.E.,se reunieron con la finalidad de asumir los siguientes acuerdos para presentar el Plan de econegocio de la I.E Acto seguido, se desarrolló la reunión de acuerdo , la promotora de la I.E·., manifestó la necesidad de la aprobación de la propuesta del Plan de econegocio “LLAVERITOS ECOLOGICOS” para presentar al concurso “IV CONCURSO DEMOSTRATIVO DE PLANES DE ECONEGOCIOS ESCOLARES- OXAPAMPA –PASCO-PERA 2014”,organizado por el programa Regional de Educación Ambiental. Luego de la deliberación por parte de los integrantes de la reunión se APROBO, por unanimidad

el referido plan

econegocio “LLAVERITOS ECOLOGICOS”. Compromisos: Conste por elpresente documento el Director, promotores ambientales , docentes y padresde familia, asumen el compromiso de desarrollar el Plan de econegocios denominado “LLAVERITOS ECOLOGICOS” comprometiéndose a asegurar la búsqueda de financiamiento y la puesta en marcha para la continuidad y mantenimiento del econegocio en el corto plazo.

No habiendo más temas que tratar, se dio por concluida la reunión de acuerdos, siendo las 15 horas del mismo día, firmando a continuación todos los presentes en señal de conformidad. N ª 0 1 0 2 0 3 0 5 0 6 0 7 0 8 0 9 1 0 11 1 2 1 3 1 4 1 5

NOMBRES YAPELLIDOS

Nº de DNI

Ana ALVAREZ AIBAR

04315881

Esther CHAMORRO AMPUDIA

04080504

Ana Beatriz SAUÑI QUICA

04319811

Javier Ángel FELIX AQUINO

04318518

Catalina TITO OBREGON

04329204

Flormila Elsa SOVERO MORENO

20672393

Gerònima MARTINEZ HIDALGO

04322453

Marco ORIHUELA QUIJANO

21138064

Sonia Maura CASTRO CORDOVA

20718981

Hermila Felipa ZEVALLOS BALDEON

04305400

Dan Yon HUANUCO TUMIALAN

19963041

Ana Lucia SALAZAR DAVILA

40635947

Job ARCE SOLORZANO

04071250

Juan Carlos JURADO LIBERATO

04204068

FIRMA O HUELLA DIGITAL

FICHA DE EVALUACION DE PLANES DE ECONEGOCIOS 2014 CRITERIOS DE EVAL.

Carácter innovador

Nº

INDICADORES

1

Expresa variantes respecto a las acciones cotidianas y rutinarias para abordar la tatarea del proceso enseñanza aprendizaje en el campo de la producción (funcionalidad, precios, calidad, imagen). Describe la aplicación de tecnología tradicional. Plantea cambios en la manera de organizar y gestionar la acción educativa en la I.E que involucra a docentes, estudiantes y padres de familia. Presenta una descripción breve y clara del problema que da origen al proyecto, explica sus causas y efecto (puede considerar una potencialidad). El objetivo es posible de alcanzar y evaluar de acuerdo a lo planteado en el proyecto de innovación. Las actividades están claramente definidas, programadas y orientadas al logro de los resultados. El proyecto, responde y es pertinente a las necesidades y características de los estudiantes y de su entorno. No generara un impacto negativo al medio ambiente, con el medio físico, biológico y medio social.

2 3

4 Consistencia del plan de econegocio

5 6 7 8

Impacto

Punt. Max 05 05 05

05

05 05 05 05

Puntaje total

ambiental

9 10 11

16 17

Describe la inversión necesaria para la producción y comercialización.

05 05

18

Describe los indicadores de rentabilidad.

05

19

Describe como se llevara el monitoreo y seguimiento .

20

Involucra en el proceso de gestión a la comunidad (padres de familia, autoridades locales, regionales, otros)para el beneficio de la I.E y comunidad.

12 Articulación con Ecoeficiencia. 13 14

15

Evaluación , economía y financiera Monitoreo y seguimiento Participación en los talleres

05 05

Las actividades propuestas en el proyecto conllevan efectivamente desarrollar las capacidades técnicos productivos, emprendedores y encaminados a mejorar los aprendizajes en los integrantes de la comunidad educativa. Plantea actividades que conlleva a la gestión y valoración de la biodiversidad, uso sostenible de la energía y agua, gestión de residuos sólidos para mejorar la calidad del aire y el suelo. Describe las estrategias de comercialización ( mercado donde se desea ingresar y quienes compraran su producto). Involucra en el proceso de gestión a la comunidad (padres de familia, autoridades escolares, regionales, otros), para el beneficio de la I.E y comunidad. Describen el compromiso del mantenimiento y operatividad del Econegocio. Compromiso de sostenibilidad del proyecto.

Metas de impacto en los aprendizajes

Sostenibilidad

Los trabajos a realizarse en el proceso de producción estarán orientados a mantener un ecosistema armónico. Determina un correcto aprovechamiento de los recursos.

05

05

05 05

05

05

TOTAL

05

100

_____________________________________ JURADO CALIFICADOR Nombre:……………………………………………………………….. DNI Nª :………………………………………………………………… Institucion /Empresa : …………………………………………………

Oxapampa,______________/_________/_______________