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UNIDAD EDUCATIVA VELASCO

JUAN DE

AÑO LECTIV

Riobamba – Chimborazo

2016 - 2017

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO 1. DATOS INFORMATIVOS: Docente Lic .Fausto inguillay Área/asignatur Investigacion Grado/Curs 3ro Paralelo: ,B, : a: o: N.º de unidad 01 Título de unidad de INTRODUCCION A LA Objetivos específicos de la * Proporcionar de planificación: INVESTIGACION unidad de planificación: conceptos econó planificación: elementales

2. PLANIFICACIÓN DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN: DESARROLLADAS:  Conocer y valorar el conocimiento para abordar problemas  Conoce y valora el conocimiento y aborda problemas y retos tenien cuenta los objetivos que persigue.

y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 

Participar

en

la

apreciación

e

interpretación

de

las 

la obtención del conocimiento científico y de sus expresiones en di

principales corrientes en la obtención del conocimiento científico y de sus expresiones en distintos géneros. 

Elegir y practicar el conocimiento empírico y conocimiento científico.

Participa en la apreciación e interpretación de las principales corrien géneros.



Elige y practica el conocimiento empírico y conocimiento científico.



Interpreta sobre la objetividad y subjetividad para emitir me

pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de m códigos y herramientas apropiadas. PERIODO 20 SEMANA DE

El Buen Vivir como principio rector de la transversalidad en el EJES TRANSVERSALES: currículo La interculturalidad La formación de una ciudadanía democrática

Estrategias metodológicas

Recursos

S:

Indicadores de logro

2016-09-12

INICIO:

Actividades de evaluac Técnicas / instrument

 Experiencia: o Mediante un interrogatorio analizar los conocimientos previos del tema.  Reflexión: o Mediante lectura comentada analizar las técnicas utilizadas dentro de la metodología de la investigación.  Conceptualización: o Definición de Observación. o Revisión de conceptos de varios autores. o Plenaria de trabajos en equipo  Aplicación: o Elaboración de organizadores gráficos con los conocimientos adquiridos acerca de cómo elaborar un informe utilizando de manera apropiada los pasos a seguir en la observación.



Conoce y valora el conocimiento y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los Técnicas:

Talentos:  Docentes, estudiantes, padres de familia o representantes Materiales: Revistas, fuentes  documentales, organizadores gráficos. Tecnológicos:  Videos, internet, computadora

 Prueba escrita de ensay

objetivos que persigue.

Participa en la apreciación e interpretación  Contestar de forma co de las principales corrientes en la obtención del

conocimiento

científico

y

de

sus

expresiones en distintos géneros. Elige y practica el conocimiento empírico y conocimiento científico. Interpreta sobre la objetividad y subjetividad para emitir mensajes pertinentes en distintos

las

siguientes

sobre la observación. Indicadores a evaluar:

 Puntualidad y asistenc

la entrega de la prueba  Dominio del tema

contextos mediante la utilización de medios,  Solución al problema. códigos y herramientas apropiadas.

Presentación.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES Especificación de la necesidad educativa

preg

Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO Docente: FAUSTO INGUILLAY Firma: Fecha:

REVISADO Director del área : MSC GONZALO YANEZ Firma: Fecha:

APROBADO Vicerrector: MSC ROSARIO GUILCAPI Firma: Fecha: