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• Esperanza G

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PLAN DE CLASE ASIGNATURA: DIBUJO TECNICO SEMESTRE: VI PERIODO DE APLICACIÓN: FEBRERO-JULIO

DURACIÓN: 1 HORAS

TEMA: METODO DE TRAZADO PRÓPOSITO: Al término de la sesión el alumno conocerá los tipos de métodos de trazado, mediante el aprendizaje autónomo en base a la información que se le proporcione con la finalidad de que agregue nuevos conocimientos que le servirá para el contenido de esta materia. CONTENIDOS FÁCTICOS: CONCEPTOS FUNDAMENTALES: REPRESENTACIÓN GRÁFICA CONCEPTO SUBSIDIARIO: METODOS DE TRAZADO COMPETENCÍA GÉNERICA: 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida 7.3 Artícula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana COMPETENCIAS DEL CAMPO DISCIPLINAR DE LAS MATEMATICAS 4. Argumenta la solución obtenida de un problema, con métodos numéricos, gráficos, analíticos o variacionales, mediante el lenguaje verbal, matemático y el uso de la tecnología de la información y la comunicación No. De ACTIVIDAD

1 2

ACTIVIDAD

Saludo a los estudiantes Revisar el estado emocional de los alumnos y se procede a aplicar dinámica de relajación

PRODUCTO(S) DE APRENDIZAJE APERTURA

TIEMPO

2 min 3 min

TIPO DE EVALUACIÓN

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

3 4

5

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grupal; el maestro pedirá al grupo que se levante a un lado de su asiento, explicara que la dinámica consiste en inhalar profundamente y exhalar muy despacio el aire introducido, repitiendo esta actividad 3 veces. Pase de lista Para explorar los conocimientos del alumno, el docente realizara las siguientes preguntas a los alumnos de forma aleatoria:  ¿Qué es el dibujo técnico?  ¿Cuáles son las clasificaciones del dibujo técnico? El docente realizara el cierre de la fase de apertura con la complementación de la respuestas de los alumnos

Mediante el apoyo de los recursos tecnológicos el docente eligira de manera aleatoria a varios alumnos para leer las diapositivas expuestas en pantalla mediante el método de lectura comentada, donde del alumno después de su participación de la lectura realizara un comentario de lo que entendio, los temas a exponer son.  Método de trazado a mano alzada  Método de trazado con instrumentos  Método de trazado asistido por computadora

Preguntas exploratorias

5 min 5 min

 

Autoevaluación Coevaluación

 

Coevaluación Heteroevaluación

5 min

DESARROLLO Lectura comentada

15 min

Guía de observación:  ¿Leyó de manera correcta la diapositiva? SI/NO  ¿Realizo un comentario sobre la diapositiva leída? SI/NO

6

7

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Para el cierre de la fase de desarrollo el docente deberá coplementar la información de los comentarios realizados por los alumnos en la lectura de las diapositivas.

Con la información adquirida de la actividad anterior el alumno realiza de manera individual un cuadro sinóptico en su cuaderno, el cuál deberá contener: a) Utilizar llaves para la clasificación e la información b) Utilizar dos colores de tinta para resaltar el tema general de los particulares Al finalizar la actividad el docente pasara por el lugar del alumno y colocara un revisado ó sello en su cuaderno si la actividad fue realizada. Para finalizar la sesión el docente preguntara al alumno  ¿Cómo se sintió durante la sesión de clase?  Si ¿alguno a utilizado algún software de dibujo?

EQUIPO Calculadora, computadora y proyector

5 min

CIERRE Cuadro sinóptico

15 min

Lluvia de ideas

5 min

RECURSOS MATERIAL Pizarrón



Autoevaluación

 

Lista de Cotejo: Autoevaluación  Utilizo llaves Heteroevauliación para clasificar la información SI/NO  Utilizo dos colores de tinta SI/NO

FUENTE DE INFORMACIÓN DIBUJO TÉCNICO Rafael Ciriza, Roberto Galarrga, Ma. De los Angeles García, José Antonio Oriozabala