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PLAN ANUAL DE TUTORÍA DE AULA DEL TERCER AÑO I.

DATOS INFORMATIVOS: 1.1 AÑO 1.2 INSTITUCIÓN EDUCATIVA 1.3 DIRECTOR 1.4 NIVEL 1.5 TURNO 1.6 GRADO Y SECCIÓN 1.7 NÚMERO DE ALUMNOS 1.8 TUTOR 1.9 FUNDAMENTACIÓN:

:

: 2011 : Nº 21506 San Benito : Justo Reyna Ramos : Secundaria De Menores : Tarde : 3ro - única : 15 victoria Florián Faustino.

La hora de tutoría tiene una función orientadora, la cual es parte del rol docente y constituye un proceso permanente interpersonal colectivo y cooperativo dentro de la acción tutorial. Dentro de la acción tutorial se considera la prevención integral, esta tiene como finalidad prevenir anticipadamente a la aparición de circunstancias de riesgo o dar solución a algunos problemas que aqueja a nuestra Institución Educativa, tales como:  Falta de práctica de valores  Desinterés del aprendizaje en los educandos.  Limitado apoyo de los padres de familia en la educación de sus hijos.  Escaso hábitos de higiene personal y el cuidado del medio ambiente.  Mala influencia de los jóvenes en la comunidad y la desnutrición. II.

¿QUÉ BUSCAMOS ESTE AÑO? Queremos buscar personas capaces de lograr su desarrollo personal e integral, promover la formación, consolidar su identidad personal, su autoestima y su integridad a la sociedad.

III.

OBJETIVOS GENERALES: Promover y fortalecer en clima de confianza y asertividad en busca del desarrollo integral del estudiante desarrollando sus capacidades a través de la tutoría.

IV.

OBJETIVOS ESPECIFICOS: 

Fortalecer su autoestima y promover los valores.

 Contribuir con el mejoramiento de su aprendizaje.  Involucrar a los padres en el proceso de aprendizaje y acompañamiento de los estudiantes.  Promover los hábitos de higiene.  Fortalecer la salud de los estudiantes alejándolos de lo vicios.

a. ACTIVIDADES PROGRAMADAS 1. CON LOS ESTUDIANTES DE LA SECCIÓN 1.1 EN LA HORA DE TUTORÍA FUNDAMENTACIÓN (DIAGNÓSTICO) Problemas en el cambio de su cuerpo

Maltrato del medio ambiente Desorden en la distribución del tiempo.

Falta de respeto entre alumnos y profesores. Bajo rendimiento escolar

ÁREAS

PERSONAL SOCIAL AYUDA SOCIAL

ACADÉMICO

CONVIVENCIA Y DISPLINA ESCOLAR

TEMAS Y/O ACTIVIDADES (TEMAS PRINCIPALES) Aceptando los cambios de mi cuerpo. Descubriendo mi sexualidad. Campaña del ornato. Limpieza en la I.E

CRONOGRAMA M

A

M

X

X

X

J

J

X

X

A

Organizando mí tiempo.

X

X

Respeto y tolerancia

X

X

S

O

X

X

N

D

X

X

Analizando mi desempeño académico OTROS TEMAS

Alimentación inadecuada

SALUD CORPORAL Y MENTAL

Analizando el consumo de alimentos chatarra.

b. METODOLOGIA; -

Activa, participativa con la modalidad de talleres. Dinámica participativa, trabajo en grupos, talleres vivenciales, lluvias de ideas, videos

c. RECURSOS: Recursos humanos:

Director, Personal Docente, Padres de Familia, personal de

centro de salud. Materiales: papelotes, plumones, fotocopia, computadora, proyector.

d. EVALUACION: la tutoría se evalúa desde la concepción de mejorar el servicio. en este sentido, la evaluación tendrá carácter formativo y no requiere de notas o algún tipo de calificación. 

se examinará los avances de los estudiantes hacia los logros que buscamos alcanzar, examinando las potencialidades y las limitaciones de los estudiantes en relación con las áreas trabajadas. se emplearán fichas de observación como instrumento de medición.



se tomará en cuenta la percepción u opinión de los estudiantes, profesores y padres de familia. instrumento de medición: encuestas, a aplicarse en algunos momentos del año.

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Janet Florián Faustino PROFESORA

Santiago Felipe Ricardo Campos COORDINADOR

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Justo Reyna Ramos DIRECTOR