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• Paula Vanessa Sanchez Rosero

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PLANIFICACION ANUAL DE ORIENTACION VOCACIONAL Y PROFESIONAL CUARTO NIVEL DATOS INFORMATIVOS INSTITUCIÓN EDUCATIVA: UNIDAD EDUCATIVA “GENERAL JULIO ANDRADE” GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA: 10° “A”, “B” Y “C” TUTOR(ES): Lic. Chulde Fraga María Marlene, Ing. Cuasapud Guadir Jessica Aracelly y Lic. Chamorro Arcos Julia Susana Número de Estudiantes: 10° EGB “A”: 30 10° EGB “B”: 31 10° EGB “C”: 31 DIAGNÓSTICO La Unidad Educativa “General Julio Andrade”, está ubicada en la Ciudad de Bolívar, Cantón “Bolívar”, Provincia del Carchi, País Ecuador. Pertenece al Circuito Educativo N°01. Los bachilleratos que ofrece la institución son: Bachillerato General Unificado y Bachillerato Técnico en: Electromecánica y Contabilidad. En la institución educativa se cuenta con autoridades como son: rector, vicerrector e inspector general, Consejo Ejecutivo y Junta Académica tal como lo determina la ley de educación de nuestro país, a quienes se consideran el apoyo para desarrollar el Plan de Orientación Vocacional y Profesional. Además, tenemos docentes preparados en las diferentes especialidades para promocionar el Bachillerato en Ciencias y los Bachillerato Técnicos con talleres propios de las especialidades. Asimismo, se debe señalar que a 7 km. se encuentra la Unidad Educativa “Los Andes” que facilita el Bachillerato Técnico en Informática, a 18 km. de la Ciudad de Bolívar está la Unidad Educativa “Jorge Martínez Acosta” que oferta el Bachillerato en Producción Agropecuaria y a 19 km se encuentra la Unidad Educativa Del Milenio San Gabriel De Piquiucho que facilita el Bachillerato Técnico de Promotor en Recreación y Deportes. Actualmente la población estudiantil de 10° EGB es de 92 estudiantes. Su nivel socio económico es de bajos recursos económicos y con una preparación académica de sus padres hasta la educación primaria (6° grado de escuela) en su gran mayoría. Los estudiantes que han obtenido el bachillerato en el año lectivo 2018 – 2019, en un 70%, no logran continuar desarrollando su Plan de Vida para obtener titulación en 3 nivel, debido a la falta de recursos económicos y falta de motivación por continuar estudiando.

MATRIZ DEL EJE DE AUTO CONOCIMIENTO. NIVELES DE PROGRESION.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Diálogo con la sombra

Cuarto Nivel

OBJETIVO

ACTIVIDADES

Entrar en conexión con el lado vulnerable y conflictivo de la personalidad.

• Pida al grupo que salga al patio. Haga que cada estudiante observe la sombra que proyecta su cuerpo, y que camine o se quede en un solo lugar, contemplándola detenidamente.

FACTORES INTERNOS

FACTORES EXTERNOS

IDENTIDAD

FAMILIA

PERSONALIDAD

OFERTA EDUCATIVA Y ÁMBITO LABORAL

HABILIDADES INTERESES VALORES

ENFOQUE DERECHOS. GÉNERO. BIENESTAR.

PERSONAS INVOLUCRADAS *Familia *Docentes *DECE

ESTRATEGIA DE EVALUACION. Logre que sus estudiantes reconozcan sus aspectos “positivos” y “negativos”, y la necesidad de aceptarlos para crecer.

• Solicíteles que traten de observar individualmente aquellas características o aspectos que a las personas no nos gusta ver en nosotras mismas. ¿Cuáles son las memorias que prefieren no recordar? ¿Qué aspectos de su vida aceptan o niegan? Con esa imagen, pídales regresar al aula. • Luego, haga que cada participante escriba una carta dirigida a sí mismo o misma, describiendo todo lo que quiera y necesite decirse. Luego, solicíteles compartir su trabajo al resto del grupo, escuchando con respeto las vivencias de los compañeros y compañeras.

EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS

IDENTIDAD

FAMILIA

PERSONALIDAD

OTRAS RELACIONES SOCIALES

HABILIDADES INTERESES VALORES

OFERTA EDUCATIVA Y ÁMBITO LABORAL

Derechos. Género. Intercultural. Intergeneracional Bienestar. Inclusivo. Pedagógico

*Familia *Docentes *DECE

EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS

CONTEXTO SOCIOCULTURAL

IDENTIDAD

FAMILIA

PERSONALIDAD

OTRAS RELACIONES SOCIALES

HABILIDADES INTERESES VALORES

OFERTA EDUCATIVA Y ÁMBITO LABORAL

Derechos. Género. Intercultural. Intergeneracional Bienestar. Inclusivo. Pedagógico

*Familia *Docentes *DECE

EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS CONTEXTO SOCIOCULTURAL

MATRIZ DEL EJE DE INFORMACIÓN. NIVELES DE PROGRESION.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD

OBJETIVO

ACTIVIDADES

FACTORES INTERNOS IDENTIDAD

FAMILIA

PERSONALIDAD

OTRAS RELACIONES SOCIALES

HABILIDADES INTERESES Cuarto Nivel

FACTORES EXTERNOS

VALORES EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS IDENTIDAD PERSONALIDAD

OFERTA EDUCATIVA Y ÁMBITO LABORAL CONTEXTO SOCIOCULTURAL FAMILIA

ENFOQUE

PERSONAS INVOLUCRADAS

Derechos. Género. Intercultural. Intergeneracional Bienestar. Inclusivo. Pedagógico

*Familia *Docentes *DECE

Derechos. Género. Intercultural. Intergeneracional

*Familia *Docentes *DECE

ESTRATEGIA DE EVALUACION.

HABILIDADES INTERESES VALORES EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS

OTRAS RELACIONES SOCIALES

Bienestar. Inclusivo. Pedagógico

OFERTA EDUCATIVA Y ÁMBITO LABORAL CONTEXTO SOCIOCULTURAL

MATRIZ DEL EJE DE TOMA DE DECISIONES. NIVELES DE PROGRESION.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD

OBJETIVO

ACTIVIDADES

FACTORES INTERNOS

FACTORES EXTERNOS

IDENTIDAD

FAMILIA

PERSONALIDAD

OTRAS RELACIONES SOCIALES

HABILIDADES INTERESES VALORES EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS Cuarto Nivel IDENTIDAD PERSONALIDAD HABILIDADES INTERESES VALORES

OFERTA EDUCATIVA Y ÁMBITO LABORAL CONTEXTO SOCIOCULTURAL FAMILIA OTRAS RELACIONES SOCIALES OFERTA EDUCATIVA Y ÁMBITO LABORAL

ENFOQUE

PERSONAS INVOLUCRADAS

Derechos. Género. Intercultural. Intergeneracional Bienestar. Inclusivo. Pedagógico

*Familia *Docentes *DECE

Derechos. Género. Intercultural. Intergeneracional Bienestar. Inclusivo. Pedagógico

*Familia *Docentes *DECE

ESTRATEGIA DE EVALUACION.

QUIMESTRE

PRIMERO

SEGUNDO ACTIVIDADES

ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 2 ACTIVIDAD 3 ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 2 ACTIVIDAD 3 ACTIVIDAD 4 X X X X X X X

CONTEXTO SOCIO CULTURAL

OFERTA EDUCATIVA Y ÁMBITO LABORAL

OTRAS RELACIONES SOCIALES

FACTORES INTERNOS

FAMILIA

EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS

VALORES

INTERESES

HABILIDADES

CUARTO NIVEL ENFOQUES

PERSOANLIDAD

IDENTIDDAD

PEDAGÓGICO

INCLUSIVO

BIENESTAR

EJES

INTERGENERACIONAL

INTERUCLTURAL

GÉNERO

DERECHOS

TOMA DE DECISIONES

INFORMACION

AUTOCONOCIMIENTO

EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS CONTEXTO SOCIOCULTURAL

FICHA DE EVALUACIÓN FACTORES EXTERNOS