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• Cano Miranda Abraham

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I.E. N° 40174 Paola Frassinetti

Rumbo a la Acreditación educativa “Hacer el bien y hacerlo

PLAN ANUAL DE TUTORIAY ORIENTACION DEL EDUCANDO I.

DATOS INFORMATIVOS

UGEL I.E. EDUCATIVA LUGAR Nº DOCENTES Nº ALUMNOS DIRECTOR NIVEL

: Arequipa - Sur : N° 40174 Paola Frassinetti : Av. El sol 301 P.J. Miguel Grau – Zona B : 57 : 750 : Cesar Castañeda Tong : Inicial, Primaria y Secundaria

II. FUNDAMENTACIÓN El presente documento es guía pedagógica de vital importancia que involucra los niveles Inicial, Primaria y Secundaria respectivamente dentro de nuestra Institución Educativa, ya que nuestra realidad educativa lo amerita, por encontrarnos con los cambios sociales y paradigmas de realidad escolar. Hecho que motiva a nuestra institución a hacer frente a este fenómeno social. El plan anual de tutoría apoya al desarrollo de capacidades que exige el EBR, debido a que busca una formación integral de la personalidad de los estudiantes, fundamentada en la práctica permanente de los valores éticos y los temas transversales propuestos por nuestra I.E. en su PEI y PCC, que según el diagnóstico de grado merecen su evaluación y monitoreo permanente. III. BASES LEGALES Constitución Política del Perú. Ley General de Educación nº 28044 y sus Reglamentos DS Nº 013-2004-ED, 015-2004-ED, DS 022-2004-ED y DS 002-2005-ED. Ley del Profesorado Nº 24029 y sus Modificatorias 25212 y 29062-07 En lo referido a la Carrera Publica Magisterial. Ley Nº 26549 de los Centros Privados. DS Nº 004-98-ED, 011-98- ED Reglamento de Infracciones y Sanciones de Instituciones Privadas. R.M. Nº 181-2004-ED, Procedimientos para la aplicación del Reglamentos para la aplicación del Reglamento de sanciones e infracciones de Instituciones Particulares. D.L. Nº 800, Establece horario de atención y jornada diaria en la Administración Pública. D.S. Nº 001-96-ED, Reglamento de los Centros y Programas Educativos Privados. Ley Nº 28628 y su Reglamento DS Nº 004-2004-ED, ley que regula la participación de las Asociaciones de Padres de Familia en la Institución Educativas Públicas. RM Nº 013-2004 PCM, Aprueba estrategia Nacional contra las drogas. DL Nº 25762. Ley Orgánica del Ministerio de Educación. Ley Nº 27741, Ley en materia de derechos humanos. RM – 0348 -2010 ED – Directiva de Acta Educativa 2011 RM – 0622 – 2012 ED – Directiva 2012

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IV.

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CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA

1. PROBLEMA: Escaso nivel de comprensión lectora y Razonamiento Lógico. CAUSAS -Descuido en el desarrollo del hábito lector.

POSIBLES SOLUCIONES -Ejecución de plan lector en el aula y aplicación de lectura viajera. -Implementación de biblioteca de aula. -Poca aplicación de -Desarrollo de creatividad a estrategias para el desarrollo través de creación de textos de pensamiento crítico. en concursos internos. -Auto capacitación e intercambio de estrategias entre docentes.

NECESIDADES E INTERESES - Lectura diaria de 10 min. - Lectura viajera c/15 días. -Biblioteca de aula. -Cursos de auto capacitación de docentes. -Desarrollo de pensamiento lógico con estrategias - Concurso de cuentos y poesías por grados (premios).

- Falta de Material lúdico -Estimular el pensamiento para Lógico Matemático. lógico con exposiciones -Elaboración de material lúdico con lúdicas. padres de familia. -Elaboración de material lúdico para Razonamiento lógico. -Falta “Implementación de Centro de Recursos”

-Implementación de para el “Centro de Recursos”. - Un ambiente con mesas grandes, -Sala de audiovisuales – sillas. Mapoteca - Armar una biblioteca para -Implementar laboratorio. implementarla con el personal. - Sala de audiovisuales.

2. PROBLEMA: Falta de dedicación en la crianza de los hijos y su influencia en el aprendizaje. CAUSAS -Elaboración del rol de padres. -Escasa comunicación entre padres e hijos. -Poca expresión afectuosa a los hijos. - Poca atención en el ejercicio del rol de padres. - Poca responsabilidad en el seguimiento de tareas por los padres.

POSIBLES SOLUCIONES -Concientizar a los padres de familia en talleres de padres especializados. -Visualizar videos para mejorar la relación intrafamiliar. -Sensibilizar a los padres a un auto examen. - Sensibilizar y llegar a compromisos con los padres.

NECESIDADES E INTERESES -Llevar talleres de padres con temas de crianza por especialista. -Video de sensibilización guiado por psicólogos - Café de confraternidad. - Ministrar a padres de familia en el área Espiritual.

- Llevar reuniones y ver las ventajas de la supervisión de tareas

- Reuniones establecidas por cronograma y con compromiso de los Padres de familia.

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3. PROBLEMA: Poca expresión de valores de convivencia y actitud asertiva frente a los problemas. CAUSAS -Escasa tutoría a los padres sobre la axiología del colegio. -Poco interés del padre de familia en la formación de sus hijos.

- Mal uso de Internet.

-Descuido del área espiritual en devocionales y tutoría por los docentes.

-Permisividad de los PPFF con películas, videos en contra de la formación de valores de sus hijos.

POSIBLES SOLUCIONES

-Dar a conocer sobre los valores de la I.E., Visión, Misión. -Concientizar en reunión de padres. -Mostrar valores a la comunidad. -Vivenciar los valores en el aula. - Orientación del uso de Internet, en forma favorable para el estudio -Implementar la comisión del área espiritual y sus funciones. - Apertura “La Hora con Dios”. Por semana en Inicial, Primaria y Secundaria. -Charla de los padres de familia sobre las consecuencias en la vida de sus hijos.

NECESIDADES E INTERESES -Reunión de padres una vez al mes, y firmar compromisos al matricularse. -Elaborar material con valores. -Tener un espacio en el aula para el valor del mes. -Exposición de afiches. -Capacitación del uso de Internet adecuado por profesor de computación. -Asignar temas estructurados por bimestre que se lleven en los devocionales. - Establecer la lectura de libros bíblicos en tutoría. - Formar un equipo del área espiritual y alabanza. - Llegar a acuerdos con los padres y compromisos.

4. PROBLEMA. Escaso interés por el estudio y malos hábitos. CAUSAS

POSIBLES SOLUCIONES

-Escasa motivación del docente en el aula

- Aplicación de estrategias motivacionales.

-Poca retención de aprendizajes.

- Aplicar técnicas para conocer los estilos de aprendizaje de los alumnos. - Entrenamiento de técnicas de estudio.

- Desconocimiento de técnicas de estudio. - Falta de supervisión a los padres de familia en las tareas de sus hijos.

- Talleres a padres para conocer las ventajas de los hábitos de estudio en sus hijos. -Establecer un cuadro de cumplimiento de tareas.

NECESIDADES E INTERESES -Taller de auto capacitación de docentes en estrategias de enseñanza. Elaborar S.A. con indicadores. - Instrumento de evaluación. - Conocer los estilos de aprendizaje de los alumnos. - Evaluar el dominio de técnicas de estudio. - Dar Manual del Padre de Familia (MINEDU) -Reconocer a los alumnos responsables.

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V.

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OBJETIVOS GENERALES Objetivo general:  Promover el desarrollo integral del educando a través de las acciones que se llevarán en el plan de Tutoría.

VI.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS Objetivos específicos: a. Optimizar las buenas relaciones interpersonales dentro y fuera del aula. b. Promover el buen desarrollo académico, mejorando la comprensión lectora y el razonamiento lógico. c. Promover la práctica de valores en el logro de un estilo de vida auténtico. d. Motivar a los padres de familia, en la participación de las diferentes actividades a fin de mejorar en la dinámica familiar, que influirá en la estabilidad emocional del estudiante.

VII.

ESTRATEGIAS Para el educando: a. Incentivar al uso de estrategias previas a la lectura, durante y después de estas. Llevar talleres de razonamiento matemático. b. Capacitar a la brigada escolar en el cuidado de la disciplina en el desplazamiento a las aulas y el recreo. c. Sensibilizar al Educando y padres de familia con la práctica de valores y mejorar la convivencia con el respeto de normas de convivencia. d. Elevar el autoconcepto y autoestima de los estudiantes a través de las actividades en diferentes áreas y llevando proyectos de investigación. e. Orientación y valoración de la sexualidad y prevenir los riesgos en el internet. Para los padres de familia: a. Talleres de escuela de padres, con temas que ayuden a resolver la problemática que atraviesan. b. Elaboración de material concreto para estimular el razonamiento lógico. c. Establecer actividades de interrelación de padres e hijos.

VIII.

METAS  Nº DOCENTES  Nº ALUMNOS  Nº PP FF

: 57 : 750 : 1347

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IX.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES  Actividades con alumnos Área de tutoría Actividades Responsables -Asume normas de conductas dentro Alumnos de la IE y fuera de ella. Docentes -Elabora afiches en base a los Tutores valores de la IE. -Reconoce y selecciona las Convivencia y actividades que le ayuden a tener disciplina una buena salud corporal y mental. -Asume un compromiso de realizar buenos hábitos. Capacitación en educación vial -Dedica tiempos estratégicos en la realización de sus tareas. Charlas socio drama, talleres y teatros Charlas y debates Programa charlas y auto cuidado de los estudiantes en educación vial. Salud corporal y Proyectos sobre una buena La Policía Mental alimentación. Comisión Retiro a la Joya (Tema: Cuidando mi sexualidad)  Área de tutoría

M X X

A M X

Cronogramas J J A S O N D X X X X

X X

X

X

X

X

X X X

X X X X X X X X

X

Actividades con Padres de Familia Actividades

-Realizar escuela para Padres y darles a conocer el reglamento interno Talleres para padre de familia: Convivencia y - Apoyo en el aprendizaje de sus disciplina hijos. -Mejora de la comunicación en la familia. -charlas sobre la vida espiritual Salud Corporal referentes a su personalidad. y Mental -Capacitación a los PP.FF. sobre educación vial. -Participación en proyectos sobre alimentación balanceada.

Responsables Docentes Padres de Familia

M X

Cronogramas A M J J A S O N D

X X

Policía

X X

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 Área de tutoría

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Actividades con Docentes Actividades

Responsables M

Convivencia disciplina

Cronogramas J J A S O N D

-Dar a conocer el reglamento Comisión interno –jornadas de trabajo. Tutores Programa charlas y debates -Presentación de videos audio y visuales -Dar a conocer diferentes estrategias de estudios Seguimiento académico -Aplicar test vocacional por psicólogos –Fomentar la práctica de valores (puntualidad, respeto). -Charlas para la ayuda en la formación de sus hijos -Reuniones de planificación y ejecución actividades en tutoría

Salud Corporal Reconoce actividades que ayuden y Mental a tener buena salud corporal y mental del educando. Apoya en la ejecución de la educación vial. Orientación sexual Rendimiento Académico

A M

Aplica estrategias de estudios para mejorar el rendimiento académico Da seguimiento académico a los alumnos con problemas de aprendizaje. Capacitación para el mejor dominio de estrategia de enseñanza -aprendizaje

Tutores Comisión Especialistas

Tutores

X. EVALUACION Se realizara recopilación de tutoría como: test, /cuestionario, fichas de diagnóstico, entrevistas personales, compromisos. Pruebas de compresión lectora, practicas de interacción sociofamiliar, cuadros comentarios

Arequipa, Abril del 2017

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Rumbo a la Acreditación educativa “Hacer el bien y hacerlo

ACTA Nro. 05-DIEP-EE-2017

ACTA DE INSTALACION DEL COMITÉ DE TUTORIA

En la ciudad de Arequipa, siendo las 13.00 Pm del día 11 de abril del año 2017, en las instalaciones de la I.E. N° 40174 Paola Frassinetti, reunidos el personal directivo, administrativo y docente, se procedió a dar inicio a la reunión convocada con el fin de conformar e instalar el comité de tutoría. Luego de una sucinta explicación por parte del docente encargado, se procedió a la conformación e instalación del comité responsable de tutoría integrado de la siguiente manera: 

Presidente:

Lic. Lupe Riveros Vásquez



Docente Coordinador responsable:

Lic. Feliciano Olarte Lima



Docentes Asesores:

Prof. Gina Huamanguillas Hualpa Prof. Jenny Laura Ponce



Alumno:

Yoseth Ronaldinho Vilca Vargas

No habiendo otro asunto en agenda se dio por terminada la reunión a las 13.45 p.m. Procediéndose a firmar para dar fe de lo actuado.

Cesar Castañeda Tong

Feliciano Olarte Lima

Gina Huamanguillas Hualpa

Jenny Laura Ponce

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Rumbo a la Acreditación educativa “Hacer el bien y hacerlo Institución N° 40174 Paola Frassinetti RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº -DIEP-EE-2017

Arequipa 30 de abril del 2017 VISTOS: El documento denominado Acta de Instalación del Comité de Tutoría de la Institución Educativa N° 40174 Paola Frassinetti; así como el Plan Anual de Tutoría para el presente periodo, CONSIDERANDO: Que en cumplimiento a las normas emanadas por la Dirección Regional de Educación de Arequipa, UGEL Arequipa Sur y Dirección de las Instituciones Educativas y de conformidad con la Constitución Política del Estado. Ley 28044, Ley de Educación y sus Reglamentos: RM 622-2012-ED y la política y acciones educativas regionales del desarrollo de la educación. RM – 0343 -2010 ED. RM Nº 0068-2005-ED Reglamento de la Educación Básica Ley de Bases de la descentralización Nº 27783, Decreto Supremo Nº 021-2003 que declara en emergencia el Sistema Educativo Nacional. RESUELVE: Primero: Aprobar la conformación e instalación del acta de tutoría, de la I.E. N° 40174 Paola Frassinetti del nivel Inicial, Primaria y secundaria. Segundo: Aprobar el Plan Anual de Tutoría 2014 Tercero: Elevar a la UGEL Arequipa Norte, Para su conocimiento. Visación y fines. Regístrese y comuníquese. Lic. Cesar Castañeda Tong

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ACTA Nro. 06-D-IEP-EE-2017 ACTA DE INSTALACION DEL COMITÉ DE ED. AMBIENTAL En la ciudad de Arequipa, siendo las 13.00 Pm del día 23 de abril del año 2017, en las instalaciones de la I.E. N° 40174 Paola Frassinetti, reunidos el personal directivo, administrativo y docente, se procedió a dar inicio a la reunión convocada con el fin de conformar e instalar el comité de Ed. Ambiental. Luego de una sucinta explicación por parte del docente encargado, se procedió a la conformación e instalación del comité responsable de Ed. Ambiental integrado de la siguiente manera: 

Presidente: Lic. Cesar Castañeda Tong.



Docente Coordinador responsable: Lic. Brando Apaza C.

Docentes Asesores:

Prof. Rodrigo Vargas Prof. Yanira Rodríguez.

No habiendo otro asunto en agenda se dio por terminada la reunión a las 13.45 p.m. Procediéndose a firmar para dar fe de lo actuado.

Lic. Cesar Castañeda Tong.

Prof. Rodrigo Vargas

Lic. Brando Apaza C.

Prof. Yanira Rodríguez

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RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº 33-D-IEP-EE-2017 Arequipa 30 de abril del 2017 VISTOS: El documento denominado Acta de Instalación del Comité de Ed. Ambiental de la Institución Educativa N° 40174 Paola Frassinetti de los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria; así como el Plan Anual de Ed. Ambiental para el presente periodo. CONSIDERANDO: Que en cumplimiento a las normas emanadas por la Dirección Regional de Educación de Arequipa, UGEL Arequipa Sur y Dirección de las Instituciones Educativas y de conformidad con la Constitución Política del Estado. Ley 28044, Ley de Educación y sus Reglamentos: RM 622-2012-ED y la política y acciones educativas regionales del desarrollo de la educación. RM Nº 0068-2005-ED Reglamento de la Educación Básica RM – 0348 -2010 ED – Directiva de Acta Educativa 2017 Ley de Bases de la descentralización Nº 27783, Decreto Supremo Nº 021-2003 que declara en emergencia el Sistema Educativo Nacional. RESUELVE: Primero: Aprobar la conformación e instalación del acta de de Instalación del Comité de Ed. Ambiental, de la I.E. N° 40174 Paola Frassinetti del nivel Inicial, Primaria y secundaria. Segundo: Aprobar el Plan Anual de Ed. Ambiental 2017 Tercero: Elevar a la UGEL Arequipa Norte, Para su conocimiento, visación y fines. Regístrese y comuníquese. Lic. Cesar Castañeda Tong

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ACTA Nro. 07-D-IEP-EE-2017 ACTA DE INSTALACION DEL COMITÉ DE GESTIÓN DE RIESGOS En la ciudad de Arequipa, siendo las13.00 Pm del día 03 de abril del año 2017, en las instalaciones de la I.E. N° 40174 Paola Frassinetti, reunidos el personal directivo, administrativo y docente, se procedió a dar inicio a la reunión convocada con el fin de conformar e instalar el comité de Gestión de Riesgos. Luego de una sucinta explicación por parte del docente encargado, se procedió a la conformación e instalación del comité responsable de Ed. Gestión de Riesgos, integrado de la siguiente manera: 

Presidente: Lic. Cesar Castañeda Tong



Docente Coordinador responsable: Prof. Yenny Laura

Docentes Asesores:

Prof. Rocdy Prof. Carola Pillco.

No habiendo otro asunto en agenda se dio por terminada la reunión a las 13.45 p.m. Procediéndose a firmar para dar fe de lo actuado.

Lic. Cesar Castañeda Tong

Prof. Rocdy

Prof. Yenny Laura

Prof. Carola Pillco

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Rumbo a la Acreditación educativa “Hacer el bien y hacerlo

RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº 34-D-IEP-EE-2017 Arequipa 30 de abril del 2017 VISTOS: El documento denominado Acta de Instalación del Comité de Gestión de Riesgos de la Institución Educativa N° 40174 Paola Frassinetti de los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria; así como el Plan Anual de Gestión de Riesgos, para el presente periodo. CONSIDERANDO: Que en cumplimiento a las normas emanadas por la Dirección Regional de Educación de Arequipa, UGEL Arequipa Sur y Dirección de las Instituciones Educativas y de conformidad con la Constitución Política del Estado. Ley 28044, Ley de Educación y sus Reglamentos: RM 622-2012-ED y la política y acciones educativas regionales del desarrollo de la educación. RM – 0348 -2010 ED – Directiva de Acta Educativa 2011 RM Nº 0068-2005-ED Reglamento de la Educación Básica Ley de Bases de la descentralización Nº 27783, Decreto Supremo Nº 021-2003 que declara en emergencia el Sistema Educativo Nacional. RESUELVE: Primero: Aprobar la conformación e instalación del acta de de Instalación del Comité de Gestión de Riesgos, de la I.E N° 40174 Paola Frassinetti del nivel Inicial, Primaria y secundaria. Segundo: Aprobar el Plan Anual de Gestión de Riesgos 2017 Tercero: Elevar a la UGEL Arequipa Norte, para su conocimiento, visación y fines. Regístrese y comuníquese. Lic. Cesar Castañeda Tong