Pedagogia
Universidad Nacional de Asunción Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Departamento de Educación a Distancia Pedago
Views 183 Downloads 0 File size 364KB
Recommend stories
- Author / Uploaded
- Oscar Rios
Citation preview
Universidad Nacional de Asunción
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Departamento de Educación a Distancia
Pedagogía I Unidad V: El mundo y la problemática pedagógica Cuadro de comparación de propuestas educativas.
Propuesta 1
Propuesta 2
Propuesta 3
La Pedagogía tradicional . Tiene la idea de centrar la educación en la escuela como institución pública ,en donde la escuela debía encargarse de la formación de las clases sociales ,la orientación moral y la consecución de los objetivos del Estado,también inculcar valores y principios de comportamiento,además los maestros eran el centro de la educación y con un carácter no flexible con los alumnos.
La Pedagogía de la Escuela Nueva o Escuela Activa. Esta corriente pedagógica ofrece la idea de que los alumnos sea el centro de la organización educativa en donde se respeta su evolución natural y sus necesidades. en donde la tarea del educador es promover y facilitar la actividad física e intelectuales del alumno ,el maestro debe detectar y dar cumplimientos a sus necesidades.
La Pedagogía tecnológica Son los resultados de las investigaciones psicológicas,son la utilización de ordenadores electrónicos con la modalidad de respuesta escrita a máquina,perfeccionando la idea ,se van incorporando máquinas que incluyen combinaciones audiovisuales,también se le denomina conjunto de conocimientos ,aplicaciones y dispositivos que permiten la aplicación de las herramientas tecnológicas en el ámbito de la educación,se trata de la solución de problemas educativos mediante el uso de la tecnología de la información.
Conclusión: La Pedagogía Tradicional en comparación con la Educación Paraguaya es muy semejante ,son las mismas ideas utilizado por el Estado Paraguayo,las Escuelas y Colegios Públicos son los principales formadores de valores, jóvenes en el País.
Conclusión: La Pedagogía de la Escuela Nueva ,en comparación con la educación Paraguaya actual ,en algunos casos son muy factibles sus ideas para la educación a distancia,para alumnos deseosos de aprender ,pero no se puede aplicar a todos, la mayoria de la juventud Paraguaya anda
Conclusión:La Pedagogía Tecnológica,es el que más se está utilizando en el campo de la educación Paraguaya se están implementando muchos los ordenadores en los Colegios y Escuelas Publicas ,también los privados, la informática ya es considerado un bien necesario para todos, para aprender.
Universidad Nacional de Asunción
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Departamento de Educación a Distancia
en divagues. pero es una propuesta muy buena .
Propuesta 4
Propuesta 5
Propuesta 6
La Pedagogía personalizada Utiliza como recurso preferentemente a la Psicología,entendida como ciencias del comportamiento sus características, el educador es libre de sus trabajos rutinarios ,para llegar ser el instructor de estudios a cada alumno ,pues los alumnos deben lograr un estudio individual,la relación entre maestros y alumnos son momentos especiales para consultas.
La Pedagogía Autogestionaria Sus principales características son :la escuela es un grupo social con vida propia,sus miembros participan en forma directa en su organización y funcionamiento ,los alumnos son sujetos con la responsabilidad de educarse,el maestro comparte con el grupo ,la relación entre maestros y alumnos es cordial y abierta ,en fin un ambiente agradable en la casa de estudios.
Pedagogia Personalista Sus principales características son la Escuela y los Educadores ,se encuentran al servicio del hombre para favorecer su aprendizaje,creatividad y formación en valores que los conduzcan a ser mejor persona en su comunidad y sus acciones sean testimonio para la reflexión personal. Son la formación integral y busca la vocación de cada persona para que pueda realizarse plenamente.La Pedagogía Personalista tiene cómo principio y fin el reconocimiento y valoración de la dignidad incondicional de cada persona.
Conclusión. La Pedagogía personalizada es un sistema de Educación muy utilizado por docentes paraguayos en la actualidad ,para lograr una mayor comprensión de los alumnos.
Conclusión. La Pedagogía Autogestionaria con su enfoque social ,son muy utiles en las sociedad escolar paraguaya ,es aplicada en muchas casa de estudios ya sea escuelas,colegios y Universidades del interior del País.
Conclusión.La Pedagogía Personalista,Es la pura visión del Estado Paraguayo,Las Escuelas y Colegios,Maestros están al servicio del bien común para el País para formar ciudadanos con valores moral y éticos .
Propuesta 7
Propuesta 8
Propuesta 9
La Pedagogía Cognitiva
La Pedagogía Operatoria
La Pedagogía de la
Universidad Nacional de Asunción
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Departamento de Educación a Distancia
Esta pedagogía parte del estudio sobre la relación entre percepción y pensamientos y sus consecuencias en el aprendizaje .La pedagogía cognitiva busca impactar el desarrollo de los procesos de pensamientos a partir de la utilización de estrategias basadas en la comprensión,habilidades del pensamiento .
El papel de la escuela,es el de estimular el desarrollo de aptitudes intelectuales del niño que le permiten el descubrimiento de los conocimientos. La enseñanza debe tener en cuenta el ritmo evolutivo del niño y organizar situaciones de aprendizaje que provoquen y favorezcan el desarrollo intelectual,efectivo y social del alumno ,que posibilite el descubrimiento personal del conocimiento evitando la transmisión estereotipos del conocimiento .el docente debe ser guía y orientador del niño.
Investigación Acción Características,La enseñanza y el aprendizaje se dan en forma simultánea,son parte de la comunidad de educadores e investigadores. .Educandos y educadores aprenden. .El fin último de la educación es la transformación de la sociedad para que todos sus miembros gocen de una vida mejor. .La investigación nace de la realidad,comunidad o grupo social ,que la define ,la analiza y resuelve,por lo que su punto de partida es el interés de los y las participantes. .El educando asume la responsabilidad de su propio aprendizaje:el es investigador. .En el salón de clase se da el debate de los temas que se generan en la investigación,y es alli donde se discuten y comprenden.
Conclusión. La Pedagogía Cognitiva,las técnica son muy utilizado en los centros educativos para lograr que los alumnos aprendan a razonar,filosofar y pensar en lo estudiado ,generalmente es muy utilizado en Colegios y Universidad.
Conclusión.La Pedagogía Operatoria,está en cada escuelas del país,todos los maestros ,docentes están de guía y orientador a todos los alumnos Paraguayos.
Conclusión.La Pedagogía de la investigación,es una técnica muy aplicado en todos los Colegios del País,se utiliza en las exposiciones grupales en donde los alumnos y Profesores aprenden a través de los contenidos investigado para la exposición.
Propuesta 10
Propuesta 11
La Pedagogía Crítica Esta propuesta de enseñanza que ayuda a los estudiantes
La Pedagogía de la liberación Los aportes más importante
Universidad Nacional de Asunción
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Departamento de Educación a Distancia
a cuestionar,además de desafiar la denominación,las creencias y prácticas que las generan. genera una conciencia crítica en el estudiante. Es una propuesta de enseñanza que incita a los estudiantes a cuestionar y desafiar las creencias y practicas que ses les imparten ,que consisten en un grupo de teorías y prácticas para promover la conciencia crítica.
para nuestra actualidad educativa de paulo freire podemos resumir en 5 temas fundamentales para la educación y progreso:1)La libertad de expresión,precursor de una Pedagogía moderna con tecnología a la libertad y crítica de su realidad :2)La alfabetización del pueblo para poder haci ampliar su participación democrática :3)La fe en el cambio,confiar en el pueblo para crear un mundo mejor :4)Derechos y deberes que la gente no sea tratada de ignorante, si como personas que tienen derechos y deberes.5 )La realidad social que los aprendices pasen de ser seres sociales pasivos a ser seres activos y críticos,pensantes de la sociedad donde están. Gracias a éstos pensamientos filosóficos de Paulo Freire podemos disfrutar de una educación más libre y divertido.
Conclusión.La Pedagogía Crítica hoy en día se observa en los estudiantes paraguayos ,la mayoría son críticos y pensantes,son más de razonamientos abiertos .
Conclusión. La Pedagogía de la liberación ,es la más moderna de las formas de pensar en el ámbito de la educación,En Paraguay estamos en plena democracia de libertad de expresión y educación,la mayoría de los estudiantes paraguayos son libres y críticos.
Universidad Nacional de Asunción
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Departamento de Educación a Distancia