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• Trini Esperguel Penchulef

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Pauta de Evaluación de Habilidades Pragmáticas (Caracci; Frias; Leighton; Pérez; Wettling) Nombre: ________________________________ Edad: ______________________________ Nombre del examinador: Fecha evaluación: ____________________________________________________________ Adecuado A. INTERACCIÓN COMUNICATIVA 1.Utiliza preferentemente su lenguaje para hablar con otros 2.Presta atención a la interacción del otro 3.Mantiene una actitud adecuada a la interacción 4.Constantemente retroalimenta al otro con claves verbales 5.Constantemente retroalimenta al otro con claves no verbales B. INTENCIÓN COMUNICATIVA B1. Regulación Social 1.Solicita objetos/acciones 2.Solicita atención 3.Rechaza lo que no le agrada 4.Protesta cuando no consigue lo que quiere B.2 Interacción Social 1.Saluda al inicio de una interacción 2.Se despide al finalizar interacción 3.Pide permiso 4.Da las gracias B.3 Atención Conjunta

la

1.Comenta sobre objetos o situaciones 2.Entrega información 3.Pide información sobre objetos o situaciones C. ORGANIZACIÓN SOCIAL DEL DISCURSO C.1 Toma de turnos 1.Inicia la conversación 2.Toma el turno cuando le corresponde 3.Espera su turno sin interrumpir 4.Usa claves verbales para cambiar el turno 5.Usa claves no verbales para cambiar el turno

Inadecuado Por exceso Por ausencia

Adecuado

Inadecuado Por exceso Por ausencia

C.2 Correcciones 1.Reconoce quiebres conversacionales 2.Repara quiebres con repetición 3.Repara quiebres con confirmación 4.Repara quiebres con aclaración 5.Repara quiebres con especificación 6.Solicita repetición 7.Solicita confirmación 8.Solicita aclaración 9.Solicita especificación C.3 Manejo del tópico 1.Explica la información que no es compartida 2.Realiza comentarios atingentes a la conversación 3.Realiza preguntas atingentes a la conversación 4.Acepta cambio de tópico 5.Mantiene el tópico conversacional 6.Cambia el tópico D. INFERENCIAS 1.Utiliza lenguaje figurado 2.Evita la redundancia en su lenguaje 3.Considera el conocimiento del otro 4.Comprende lenguaje figurado 5.Comprende inferencias puente 6.Comprende inferencias conectoras E. NO VERBAL 1.Proxémica 2.Usa gestos 3.Expresión facial 4.Mirada 5.Prosodia

Resumen: ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

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Fonoaudióloga