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• Francisca López

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• Comunicación humana
• Semiótica
• Comunicación

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PAUTA DE EVALUACIÓN FONOAUDIOLÓGICA NIVEL PRE-BÁSICO Nombre: ___________________________________________________________ Fecha Nacimiento: __________________________ RUT: ________________________ Curso: ______________________ Diagnóstico Médico: ____________________________________

NIVEL FONÉTICOFONOLÓGICO

CONDUCTAS Realiza praxias faciales asociadas a emociones Realiza praxias labiales Realiza praxias linguales Realiza ejercicios de soplo caja de plumavit / burbujas / flauta / Realiza ejercicios de respiración Discrimina auditivamente estímulos no verbales  animales  instrumentos musicales medios de trasporte  sonidos de la casa  sonidos de la naturaleza

INDICADORES OL OD NL

pito

Imita sonidos de:  animales  cuerpo  medios de transporte sonidos de la casa Articula los fonemas vocálicos /a/, /o/, /u/, /e/, /i/ Articula los fonemas consonánticos /m/, /p/, /b/, /t/, /k/, /y/, /n/, /ch/, /g/, /f/, /j/, /ñ/, /s/, /d/, /l/, /r/, /rr/. Emite bisílabos simples (CVCV) Emite trisílabos simples (CVCVCV) Emite dífonos vocálicos Emite dífonos consonánticos con /l/ Reconoce sílabas en palabras Divide palabras en sílabas

CONDUCTAS Identifica y nomina:

NIVEL SEMÁNTICO

NIVEL MORFOSINTÁCTICO

- Partes del cuerpo. - Partes de la cara. - Prendas de vestir. - Integrantes de la familia. - Alimentos. - Juguetes. - Animales de la granja. - Animales de la selva. - Medios de transporte. - Habitaciones y muebles de la casa. - Objetos cercanos al menor. Identifica calificativo grande-chico Realiza afirmación (si) Realiza negación (no) Reconoce colores primarios Reconoce orientación espacial - arriba-abajo - adentro-afuera - al lado Nomina y reconoce objetos por funcionalidad Asocia elementos mediante criterio funcional (analogías) Resuelve situaciones que involucren problemas simples Nomina y reconoce opuestos simples Nomina y reconoce verbos regulares en infinitivo comer jugar saltar dormir - correr escribir pintar - escuchar toma mirar Comprende y realiza órdenes imperativas de 1 elemento Comprende y realiza órdenes de 2 elementos

INDICADORES OL OD NL

Comprende y realiza órdenes de 3 y más elementos Comprende interrogativos ¿Quién? ¿Qué? ¿Dónde? NIVEL MORFOSINTÁCTICO

NIVEL PRAGMÁTICO

DISCURSO

CONDUCTAS Utiliza artículos /el/ y /la/ Utiliza artículos /los/, /las/ Utiliza pronombres personales yo, tú, él, ella. Estructura pseudofrases (1 elemento) Estructura frases de 2 elementos (sujeto + acción) Estructura frases de 3 elementos (artículo + sujeto + acción) Presenta intención comunicativa: - no verbal - verbal Establece contacto ocular sostenido Toma turnos en juegos y pequeñas conversaciones Retroalimenta al interlocutor mediante estrategias no verbales Introduce tópicos Reconoce y repara quiebres comunicativos Mantiene periodos de atención y concentración adecuados Describe láminas, enumerando objetos y acciones Relata alguna celebración o suceso Responde preguntas simples de pequeños textos

___________________________ Francisca López Tapia Fonoaudióloga DAEM Romeral

INDICADORES OL OD NL