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• Juan Carlos

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PAULO FREIRE Y JEAN PIAGET - VALOR Y VIGENCIA DE SU PENSAMIENTO -

PAULO FREIRE

(1921-1997) Uno de los mayores y más significativos pedagogos del siglo XX. Su principio del diálogo, enseñó un nuevo camino para la relación entre profesores y alumnos.

Fue el pedagogo de los oprimidos y en su trabajo transmitió la pedagogía de la esperanza. -Influyó en las nuevas ideas liberadoras en América Latina y en la teología de la liberación, en las renovaciones pedagógicas europeas y africanas, y su figura es referente constante en la política liberadora y en la educación.

PLANTEAMIENTO •La educación es un arma y una acción política capaz de liberar a los oprimidos. •La educación es praxis y reflexión •En vez de ser vehículo de ideologías alienantes, debe ser generadora de instrumentos para una transformación auténtica del hombre y la sociedad.

EDUCACIÓN LIBERADORA

- Cada sujeto hace política desde cualquier espacio donde se encuentre y el aula de clase no puede ser indiferente frente a este proceso. - Los trabajadores deben tomar conciencia de sus problemas educativos, sindicales, laborales, familiares. - El educador debe involucrarse en la problemática de su pueblo.

LA EDUCACIÓN BANCARIA •Es la educación tradicional. •La educación primaria y secundaria sientan las bases para que el estudiante sea domesticado, manipulados en favor de la sociedad industrial forma trabajadores antes que personas que piensen. •La educación bancaria les impide ser libres.

PROPUESTAS: • La alfabetización debe usarse para concienciar. (Concienciar NO es oprimir , imponer, sino participación conjunta). • Que el alumno sea un solo un mero depósito. • Que el estudiante deje de ser pasivo. • Que haya un diálogo entre el educando y el educador en el que ambos aprendan

Conclusión: -La educación de Freire es crítica y liberadora. -Exige una postura reflexiva , crítica, transformadora y una actitud que no se detiene en el verbalismo sino que exige acción.

PIAGET

JEAN WILLIAM FRITZ PIAGET ( 09/08/1896 Suiza- 16/09/1980 Ginebra)

PSICÓLOGO

Desde niño se intereso por las ciencias naturales.

Trabajo con Binet y Simon, creadores del tests para medir la inteligencia.

Su contribución mas importante al conocimiento fue demostrar que el niño tiene maneras de pensar distintas a las del adulto.

Se doctoro en 1918 en biología

FILÓSOFO BIÓLOGO

OBRAS El nacimiento de la inteligencia en el niño. Psicologia y pedagogía El desarrollo del pensamiento Logicas y elementales Memoria y Inteligencia

TEORIA DEL DESARROLLO COGNITIVO

Principales aportes a la Educación de Jean Piaget • Haber dejado fundamentado que en los primeros años de educación preescolar en el niño, el objetivo que se quiere en él es alcanzar el desarrollo cognitivo (aprendizaje) de los niños y niñas.

• La teoría que se da en una clase no basta para decir que el tema ha sido asimilado y aprendido, ya que el aprendizaje involucra todos unos métodos de pedagogía como lo son la aplicación de los conocimientos, la experimentación y la demostración.

GRACIAS