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• Monica P. Gallardo

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¿Cuál es el modelo más apropiado para enseñar a los niños a adquirir habilidades cognitivas desde el aula de clase? ¿Cuál es el modelo más apropiado para enseñar a los niños a adquirir habilidades cognitivas desde el aula de clase?

Las teorías del aprendizaje son de gran importancia en este proceso educativo, para los niños les ayudara a adquirir habilidades cognitivas, para mí personalmente es la constructivista porque a través de esta teoría se les enseña a los estudiantes a desarrollar procesos de reflexión y el desarrollo del pensamiento crítico y a su propia construcción de conocimientos formándolos integralmente siendo ellos mismos los principales autores de su formación.

En El modelo constructivista el alumno puede utilizar operaciones mentales de orden superior y así mismo les permitirá formar estructuras cognitivas para que logren un aprendizaje significativo, Las aportaciones de Vygotsky concerniente al trabajo en equipo y al aprender con los otros de una manera dinámica presenta que la actividad humana está socialmente mediada ya que dicha actividad nace y se configura en un medio social que ha sido y es objeto a su vez de sucesivas transformaciones o cambios históricos (Hernández Blasi, 1996).

ZCiclo Deming o ciclo PHVA: A partir de los resultados que obtuve en la tarea 1 del test de estilos de aprendizaje de Kolb, debo definir los pasos en una matriz para establecer una estrategia de mejoramiento. Identificación y Planificar Hacer Verificar Actuar concepto del (Se establecen (Implementació (Establece un (se toman las estilo del test de objetivos y se n de los cambios periodo de decisiones y Kolb identifican los o acciones prueba para acciones (Tomado de la procesos necesarias para medir y valorar pertinentes tarea 1) necesarios para lograr las la efectividad para mejorar lograr unos mejoras de los cambios) continuamente determinados planteadas) el desarrollo de resultados) los procesos.) Mi análisis acerca del resultado de como es mi estilo de aprendizaje

Hare un Hago un compromiso con cronograma de migo misma en actividades donde ser más atenta y me permita  Crear

Voy a tener presente las sugerencias y correcciones

La decisión que tomo es de ser constante diariamente

según el test realizado. Según los resultados arrojados por el test de kolb mi estilo de aprendizaje es divergente debido a que soy muy detallista en los procesos me gusta generar ideas fácilmente, mi desenvolvimiento es bueno en situaciones que para su comprensión requiera observarlas desde diferentes puntos de vista. Soy creativa, interesada en la gente y con amplios intereses socio culturales.

observar cuidadosamente desde distintas perspectivas las experiencias de mi aprendizaje para así mejorar, tendré en cuenta todos los aspectos que voy a realizar en cualquier actividad, me tomare tiempo para pensar y observar antes de argumentar, analizando los temas a desarrollar, indagare en otras fuentes para tener una mejor concepción de las cosas buscando un aprendizaje más significativo y de provecho para mi experiencia activa.

y experimentar actividades en determinado tiempo mejorando por medio de Una experiencia activa en el cual me involucre en este conocimiento teórico para ser adquirido y obtener un aprendizaje más dinámico y duradero.

realizadas por el tutor con el fin de obtener un aprendizaje significativo y así tener un mejor desempeño en el área.

después de un compromiso en mi aprendizaje que sea autónomo y significativo donde construya mi propio aprendizaje.

Realizare un Los control  al conocimientos cronograma de previos, actividades que mediante una he establecido, el exploración cual me permita inicial a través conocer si estoy de preguntas cumpliendo con directas, lluvia las  metas que de ideas, u otras me propuse. técnicas apropiadas para este fin, para Así contrastar con los conocimientos previos.

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Seguido a la realización de la matriz, debo realizar un análisis argumentativo del ejercicio realizado, donde doy cuenta de la articulación entre la teoría y la práctica de mi ejercicio personal.

Al realizar la matriz ciclo Deming o ciclo PHVA, pude aclarar y conocer sobre mis debilidades y fortalezas frente a mi estilo de aprendizaje y Teniendo en cuenta las características del estudiante divergente, se sitúan entre la experiencia concreta y la observación reflexiva. Tienden a observar situaciones desde diferentes puntos de vista antes de actuar y les gusta generar ideas puesto que tienden mucho a la creatividad.

El pensamiento divergente se caracteriza por la capacidad de generar múltiples e ingeniosas soluciones a un mismo problema. Es un enfoque mental espontáneo, fluido y no lineal, basado en la curiosidad y también en el inconformismo. De hecho, es también un tipo de pensamiento muy común en los niños, ahí donde la alegría, la imaginación y la frescura ofrecen más libertad a sus razonamientos.

Mi objetivo es observar cuidadosamente desde distintas perspectivas las experiencias de mi aprendizaje para así mejorar, tendré en cuenta todos los aspectos que voy a realizar en cualquier actividad, me tomare tiempo para pensar y observar antes de argumentar, analizando los temas a desarrollar, indagare en otras fuentes para tener una mejor concepción de las cosas buscando un aprendizaje más significativo y de provecho para mi experiencia activa., Haré un cronograma de actividades donde me permita Crear y experimentar actividades en determinado tiempo mejorando por medio de Una experiencia activa en el cual me involucre en este conocimiento teórico para ser adquirido y obtener un aprendizaje más dinámico y duradero.

Según Piaget (1969), la forma de pensar es la manera en la que manifestamos nuestros conocimientos e inteligencia. Es responsabilidad de nosotros el nivel de aprendizaje qué tengamos en nuestra formación, ya que los conocimientos que tengamos dependen de la superación personal que se quiera alcanzar.

Realizo mapa Mental: A partir de la lectura y comprensión de los contenidos de la unidad 2, debo elaborar un mapa mental de manera individual, que contenga el mapa de la tarea uno (1) en el que se pueda complementar y articular el concepto, características, paradigmas clásicos y contemporáneos.

link: https://www.mindmeister.com/es/1452551159/tarea-2-paradigmas-del-aprendizaje