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Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela Ciencias de la Educación Licenciatura en Etnoeducación Unidad 1: Momento intermedio Reflexionar en las temáticas del curso y seleccionar la institución Actividad colaborativa

Yoly Magaly Linares Perales Cod.68295634 Belly Stefania Cely Hernandez Cod. 1118573885

Grupo: 446001_18

Tutor KEVIN JESUS GARCIA

Universidad Nacional Abierta y a Distancia CATEDRA DE ESTUDIOS AFROCOLOMBIANOS Marzo de 2021

Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela Ciencias de la Educación Licenciatura en Etnoeducación

Plan de entrevistas para abordar a las directivas o profesores de la institución educativa seleccionada La institución educativa seleccionada es la INDIGENA GUAHIBO BETOY.

Nombre institución Ciudad Dirección Nombre del rector o representante legal Correo Institucional Nombre del coordinador académico

Institución Educativa Indígena Guahibo Betoy, Pexania Yati Nakua. Tame Municipio de Tame, Inspección de Betoyes, Resguardo Indígena Parreros Edgar Alberto Eraso Solarte  [email protected] Luis Alfredo Cedeño Yepes (Coordinador académico)

El plan de entrevista se inicia con el envío de un oficio al rector solicitando el permiso para que los docentes de los grados 4, 5, básica secundaria y media, de las áreas de ciencias sociales, realizaran una entrevista usando el medio digital o herramienta de google llamada formularios. Los docentes accedieron a ella y los resultados los presentare a continuación

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Docentes que participaron en la encuesta

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Primera pregunta:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela Ciencias de la Educación Licenciatura en Etnoeducación 

A las preguntas planteadas, estas fueron las respuestas:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela Ciencias de la Educación Licenciatura en Etnoeducación ¿Cuál es la importancia de la Cátedra afrocolombiana en el currículo escolar? 7 respuestas 

Valorar la diversidad étnica de nuestro país



Conocer y exaltar los aportes histórico-culturales, ancestrales y actuales de las comunidades afrocolombianos.



Identificar su identidad cultural, que le permita reconstruir su historia.



La identidad cultural, para mantener la igualdad de condiciones.

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Fomentar el desarrollo de hábitos reflexivos.



La importancia es que haya inclusión en las instituciones educativas y equidad de derechos para los niños, niñas y jóvenes de nuestro país.

¿Qué estrategias recomienda para asumir con compromiso y llevar de manera efectiva al aula la Cátedra de Estudios Afrocolombianos? 7 respuestas 

Las prácticas culturales del pueblo Afro



El desarrollo de una política pública y educativa en dos vías: por un lado, el desarrollo del servicio educativo en las comunidades.



El derecho de igualdad, la autonomía de la institución, con, el previo conocimiento de las directivas institucionales y la autorización de la misma.

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Que sean conocidas por la Institución, para ser impartidas por el Pec. Proyecto Educativo Comunitario y poder establecer en el plan de Conocimiento.



Crear valores en los estudiantes

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Practicar la armonía que existe dentro del entorno

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No discriminar y mantener el respeto dentro y fuera del aula de clase.

¿Cuáles son las temáticas fundamentales que no pueden faltar en la aplicación de la Cátedra de estudios Afrocolombianos? 7 respuestas 

La cultura, el arte, la gastronomía y sus derechos constitucionales



Conocer y exaltar los aportes histórico-culturales, ancestrales y actuales de las comunidades afrocolombianos.

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Las establecidas por el Ministerio de Educación y las que se adapten a nuestro plan de Conocimiento. Pec.

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Las establecidas por el Men y transversalidad en las diferentes áreas.

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Resolución pacífica de conflicto

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Prevención del acoso laboral



La igualdad de derechos

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Equidad de género

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Y respetos por la cultura y costumbres de las diferentes etnias

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Nombre del estudiante

Belly Stefania Cely Hernandez

Nombre de la institución

Institución Educativa Antonio Nariño

Sector de la Institución

Privado

Dirección

Calle 17 #27-35

Barrio

Hobbo

Ubicación (Ciudad, municipio corregimiento, vereda etc.)

Yopal

Departamento

Casanare

Teléfono

6357348

Correo electrónico de la institución, rector o coordinador encargado

[email protected]

Nombre del rector o representante legal

Ofelia Gonzáles Valderrama

El colegio Antonio Nariño va más allá que solo un colegio, con el fortalecimiento de destrezas, la sana convivencia, solidaridad, respeto, amor, cooperación, autenticidad entre otras. Su interés son formar niños niñas y jóvenes en el ser, el conocer y el hacer enmarcados en la tecnología, la investigación, la participación y la convivencia pacífica, de esta manera contribuir al eficiente desempeño académico, social y personal. Su lema es “EDUCACION Y LIBERTAD” La institución educativa, cuanta con el área de ciencias sociales, diversidad y libre expresión, se conto con la oportunidad de realizar una pequeña actividad para los niños de primaria con respecto a las etnias y población afrocolombiana. Ya que la institución no cuenta con diversidad de cultura, se realizó una socialización de las experiencias tanto en la familia, en la comunidad y alguna institución a la cual hayan pertenecido. Se inicio con la presentación, para recordar y de igual manera afianzar algunos conocimientos base de los estudiantes, contamos con preguntas como:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela Ciencias de la Educación Licenciatura en Etnoeducación ¿considera que en su institución educativa se promueve la diversidad de culturas? 

sí, porque mis compañeros son llaneros y yo soy de Cali y me han trato muy bien, adicional las culturas son diferentes, las palabras, la comida y relaciones.

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No, porque no hay morenitos, ni de las amazonas en mi colegio.

¿Cómo creen ustedes que violentan los derechos de las comunidades afrocolombianas? 

Siendo indiferente, criticando sus costumbres, no respetar, hacerlos a un lado, riéndose si actúa de alguna manera “rara” para los demás, entre otras.



También el querer cambiar sus culturas, el no aceptar sus gustos musicales, comida y demás

¿Podrían compartir algunas de las regiones de nuestro país y que mas les llama la atención? 

La región amazonia, por su naturaleza, porque tienen mas espacio y aire libre.

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Me gusta mucho mi región, por sus países y su clima. A demás mis padres me enseñan respeto por los demás.

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Me gusta la región caribe por su ritmo, por su sabor y su comida que cuando viaje estaba muy rica.

Adicional a las preguntas, que giraban entorno a compartidas y no compartidas, los niños y niñas compartían sobre sus experiencias con amiguitos de color, de que les gustaba jugar con ellos sin importar su color ya que lo que importa es su amistad. Y apuntes como estos fueron los más hablados, la comprensión, libertad y capacidad de aceptar a los demás tal y como son así como a mí me gustarían que me aceptaran en otras regiones e incluso otros países.

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