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• Erick J. Arias

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Página Principal / Mis cursos / DHMH / Módulo 5: Derechos humanos en la educación / Evaluación de contenidos

Comenzado el sábado, 6 de marzo de 2021, 09:00 Estado Finalizado Finalizado en sábado, 6 de marzo de 2021, 10:13 Tiempo 1 hora 12 minutos empleado Puntos 81,00/100,00 Calificación 8,10 de 10,00 (81%) Pregunta 1 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Las restricciones y el control fronterizo permiten que se configuren rutas ocultas destinadas al tránsito, lo que prolifera el tráfico y la trata de personas, una de las tres actividades ilícitas que, junto con el narcotráfico y el tráfico de armas, es de las más redituables en el mundo contemporáneo. a. Verdadero. b. Falso.

Pregunta 2 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Los derechos humanos son el punto de partida y objetivo de toda política, plan, programa o proyecto en la gestión estatal. a. Falso. b. Verdadero.

Pregunta 3 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Características de los derechos humanos - "No pueden suprimirse o sustituirse. No son negociables ni susceptibles de adaptarse según conveniencias", es decir, los derechos humanos son: a. Igual jerarquía. b. Inalienables. c. Universales.

Pregunta 4 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Una de las funciones de los derechos humanos es que permiten desarrollar el proyecto de vida. a. Falso. b. Verdadero.

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Pregunta 5 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Reconocer y valorizar la diversidad afecta negativamente el ejercicio, goce y reconocimiento de los derechos humanos. a. Falso. b. Verdadero.

Pregunta 6 Finalizado Puntúa 0,00 sobre 1,00

La formula Kantiana de la dignidad establece que las personas somos objetos y no sujetos. a. Verdadero. b. Falso.

Pregunta 7 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Seleccione la estrategia que no promueve la inclusión por parte del personal docente: a. Ofrecer a todas y todos sus estudiantes las oportunidades de participar en clase, presentar tareas, trabajos y evaluaciones según su nacionalidad. b. Motivar a sus estudiantes con recursos y actividades que responden a sus múltiples inteligencias. c. Garantizar que los materiales que utilizan en clase no reproduzcan prejuicios. d. Atender a sus estudiantes respetando sus ritmos de trabajo, al tiempo que garantizan mayor apoyo para aquellas personas que más lo necesitan.

Pregunta 8 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Anulación: se genera cuando se elimina por completo el derecho. a. Verdadero. b. Falso.

Pregunta 9 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

La igualdad es un término amplio que debe ser entendido en tres dimensiones, la igualdad como: fundamento, principio y derecho. a. Falso. b. Verdadero.

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Pregunta 10 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

El 10 de diciembre de 1948 es la fecha de proclamación de la Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH). a. Falso. b. Verdadero.

Pregunta 11 Finalizado Puntúa 0,00 sobre 1,00

Los cuatro ejes de la inclusión son: a. Diseño, preparación de clases, evaluación y promoción. b. Identidad, justicia, diversidad y cambio social. c. Identidad, igualdad, amistad y camaradería.

Pregunta 12 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Aumentar las restricciones fronterizas como pedir pasaporte, pasado judicial, entre otros, motiva la proliferación de la trata de personas y el tráfico ilícito de migrantes, por lo tanto, de las violaciones a los derechos humanos asociados a la movilidad humana. Seleccione una: Verdadero Falso

Pregunta 13 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Seleccione la definición de movilidad humana: a. Se refiere a los movimientos migratorios que realiza una persona, familia o grupo humano para transitar o establecerse temporal o permanentemente en un Estado diferente del de su origen o en el que haya residido previamente, que genera derechos y responsabilidades. b. Se refiere a los movimientos migratorios que se han realizado en los últimos cinco años, es algo muy reciente. c. Se refiere a los movimientos migratorios que realiza una persona, familia o grupo humano para transitar o establecerse temporal o permanentemente en un Estado diferente del de su origen o en el que haya residido previamente, pero que no genera derechos sino solo responsabilidades.

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Pregunta 14 Finalizado Puntúa 0,00 sobre 1,00

Todas las personas tienen al menos una nacionalidad. a. Verdadero. b. Falso.

Pregunta 15 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

En caso de ingresar pasado el periodo de matrículas extraordinarias, ingresarán a un periodo de aprestamiento en el curso que les corresponda según su edad cronológica o los resultados de su examen de ubicación. a. Verdadero. b. Falso.

Pregunta 16 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Las y los estudiantes aprenden únicamente del currículo formal. a. Verdadero. b. Falso.

Pregunta 17 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Restricción: es un proceso por el cual se disminuyen los límites de acción de una persona o de un grupo de ellas. a. Falso. b. Verdadero.

Pregunta 18 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

La igualdad se entiende también como un derecho independiente y autónomo, cuyo goce y ejercicio no están sujetos a otras normas ni al cumplimiento de requisitos, pues se trata de un derecho humano, inherente a la dignidad de las personas, las comunidades, los pueblos y las nacionalidades. a. Falso. b. Verdadero.

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Pregunta 19 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Señale la fórmula Kantiana de la dignidad: a. Las personas somos sujetas de derechos y no objetos. b. Siempre como un medio y nunca solo como un fin. c. Somos fines y no medios para los fines de otras personas.

Pregunta 20 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Históricamente, en los procesos migratorios se generan condiciones favorables de derechos para las personas que migran. a. Verdadero. b. Falso.

Pregunta 21 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

En correspondencia con el Acuerdo Ministerial MINEDUC-MINEDUC-2020-00025-A, sí es necesario exigir documentación a las y los estudiantes o sus representantes legales para acceder al derecho a la educación. a. Falso. b. Verdadero.

Pregunta 22 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

La identidad es el conjunto de rasgos y aspectos que dan a cada persona determinadas características e individualidad que la diferencian de otras. a. Verdadero. b. Falso.

Pregunta 23 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Las personas con baja autoestima pueden vulnerar los derechos de otras personas; pues, al no estar conscientes de la importancia de valorarse como personas, se dificulta la valoración de la identidad y unicidad de sus semejantes. a. Verdadero. b. Falso.

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Pregunta 24 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Características de los derechos humanos - "Están relacionados entre sí, el avance de uno facilita el de los demás, y su privación afecta negativamente al resto", es decir, los derechos humanos son: a. Universales. b. Intransmisibles. c. Interdependientes e indivisibles.

Pregunta 25 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Seleccione la estrategia que no promueve la inclusión por parte del personal docente: a. Promover el desarrollo de habilidades sociales en el aula. b. Permitir que en las formas de comunicación entre pares se reproduzca violencias, estereotipos y prejuicios. c. Permitir que sus estudiantes definan su propia identidad en términos de nacionalidad, estatus migratorio, sexualidad, lengua y religión, entre otros. d. Combatir estereotipos o prejuicios al interactuar con sus estudiantes.

Pregunta 26 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

El objetivo del Acuerdo Ministerial MINEDUC-MINEDUC-2020-00025-A es fortalecer el acceso y la permanencia en el sistema educativo de la población en situación de vulnerabilidad: niñas, niños, adolescentes, jóvenes y adultos con escolaridad inconclusa, que se encuentran fuera del sistema educativo, y estudiantes dentro del sistema educativo que enfrentan cualquier situación de vulnerabilidad. a. Verdadero. b. Falso.

Pregunta 27 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Características de los derechos humanos - "Son permanentes; su goce y ejercicio no están supeditados al tiempo", es decir, los derechos humanos son: a. Progresivos. b. Imprescriptibles. c. Interdependientes e indivisibles.

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Pregunta 28 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Señale la afirmación correcta de acuerdo con los contenidos del curso sobre la identidad social: a. En la construcción de la identidad social también influye la valoración que cada grupo social otorga a las mencionadas características ubicándonos en relaciones de privilegios y desventajas frente a otras personas. b. En la construcción de la identidad social no influye la valoración que cada grupo social otorga a las características individuales. c. Las personas con baja autoestima enfrentan un doble riesgo relacionado con los derechos humanos: que sus derechos sean vulnerados y que ellas vulneren los derechos de otras personas.

Pregunta 29 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Los prejuicios implican animadversión en contra del grupo que comparte aquellas características desvalorizadas por una comunidad. Se pueden manifestar en actitudes hostiles o de indiferencia. a. Falso. b. Verdadero.

Pregunta 30 Finalizado Puntúa 0,00 sobre 1,00

La libertad como fundamento de los derechos humanos se entiende como el estado o condición de quien no es esclavo ni está preso. a. Falso. b. Verdadero.

Pregunta 31 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

La formula Kantiana de la dignidad establece que somos fines y no medios para los fines de otras personas. a. Falso. b. Verdadero.

Pregunta 32 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

El desplazamiento de personas es una constante en la historia de la humanidad. a. Falso. b. Verdadero.

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Pregunta 33 Finalizado Puntúa 0,00 sobre 1,00

La igualdad es un término que debe ser entendido solo como principio: igualdad y no discriminación. a. Falso. b. Verdadero.

Pregunta 34 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Distinción: es hacer particular estimación de unas personas prefiriéndolas a otras. a. Verdadero. b. Falso.

Pregunta 35 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

¿Qué es la identidad? a. Es el conjunto de rasgos y aspectos que dan a cada persona determinadas características e individualidad que la diferencian de otras. b. Es un conjunto de acciones para mostrar las mejores cualidades de un ser individual y otorgarle privilegios o desventajas. c. No tiene ninguna relación con las experiencias y relaciones que establecemos en la cotidianidad.

Pregunta 36 Finalizado Puntúa 0,00 sobre 1,00

Seleccione el concepto que no hace referencia a la libertad como fundamento de los derechos humanos: a. Estado o condición de quien es esclavo o está preso. b. Tiene límites, pues su ejercicio no puede afectar la dignidad y la libertad de otras personas. c. Es el atributo que tenemos las personas para tomar decisiones importantes en nuestra vida.

Pregunta 37 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

La igualdad es un término que debe ser entendido solo como fundamento de los derechos humanos. a. Verdadero. b. Falso.

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Pregunta 38 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Las y los estudiantes NO podrán ingresar al sistema educativo en cualquier momento del año lectivo. a. Verdadero. b. Falso.

Pregunta 39 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

La igualdad como fundamento de los derechos humanos parte de la necesidad de reconocer y valorizar nuestras diferencias y diversidades. a. Verdadero. b. Falso.

Pregunta 40 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Menoscabo: significa limitar o disminuir el ejercicio del derecho. a. Verdadero. b. Falso.

Pregunta 41 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

La formula Kantiana de la dignidad establece que las personas debemos ser entendidas siempre como un medio y nunca solo como un fin. a. Falso. b. Verdadero.

Pregunta 42 Finalizado Puntúa 0,00 sobre 1,00

¿Cuál de las siguientes no es una función de los derechos humanos? a. Direccionar el ejercicio del poder. b. Desarrollar el proyecto de vida. c. Dignidad, libertad e igualdad.

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Pregunta 43 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

La libertad como fundamento de los derechos humanos se entiende como el atributo que tenemos las personas para tomar decisiones importantes en nuestra vida. a. Verdadero. b. Falso.

Pregunta 44 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

¿Quién realiza la evaluación de destrezas con criterio de desempeño? a. Docente en tutoría. b. DECE. c. Vicerectoría.

Pregunta 45 Finalizado Puntúa 0,00 sobre 1,00

La identidad se compone por la identidad individual y la identidad social. a. Verdadero. b. Falso.

Pregunta 46 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Las y los docentes son representantes del Estado por lo tanto tienen obligaciones frente a las y los estudiantes. a. Falso. b. Verdadero.

Pregunta 47 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

¿Quién fue la primera mujer en Latinoamérica que en 1924 ejerció el derecho al voto? a. Manuela Sáenz. b. Violeta Parra. c. Matilde Hidalgo Navarro.

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Pregunta 48 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Las diferencias y la diversidad no deben obstaculizar el reconocimiento de nuestra condición humana y nuestra dignidad. a. Falso. b. Verdadero.

Pregunta 49 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Una de las funciones de los derechos humanos es direccionar el ejercicio del poder. a. Verdadero. b. Falso.

Pregunta 50 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

La académica Adela Cortina Orts explica que el término "aporofobia" permite describir una situación en la que se rechaza no solo por la nacionalidad sino por la condición económica. a. Falso. b. Verdadero.

Pregunta 51 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Seleccione el instrumento internacional que no tiene relación con la definición de persona refugiada: a. La Declaración de Cartagena de 1984. b. La Convención sobre el Estatuto de los Refugiados de 1951. c. Ley Orgánica de Movilidad Humana.

Pregunta 52 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Características de los derechos humanos - "Están en constante evolución, a medida que se va ampliando su ámbito de ejercicio y protección", es decir, los derechos humanos son: a. Progresivos. b. Interdependientes e indivisibles. c. Irrenunciables.

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Pregunta 53 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Señale la afirmación correcta de acuerdo con los contenidos del curso sobre la autoestima: a. Las personas con baja autoestima están en menor riesgo de que sus derechos sean vulnerados o de sentir que no tienen herramientas para exigirlos. b. Las personas con baja autoestima nunca vulneran los derechos de otras personas; pues, al no estar conscientes de la importancia de valorarse como personas, es más sencillo que valoren la identidad y unicidad de sus semejantes. c. Las personas con baja autoestima enfrentan un doble riesgo relacionado con los derechos humanos: que sus derechos sean vulnerados y que ellas vulneren los derechos de otras personas.

Pregunta 54 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Características de los derechos humanos - "Son inseparables de la condición humana", es decir, los derechos humanos son: a. Inherentes. b. Universales. c. Igual jerarquía.

Pregunta 55 Finalizado Puntúa 0,00 sobre 1,00

La igualdad es un término que debe ser entendido solo como derecho: igualdad formal e igualdad material. a. Verdadero. b. Falso.

Pregunta 56 Finalizado Puntúa 0,00 sobre 1,00

¿Cómo se construye la identidad social? a. Es el conjunto de rasgos y aspectos que dan a cada persona determinadas características e individualidad que la diferencian de otras. b. Se construye a partir de las experiencias y relaciones con nuestra comunidad. c. Se construye sin la valoración que cada grupo social otorga a características como sexo, identidad de género, nacionalidad, origen cultural e idioma, entre otras.

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Pregunta 57 Finalizado Puntúa 0,00 sobre 1,00

Seleccione el concepto que no hace referencia a la dignidad como fundamento de los derechos humanos: a. Gravedad y decoro de las personas en la manera de comportarse. b. Es el valor inherente que tiene cada persona por su condición humana. c. Somos fines y no medios para los fines de otras personas.

Pregunta 58 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

¿Cuáles son los fundamentos de los derechos humanos? a. Igualdad, dignidad y libertad. b. Igualdad como fundamento, principio y derecho. c. Libertad y dignidad.

Pregunta 59 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

¿Cuántas fases tiene el rol de acompañamiento académico y seguimiento del personal docente a estudiantes en situación de vulnerabilidad? a. 2 fases: evaluación de destrezas y refuerzo académico. b. 1 fase: evaluación de las destrezas de desempeño. c. 4 fases: evaluación psicopedagógica, evaluación de las destrezas de desempeño, desarrollo y aplicación de adaptaciones curriculares individuales, y proceso de refuerzo académico.

Pregunta 60 Finalizado Puntúa 0,00 sobre 1,00

Señale la afirmación incorrecta de acuerdo con los contenidos del curso sobre la autoestima: a. La autoestima no tiene ninguna relación con los derechos humanos. b. Las personas con baja autoestima están en mayor riesgo de que sus derechos sean vulnerados o de sentir que no tienen herramientas para exigirlos. c. Las personas con baja autoestima pueden vulnerar los derechos de otras personas; pues, al no estar conscientes de la importancia de valorarse como personas, se dificulta la valoración de la identidad y unicidad de sus semejantes.

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Pregunta 61 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Características de los derechos humanos - "Tienen el mismo valor: ningún derecho prevalece sobre otro", es decir, los derechos humanos tienen: a. Inherentes. b. Igual jerarquía. c. Inalienables.

Pregunta 62 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Seleccione la opción que no corresponde a los principios de aplicación de la Ley Orgánica de Movilidad Humana (art. 2): a. Interés superior de niñas, niños y adolescentes. b. Ciudadanía universal. c. Igualdad ante la ley y no discriminación. d. Abandono de las personas ecuatorianas en el exterior.

Pregunta 63 Finalizado Puntúa 0,00 sobre 1,00

La movilidad humana se refiere al flujo de personas dentro y fuera de los límites del Estado, sea de forma permanente, por varios motivos o circunstancias. a. Verdadero. b. Falso.

Pregunta 64 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Seleccione las tres diferencias importantes que existen entre la trata de personas y el tráfico ilícito de migrantes: a. Consentimiento, explotación y transnacionalidad. b. Consentimiento, desinformación y explotación. c. Explotación, violación de derechos y transnacionalidad. d. Acciones, medios y fines.

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Pregunta 65 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Las y los estudiantes en situación de vulnerabilidad serán calificados y evaluados de forma regular mediante pruebas, trabajos y actividades académicas, considerando las adaptaciones curriculares individuales, en caso de ser necesarias. a. Falso. b. Verdadero.

Pregunta 66 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Preferencia: es la primacía, ventaja o mayoría dada hacia una persona o un grupo de ellas sobre otra u otras personas, en deterioro de los derechos de las primeras. a. Verdadero. b. Falso.

Pregunta 67 Finalizado Puntúa 0,00 sobre 1,00

Seleccione la definición de igualdad material: a. No deben existir obstáculos fácticos que impidan dicho ejercicio: que el derecho no quede en “letra muerta”. Esta faceta de la igualdad se verifica, asimismo, en el acceso a servicios y en las posibilidades verdaderas de alcanzar el proyecto de vida. b. La legislación no puede hacer distinciones arbitrarias mediante las cuales aplique mayores cargas a unas personas o restrinja sus derechos en relación con las demás. Este derecho debe evidenciarse en el origen normativo y en su aplicación, por parte de los tribunales y juzgadores, así como en su reforma y extinción. c. Están prohibidos los tratos diferenciados por categorías sospechosas.

Pregunta 68 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Seleccione la definición de nacionalidad: a. La nacionalidad NO es un criterio configurado por el ser humano a través de la política, la sociología, el derecho y otras ciencias sociales. b. La nacionalidad es el vínculo jurídico de las personas con el Estado. Le significa al primero una serie de obligaciones para con el segundo (Estado). c. La nacionalidad es el vínculo jurídico de las personas con el Estado. Le significa al primero una serie de derechos, prerrogativas y responsabilidades para con el segundo (Estado).

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Pregunta 69 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Las y los docentes no son representantes del Estado. a. Verdadero. b. Falso.

Pregunta 70 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

La identidad NO se compone por la identidad individual y la identidad social. a. Falso. b. Verdadero.

Pregunta 71 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Señale la afirmación incorrecta de acuerdo con los contenidos del curso sobre la igualdad como fundamento de los derechos humanos: a. Las diferencias y la diversidad no deben obstaculizar el reconocimiento de nuestra condición humana y nuestra dignidad. b. Parte de la necesidad de reconocer y valorizar nuestras diferencias y diversidades. c. Todos los seres humanos son cortados con la misma tijera.

Pregunta 72 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

La proclamación de la Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH) fue en 1945 justo después de las bombas de Hiroshima y Nagasaki al finalizar la Segunda Guerra Mundial. a. Falso. b. Verdadero.

Pregunta 73 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Exclusión: es un proceso por el cual los individuos o grupos son total o parcialmente eliminados de una participación plena en la sociedad en la que viven. a. Falso. b. Verdadero.

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Pregunta 74 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

¿Las migraciones, voluntarias o no, son una situación nueva? a. Verdadero. b. Falso.

Pregunta 75 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Características de los derechos humanos - "No se pueden trasladar de una persona a otra. El goce y disfrute son personales, individuales e indelegables", es decir, los derechos humanos son: a. Intransmisibles. b. Imprescriptibles. c. Universales.

Pregunta 76 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

El Convenio Andrés Bello, en su Disposición 006-98, en el artículo 21, reconoce los estudios primarios o de enseñanza básica realizados en cualquiera de los países signatarios y es aplicable a: Bolivia, Colombia, Chile, Cuba, Ecuador, España, Panamá, Perú y Venezuela. a. Verdadero. b. Falso.

Pregunta 77 Finalizado Puntúa 0,00 sobre 1,00

¿Qué conceptos tienen una estrecha relación con la autoestima? a. La autoimagen y el autoconcepto, pero el curso no abordó esta temática. b. La autoimagen (la forma como percibimos a nuestra persona) y el autoconcepto (la forma como nos definimos). c. La autoimagen (la forma como nos definimos) y el autoconcepto (la forma como percibimos a nuestra persona).

Pregunta 78 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Características de los derechos humanos - "Incluyen a todas las personas en cualquier parte del mundo, sin distinción alguna", es decir, los derechos humanos son: a. Igual jerarquía. b. Universales. c. Imprescriptibles.

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Pregunta 79 Finalizado Puntúa 0,00 sobre 1,00

Seleccione la definición de igualdad formal: a. No deben existir obstáculos fácticos que impidan dicho ejercicio: que el derecho no quede en “letra muerta”. Esta faceta de la igualdad se verifica, asimismo, en el acceso a servicios y en las posibilidades verdaderas de alcanzar el proyecto de vida. b. Están prohibidos los tratos diferenciados por categorías sospechosas. c. La legislación no puede hacer distinciones arbitrarias mediante las cuales aplique mayores cargas a unas personas o restrinja sus derechos en relación con las demás. Este derecho debe evidenciarse en el origen normativo y en su aplicación, por parte de los tribunales y juzgadores, así como en su reforma y extinción.

Pregunta 80 Finalizado Puntúa 0,00 sobre 1,00

¿Los estereotipos tienen siempre una carga negativa? a. Falso. b. Verdadero.

Pregunta 81 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

¿En Ecuador, y como parte de los hitos de los derechos humanos, quién fue la activista indígena ecuatoriana sindicalista que puso fin al sistema de explotación doméstica? a. Mariana de Jesús. b. Dinora Macias. c. Tránsito Amaguaña.

Pregunta 82 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

¿Cuáles son los elementos de la discriminación? a. Motivos (categorías sospechosas) y objeto/resultado. b. Acto y motivos (categorías sospechosas). c. Acto, motivos (categorías sospechosas) y objeto/resultado.

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Pregunta 83 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

La libertad como fundamento de los derechos humanos se entiende como aquella que no tiene límites y permite afectar la dignidad y la libertad de otras personas. a. Falso. b. Verdadero.

Pregunta 84 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

La igualdad es un término amplio que debe ser entendido en tres dimensiones: fundamento de los derechos humanos, principio (igualdad y no discriminación) y derecho (igualdad formal e igualdad material). a. Falso. b. Verdadero.

Pregunta 85 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

¿La dignidad es uno de los fundamentos de los derechos humanos? a. Sí, se traduce en que somos fines (sujetos) y no medios (objetos) para los fines de otras personas. b. Sí, aunque no es un valor inherente que tiene cada persona por su condición humana. c. Sí, pero es temporal y depende de la posesión de determinados rasgos y del reconocimiento social.

Pregunta 86 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Seleccione la opción que no corresponde a una razón para migrar: a. Por motivos de estudio, profesionales, económicos, entre otros. b. Para salvaguardar la vida, libertad e integridad, a causa de conflictos internos, guerras, cambio climático o desastres naturales o antropogénicos. c. Para mejorar las condiciones de vida. d. Para promover la trata y tráfico de personas.

Pregunta 87 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

La historia de los derechos humanos siempre ha estado marcada por luchas, conquistas y reivindicaciones de la dignidad humana. Es más, aun los derechos reconocidos el día de hoy deben ser defendidos constantemente. a. Verdadero. b. Falso.

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Pregunta 88 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

De acuerdo con el artículo 416 de la Constitución del Ecuador, ¿cuál es la definición de ciudadanía universal? a. La ciudadanía universal significa que todas las personas tienen derecho a transitar y asentarse a lo largo y ancho del planeta, sin que deba sufrir el menoscabo de sus derechos por ese desplazamiento. b. La ciudadanía universal es un derecho que tienen todas las personas que vienen de países en guerra. c. La ciudadanía universal significa que todas las personas pueden comprar un boleto de avión y transitar a lo largo y ancho del planeta.

Pregunta 89 Finalizado Puntúa 0,00 sobre 1,00

Seleccione los términos en los que se entiende a la igualdad como derecho de acuerdo con la Constitución del Ecuador (art. 66.4): a. Igualdad formal. b. Igualdad formal e igualdad material. c. Para promover la trata y tráfico de personas. d. Para salvaguardar la vida, libertad e integridad, a causa de conflictos internos, guerras, cambio climático o desastres naturales o antropogénicos.

Pregunta 90 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Con acciones cotidianas todas las personas podemos ser defensoras de derechos humanos. a. Verdadero. b. Falso.

Pregunta 91 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

¿A qué se refiere la condición de apátrida? a. Consiste en que una persona carece de un vínculo jurídico con algún Estado (nacionalidad) por situaciones de derecho o de hecho. b. La ausencia de nacionalidad es parte del ejercicio de los derechos de autodeterminación de las personas. c. Consiste en que una persona renuncia a su nacionalidad por situaciones políticas.

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Pregunta 92 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

El Estado ecuatoriano no tiene ninguna normativa que garantice la atención prioritaria y especializada para niñas, niños y adolescentes. a. Falso. b. Verdadero.

Pregunta 93 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Resumen de retención El Estado Descargar la appdebe para garantizar que todas las personas tengan acceso a la educación pública. a. Falso. b. Verdadero.

Pregunta 94 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Las personas con baja autoestima están en mayor riesgo de que sus derechos sean vulnerados o de sentir que no tienen herramientas para exigirlos. a. Falso. b. Verdadero.

Pregunta 95 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

La Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948 marca un hito en las relaciones entre el Estado y las personas, otorgando obligaciones al Estado y derechos a las personas. a. Falso. b. Verdadero.

Pregunta 96 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

Características de los derechos humanos - "No puede renunciarse ni por voluntad propia de su titular", es decir, los derechos humanos son: a. Intransmisibles. b. Irrenunciables. c. Imprescriptibles.

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