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• Marisela Gomez

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Mapa del modelo conductual

Metas: el objetivo principal de este es poder reducir o

técnicas: los terapeutas conductuales disponen de

Eliminar las conductas problemáticas del paciente e

una amplia variedad de técnicas para enseñar o

Incrementar las frecuencias de las conductas más

incrementar las conductas adaptadas y eliminar las

Adaptativas, las metas de la terapia conductual

conductas desadaptadas y se adaptan a las

Deberán ser claras y específicas, es decir que los

necesidades, fortalezas y situaciones de cada cliente.

Terapeutas conductuales trabajan de manera activa

_ técnicas estandarizadas: es especialmente

Con el fin de evaluar el progreso de este o si es

engañosa. Y tiende a oscurecer una de la compresión

Necesario las modificaciones del plan del tratamiento

del cambio conductual logrado por el advenimiento De los procedimientos de modificaciones de Conductas. _técnicas de exposición: propicia que la persona Tome contacto con lo que teme; así. De modo más Gradual o brusco, quien padece de ansiedad

Patológicas deberá confrontar con su temor si quiere Que este desaparezca

Antecedentes históricos 

Watson: creía que la gente nace con tres emociones básicas: temor, ira y amor. Sin embargo, también reconocía que había grandes diferencias entre la gente en los estímulos que provocan esas emociones



Iván pavlov: consiste en la teoría del aprendizaje, en los que los perros aprendían a salivar en anti- pación de la comida, una respuesta a la cual se refirió como reflejo condicionado



Skinner: movió el foco de los estudiantes del aprendizaje del condicionamiento clásico el condicionamiento operante y abrió la puerta a una forma diferente de concebir la psicopatología en ciencia y conductas humana, skinner propuso que los principios del condicionamiento operante podían explicar buena parte del comportamiento humano

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Eysenck: escribió en 1952 el que sin duda alguna es uno de los artículos científicos más controvertidos en la historia de la psicología clínica, en el que cuestiono la efectividad de la psicoterapia tradicional ( es decir, psicodinámica) eysenck fundo la primera revista científica exclusivamente conductual

Aprendizaje observacional

Es un tipo de aprendizaje en el cual las conductas Son aprendidas por medio de la observación a los Otros (Bandura, 1969), involucrando procesos Cognitivos. En este sentido presupone un aprendizaje Conductual más amplio. El moldaje es un factor Primordial en la teoría del aprendizaje social que Propone que las conductas es el producto de la Asociación de estímulos externos y procesos cognitivo Internos. Esta teoría es muy importante dentro del Contexto social ya que proporciona muchas Oportunidades de conductas para ser observadas e Imitadas

Condicionamiento operante: el énfasis recae en las Conductas y en las consecuencias. Por lo tanto consiste en una forma de aprender, no a Partir de los reflejos responsables de las conductas sino, Evaluando el impacto de las diferentes consecuencias Sobre el desarrollo de una nueva conducta.

Conductismo: corriente de la psicología que se centran en el estudio de las leyes que determinan el comportamiento humano y animal terapia conductual: se centra en gran medida en ofrecer experiencias de aprendizajes diseñadas para cambiar las conductas inadaptadas pacientes

condicionamiento clásico; se interesa en los estímulos que evocan las respuestas. Según el autor: pavlov existen los estímulos Neutros (son los que en un principio evocan las respuestas si no se encuentran asociado A los estimulo incondicionados), los incondicionados (son los que permiten y evocan las respuestas) y las respuestas.

Moldeamiento: fortalecimiento de una Conducta por medio de reforzamiento Requieren que la conductas se emitan primero,

Y luego se le refuerza Condicionamiento aversivo: reducir las Ocurrencias de conductas indeseables, como Beber, fumar o comer en exceso, mediante el Apareamiento de la conductas con un estimulo Nocivo Manejo de contingencias: describir una clase De procedimiento basadas en los principios Del condicionamiento operante que cambian Las conductas controlando sus consecuencias

Caso clínico del modelo conductual

Referencias https://es.slideshare.net/dannyasanchez16/escuela-conductista-48285650 https://es.scribd.com/doc/82458502/ESCUELA-CONDUCTUAL#:~:text=ESCUELA%20CONDUCTUAL%20es %20una%20de,relacin%20al%20ambiente%20(estmulo).