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INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALFONSO LÓPEZ PUMAREJO

Asignatura: Lectura Crítica

Grado: 9°

Comprensión de la literatura de la conquista y la colonia Docente titular: Gladys Moreno Docente practicante: Daimis Guillén

TALLER # 4 TALLER # 4 Competencia : Identificar los acontecimientos de la Conquista como una clara influencia para la literatura de la época

TEXTO NOSOTROS Y ELLOS En 1505 se publican las descripciones de Vespucio sobre los pueblos de la Amazonia y el Brasil. El exagerado colorido exótico llamaba la atención al público de la época. Los europeos volvían los ojos hacia la mítica edad de oro, en la que los hombres vivían cerca de la naturaleza, sin las preocupaciones de los negocios o de la vida política y libre de las restricciones de clases, leyes y códigos morales. Afín a esta era de la idea del paraíso terrenal, donde hombres libres del pecado original vivían pacíficamente compartiendo los frutos de la generosa naturaleza con los animales. Los relatos de Vespucio estaban destinados a un público lector ávido de mitos y maravillas. Se le dio gran relieve al tema que se asociaba con las personificaciones de América: el canibalismo. Según sus editores, Vespucio había hablado con un hombre que había ayudado a comer a trescientos, había visto jamones humanos colgados aguardando a que se los comieran, en las

cabañas de los nativos y comentó que no sólo se comían a los enemigos sino, a veces, a las mujeres y niños. Adaptado de La civilización del renacimiento en Estos eran temas que inmediatamente calaban entre la gente, pero lo que más impresionó a los lectores más serios de Vespucio fue que, a pesar de esos excesos, parecía como si allí existiese realmente una sociedad ideal. “Todos andan enteramente desnudos…Esa gente vive en libertad, no obedece a nadie ni tiene ley ni señor…No supimos que hicieran sacrificios ningunos, ni que tuvieran lugares o casas de oración…Las habitaciones son comunes a todos…no usan de permuta, bastándoles lo que la naturaleza les dispensa espontáneamente”. Ya más avanzado del siglo XVI, los etnógrafos misioneros le daban cuenta de que no eran tan sencillo ser primitivo y que debajo de un modo de vida aparentemente “natural” había complejas creencias religiosas, leyes y códigos de conducta, un

buen número de relatos acerca de formas de vida apacible sin jerarquías ni materialismo, empezaron a circular y a suscitar compilations con el modo de vida europeo. Montaigne captó la onda perfectamente. En uno de los más concentrados de sus habitualmente discursivos Ensayos “de los coches”, comentó (pensando sobre todo en los viajes de los franceses al Canadá) que “Nuestro mundo ha descubierto otro hace

poco…En él, tan grande como antiguo, hallamos empero tanta novedad y puerilidad, que aún está aprendiendo el abecedario, y hace cincuenta años ignoraba las letras, pesos, medidas, vestido, trigo y viñas, estando todavía desnudo y en el regazo de la madre Naturaleza, que lo nutría”, pero desde entonces, continua Montaigne, “temo mucho que hayamos nosotros apresurado fuertemente su declinación y su ruina con nuestro

contagio, y que las hayamos caras nuestras artes e ideas”. Ya generalizando, Montaigne resumió así la extinción de una edad de oro por culpa de la imposición de valores de sus compatriotas

europeos obsesionados por la ganancia, hambrientos deierra t y amantes de las guerras.

Europa, 1450 -1620. Barcelona, Ed. Crítica, 1993.TEXTO

A ACTIVIDAD DE COMPRENSIÓN TEXTUAL

1.

Después de leer el texto Nosotros y ellos podemos afirmar que el titulo sugiere la idea de A. Fusión de dos grupos sociales. B.hDiferencia entre dos grupos sociales. C.Primacía de un grupo sobre otro. D.Cercanía entre dos grupos sociales.

2.

Los sujetos implícitos en el texto Nosotros y ellos son A. Nosotros, los europeos y ellos, los americanos. B. h Nosotros, los americanos y ellos, los conquistadores C. , los civilizados y ellos, los caníbales. D. Nosotros, los pacíficos y ellos, los violentos. 3. En el texto Nosotros y ellos se hace referencia al año 1505, es decir, se habla de una fecha cercana a la conquista de América; uno de los sucesos que marca la entrada de Europa a renacimiento. Otros hechos culturales relacionados con este proceso fueron A. h La invención de la imprenta y la publicación de El elogio de la locura. B. La gran peste negra y la publicación de El Decamerón. C. La contrarreforma y la publicación de El Quijote.

D. Los descubrimientos de Galileo y la publicación de La vida es sueño. 4. En el texto Nosotros y ellos se afirma que el mito de la edad de oro. A. Explicaba con detalle la existencia de un continente en el cual la vida en sociedad era perfecta. B. Surgió en la mentalidad europea al comparar sus costumbres con las costumbres americanas. C. Dejó de ser sólo un mito porque el descubrimiento de América lo convertía en una realidad histórica. D. h Fue una imagen que les permitió a los europeos entender la realidad del Nuevo Mundo. 5. En el texto Nosotros y ellos se plantea que algunos lectores serios de la obra de Vespucio se sorprendieron ante A. La existencia de otros modelos distintos de organización social. B. La inmoralidad de las costumbres que practicaban los indígenas. C. El esplendor de las ciudades y la riqueza del Nuevo Mundo. D. h La complejidad de las creencias religiosas de los indígenas 6.

Explica con tus propias palabras la importancia que tiene para los americanos

conocer acerca de los eventos que sucedieron en la conquista de América.

RTA : La importancia de los americanos en conocer los eventos tal y como sucedieron radica en conocer de manera objetiva cuáles fueron los acontecimientos que se presentaron, y comprender la realidad en ese contexto. Es por ello que los historiadores tienen una labor importante a través de la reconstrucción de la historia de un país, y en este caso de toda una región que fue colonizada. Para ello, los historiadores se basan en distintas fuentes.

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