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• Juan Julio Miguel Diaz Lazo

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Dios ,estudio y trabajo

SESIÓN DE APRENDIZAJE

DENOMINACION: La moral del cristiano, es la moral del amor. I.

DATOS INFORMATIVOS: 1.1GRADO-SECCION : 1.2AREA : 1.3DOCENTE DE AULA:

6° “C” Religión Lady Lazo Gallo

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS: COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DE INSTRUMENTO DE CAPACIDADES APRENDIZAJE EVALUACION Construye su identidad Fomenta en toda Explica la moral del Lista de cotejo como persona humana, ocasión y lugar una cristiano que es la amada por Dios, digna, libre vida moral cristiana moral del amor. y trascendente, que cimente la comprendiendo la doctrina convivencia de su propia religión, cristiana basada en abierto al diálogo con las el respeto, la que le son cercanas comprensión y el Cultiva y valora las amor fraterno. manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES OBSERVABLES ENFOQUE AMBIENTAL Solidaridad planetaria y equidad Intergeneracional. Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de vida de las generaciones presentes y futuras, así como con la naturaleza, asumiendo el cuidado del planeta. DE ORIENTACIÓN AL BIEN Responsabilidad COMÚN Los docentes promueven oportunidades para que las estudiantes asuman responsabilidades diversas y las estudiantes las aprovechen, tomando en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad. III.

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:

¿Qué hacer antes de la sesión? Leer el Cuaderno de trabajo de la ODEC, Llevar Biblia, velas, o flores, usb con canción.

¿Qué recursos o materiales se necesitarán en esta sesión? Cuaderno de trabajo de la ODEC.CHICLAYO (páginas 119 a la 125) Biblia.

IV.

MOMENTOS DE LA SESIÓN:

INICIO 10 MINUTOS Les presentaré a mis estudiantes dos dilemas morales, serán analizadas desde nuestra realidad (Anexo 1) Después de leer y comprender los dilemas realizaré las siguientes preguntas: CASO 1    

¿Qué sucede en el aula? ¿Cuál es la actitud de los estudiantes? Estás de acuerdo ¿Qué significa las palabras malos amigos o traidores? ¿Qué harían ustedes en una situación similar?

CASO 2      

¿Qué sucede con Carlos? ¿Qué hace Jessica? ¿El querer algo y no tener para comprarlo, justifica coger las cosas ajenas? ¿Es correcto querer tener las cosas de los amigos? ¿Qué debe hacer Jessica, según lo que ustedes piensan?

Recibiré en forma ordenada sus respuestas, promoviendo la participación activa. Les comunicaré el propósito de la sesión: Hoy día explicaremos la moral del cristiano que es la moral del amor. Estableceremos las normas de convivencia para trabajar en armonía en esta sesión. Comentaremos que en nuestra realidad hay varios dilemas morales que se vive pero en ellas debemos corregir al que comete el error y no quedarse callado. Se promoverá la participación activa de los estudiantes, practicando las normas de convivencia. DESARROLLO 45 MINUTOS Se leerá atentamente la palabra de Dios

Responderán: 1. ¿Cuál es el propósito de los textos leídos? 2. ¿A qué nos invitan los textos leídos? 3. ¿Cómo se debe educar a los niños? 4. ¿Qué nos pide Santiago con respecto a la Palabra de Dios? 5. ¿Por qué Pablo pide al pueblo de Dios que no se dejen engañar por las Doctrinas falsas? 6. ¿De qué manera podemos ayudar a nuestros hermanos pequeños a conocer y practicar la Palabra de Dios? 7. ¿Qué sucede cuando escuchamos o leemos la Palabra de Dios y nos olvidamos de ella? 8. ¿Qué sucede con las personas que perseveran y cumple lo que dice la Palabra de Dios? 9. ¿Qué le dices a Dios a partir de los textos leídos? Responden a preguntas (Anexo 3) ¿Qué es la moral? Para llevar una auténtica moral cristiana, debemos conocer y practicar Cómo debe ser el comportamiento de los verdaderos cristianos con Dios, consigo mismo y con los demás…

CIERRE

15 MINUTOS

Realizaré preguntas como ¿De qué hemos tratado en la clase? ¿Les gustó lo que hemos realizado? ¿Han tenido alguna duda o dificultad? ¿Qué es la moral? ¿Cómo debe ser nuestro comportamiento con Dios’? ¿A qué nos comprometemos?

Como tarea explicarán con sus propias palabras como debe ser su comportamiento con los demás.

V. REFLEXIONES SOBRE LOS APRENDIZAJES  ¿Qué logros se han obtenido?  ¿Qué dificultades tuvieron las estudiantes?  ¿Las estrategias, materiales ayudaron a lograr el propósito de la sesión? VI.

BIBLIOGRAFÍA Biblia Latinoamericana. Textos de la ODEC- CHICLAYO DEL GRADO.

VII.

ANEXOS

ANEXO 01

ANEXO 02

ANEXO 03

LISTA DE COTEJO SESIÓN: La moral del cristiano, es la moral del amor. N°

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

NOMBRES Y APELLIDOS

Responde a preguntas referidas a la moral del cristiano

Expresa brevemente las consecuencias de creer en la conciencia MOral

Escribe tres acciones que puedas realizar en bien de la conciencia moral

20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33

 L logrado

-- No logrado

x En proceso