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• Jhimmy Marino Valdez Caldas

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LA MONOGRAFIA CAPITULO I: DEFINICION DE MONOGRAFIA 1.1. Etimológicamente: Proviene del griego monos (único) y grapho(escribir) de ahí que podría considerársela como la escritura de un único tema. 1.2. Según: Mavilo Calero Pérez En los centros educativos de educación secundaria, superior y universitaria debe ser común su elaboración de investigaciones monográficas, para encauzar el estudio al que hacer científico . Su realización conlleva a aprendizajes dinámicos, esforzados y provechosos. La monografía es un trabajo intelectual ordenado, coherente y sistemático en torno a determinada área del conocimiento humano. Exige no una simple transcripción de datos sino que también el tratamiento riguroso de la información, contrastándolas con otros criterios o vivencias para dar alguna aportación por insignificante que sea. Para este fin debe tener adiestramiento sobre técnicas de lectura, subrayado, síntesis redacción, etc. Elaborar una monografía es realizar un trabajo de investigación sobre un tema que se encuentra explorando de manera parcial o superficial. Compromete recolectar esfuerzos parciales, esparcidos en diversas fuentes, darle una fuente de relación lógica y mayor integración para obtener un conocimiento mas profundo sobre un tema de estudio.

1.3.Según : Felipe Uriarte Mora

Cuando hablamos de monografía, nos referimos a un trabajo en el que se desarrolla de manera ordenada, coherente y sistemática un tema referido a cualquier área de conocimiento humano. En este sentido, la monografía exige del alumno no solo la mera transcripción de lo que se encuentra escrito en libros, revistas, etc. Sino el tratamiento de esta información con la finalidad de hacer aportaciones en el campo de las ciencias o humanidades. La experiencia nos demuestra que al alumno universitario desconoce la manera como se elabora una monografía, y cuando se le encomienda una tarea de esta naturaleza piensa que solo se trata de elegir un titulo; Hacer un esquema y rellenarlo con contenidos sacados por lo general de un solo libro y lo que es decir, tal y como se encuentran en el original, sin mayor comentario o critica personal. Por lo contrario, como veremos adelante, la monografía es un trabajo que requiere seriedad en su elaboración y por lo tanto se deben tener en cuenta algunos aspectos antes de iniciar su redacción. 1.4.Según: Umberto Ecco La palabra monografía es empleada con distintos alcances; se refiere a textos de 100 a 400 páginas redactados durante una carrera por una o varias personas , sobre un tema referido a los estudios en que debe doctorarse . Luego de rendir todos los exámenes correspondientes a la carrera el estudiante presenta la tesis frente a un tribunal como un requisito necesario para obtener el titulo de licenciado o doctor. 1.5.Según: Mónica De Rojo Una monografía , en un significado amplio , es un trabajo relativamente extenso, un texto argumentativo, con función

informativa, que presenta y organiza los datos obtenidos sobre una determinada temática, de varias fuentes analizados con una visión critica. Es importante presentar un objeto de estudio un problema , o asunto, delimitarlo; investigar, descubrir y reunir la información sobre dicho tema, enunciar hipótesis , y dar elementos que afirmen o nieguen esas hipótesis, con espíritu critico , así como la postura u opinión personal. El trabajo se realiza en forma escrita , con lenguaje preciso claro y con redacción correcta, y podrá ser explicado y defendido oralmente, con correcta expresión y claridad de vocabulario e ideas ante un grupo de oyentes. 1.6.Según: La Real Academia de la Lengua Española Define monografía como la descripción y tratado especial de determinada parte de una ciencia, o de algún asunto en particular. 1.6.Diversas fuentes encontradas en la internet 1.6.1.Monografías.com Una monografía es un documento que trata un tema en particular porque esta dedicada a utilizar diversas fuentes compiladas y procesadas por uno o muchísimos autores y que puede ocupar aproximadamente 100-500 paginas. En el mundo editorial, una monografía es un tipo de publicación similar a la revista pero que , a diferencia de esta aborda no varios sino un solo tema. 1.6.2.Libreríapedagogica.com Es el análisis sistemático y critico , por escrito de un tema especifico, utilizando diversas fuentes, realizado por una o varias personas , con fines de compilación o investigación o

exposición de casos , que pueden ser cotejados con otros partiendo de una hipótesis que se pretende confirmar o rechazar. 1.6.3.Libroatumano.com La monografía debe ser un trabajo escrito, sistemático y completo; tema especifico o particular; estudios pormenorizados y exhaustivos , abordando varios aspectos y ángulos del caso; tratamiento de un tema extenso a profundidad; metodología especifica; contribución importante , original y personal.

CAPITULOII : PASOS PARA LA ELABORACION DE UNA MONOGRAFIA Toda monografía, por tratarse de un trabajo de carácter científico, debe cumplir con los procedimientos básicos que sigues la investigación científica en general. Es decir, que el estudiante abocado en redactar una monografía deberá inicialmente, determinar cual va a ser su problema de estudio para luego indagar sobre las posibles fuentes de información de las que hará uso. Luego de ello podrá diseñar un plan provisional de trabajo, encontrándose recién en condiciones de organizarlo, elegir métodos y técnicas recolectar información, hasta llegar a la redacción del documento final.

2.1. Elección del tema 2.1.1. Según: Mavilo Calero Pérez

No tanto como efecto de la exigencia de las normas escolares o universitarias sino de sentir el entusiasmo por el tema. Debe de ser claramente delimitado para poder trabajar bien. 2.1.2. Según: Felipe Uriarte Mora Es la delimitación del área o campo a investigarse .Debe ser concreto y claramente definido. Se sugiere elegir tema con significación social, económica, política y cultural, y de preferencia referidos a temas de nuestra realidad. 2.1.3. Según: Mónica De Rojo El tema elegido es el punto de partida el cual ya se mencionaba anteriormente, puede ser asignado por un docente si la investigación se realizara en el ámbito académico o por una empresa u organización si la investigación responde a la firma del contrato.

 Factores para elegir el tema de investigación  La elección del tema es el primer paso a la realización de una investigación, consiste esta elección en determinar con claridad y precisión el área o campo de trabajo de un problema investigable.  Para la elección de un buen tema de investigación es importante considerar aspectos como:  El tema elegido debe ser de agrado para el investigador.  El investigador debe tener alguna experiencia sobre el tema.  El investigador debe informarse sobre temas afines.  Intriga, alienta excitan al investigador de manera personal; de allí a necesidad de elegir un tema de investigación atractivo para quien lo desarrollara, pues

en caso contrario se incrementan la posibilidad de abandono del trabajo o demoras en la ejecución de tareas por el simple fastidio. Pero cuando el tema investigado es del interés del tesista ocurre que este suele compenetrarse mas en su estudio hallándose con mayor predisposición para la pronta consecución de los objetivos propuestos.  El tema de investigación no tiene que ser nuevo, pero si novedoso .Ello incluye investigaciones para la actualización o adaptaciones de resultados o propuestas que se generaron de otras investigaciones pero que no ocurrieron en otro contexto.  El tema de investigación puede servir para elaborar teorías, al mismo tiempo que resuelve el problema objeto de estudio: el significado de esto es que una buena investigación puede llevar al estudiante a plantear, integrar o en el mejor de los casos, probar una teoría igualmente los resultados que obtienen pueden ser el punto de partida para otros resultados.

 Factores de orden subjetivo y objetivo

 Factores de orden subjetivo  el interés o entusiasmo por el tema , son sin duda la regla de oro para el éxito en el desarrollo del tema escogido.

 Factores de orden objetivo

 Constatar si el tema llena los requisitos exigidos para el desarrollo adecuado de un diseño de tesis, o investigación. De interés ; si presenta utilidad. 2.2. Las fuentes de información Son todos los documentos, lugares y personas a las que vamos a recurrir para elaborar la monografía. Esto es nos garantiza no trabajar en temas ya muy bien estudiados o repetir esfuerzos desplegados por otros investigadores. Determinado tema debe explorarse las fuentes para obtener el necesario conocimiento de la bibliografía pertinente: diccionarios generales, especializados, enciclopedias, manuales, comprendidos,tratados,revistas,etc. Búsqueda de información, primeras lecturas exploratorias y consulta a personas expertas en la materia que se piensa investigar. 2.3. La elaboración del diseño o formulación del plan de trabajo Consiste en delinear o planificar el estudio. Es lo que comúnmente se denomina plan de monografía y debe contener básicamente los aspectos mas importantes que se van investigar. En esta parte señala el marco teórico (hipótesis y variables) dentro del cual se va a trabajar así como los métodos (generales o específicos) que se han de utilizar. Hecho la tarea anterior el estudiante tiene cierta idea de la organización general de su trabajo. Es el momento más apropiado para elaborar un plan, este no es inmutable, a la vez que guía la investigación suele ir modificándose. Consta de:

 Esquema u ordenamiento de los principales aspectos del tema(capítulos)y aspectos secundarios( subcapítulos)bajo un titulo adecuado. Se añade a él la introducción al comienzo y las conclusiones al final.  Más del contenido y en las conclusiones se presentan las hipótesis comprobadas.  Proposición de fuentes, métodos y procedimientos que han de emplearse en su elaboración. 2.4. La elección de técnicas Dado que algunas monografías requieren el auxilio de técnicas, estas deberán ser elegidas previamente para estudiar los problemas que se pudieren presentarse en su aplicación. Las técnicas mas conocidas son:       

La observación La experimentación La encuesta El cuestionario La entrevista El muestreo El test

2.5. La recolección de información o recolección de datos Es la etapa en la que se compila u obtiene toda la información a emplearse en la monografía. En esta parte es muy útil el empleo de fichas, cuadernos, etc. Con el plan en la mano es más fácil acudir a las fuentes para recoger las datos que necesitan. Debe evitarse la recolección de datos innecesarios. El valor de la monografía depende de los datos pertinentes y no de la acumulación indiscriminada de referencias. 2.6. La redacción de la monografía

Sobre la base del diseño inicial y con variantes que se hayan podido presentar se redacta, siguiendo los lineamientos gramaticales, cada una de las partes de la monografía, recomendado hacer un primer borrador para las correcciones que pudieren presentarse y luego el informe final. Gracias al orden establecido en la clasificación de fichas se redactara el primer borrador. Con las sucesivas revisiones la redacción final quedara mejorada. Las ilustraciones facilitan la compresión de la explicación escrita. Según las exigencias del caso debe usarse ilustraciones ( fotografías, dibujos, organizadores visuales, organigramas, cuadros estadísticos, mapas croquis flujogramas,etc.)

CAPITULO III: ESTRUCTURA DE LA MONOGRAFIA Ahora bien, esquemáticamente, una monografía esta conformada de siguiente manera: el titulo, la dedicatoria, la introducción, el cuerpo, las conclusiones, la bibliografía y el índice . 3.1. El titulo Es el nombre genérico de la monografía. Debe ser breve, preciso, sintético, compilara especialmente el asunto materia de la investigación monográfica. También llamada nombre del trabajo monográfico debe ser claro y preciso para expresar su contenido real. Adviértase que el titulo inicial que le damos al trabajo, puede sufrir alguna variante a medida que se vaya desarrollando la investigación o cuando la hayamos concluido. 3.2. La dedicatoria

En la hoja aparte y luego del título, se estila dedicar la monografía a personas o instituciones, es decir, a familiares, amigos, colegas, asesores, para quienes el autor considere especial de referencia, o también a organismos que colaboraron a la elaboración del estudio. La dedicatoria puede ser omitida por no ser considerada parte indispensable del trabajo. 3.3. La introducción Es un elemento importante en la monografía, debiendo contener, mas o menos, las siguientes aspectos:  La justificación de la monografía: es decir responder ¿Por qué? Se hizo la investigación.  La síntesis del contenido: que puede ser por capítulos o de toda la monografía.  Los métodos o técnicas empleadas: explicar la clase de métodos( inductivo, deductivo, analítico, sintético o los métodos específicos) y los tipos de técnicas elegidos.  Las fuentes a las que se ha recurrido: para que el lector tenga una referencia de la calidad y seriedad del trabajo.  Las limitaciones o problemas con que se ha encontrado el autor: sean las limitaciones de tiempo , informaciones económicas, etc.  Las conclusiones mas significativas a las que se ha llegado.  Los alcances , objetivos y fines del tema. Como podemos apreciar , la introducción va a permitir al lector conocer globlamente el contenido del tema. Por otro lado, debemos resaltar que dadas las características que observamos en la introducción, esta debe ser redactada luego de haber concluido la investigación. Es la justificación del trabajo, contenidoy técnicas utilizadas. 3.4. El cuerpo de la monografía

Esta conformado por cada uno de los capitulos y subcapítulos en los qu esta dividida la monografía. En cada caso, se debe procurar que, al igual que el titulo de la monografía , estos lleven títulos claros y especificas. Para los efectos de la redacción, y de existir subdivisones(partes, capitulos,subcapítulos e incisos), se recomienda utilizar para los encabezamientos ,en reemplazo de las letras , numeraciones correlativas. Por ejemplo: 1. 1.1.

(parte) (capitulo)

1.1.1. 1.1.2 1.1.3.

(subcapítulos)

1.1.4. 1.1.5. 1.1.5.1. 1.1.5.2.

(incisos)

1.1.5.3.

Comforma el desarrollo del asunto enfocado en capitulos, subcapítulos,etc. Según el esquema de trabajo y el contenido de las fichas de investigación. Ayuda a probar lo que se ha planteado y enunciar lo probado. 3.5.Las conclusiones

Las conclusiones constituyen el conjunto de hipótesis o planteamientos que se hicieron al comenzar la monografía, pero ya probados o disprobados. Es por ello que constituyen las características de un trabajo de esta naturaleza . Según las características de la monografía , puede ser que se requiera solamente de algunas consideraciones finales aclaratorias o que resuman el contenido del estudio, las que no serian propiamente conclusiones. Caso contrario, estas ultimas deberan ser claras , referidas concretamente del tema trazado y de preferencia, no muy numerosas. Por razones de ordenamiento, pueden hacerse conclusiones parciales, al concluir cada capitulo, y finales al termino de la monografía. Si la naturaleza del tema exige. Estas deben ser claras y precisas. Cada conclusión corresponderá a un hecho o concepto y en orden jerárquico de lo principal a lo secundario. 3.6. Bibliografía La bibliografía esta conformada por el conjunto de documentos que hemos utilizado en la elaboración de la monografía. Estos documentos deberán ser ordenados alfabéticamente, teniendo como referencia el nombre del autor, luego ira el titulo de la obra , el lugar de edición , editorial, edición, fecha de edición y paginación . Es decir el mismo procedimiento que en la ficha referencial.(1 ) Para una mejor información al lector, podemos registrar no solo bibliografía utilizada, sino también una bibliografía complementaria o referencial, que estaría constituida por todas las obras que hayamos consultado o que sin haberlo hecho, sabemos que se refieren al tema. En este caso, el lector se encargaría de ampliar esta búsqueda. La experiencia nos muestra que los alumnos suelen presentar el problema de registrar no solo libros sino revistas, separatas, sueltos observaciones de campo y hasta de comunicaciones orales ,

datos que no pueden ubicarse en una bibliografía, entendiéndose esta como una relación de libros. En este caso, se sugiere utilizar el reemplazo las palabras fuentes de información que permita abarcar los datos señalados. Véase pp. 113-115 de este libro, pues consiste en trasladar el contenido de las fichas referenciales a la bibliografía.

No debe olvidarse que bibliografía y fuentes de información reflejaban el grado de seriedad intelectual con el que ha sido abordado un tema. 3.6.1. Características de la bibliografía Ahora bien, para un mejor conocimiento de como insertar una bibliografía, procedamos a a dar algunos ejemplos: 1.- ANDER-EGG, Ezequiel. Introducción a las técnicas de investigación social. Buenos Aires-Argentina, Editorial Humanitas,1era ed.,335págs . 2.- BLUMENFELD,Walter. Introducción a la Psicología Experimental. Lima-Perú ,Librería internacional del Perú ,S.A.,5ta ed.,1966,486 págs. (2) Algunas monografías exigen en su elaboración de apéndices y anexos en los que se incluyen notas,tablas,graficos,fotografías, formularios,lecturas,etc.Para este efecto solo se recomienda incluir las referencias que pueden ser útiles o están vinculadas al contenido de la monografía y no simplemente por darle un mayor volumen a esta. Sobre lo mismo debemos recordar que toda vez que se incluyan cuadros estadísticos, gráficos o alguna otra referencia debe indicarse al pie su fuente de origen. 3.7. El índice Es el índice la ordenación de los temas tratados, indicando en cada caso la paginación corresponde.

En la elaboración de una monografía, se estila emplear comúnmente el índice de contenido, es decir la lista de capítulos y subcapítulos que componen la obra, señalando al margen derecho de la pagina en los que estos empiezan. Sin embargo , existen también otros tipos de índices como los de las siglas y abreviaturas, índices de ilustraciones, índice de onomásticos o nombres , índices temático o de temas estudiados , índice toponímico o de otros lugares y otros.

Se incluye un articulo en este ejemplo pues en la practica el caso se presente con frecuencia(nota del autor)