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INFORME MENSUAL DE TRABAJO REMOTO

MAYO – 2020 DE: HIPOLITO CASAS URDIALES Docente del TERCER AÑO SECUNDARIA SECCIONES: A, B, C y D DIRIGIDO A: Torres Santisteban David – Sub-Director

INFORME - MAYO 2020 I.

DATOS GENERALES

PERIODO (mes/año):

DRE/UGEL:

05/2020

CHICLAYO

Nombre/s: HIPOLITO

Apellidos: CASAS URDIALES

Sección: A

36 Estudiantes

Sección: B 35 Estudiante

I.E.: INMACULADA CONCEPCION Cargo: Profesor

Nivel/Modalidad educativa: EBR SECUNDARIA Área/Grado/Sección: MATEMATICA/3°/ A,B,C y D

Sección: C 35 Estudiantes

Turno: TARDE

Sección: D 33 Estudiante

TECERO “A”

ii. DATOS Y ACCESO DE LOS ESTUDIANTES

N° 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36

Apellidos y nombres del (la) estudiante ALVARADO LALANGUI MAYELY YOLEYDA BACA LA TORRE GRACE MELODY BANCES MENDOZA NICOLL NOEMI BRIONES ABAD LEYDI NICOLLE BUSTAMANTE RIVAS IRINA TAIS CHAVEZ HUARIPATA CLAUDIA JARASMIN CONSTANTINO MEDINA JUANA CONTRERAS FERNANDEZ YOSELI YAMILETH CORDOVA LALANGUI MARIA FERNANDA CUBA CHAPOÑAN SARA LIZETH DEZA VELEZ KARLA ESTHEFANY DIAZ NECIOSUP DAYANA ANAHI ESQUIVES SAENZ KASSANDRA NOEMI FERNANDEZ VARGAS YADHIRA ABIGAIL FLORES MUNDACA DAMARIS SELENE GARCIA JUAREZ MARIA FERNANDA BETZABETH GUERRERO AGUILAR JARUMY JUDITH GUTIERREZ CABRERA ARELI NICOLE JULCA MONTAÑO CELENE DEL PILAR LALANGUI BECERRA MARIA ISABEL LLANOS MIRANDA MIREYA BRIGITTE LUDEÑA MONTES NAYELY DEL MILAGRO MEDINA CRUZADO DAYARA ARIANET MOCARRO TARRILLO MILAGROS SARELI NEIRA GUIVAR ROCIO DEL CARMEN PEREZ IZQUIERDO ARACELI PINGLO SILVA MELANIE GISSELL PISFIL CASUSOL LUZ BRIGITH RUBIO DIAZ DANNA PAOLA SALINAS SEMPEN SUSANA ROSA SANDOVAL GARCIA DAYANA MARIELA TESEN HEREDIA NICOLE ESTRELLA VASQUEZ CORREA YURICO NARUMI VILLALTA TAPIA KATHY ANTONELLA YACILA DIAZ FIORELLA SOFIA ZAQUINAULA ALBERCA LUCY LIZBET

N° de teléfono del padre, madre o apoderado 943354976 961366831 936150796 944802811 946803338 929306966 985226617 976439528 918643506/924178532 978073767 955339309 999684227 964831379 968328107 973562502 957664257 946375300 966976907 989909313 978981302 945516741 R 936706361 936070226 952735310 959913212 947292704 976467864 969641869 R 957812343 972655100 951224861 940384854 976475725 937556903 TOTAL:

Medio de comunicación de acceso a Aprendo en casa Otro medio Tv Radio Internet (especifique)

R R -

-

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X R X X X X X X X R X X X X X

Sin atención

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WhatsApp (Celular WhatsApp (Celular)

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R

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WhatsApp (Celular WhatsApp (Celular)

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WhatsApp (Celular)

-

WhatsApp (Celular WhatsApp (Celular

TECERO “B”

N° 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35

Apellidos y nombres del (la) estudiante ALVITRES NUÑEZ JACQUELINE SOLANGHE BALLENA CACERES ANELISSE IRIANY KEILLY BONILLA MALDONADO MALLEY NICOL CABREJOS PAREDES YESLY KATHERINE CALDERON FERNANDEZ ANGELES ALONDRA CAMPOS BENITES CAMILA MIRELLY CAPUÑAY PUSE ASTRID GIANELLA CARRILLO SILVA DANNA GABRIELA CASAS GONZALES MIREYA NATALY CAYAO SANCHEZ SUZZETTY DE LOS ANGELES CELIS GONZALES ISABEL ROSAURA CHUMIOQUE MANAYAY ARIADNA GERALDINE COTRINA CARRION BRENDA DEL PILAR CUBA CHAPOÑAN KEYLA LIZETH DAVILA LOPEZ KARELYS ADONAI DIAZ VELASQUEZ OLENKA ANTONELLA FLORES BERRIOS ANGELY DOILY GIL ANCAJIMA DANIELA MILUSKA JUAREZ BUENAÑO GUADALUPE MAITE LARA YAFAC YARA CELESTE LINARES DIAZ AMY NAYELI GERALDINE LLAMO DE LA CRUZ DANIA ELIZABAETH LLAMUNAQUE NEIRA BRIGGITTE DEL MILAGRO MIO REYES VIVIAN BRILLIT MORALES ORIHUELA MARIA DE FATIMA NUÑEZ SANTISTEBAN ANAI NICOL QUINTANA BAUTISTA SAORI YANIRA RODRIGUEZ VARILLAS ADRIANA ALESSANDRA SAMILLAN GARCIA AMELIA YUVIRY SANCHEZ GIL ARIANA BRISETH TACURE SECLEN SAMIRA XIMENA TUESTA GAONA KIARA JANET VASQUEZ BENAVIDES ARIANA ABIGAIL VASQUEZ UGALDEZ SILVANA MARIALIZ YAUCE PAUCAR SAYURI MILENA

N° de teléfono del padre, madre o apoderado

Medio de comunicación de acceso a Aprendo en casa Otro medio Tv Radio Internet (especifique)

R -

922814866 923319294 978494809 943797107 945212934 936539294 972749838 933608447 987745190 969530820 990040387 977828465 979201215 978073767 979191741 935024454 943115530 952783156 922689005 984997257 995034457 948822793 997871102 932755653 969122054 963911268 938983261 988287589 945967807 996468597 939720709 924323051 979680603 931137245 978993545 TOTAL:

-

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X R X X X X

Sin atención

WhatsApp (Celular)

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WhatsApp (Celular WhatsApp (Celular)

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WhatsApp (Celular WhatsApp (Celular)

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WhatsApp (Celular)

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WhatsApp (Celular

TECERO “C”

N° 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35

Apellidos y nombres del (la) estudiante ARIAS SENMACHA DANIELLA CRISTINA ALVAREZ SANCHEZ ARIANA NOEMY BARBOZA DAVILA KATERINE DEL MILAGRO CABREJOS SANTIN MARICIELO DEL CARMEN CAMPOS VALENCIA MARIANA YESSABELLA CHANDUVI ALAYO DAYANA NICOLL CORDOVA DIEZ NATALY YAHIRA CUBAS MONTEZA MARYFE ANTONELLA DIAZ VALDERRAMA JAYSI ARIANA DUQUE ANTON STEPHANNY BRIGHETT DURAND CASTAÑEDA STEPHANY BRIGHIT FLORES ZEÑA XIOMARA ANGELLINA GARCIA ROJAS HELEN ALONDRA GONZALES MAIRA JAKE ANNADET GONZALES SALDAÑA LUISA FERNANDA GUERRERO REQUE VANIA BRUNELLA HOYOS VERA LEYDI DEL PILAR HUACCHILLO RAMIREZ DINA CESIA LABORIANO BECERRA MARIA ELENA LLONTOP MEDINA MARIA SOFIA LOPEZ URIOL ANGELA FERNANDA MONTAÑO RAMOS VICTORIA JULIETTE PEÑA MORALES ANGUIE DANIELA PEREZ GUERRERO LINDSAY ANJEMAR PUELLES SALES GRECIA CECILIA QUINTANA GONZALES FABIANA YAMILEC RELUZ FLORES ADRIANA DEL MILAGRO ROJAS HUANAMBAL KATHERINE LISBET SANDOVAL GONZALES GIANELLA VALERIA SANTISTEBAN QUIROZ ESTRELLITA AYLIN SANTISTEBAN SECLEN ESTRELLA NOEMI SEVERINO PEREZ LAURA TORRES GONZALES CIELO ZULEYKA VASQUEZ MIÑOPE YAMELY MARICIELO WONG GUZMAN VALERY DAYANNA

N° de teléfono del padre, madre o apoderado

Medio de comunicación de acceso a Aprendo en casa Otro medio Tv Radio Internet (especifique)

T R -

978170370 920846375 914367331 945262023 980261191 913896596 902718390 995808017 922125009 918088578 984987990 980805670 TRASLADO 982651512 951673341 920096118 947101736 971292606 990754328 975189771 924650568 924122519 978264918 948527167 935823603 969951747 962066231 995191738 986170032 943895890 927413751 CORREO 939819499 939819499 971444074 TOTAL:

T -

X X X X X X X X X X X X T X X X X X X X X X X X X X X X X R X X X X

Sin atención

WhatsApp (Celular)

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T

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WhatsApp (Celular WhatsApp (Celular)

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TECERO “D”

N° 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33

Apellidos y nombres del (la) estudiante BANCAYAN CORDOVA JHASMIN ANTONELLA BARRERA BURGOS XIOMARA GRACE CAMPOS TAPIA ANGIE LUCERO CARMONA HUAMAN MARIA NICOL CENTURION LLUEN YAJAIRA TATIANA CHANCAFE SECLEN DAYANA BELEN CHAVEZ TERRONES SHARON ESTRELLA CHIRINOS MUNDACA CRISTEL LARITZA CONTRERAS VALVERDE YARUMHI GIANELLA G CORDOVA CARRASCO GUISELA ANALY DAVILA GOIGOCHEA SOLANGE ELBINA ENRIQUEZ SANCHEZ ESTRELLA PAMELA ESTELA TELLO MELANIE ANTUANNE FERNANDEZ VASQUEZ CRISTINA DEL ROCIO GARAY LLANOS YESENIA YAMELI GARCIA GUERRERO DANA PAOLA GONZALES FERNANDEZ DIANA CAROLINA JULCA CASTRO VERONICA GABRIELA LLAUCE BRUNO ANGHEL ADRIANA MIO CARRANZA MERCEDES DE LOS ANGELES MONCADA CORNEJO CAMILA SAHORI MULATILLO ROBLEDO LILIANA ORDOÑEZ LEIVA NOELIA EDITH PERALES SANTA CRUZ ANAIS MIRELLA QUESQUEN SIPIRAN LIZETH MILAGROS QUIROZ MOLINA YURIANA RAMIREZ SENMACHE GIANELA NICOL RAMOS SAAVEDRA CELLENE KATHERINE ROQUE RAFAEL YURITZA AZUCENA SALDAÑA YERREN EYLY DALESKA SANCHEZ DE LA CRUZ VALESKA YASMINA URIARTE AGUILAR KAROLINE GEORGINA VILLANUEVA SECLEN LEYDI XIOMARA

N° de teléfono del padre, madre o apoderado

968933270 979030577 935522155 962419725 970512402 947597074 996067104 960574251 972142313 935999172 959630648 968418488 937216992 939381462 931951121 920474679 939176272 74635640 994954091 971399618 916506217 978593298 945904619 937578420 976652629 951167456 927709518 962878209 990716017 963478285 956436416/955453697 946547502 979845760 TOTAL:

Medio de comunicación de acceso a Aprendo en casa Otro medio Tv Radio Internet (especifique)

-

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X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

Sin atención

WhatsApp (Celular)

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WhatsApp (Celular)

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WhatsApp (Celular WhatsApp (Celular)

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WhatsApp (Celular WhatsApp (Celular)

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III. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS Considerando los medios de comunicación marcados en la sección II, detallar la cantidad alumnos por cada caso y describir los principales logros y dificultades identificados durante el mes. Asimismo, de ser pertinente, incluir sugerencias de mejora.

ACTIVIDAD

SEMANAS

1. Acompañar a los estudiantes en sus Semana 1: Del 04 al 08 de Mayo experiencias de aprendizaje por web, televisión y/o radio: Indicar, del total de estudiantes a su cargo , el número de estudiantes a quienes has pedido acompañar en su aprendizaje y nombrar los medios atravez del cual acceden a la estrategia “Aprendo en Casa” Semana 2: Del 11 al 15 de Mayo

Grado 3° Sec: A N° Estudiantes: Tv:0 Radio: 0 - Internet: 29 -Otro medio: 0 Sin atención: 07 Grado 3° Sec: B N° Estudiantes: Tv: 01 - Radio: 0 - Internet: 30 -Otro medio: 0 Sin atención: 05 Grado 3° Sec: C N° Estudiantes: Tv: 0 - Radio: 0 - Internet: 30-Otro medio: 0 Sin atención: 05 Grado 3° Sec: D N° Estudiantes: Tv:0- Radio: 0 - Internet: 27 -Otro medio: 0 Sin atención: 06 Grado 3° Sec: A N° Estudiantes: Tv: 0 - Radio: 0 - Internet: 30-Otro medio: 0 Sin atención: 06 Grado 3° Sec: B N° Estudiantes: Tv: 01 - Radio: 0 - Internet: 31 Otro medio:0Sin atención: 04 Grado 3° Sec: C N° Estudiantes: Tv: 20 - Radio: 0 - Internet: 30 -Otro medio: Sin atención: 05 Grado 3° Sec: D N° Estudiantes: Tv: 20 - Radio: 0 - Internet: 29 -Otro medio:0 Sin atención: 04

Semana 3: Del 18 al 22 de Mayo

Grado 3° Sec: A N° Estudiantes: Tv:0 - Radio: 0 - Internet: 31 -Otro medio: 0Sin atención: 05 Grado 3° Sec: B N° Estudiantes: Tv: 01 - Radio: 0 Internet: 31 Otro medio: 0Sin atención: 04 Grado 3° Sec: C N° Estudiantes: Tv: 0 - Radio: 0 - Internet:33tro medio: 0 Sin atención: 02 Grado 3° Sec: D N° Estudiantes: Tv: 20 - Radio: 0 - Internet: 29 Otro medio: 0 Sin atención: 04

Semana 4: Del 25 al 29 de Mayo

Grado 3° Sec: A N° Estudiantes: Tv: 0 - Radio: 0 - Internet:31 -Otro medio: 0 Sin atención: 05 Grado 3° Sec: B N° Estudiantes: Tv: 01 - Radio: 0 - Internet: 32 Otro medio: Sin atención: 03 Grado 3° Sec: C N° Estudiantes: Tv: 0 Radio: 0 - Internet: 32 -Otro medio:0 Sin atención: 03 Grado 3° Sec: D N° Estudiantes: Tv:0 Radio: 0 - Internet: 30 Otro medio:0 Sin atención: 03

Semana 5: No corresponde

No corresponde

LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD

•

•

•

•

•

Participación activa y dinámica de los padres de familias y estudiantes con las clases virtuales, Utilizando además de los aplicativos utilizan la Tv Asistencia puntual de los estudiantes a las clases virtuales en el grupo del Aula de forma general, asimismo las estudiantes no atendidas de debe a falta de megas e internet pero nivelándose a las semanas siguientes.

•

No poder involucrar a todos los estudiantes en el proceso de enseñanza virtual por dificultad en la conexión de algunos de ellos.

•

Problemas en los primeros días del mes para sincronizar contenidos de Aprendo en Casa Web y Aprendo en Casa TV Perú.

•

Los aparatos electrónicos (celular) son de los padres quienes se llevan al trabajo y los estudiantes no pueden acceder a la comunicación con el docente

Participación de un 75% en aplicativo zoon y el • complemento de WhatsApp y tv se llega casi al 100% del total de estudiantes que pueden tener experiencias de aprendizaje virtuales. Brindar la retroalimentación necesaria a los estudiantes a través de las clases vía Grupo WhatsApp, Plataforma Zoom, las estudiantes sin atender varia por motivo de conexión o falta • de megas para entrar al grupo o al zoon Comunicación por diferentes medios para reforzar los contenidos pedagógicos de Aprendo en Casa TV, como medio de complemento, así como él envió de las clases virtuales en zoon enviadas al WhatsApp .

SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN ESTA ACTIVIDAD

DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD

•

•

Buscar comunicación con los padres para que dispongan los celulares a sus hijos.

•

Comunicación en horas nocturnas con los padres de familia tras terminar por lo general sus trabajos o actividades en el campo.

•

Coordinación permanente con el Director y sub Dirección de la I.E. así como auxiliares para un seguimiento en el lugar mismo en caso de ausencia de determinados estudiantes a las clases virtuales en el grupo del Aula.

Celulares sin señal o sin contestar por parte de padres de familia por motivos de trabajo en el campo • que impedían la comunicación inmediata ante algún inconveniente o consulta por los estudiantes (hijo o hija). •

Escasa posesión de equipos (celulares) debido a la existencia de hermanos es etapa escolar Con respecto al trabajo Web, algunos estudiantes no podían conectarse por ya que recargan su celular y la información las obtienen después.

•

Realizar revisión de trabajos o productos enviados por los estudiantes y reenviarlo a para su conformidad. Adecuar el horario según la emisión de las clases en la plataforma Aprendo encasa vía Tv con las clases virtuales de cada docente, por motivo que le sirve como complemento Apoyo de parte del Ministerio o Gobierno en el acceso a la tecnología los estudiantes para poder realizar de la 1mejor manera las clases remota o a distancia

Actividad 2.

Adecuación o adaptación de actividades y/o generación de materiales complementarios Nombrar las actividades que hayas adaptado y, de ser el caso, los materiales complementarios que hayas generado o las páginas en los Cuadernos de Trabajo

SEMANAS Semana 1: Del 04 al 08 de Mayo

Actividades adaptadas: Experiencia de aprendizaje vía Grupo WhatsApp, Plataforma Zoom, Grupo Facebook . Materiales generales: ppt Y Video en power point Ficha de aplicación virtual, Páginas de los cuadernos de trabajo: Matemática pág. 131. .3°A-B-C D :27,28,29 Desafío: 35,36,37,38

Semana 2: Del 11 al 15 de Mayo

Semana 3: Del 18 al 22 de Mayo

Actividades adaptadas: Experiencia de aprendizaje vía Grupo WhatsApp, Plataforma Zoom, Grupo Facebook . Materiales generales: ppt Y Video en power point Ficha de aplicación virtual, . Páginas de los cuadernos de trabajo: Matemática Páginas de los cuadernos de trabajo.3°A-B-C- D :32,33 Desafío

Actividades adaptadas: Experiencia de aprendizaje vía Grupo WhatsApp, Plataforma Zoom, Grupo Facebook . Materiales generales: ppt Y Video en power point Ficha de aplicación virtual, Páginas de los cuadernos de trabajo: pág. 55, 56 y 57 : 61, 62 y 63,

Semana 4: Del 25 al 29 de Mayo

Semana 5: No corresponde

A Actividades adaptadas: Experiencia de aprendizaje vía Grupo WhatsApp, Plataforma Zoom, Grupo Facebook . Materiales generales: ppt Y Video en power point Ficha de aplicación virtual, . Páginas de los cuadernos de trabajo: Matemática pág., 58 y 60 No corresponde

LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD

•

•

•

•

Diseño, producción y presentación de productos digitales de acuerdo a la planificación semanal para mis estudiantes de Tercer Año compartidos en diversos medios para lograr su aprendizaje. Elaboración de materiales para el reforzamiento o experiencia de aprendizaje a través de Grupo whatssapp, Plataforma Zoom, Grupo Facebook .Participación activa y dinámica de los padres de familias y estudiantes con las clases virtuales Facilitar la comprensión de los temas con el uso de los materiales como los PPT y VIDEOS

SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN ESTA ACTIVIDAD

DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD

•

Equipos (celulares) de baja gama que dificultan la lectura de archivos multimedia así como almacenamiento para otros aplicativos y app

•

Priorizar el medio Web para el trabajo remoto con los estudiantes: Aprendoencasa.pe y complementar con los contenidos sin conexión (TV).

•

Brindar la retroalimentación necesaria a los estudiantes a través de las clases vía Grupo whatssapp, Plataforma Zoom, Grupo Facebook

•

No poder involucrar a todos los estudiantes en el proceso de experiencia de aprendizaje virtual por que no cuentan con equipos electrónicos adecuados

Elaboración de materiales para el reforzamiento o experiencia de aprendizaje a través de Grupo whatssapp, Plataforma Zoom, Grupo Facebook,

•

No todos los estudiantes ingresan al grupo de whatsapp, Facebook y a las clases virtuales de la Plataforma Zoom del área de Matemática por no contar con equipos (celulares) adecuados y/o PC

Brindar la retroalimentación necesaria a los estudiantes a través de las clases vía Grupo whatssapp, Plataforma Zoom, Grupo Facebook.

•

Adecuar los materiales de acuerdo a la posibilidad de los estudiantes como solo enviar imágenes de capturas.

, •

•

Actividad 3.

Recojo de evidencias y retroalimentación a estudiantes: Indicar las principales evidencias que has recibido de tus estudiantes y los aspectos más comunes en que has brindado la retroalimentación.

SEMANAS Semana 1: Del 04 al 08 de Mayo

Semana 2: Del 11 al 15 de Mayo

Evidencias : ➢ Fotos de actividades resueltas del cuaderno de trabajo, ➢ Audio: Registramos datos en tablas para saber nuestra capacidad pulmonar y hacer un seguimiento semanal en la familia, ➢ Video: conocemos sobre función cuadrática Aspectos retroalimentados : ➢ Función cuadrática ➢ Resolvemos situaciones empleando función cuadrática Evidencias

➢ Fotos de actividades resueltas del cuaderno de trabajo, ➢ Audio: Organizamos datos de nuestra capacidad pulmonar en gráfico de barras, ➢ Video: Resolvamos situaciones cotidianas que involucran función cuadrática

Aspectos retroalimentados : ➢ Hallamos precios justos empleando Función cuadrática ➢ Ampliamos aplicaciones a situaciones empleando función cuadrática Semana 3: Del 18 al 22 de Mayo

Semana 4: Del 25 al 29 de Mayo

Semana 5: No corresponde

Evidencias : ➢ Fotos de actividades resueltas del cuaderno de trabajo, ➢ Audio: Representamos variables sobre datos saludables de mi familia y comunidad, ➢ Video: Resolvamos situaciones de la vida cotidiana empleando semejanza; Ubicamos puntos equidistantes utilizando un plano a escala y Resolvemos situaciones diversas del contexto empleando triángulos Aspectos retroalimentados : ➢ Semejanza y Ubicamos puntos equidistantes utilizando un plano a escala ➢ Resolvemos situaciones diversas del contexto empleando triángulos Evidencias : ➢ Fotos de actividades resueltas del cuaderno de trabajo, ➢ Audio: Representamos variables sobre datos saludables de mi familia y comunidad, ➢ Video: Referentes a líneas y puntos notables en el triangulo Aspectos retroalimentados : ➢ Representamos situaciones reales empleando triángulos ➢ Resolvemos situaciones diversas utilizando triángulos No corresponde.

•

•

•

•

LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD

DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD

Compromiso de las estudiantes en el cumplimiento de sus actividades diarias para la revisión y mediación correspondiente así como de los PP.FF

Dispositivos de algunos estudiantes con memoria llena o de Gama baja que impedían observar bien los productos y escritos de los niños.

La sistematización de evidencias de los estudiantes en las plataformas educativas educativas: Facebook, YouTube, Blogger y Linkedin para evidencia institucional. Participación de un 90% de estudiantes que remiten sus evidencias como audios, fotos, videos, durante la semana y el restado en el transcurso de las siguientes semanas. Establecer las facilidades para el envío de productos como correos, grupo de WhatsApp y Facebook.

SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN ESTA ACTIVIDAD

Recomendar a los estudiantes para que presenten evidencias con fotos más claras (iluminación, ubicación de celular, ventanas, etc.)

Dificultad en algunos estudiantes sobre que evidencias se tienen que remitir o entregar así como Limitados equipos para la realización de evidencias por parte de algunos de los estudiantes como videos, audios

Buscar almacenar la información remitida por los estudiante ya que estos son eliminados por ellos debido a que tienen que hacer uso del equipo en otras áreas Realizar revisión de trabajos o productos enviados por los estudiantes y reenviarlo a para su conformidad.

Abundante evidencia de fotos que hacen que el celular del docente llegue a la capacidad de límite dificultando el rendimiento del equipo del trabajo remoto.

Mejores orientaciones de parte del MINEDU sobre retroalimentación y precisiones exactas para aplicarlas vía remota, ya que una cosa es hacerlo personalmente y otra a distancia. •

SEMANAS

Actividad 4.

Trabajo colegiado y coordinación con Semana 1: Acciones de coordinación con el sub director, directora y equipo de matemática: Se llevó y Del 04 al 08 llevara a cabo a cabo la reunión en Zoom el miércoles a las 6:00 p.m. para ver precisiones del el director o equipo directivo Nombrar las acciones de coordinación y los de Mayo trabajo remoto y diagnóstico de los estudiantes y acompañamiento a las estudiantes temas en torno a los cuales giró el trabajo Temas del trabajo colegiado: Estrategias de acompañamiento a las estudiantes en el trabajo colegiado. remoto. Acciones de coordinación con el sub Director y el equipo de Matemática se llevó a cabo la Semana 2: reunión Zoom el día 14 de Marzo del 2020 a las 6:00 p.m. para Analizar la plataforma aprendo Del 11 al 15 en casa.pe y contextualizar las actividades teniendo en cuenta la evaluación formativa de Mayo Temas del trabajo colegiado: Evaluación Formativa en el trabajo Remoto. Semana 3: Del 18 al 22 de Mayo

Acciones de coordinación con el director o equipo directivo: Se llevó a cabo la reunión Zoom el día 21 de Mayo del 2020 a las 9:00 a.m. para Mostrar y compartir experiencias de trabajo con todos los grados para mejorar nuestra práctica en el trabajo remoto del área de Matemática Temas del trabajo colegiado: Estrategias para el trabajo Remoto

Acciones de coordinación con el director o equipo directivo: Acciones de coordinación con Semana 4: el sub director, la directora y el equipo de Matemática: Se llevó a cabo la reunión Zoom el día 28 Del 25 al 29 de mayo del 2020 a las 6. p.m. para Ver alcances de la RVM 097 -2020 y alcance de estudiantes de Mayo en el trabajo remoto así como el llenado del formato Temas del trabajo colegiado: Análisis y socialización del formato de información según R.V.M. 097-2020 “Disposiciones para el trabajo remoto de docentes en el marco del COVID-19 [MINEDU]” Semana 5: No corresponde No corresponde

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LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD

•

Identificación y seguimiento personalizado a estudiantes con algunas ausencias en la presentación de actividades.

•

Apoyo colaborativo para desarrollar las • experiencias de aprendizaje o reforzamiento a los estudiantes y actualización de normativa vigente • Participación activa y dinámica de la dirección en la entrega de información como horarios, programas para cada semana de las clases en la plataforma aprendo encasa.

•

•

Reuniones periódicas a través del zoom con el equipo de MATEMATICA para socializar y esclarecer algunas dudas por parte de los docentes del equipo del trabajo realizado y directivas vigentes, así también se realizó el análisis de los problemas y dificultades que se presentan durante el desarrollo de las clases virtuales

SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN ESTA ACTIVIDAD

DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD

•

Problemas de algunos colegas en la puntualidad por • motivos de conectividad saturada en la plataforma Zoom.

Utilizar plataformas y medios alternativos para las reuniones colegiadas y en horarios adecuados a la estación del año.

•

Establecer mecanismos para facilitar la comunicación y/o entrevista vida virtual con el director ya sea en forma individual o en grupo por áreas.

Escasa orientación para realizar los informes semanales ya que no existe un modelo único, ya que cada docente tiene su propio formato,

Poca disponibilidad de los docentes para realizar trabajo colegiado por área debido a la saturación del • internet que dificulta la comunicación e intercambio de opiniones.

Mejores orientaciones de parte del MINEDU sobre retroalimentación y precisiones exactas para aplicarlas vía remota, ya que una cosa es hacerlo personalmente y otra a distancia.

Actividad

5. Comunicación con las familias Indicar el N° de familias con el que pudo comunicarse y nombrar los temas recurrentes en torno a los cuales giró la comunicación

SEMANAS

Semana 1: Del 04 al 08 de Mayo

N° de familias: 20 Temas de la comunicación: directorio, logros, dificultades y sugerencias de la estrategia aprendo en casa Envío de evidencias cambio de número telefónico de su menor para su uso en el grupo de whatssapp solicitud de dispensa por problemas de salud del menor Solicitud de informe de los temas reforzados a través del grupo de whatssapp

Semana 2: N° de familias: 19 Temas de la comunicación: directorio, logros, dificultades y sugerencias de la Del 11 al 15 estrategia aprendo en casa Envío de evidencias de Mayo Solicitud de incorporación de su menor al grupo de whatssapp solicitud de dispensa por problemas de salud del menor Solicitud de los temas reforzados a través de whatssapp Semana 3: Del 18 al 22 de Mayo

N° de familias: 22 Temas de la comunicación: directorio, logros, dificultades y sugerencias de la estrategia aprendo en casa Envío de evidencias Solicitud de incorporación de su menor al grupo de whatssapp solicitud de dispensa por problemas de salud del menor Solicitud de los temas reforzados a través de whatssapp

Semana 4: Del 25 al 29 de Mayo

N° de familias: 15 Temas de la comunicación: directorio, logros, dificultades y sugerencias de la estrategia aprendo en casa Envío de evidencias Solicitud de incorporación de su menor al grupo de whatssapp solicitud de dispensa por problemas de salud del menor Solicitud de los temas reforzados a través de whatssapp

Semana 5: No corresponde

No corresponde.

LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD

•

Familias comprometidas con el proceso de Aprendizaje a distancia de los estudiantes en la mayoría de casos

•

Estrategias de monitoreo en coordinación con padres de familia y dirección para estudiantes con faltas injustificadas al grupo del Aula y sus actividades respectivas.

•

Conformación de grupos de whatssapp y Plataforma Zoom de cada grado en el área de matemática para que la comunicación sea permanente.

•

Entrega de comunicados y horarios semanales de la programación en la plataforma aprendo en casa

•

Creación de un directorio con los números telefónicos de los padres o apoderados de los estudiantes.

•

Establecer horario de atención a padres en forma conjunta y organizada para todos los docentes de la diferentes áreas

SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN ESTA ACTIVIDAD

DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD

•

o Números que no atendían por motivos de trabajo del padre de familia en horario diurno.

•

Padres con dispositivos con poca capacidad de memoria que borraban contenidos del aula para sus hijos.

•

Aún hay padre que no se comunican personalmente sino, las comunicaciones las realizan a través de los estudiantes.

•

Escaso manejo de la aplicación whatssapp por parte un buen número de padres de familia que desvirtúan la facilidad de poder comunicarse.

•

Escasos recursos económicos por parte de muchos padres para poder hacer recargas a sus teléfonos celulares para poder entablar comunicación con los docentes.

•

Llamar a los padres de familia en horarios fuera de su trabajo en el campo o similares.

•

Focalizar a padres de familia que necesitan mayor información para monitorear a sus hijos en casa durante el desarrollo de actividades de Aprendo en Casa...

•

Dar a conocer o publicar a través de los grupos de whatssapp el directorio de los docentes con sus números telefónicos para que los padres de familia tengan mayor facilidad para comunicarse

Actividad 6.

Otras actividades realizadas Nombrar otras actividades que considera importante relevar

SEMANAS Semana 1: Actividades : Experiencias de aprendizaje Del 04 al 08 Juego matemático SUDOKU de Función cuadrática aplicación del geogebra de Mayo Semana 2: Actividades : Experiencias de aprendizaje Del 11 al 15 Juego matemático aplicando el geogebra en la Función cuadrática de Mayo Semana 3: Del 18 al 22 de Mayo

Actividades : Experiencias de aprendizaje Juego matemático SUDOKU de Semejanza y Ubicamos puntos equidistantes utilizando un plano a escala Juego matemático de Resolvemos situaciones diversas del contexto empleando triángulos

Semana 4: Actividades : Experiencias de aprendizaje Del 25 al 29 Juego matemático sobre líneas notables en el triángulo y resolución de problemas de la de Mayo vida real Semana 5: No corresponde LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD

•

•

Sensibilización a mis estudiantes sobre los últimos avances de la Pandemia y cómo debemos seguir realizando nuestro lavado de manos y protocolos en familia adecuados para evitar el contagio del COVID-19

•

Familias que no cuentan con conectividad a Internet para trabajo en plataformas on line.

•

Padres que trabajan por necesidad económica y ponen en riesgo a nuestros estudiantes por la expansión de la Pandemia.

Participación activa y dinámica de los padres de familias y estudiantes con las clases virtuales, con la aplicación del whatsapp y zoon

•

•

Mayor comprensión por parte de los estudiantes en los diferentes temas de la plataforma aprendo en casa

•

Brindar la retroalimentación individual necesaria a los estudiantes que no puedan esta en las clases virtuales

SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN ESTA ACTIVIDAD

DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD

•

Participación de forma irregular de los estudiantes en las experiencias de aprendizaje vía grupo de whatsapp , zoon y de Facebook No poder involucrar a todos los estudiantes en el proceso de experiencia de aprendizaje virtual por inasistencia de algunos de ellos.

•

Descargar todos los programas diarios de Aprendo en Casa TV para compartirlos vía WhatsApp con mis estudiantes (grupo y privado)

•

Planificar sesiones virtuales y videos de sensibilización con más frecuencia para lograr un mayor autocuidado en el hogar con la higiene y uso de mascarillas.

•

Buscar comunicación con los padres para que dispongan los celulares a sus hijos.

•

Establecer las facilidades para el envío de productos por parte de los estudiantes a los diferentes docentes

MAYO/2020

ANEXOS EVIDENCIAS WEB: ZOON

EVIDENCIA EN WHATSAPP TERCERO AÑO