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• Milena Hanita

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO ANDRÉS BELLO BOCHALEMA Ética 9° Tercer periodo Nombre:

9-

Casillas Autoevaluación tercer período

Fecha:

Valoración:

NOTA

Preguntas de selección múltiple con única respuesta 1. Si bien siempre es necesario decir la verdad, pues la mentira tiende a destruir la confianza en las relaciones sociales, los psicólogos consideran que hay situaciones en las que no es conveniente decir la verdad, cuál de las siguientes no es una de esas situaciones: A. el desamor B. la enfermedad C. el abandono D. cuando la vida de una persona está en peligro Todos los duendes se dedicaban a construir dos palacios, el de la verdad y el de la mentira. Los ladrillos del palacio de la verdad se creaban cada vez que un niño decía una verdad, y los duendes de la verdad los utilizaban para hacer su castillo. Lo mismo ocurría en el otro palacio, donde los duendes de la mentira construían un palacio con los ladrillos que se creaban con cada nueva mentira. Ambos palacios eran impresionantes, los mejores del mundo, y los duendes competían duramente porque el suyo fuera el mejor. Tanto, que los duendes de la mentira, mucho más tramposos y marrulleros, enviaron un grupo de duendes al mundo para conseguir que los niños dijeran más y más mentiras. Y como lo fueron consiguiendo, empezaron a tener muchos más ladrillos, y su palacio se fue haciendo más grande y espectacular. Pero un día, algo raro ocurrió en el palacio de la mentira: uno de los ladrillos se convirtió en una caja de papel. Poco después, otro ladrillo se convirtió en arena, y al rato otro más se hizo de cristal y se rompió. Y así, poco a poco, cada vez que se iban descubriendo las mentiras que habían creado aquellos ladrillos, éstos se transformaban y desaparecían, de modo que el palacio de la mentira se fue haciendo más y más débil, perdiendo más y más ladrillos, hasta que finalmente se desmoronó. Lee el texto y responde las preguntas. 2. El mejor título para el texto sería: A. El gran palacio de la mentira C. Lo que hace que los niños digan mentiras

B. Los duendes y sus castillos D. La gran rivalidad de los duendes

3. Por qué competían los duendes? A. Por quien dijera más mentiras C. Por tener más bloques para construir

B. Porque su castillo fuera el mejor D. Por conseguir más boronas

4. Del texto se puede inferir que: A. Con las mentiras se construyen castillos C. Según las acciones recibes las recompensas

B. El fin justifica los medios C. Los duendes son mentirosos

Había una vez un niño que tenía muy mal carácter. Un día su padre le dio una bolsa con clavos y le dijo que cada vez que perdiera la calma debería clavar un clavo en la cerca de atrás de la casa. ¿Quieres saber cómo continúa la historia? El primer día el niño clavó 37 clavos en la cerca...pero poco a poco fue calmándose porque descubrió que era mucho más fácil controlar su carácter que clavar los clavos en la cerca. Finalmente llegó el día en el que el muchacho no perdió la calma para nada y se lo dijo a su padre, entonces el padre le sugirió que por cada día que controlara su carácter debería sacar un clavo de la cerca. Los días pasaron y el joven pudo finalmente decirle a su padre que ya había sacado todos los clavos de la cerca...entonces el papá llevó de la mano a su hijo a la cerca de atrás.─ Mira hijo, has hecho bien, pero fíjate en todos los agujeros que quedaron en la cerca. Ya la cerca nunca será la misma de antes. Cuando decimos o hacemos cosas con enojo, dejamos una cicatriz como este agujero en la cerca. Es como clavarle un cuchillo a alguien, aunque lo volvamos a sacar la herida ya está hecha. 5. El problema del niño era: A. Su irresponsabilidad.

B. Su maldad.

C. Su mal carácter.

6. El niño aprendió la lección del padre: A. Clavando y sacando clavos. B. Pidiendo disculpas.

C. Golpeando la cerca.

7. La intención del cuento es: A. Educar.

C. Entretener.

B. Informar.

8. La lectura presenta el valor: A. Del agradecimiento B. De la perseverancia

C.De la amistad

9. La puntualidad, la responsabilidad, el respeto, la amistad, la felicidad y muchos, muchos otros más son considerados por el hombre como lo mejor, lo excelente; como los más nobles y altos ideales que debe regir la vida. ¿A cuál de estos conceptos se hace referencia? A. Mandamientos B. Obligaciones C. Leyes D. Valores 10. Algunos estudiantes tienen la firme convicción de que los valores que promueve la escuela o incluso una sociedad son universales, son inmutables, son eternos y que su práctica los lleve a una vida feliz. Esta forma de pensar cae en la: A. Realidad B. Crueldad C. Obligatoriedad 11. Un estudiante tiene derecho a ser libre de decidir y de expresarse; sin embargo, cuando daña o involucra a otros o rompe reglas a esto se le conoce como: A. Libertad B. Libertad de culto C. Libertinaje D. Libertad de género En tanto en cuanto el otro participa de la vida de grupo, en tanto que es miembro de la colectividad a la que nosotros también pertenecemos, cobra a nuestros ojos algo de la misma dignidad y, por eso, nos sentimos inclinados a amarlo y a desear su bien. Sentirse en sociedad es sentir el ideal social; por tanto, hay algo de este ideal en cada uno de nosotros y es natural que participemos en alguna medida del respeto religioso que este ideal inspira. La vinculación al grupo implica, por tanto, cierta vinculación a los individuos y en la medida que el tipo de ciudadano se confunde con el tipo genérico del hombre, nos encontramos vinculados al hombre en cuanto hombre. […]”. E. DURKHEIM, Exposición ante la sociedad francesa de filosofía, abril de 1906. 12. Según el texto la moral tiene su origen en: A. El amor y el bien B. La vida social

C. El ideal de los individuos D. El respeto religioso

13. La inclinación a “amar y a desear el bien” responden a valores de orden: A. Estéticos y religiosos B. Afectivos y morales C. Religiosos y afectivos y religiosos

D. Morales

14. Elabora una escala de valores según la clasificación trabajada durante el período. Puedes utilizar un mapa conceptual o un cuadro explicativo. 15. De la película “Maravilloso”: A. ¿Cómo evitarías que Auggie continuara siendo víctima de acoso? B. ¿Qué valores se reflejan en la familia de Auggie? C. ¿Qué valores y antivalores se muestran en el entorno escolar de Auggie?