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Nombre del Alumno: Tadeo de Jesús López González. Nombre del Maestro: Sergio Josué Torres Zarco. Nombre de la materia: Evaluación de Competencia.

Campus: Torreón Fecha: 31 de junio del 2016.

DIAGNOSTICO

PROCESOS DE EVALUACION

SUMATIVA

FORMATIVA Este proceso de evaluación es fundamental, ya que nos servirá para poder observar las diferentes áreas de oportunidad que tendremos para trabajar con los alumnos; así podemos trabajar estrategias aptas para mejorar la adquisición de saberes y aprendizajes.

Una vez se halla realizado la evaluación diagnostica, realizaremos las diferentes estrategias planeadas, y elaboraremos una evaluación formativa para ver los avances que se han obtenido con la ayuda de los ejercicios impartidos a los alumnos.

Pruebas orales. Pruebas escritas. Pruebas practicas.

Evaluar el Saber Evaluación Teórica. Evaluar habilidades. Evaluar capacidades. Evaluar las competencias.

Por ultimo, utilizaremos una evaluación sumativa para ver si el aprendizaje esperado se alcanzo, para esto pondremos un valor a cada uno de los aspectos que se evaluara y al final sumando todos los aspectos podremos poner una calificación.

COMO EVALUAR

QUE EVALUAR

Esta forma de evaluación, en lo particular, es la que yo utilizo en mis alumnos. Cada una de las etapas que se menciona arriba, hago mención a la metodología que trabajo, ya que, los resultados que se han obtenido en estos 3 años de trabajo a dado mucho resultados favorables.

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA 1.- González, P. M. (2012). Universidad 2012. Curso corto 15: La evaluación del aprendizaje: La evaluación formativa y la evaluación por competencias 2.- https://innovacioneducativa.wordpress.com/2011/10/10/elproceso-de-evaluacion