• Author / Uploaded
• Anny Cedillo

Citation preview

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS GUÍA ENTREVISTA PARA ADOLESCENTES. NOTA: Al hacer esta entrevista formule y adecue las preguntas hacia el joven de manera que sean comprensibles y que le hagan obtener la información necesaria y/o que se le pide. En algunas áreas se presentan ejemplos sobre lo que podría preguntar, no se centre solo en estas preguntas, ya que a partir de las respuestas, puede formular algunos otros cuestionamientos complementarios.

a) Datos Generales (Ficha de Identificación) 1. Nombre: __________________________________________________________________________ 2. Lugar y Fecha de Nacimiento: _________________________________________________________ 3. Edad en años y meses: _______________________________________ sexo: __________________ Estado civil: _________________________________________________________________________ 4. Dirección y teléfono: _______________________________________________________________ 5. Grado escolar: ______________________ Escuela: _______________________________________ 6. Estado actual (motivo de consulta): ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

a) Aspectos familiares: Nomb re

Parente sco

Ed ad

Entrevista Adolescentes

Ocupac ión

Escolari dad

Página 1

Adiccio nes

Relación con el adolescente (estable, inestable, conflictiva, mucha, poca, ninguna comunicación, etc.)

Describa: ¿Con quién te llevas mejor? ¿Qué actividades realizan juntos? ¿Qué tipo de películas te gusta ver? ¿Qué haces un día entre semana? ¿Qué haces los fines de semana? ¿Qué haces en vacaciones? ¿Qué haces en tu tiempo libre? ¿Con quién prefieres salir (mismo sexo o ambos)? ¿Tienes alguna mascota? (especifica), ¿Cómo se llama? ¿Qué tanto quieres a tu mascota? ¿Cómo es tu casa físicamente? ¿Qué es lo que te gusta y no te gusta de tu casa? Otros aspectos importantes.

 Familiograma

b) Disciplina y Estilo Parental Describe: ¿Cómo ha sido criado? (en forma rígida, engreída, distante, etc.) ¿Quién pone las reglas en casa/ Interferencia de familiares al castigarlo/ Conflictos con los padres, hermanos (como se llevan con ellos)? ¿Huidas del hogar? ¿Tus padres a quienes prefieren, a quien quieres más? ¿Por qué? Otros datos de interés.

c) Área de la Salud Describe. ¿Qué enfermedades has sufrido? ¿A qué edades? ¿Qué tipo de tratamiento recibiste? ¿Quedó alguna secuela posterior? ¿Accidentes, en que situaciones, que tipo de lesiones se hizo, que tipo de tratamiento requirió? ¿Actualmente está en tratamiento? ¿De qué tipo, debido a que? Hábitos alimenticios ¿has dejado de alimentarte en alguna ocasión? ¿A qué se debió? ¿Has estado hospitalizado? ¿Debido a que? ¿Consume alcohol, drogas? ¿De qué tipo, frecuencia, como comenzó? Algún otro dato de interés.

d) Aspectos de Socialización y afectivos: Describe: ¿Quiénes viven contigo? ¿Te gusta platicar? ¿Con quién platicas? ¿De qué? ¿Platicas con tu papá/mamá? ¿De qué? ¿Te responden tus papás cuando les haces una pregunta? ¿De qué forma? ¿Sobre qué aspectos de la vida preguntas con mayor frecuencia? ¿Con quién pasas más tiempo? ¿Con quién te gusta estar más? ¿Cómo les demuestras a tus papás que los quieres? ¿Qué es lo que más te gusta de tu mamá/papá? ¿Qué es lo que menos te gusta de tu mamá/papá? ¿Qué es lo que no le gusta a tus papás que hagas? ¿Quién te regaña más? ¿Qué tan frecuentemente te regañan? ¿Por qué? ¿Qué haces cuando te enojas? ¿Cuándo te portas bien que te hacen o dicen tus papas? ¿Juegas con tus papas? ¿A qué? ¿Cómo es la relación con tus hermanos? ¿Hacen actividades juntos? ¿Qué hacen? ¿Sientes alguna diferencia de cómo te tratan tus papas a ti en relación con tus hermanos? ¿De qué platicas con tus hermanos? ¿A quién le pides permiso para ir a jugar/ salir? ¿Hace amigos con facilidad? (comunicativo, poco comunicativo, participa en grupo, tendencia al aislamiento, pasivo, agresivo, dependiente, independiente) ¿De qué edad son los niños con los que se relaciona? ¿Qué tipo de juegos o actividades realiza? ¿Qué haces con otros niños/ jóvenes de su mismo sexo? ¿Cómo se relaciona con los niños/ jóvenes de otro sexo? ¿Por qué cosas te peleas con otros niños/ jóvenes? Algún otro dato de interés.

Entrevista Adolescentes

Página 2

e) Miedos, emociones y somatización. Describa. Actitudes frente a sí mismo, frente a los demás / ideales/ sentimientos de frustración y de felicidad, inferioridad, timidez, egoísmo, celos, fantasías, vergüenza, miedo. ¿A qué le tienes miedo? ¿Qué haces cuando tienes miedo? ¿A quién recurres cuando tienes miedo? ¿Qué es lo que te pone contento, triste, enojado, nervioso, etc.? ¿Hay algo que te preocupé? ¿Te enfermas frecuentemente? ¿Cómo te tratan cuando estás enfermo? ¿Te has enfermado de tal grado que has tenido que ser hospitalizado? ¿De qué te enfermaste? ¿Me podrías comentar como fue tu enfermedad? ¿Tienes dolores de cabeza recurrentes? ¿Te sigues haciendo pipi o popo en la cama? ¿Con que frecuencia? ¿Qué has hecho para ya no hacerlo? ¿Como te hace sentir esto? Otros datos de interés.

f) Autoconcepto e ideales. Describe: ¿Qué es lo que más te gusta de ti? ¿Qué es lo que menos te gusta de ti? ¿Para qué cosas eres bueno? (En caso de que contesten nada, preguntar ¿hay alguien que te diga eso?) ¿En qué cosas no eres tan bueno o se te dificultan? ¿Qué es lo mejor que te ha pasado? ¿Por qué? ¿Qué es lo peor que te ha pasado? ¿Por qué? ¿Qué te gustaría ser de grande? ¿Por qué? Si te dejaran hacer lo que quisieras ¿Qué harías? ¿Cambiarías alguna cosa de ti? ¿Qué sería? Si pudieras ser más grande o más chico ¿Qué edad te gustaría tener? ¿Por qué? ¿Hay algo que te gustaría tener o comprar? ¿Cambiarías algo de tu casa, tus papas, tus hermanos? ¿Qué sería? Si fueras algún personaje de la tele o de un cuento ¿Quién serías? ¿Por qué? ¿Alguna vez has escuchado algo que te parece raro? ¿Qué cosas han sido? ¿Con que frecuencia? ¿Cómo te sientes al respecto? ¿Que haces generalmente? ¿Alguna vez has visto o escuchado cosas que parecen raras o irreales? Cuéntame acerca de ello. ¿Con qué frecuencia? ¿Qué haces generalmente? Algún otro dato de interés.

g) Área sexual Describe. ¿Has recibido Educación Sexual? Edad de Menarquía, experiencia / Edad de Polución, experiencia ¿Fuiste informado? Reacciones emocionales propias de la adolescencia (extrovertido, tímido, ansioso, voluntarioso, mal humorado, lábil). De niño se le trato alguna vez como si fuera del sexo opuesto. ¿A qué edad tuvo su primer enamorado(a)? ¿Has tenido novios (as)? ¿A qué edad? ¿Qué te gusta de tu novio (a)? ¿Actualmente tienes novio (a)/ pareja? ¿Aceptación familiar o restricción familiar ante el noviazgo? ¿Relación de pareja? ¿Eres muy excitable sexualmente? ¿Te masturbas? ¿A qué edad comenzó? ¿Con qué frecuencia te masturbas actualmente? ¿Has tenido relaciones sexuales? ¿Cómo, cuándo y con quien fue tu primera relación sexual? ¿Qué sentiste? ¿Qué te causó su primera experiencia sexual? ¿Has tenido alguna enfermedad de transmisión sexual? Otros aspectos de importancia

En caso de que asi sea (Vida de pareja/ marital)

Entrevista Adolescentes

Página 3

Describe. ¿Cómo es tu Relación de pareja (buena, regular, mala, separados, divorciados, abandono total de un miembro, especificar razones)? ¿Por qué te casaste? ¿Cuántas veces te has casado? ¿Con qué frecuencia te peleas con su pareja? ¿Cuántos hijos tienes? (realizar una lista de los hijos en orden cronológico, incluyendo aborto e hijos prematuros). Medidas anticonceptivas que utilizas. ¿Cómo te sientes sexualmente con tu esposo(a)? ¿Tienes aventuras fuera del matrimonio? ¿Qué piensas de las mujeres, hombres? ¿Impresión en la noche de bodas? ¿Has pensado alguna vez que podrías ser feliz con otra persona? ¿Lo has intentado alguna vez? Otros aspectos de importancia.

h) Aspectos Escolares y académicos: Describe: ¿En qué grado vas? ¿Asistes a la escuela en la mañana o en la tarde? ¿Tu maestro es hombre o mujer? ¿Cómo te llevas con tu maestra? Qué tanto confías en tu maestro? ¿Cuánto tiempo llevas en la escuela? ¿Te han cambiado de escuela? ¿Por qué te han cambiado de escuela? ¿Cómo te ha afectado? ¿Qué calificaciones obtienes? ¿A cuánto tiempo esta la escuela de tu casa? ¿En qué te transportas para ir a la escuela? ¿Quién te lleva a la escuela? ¿Para qué vas a la escuela? ¿Estás a gusto en la escuela? ¿Qué sucede cuando obtienes altas y bajas calificaciones? ¿Cómo te premian en casa cuando te va bien en la escuela? ¿Tienes reportes de mala conducta? ¿Cuándo fue tu última travesura? ¿Cuándo te portas mal que hace la maestra? ¿Cómo te llevas con tus compañeros ¿Qué materias te agradan? ¿Por qué? ¿Qué materias te desagradan? ¿Por qué? ¿Has reprobado alguna materia? ¿Cómo te gusta trabajar más, solo o en grupo? ¿Cómo trabajas mejor? ¿Tu profesor o alguno de tus compañeros te han puesto algún apodo? ¿Cómo te sientes cuando te llaman así? ¿Qué te gusta de la escuela? ¿Qué no te gusta de la escuela? ¿Con quién juegas a la hora del recreo/ receso? ¿Cuántos amigos tienes en la escuela? ¿Qué otras clases llevas a demás de asistir a la escuela? ¿Por qué asistes? ¿En qué te gustaría trabajar cuando estés grande? Describe un día normal en la escuela. Otros aspectos importantes.

i)

Hábitos y Hábitos de Estudio.

Describe: ¿Tienes un horario establecido para hacer tus actividades? ¿Qué actividades realizas en tu casa? ¿Las haces solo o tienen que recordarte para que las hagas? ¿Qué actividades te gusta realizar? ¿Cuáles te disgustan? ¿Dónde realizas tu tarea? ¿Quién te ayuda hacer tu tarea? ¿Qué actividades realizas antes de hacer tu tarea? ¿Haces repasos además de la tarea? ¿Cómo te preparas para un examen? ¿Qué es lo que más se te dificulta a la hora de elaborar tu tarea? Otros datos de interés.

j)

Área Laboral:

Describe: Ocupación actual, primer empleo, a qué edad, tiempo en cada uno de sus empleos, salarios, ¿Te gusta y estas contento con tu trabajo y tu salario? Actitud hacia tu jefe, tus compañeros, subordinados. ¿Trabajas mejor solo o en grupo? ¿En qué empleas el dinero ganado? ¿En qué te gustaría trabajar cuando seas grande? ¿Qué piensas hacer para lograrlo? Otros datos de Interés.

Entrevista Adolescentes

Página 4

k) Intereses y pasatiempos: Describe. ¿Qué te gusta hacer en su tiempo libre? ¿Qué hace cuando está solo? ¿Qué no te gusta hacer? ¿Qué tipo de deportes te gustan? ¿Cuáles son tus juegos favoritos? ¿Alguna vez has jugado al doctor, mamá y papá? ¿Programas de televisión que miras? Otros datos de interés.

l)

Síntomas Neuróticos:

En base a la entrevista y observaciones marque, los síntomas que presenta el paciente. Pesadillas:__________________________ Terrores nocturnos: _____________________ Sonambulismo: _____________________ Berrinches: ____________________________ Regresiones: _______________________ Enuresis: ______________________________ Encopresis: ________________________ Onicofagia: ____________________________ Tricotilomanía: _____________________ Problemas de lenguaje: ___________________ Tics: _____________________________ Convulsiones: ___________________________ Robo: ____________________________ Mentira: _______________________________

m) Cierre de la entrevista Pregunta conclusión ¿Hay alguna otra cosa que me quieras contar de ti? ¿Hay alguna pregunta que me quieras hacer? ¿Qué cosas te gustaría lograr viniendo aquí? n) Otros datos importantes (observaciones y examen mental):

o) Acciones y/o acuerdos tomados durante la sesión:

Nombre y Firma del Entrevistador

Entrevista Adolescentes

Página 5

Entrevista Adolescentes

Página 6