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• Abram Tirado Rico

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TEMA Nro 2 CONOCIMIENTO COMO PROBLEMA

EL

La filosofía como la ciencia del saber busca el conocimiento de las primeras causas y los primeros principios del hombre, de la realidad y del mundo preguntándose: -

¿ES POSIBLE EL CONOCIMIENTO?, es posible en la medida que el hombre piensa, razona y reflexiona sobre una realidad determinada, buscando un conocimiento total. ¿donde se origina el conocimiento? , se origina en la relación sujeto – objeto buscando explicaciones lógicas. ¿COMO CONOCEMOS? ; de acuerdo a la experiencia sensible, la intuición y un método que nos conduce al conocimiento. ¿CUAL ES LA ESENCIA DEL CONOCIMIENTO?, la esencia del conocimiento se da a través de la relación sujeto – objeto los cuales determinan el conocimiento.

1. EL CONOCIMIENTO. El conocimiento es el proceso mediante el cual se busca diferentes respuestas a determinados problemas que se presentan dentro de la realidad que nos rodea, estas respuestas son analizadas de manera reflexiva y racional. Por lo tanto dentro de un conocimiento racional existen dos elementos que son: A) EL SUJETO, se refiere al hombre que conoce, observa, relaciona, experimenta y compara. B) EL OBJETO, que se deja conocer aportando formas, colores, texturas, etc. Estos elementos son indispensables para el conocimiento ya que ambos están relacionados. 2. PROCESO HISTORICO DEL CONOCIMIENTO. El conocimiento como problema es analizado durante el proceso de la historia de la filosofía, teniendo su comienzo en la filosofía griega y continuando su análisis en las demás etapas de la filosofía. A) LOS GRIEGOS ; los griegos principalmente se preguntaron ¿ COMO ALCANZAR EL CONOCIMIENTO ¿ , las diversas respuestas a esta pregunta dieron lugar a diversas explicaciones como : -

El conocimiento se alcanza por medio de los sentidos. El conocimiento se alcanza por medio de la reflexión racional. El conocimiento depende del hombre. Las cosas no se conocen realmente, solo las reconocemos tal como se nos aparecen.

B) ETAPA MEDIEVAL; el problema del conocimiento en esta etapa fue una mezcla Aristotélica (Experiencia del hombre) y Platónica (Idealista); los cuales estuvieron guiados hacia el cristianismo. C) ETAPA MODERNA; en esta etapa consideran que el conocimiento es alcanzado a partir e la observación, experimentación, razón humana e intelecto lógico. D) ETAPA CONTEMPORANEA; el problema del conocimiento en esta etapa estaba guiado exclusivamente al conocimiento del hombre y la importancia que este tenia para el mismo., considerando al conocimiento como una explicación para la existencia misma del hombre. 3. EL PROBLEMA DE LA REALIDAD.

El avance de la ciencia en muchos casos es un gran aporte para la sociedad ya que marca el desarrollo del mundo y del hombre, pero en muchos casos los adelantos científicos han significado un empobrecimiento de las dimensiones human del hombre conduciéndolo al automatismo y crear una sociedad de consumo. Frente a esto la filosofía genera una reflexión crítica del conocimiento buscando el significado de las ciencias modernas como instrumento al servicio del desarrollo humano, la sociedad y el mundo. ACTIVIDADES 1. Elabora la síntesis, vocabulario, cuestionario y mapa conceptual del tema. 2. Busca una noticia científica y realiza un comentario crítico. ( Investigación ) 3. Realiza tu propia teoría sobre el origen del conocimiento ( Reflexiones filosóficas) 4. Participación grupal ( Preguntas sobre el conocimiento) 5. Representación gráfica de lo que significa el conocimiento.