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Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología (UMECIT) Maestría en Didáctica de las Tics Asignatura: Didáctica de las tics Docente: Hermes Mauricio Sierra Estudiante: JUAN MANUEL CUADROS VELLOJIN Cedula: 6889612

Cuadro SQA S (lo que conocemos)

Q (lo que se quiere aprender)

La neurociencia es un campo de la ciencia que estudia el sistema nervioso y todos sus aspectos La neurociencias puede realizar importantes contribuciones al conocimiento para facilitar la comprensión de procesos cognitivos claves para la enseñanzaaprendizaje. Gracias al desarrollo de las nuevas tecnologías, se están creando nuevos métodos para la enseñanza de los conocimientos. El docente hoy debe ser un facilitador que conlleve a los estudiantes a constituirse en responsables de sus procesos de aprendizaje. Las TICs son la innovación educativa del momento y permiten a los docentes y al alumnado cambios determinantes en el quehacer diario del aula y en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los mismos.

¿Qué es la neurociencia?

A (lo que se ha aprendido)

¿Qué relación tiene la neuro ciencia con el aprendizaje?

¿Cómo está asociada la neurociencia con las tics? ¿Cuáles el nuevo rol del educador ¿Cuál es la importancia de las tics en la educación

S: conocimientos previos sobre el tema. Q: Dudas o inquietudes sobre el tema. A: Es el aprendizaje significativo alcanzado en la actividad. Nota: para el desarrollo de esta actividad debe primer desarrollar las columnas S y Q, posteriormente proceda a leer los materiales y complete el documento (puede agregar filas en caso necesario).